辽宁省铁岭市清河区2025年高考模拟（四）语文试卷（含解析）

1、在括号里填上恰当的词语。 

________的小鸟   ________的羽毛   ________的翅膀   ________的长嘴

2、把下面的词语补充完整，再选词填空。

春（______）秋（_______）  （_______）林（______）染   四（______）八（_______）

鸦（______）无（_______）  （_______）牙（_______）爪 （_______）头（______）发

1．上面的词语中描写丰收景象的词语是___________。

2．上面的词语中跟人的动作有关的词语是__________。

3、组词。

殿（______） 五（______）缤（______）  钥（______）  奥（______）

翱（______） 日（______）月（______）  预（______）  小（______）

4、写出意思相反的词。（不会写的字可以写拼音）

出—（_____）   小—（_____） 左—（_____）

笑—（_____）   远—（_____） 上—（_____）

5、认识下面的比喻句。

（1）山溪像绿玉带一样平静。

这一句用________________比喻__________。

（2）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。

这一句把________________比作__________。

6、阅读古诗，完成练习：

【1】这首诗是______代的_______写的。

【2】诗中加点的“欲”的意思是(　　)。

A．将要

B．希望

C．需要

【3】诗中加点的“化”的意思是(　　)。

A．融化

B．变为

C．感化

【4】“____”一句写到了山中突然传来的鸟鸣；“____”一句将泉水比作雪。

A．山白鸟忽鸣　　B．石冷霜欲结　　C．化为一溪雪

7、补充诗文,完成练习。

大风歌

刘邦

大风起兮　　　　　　　, 

　　　　　　　兮归故乡, 

安得猛士兮守四方!

【1】把诗文补充完整

【2】画“　　”诗句的意思是___________!

【3】这首诗抒发了刘邦统一国家后的____和希望有________为国家作贡献的思想感情。

8、阅读下面这首古诗，回答相关问题。

元日

（宋）王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

【1】这首诗最后两句的意思是___________。

【2】在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮美酒。 在此情景中，你想到的诗句是：___________，_________。这首诗是“唐宋八大家”之一的（____）写的《_________》，描写了他在这一天看到的有趣的风俗，如：____、_____和_____。

9、默读《雪地里的小画家》，回答问题。

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，

小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，

几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？

他在洞里睡着啦。

【1】请你数一数，这首诗一共有（______）句。

【2】请你先读一读，再用直尺连一连。

小鸡   画月牙

小狗   画枫叶

小鸭   画竹叶

小马   画梅花

【3】你知道青蛙为什么没来参加画画吗？如果你来到雪地里，你会画什么呢？（没学过的字可写拼音）

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10、阅读理解。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。

【1】本文围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出来。

【2】短文第一自然段中，围绕__________、_______、__________、________等几个方面具体描写了小刺猬的外形特点。

【3】小刺猬身上的刺有什么作用呢？

_____________________________

【4】请仿照第一自然段，描写一种小动物的外形。

________________________________

【5】阅读完这篇短文，你觉得作者为什么能够把小刺猬写得如此生动呢？你有什么启发？

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11、学了本文，你对通讯这种文体有了了解吗？它和书信一样吗？

12、阅读短文，完成小题。

匆匆（节选）

①去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从

凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了

②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳燕融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

【1】文中画“ ”部分，由________、__________、_________三个动作的词写出了一天时间很快从身边消逝，这部分说明了___________________。

【2】选文中最后一段运用了_________、_________、___________修辞手法，作者想告诫人们________________。

【3】请写出一句珍惜时间的名言警句或诗句。

______________________

13、阅读诗歌，回答问题。

秋天到，秋天到，

田里庄稼长得好。

棉花朵朵白，

大豆粒粒饱。

高粱乐红了脸，

稻子笑弯了腰。

秋天到，秋天到

秋天果子长得好。

枝头结柿子，

架上挂葡萄。

黄澄澄的是梨，

红彤彤的是枣。

1.第一小节写了田里的（ ）。

2.第二小节写了田里的（ ）。

3.用“”画出诗歌中水果的名称。

4.照样子，写词语。

黄澄澄 

14、课外阅读。

暖

初春的一个下午，我在整理衣物，无意中在女儿安娜穿的大衣两侧的口

袋里各发现了一副手套，两副一模一样。

我有些不解地问：“安娜，这手套要戴两双才暖和吗？”安娜扭过头来看了

手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。

“不，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿

了抿小嘴，认真地说：“我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮也不愿意去救助站领手套。她很敏感，从来不接受别人无缘无故赠送的礼物。妈妈给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就好了。所以，我就买了一副一模一样的放在身边。我装作因为糊涂而多带了一副手套，翠丝就能欣然戴它们了。”孩子清澈的双眼像阳光下的湖水。

我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使，草地上一丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。

【1】在括号里填上恰当的词语。

一（ ）手套 一（ ）兰花 明媚的（   ） 清澈的（   ）

【2】短文把安娜的神情写得很具体，找出两句，并用“______”画出来。

【3】安娜为什么不直接把手套送给翠丝，而是假装多带了一副呢？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

【4】对画“   ”的句子理解正确的是（ ）。

A. 草丛中的花很漂亮，“我”很喜欢。

B. “我”的心情很好，所以觉得花又香又暖。

C. “我”被安娜的善良与真诚打动，安娜的善良使她仿佛像个天使，美丽的心

15、我会变魔法，“把”字句换成“被”字句。

例：大树把无数的叶子结为一个整体。

无数的叶子被大树结为一个整体。

(1)孩子把父亲的教导记住了。

父亲的教导被_______________________________________________________________。

(2)狼把尾巴使劲地摇了几下。

尾巴被_____________________________________________________________________。

16、按要求，改写句子。（8分）

(1)微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩成七字）

____________________________________________

(2)这件事情难道不是你的错吗？（改成陈述句）

____________________________________________

(3)学校的操场上插满了五颜六色的红旗。（修改病句）

____________________________________________

(4)大雨冲毁了河上的小桥。

被字句_____________________________________

把字句_____________________________________

17、按要求改写句子。

①一想到去世的母亲，我就泪流满面。

改成反问句：

②我走到天涯海角。 我不会忘记自己的祖国。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)

_______________ ____________________  ______

_________________ ________________  ________

18、把下面的反问句改为陈述句。(4分)

(1)世界上有多少人能亲睹她的风采呢？

(2)如果不能实现梦想，活着有什么意义呢？

__________________________________ _______

19、“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢？（反问句改成陈述句，句意不变）

____________________

20、扩句

①鸟儿唱歌。

②松鼠是动物

21、我爱表达。

什么事情让你最开心呢？开心的原因是什么？以“开心的一件事”为题写一篇习作。要求：语句通顺，围绕“开心”把事情的经过写具体、写清楚。