辽宁省铁岭市昌图县2025年高考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、先把词语补充完整，再根据词语表达的意思填空。

（  ）（  ）转睛 赏心（  ）（  ） （  ）（  ）十行

东张（  ）（  ） （  ）（  ）无余 （  ）（  ）不暇

这些词语都和“看”有关，只是表达的意思不同，其中_________指美景繁多，看不过来；_________指因欣赏美好情景而心情舒畅；____________指不转眼珠地（看），形容注意力集中；__________指一看就全在眼睛里了；__________指四处张望；________指一眼能看十行文字，形容阅读的速度极快。

2、读一读，再组词。

午（______）  光（______）  样（______）  阳（______）  王（______）

牛（______）  半（______）  校（______）  明（______）  主（______）

3、根据描述猜猜他们是谁。

（1）说他是猫不是猫，见到老鼠他就跑。胸前一个大口袋，里面全是好宝贝。( )

（2）他小小年纪武功高强，手拿混天绫，脚踏风火轮，见义勇为，敢作敢当。( )

（3）他有一双火眼金睛。他会七十二变，能腾云驾雾。他能看穿妖魔鬼怪的伪装，一个筋斗能翻十万八千里。他的兵器是如意金箍棒。( )

（4）他上知天文，下知地理，知人善用。他的神机妙算让周瑜自叹不如。( )

4、看拼音，写词语。

lú huā   fā lèng   qiān bǐ gē bo jié nàn

（__________） （__________） （___________） （___________） （__________）

jiè zhi   guǐ liǎn qiāng shēng fáng bèi   huāng máng

（_________） （__________）  （___________） （_________）  （___________）

5、给下列词语标注拼音。

车辙（_______）

路费（_______）

技术（_______）

方向（_______）

6、课内阅读

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

填空。

《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是（_______），他是（______）代著名的诗人。“独”的意思是（________）。“忆”的意思是（____________）。九月九日是中国的传统节日（_____________），古人在重阳节（_____________）、佩带茱萸、（_____________）的习俗。

7、将诗句补充完整，并完成后面练习。 

从军行

青海长云暗雪山，

孤城遥望玉门关。

_____________ ，

_____________ 。

【1】把诗句补充完整。

【2】《从军行》的作者是（___）朝诗人（____），他尤其擅长写（_____）诗。

【3】“孤城”中的“孤”如何理解？

______________________________

【4】后两句可以体会到将士的什么感情？

______________________________

8、课内阅读

在我的窗前，                 毛茸茸的枝头，

有一棵白桦，                 雪绣的花边潇洒，

仿佛涂上银霜，               串串花穗齐绽，

披了一身雪花。               洁白的流苏如画。

【1】“流苏”在文中指的是（    ）

A．花穗样的装饰物品

B．披着白雪的树枝

C．流动的物体

【2】第一小节中，诗人用“_________”和“_________”写出白桦通体洁白的形象。

【3】第二小节中，诗人用“_______________”“____________”“____________”三个比喻，赞美了雪后白桦树傲然挺立的形象。读到这里让我们不禁想起了岑参的名句：“忽如一夜春风来，_______________。”

【4】这两节小诗重在描写白桦的______________

【5】读了这首诗，你想用哪些词语来赞美白桦？（至少写两个）

________________________________

9、阅读。

洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。

林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。

林冲看他(　　　)气势汹汹，(　　　)脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。

洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。

【1】在文中括号里填写合适的关联词。

【2】这段话主要是对人物____(动作　语言　神态)的描写。

【3】用“____”画出洪教头气势汹汹的具体表现；用“　　”画出林冲武艺高强的具体表现。

10、课内阅读《狼牙山五壮士》片断　　　　　　

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

【1】“居高临下”的意思是________________。

【2】给本段拟一个小标题：____________________。

【3】这段文字描写了壮士们歼敌的__________和果敢，文中用到的人物描写方法有_________描写和_______描写，表现了壮士们________________的精神。

11、阅读下面语段，回答问题。

①这样你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。

②语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善、与人格的提升，其最终目的是要全面提高学习者的语文素养。

③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。

④而教科书只是给你们搭建了一个平台。

【1】将上面句子排成一段意思连贯的话，按顺序写序号为：_______________。

【2】第②句中有一处标点不当，应把________删掉。

【3】第③句中有一处语序不当，应把________放到____________前面。

【4】这段话在第________句里表明了主要观点。

12、课外阅读。

争吵

一场春雨“哗哗哗”地下着；树叶、小草全被淋湿了。飞禽走兽都在寻找避雨的地方。

两只小黄莺飞啊飞啊，发现草地上有一朵大蘑菇，他们赶紧躲进蘑菇伞下。他们你拥我挤，蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。

一只黄莺说：“我的左边淋雨了你往右边靠一靠”

另一只黄莺说：“我的右边淋雨了你往左边靠一靠”

他们你争我吵，谁也不愿意让一让。吵着，挤着，“咔嚓”一声，蘑菇伞断了……

春雨姐姐说：“____________”小黄莺们听了红着脸蛋儿，你看看我，我看看你，低下了头。

【1】短文共有____个自然段，第____自然段写蘑菇伞快支撑不住了。

【2】请你在文中“”处加上恰当的标点符号。

【3】春雨姐姐会对小黄莺们说些什么？写在文中的横线上。

___________________________

【4】根据短文内容，下列说法正确的一项是（   ）

A.小黄莺们你拥我挤，最后蘑菇伞断了。

B.因为蘑菇伞太小了，所以小黄莺们挤在一起取暖。

13、读儿歌，完成练习。

牛儿田里耕地忙，老虎山间当大王。

懒猪圈中打呼噜，小狗身上抓痒痒。

雄鹰半空寻猎物，燕子忙着造新房。

【1】读儿歌，把词语补充完整。（填序号）

①寻猎物 ②打呼噜 ③造新房 ④耕地忙

牛儿( )，懒猪( )，雄鹰( )，燕子( )。

【2】我喜欢这些动物中的( )，因为( )。

14、课外阅读。阅读短文，回答问题。

抗日小英雄──王朴

  王朴，也作王璞，生于1928年，牺牲于1941年，河北省完县人。他生长在太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。在他开始懂事的时候，日本强盗发动了“七七”卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。

有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？”。王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在那里，说出来就放你回家。”“不知道！就是知道也不会告诉你鬼子和狗汉奸！”王朴面不改色地回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的说，你不说死了死了的！”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣言的誓言“头可断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。就这样，年仅十三岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命。

自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。

1、短文从语言、神态、动作、心理活动几个方面刻画了王朴的小英雄形象，请按要求摘抄语句。

（1）神态：___________________________________

（2）语言：___________________________________

（3）动作：___________________________________

2、画“──”的句子是对人物___________的描写，该句运用了___________的修辞方法。

3、短文主要写了一件什么事？（用文中语句作答）

__________________________________________

4、从文中黑体词句中你能够感受到什么？文章这样写有什么好处？

__________________________________________

5、“抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。”除了王朴，你还知道哪些抗日小英雄？请把他们的名字写下来。（至少3个）

____________________________________________

15、海力布急得掉下了眼泪说：“我说的话千真万确。”（改成转述句）

_____________________________

16、句子训练营。

（1）鹅先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。（用加点字造句）

____________________

（2）照样子，写一首送给妈妈的小诗。

例：你的笑像一朵葵花，在夏天的阳光里，开得越来越香。

你的笑 __________，____________，___________。

（3）从下面的短语中选一个，照样子写一写。

例：说小林安静吧，他的确有时候很乖。他会找个没人打扰的地方，捧着一本喜欢的书，一动不动地看上半天。

____________________

17、把间接引语改成直接引语。

  妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

18、例：柳条像长长的辫子。

______像__________________。

19、按要求改写句子。

1、老班长为我们牺牲在草地里，我们怎能不伤心呢？（改成陈述句）

2、妈妈对我说:“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改成转述句）

3、雷雨前，人们经常可以看到闪电和雷声。（用修改符号修改病句）

20、把“把字句”改成“被字句”, 或者把“被字句”改成“把字句”。

（1）他把小鱼扔进大海里。 （2）风儿把树叶吹落了。

_____________被_____________   _____________被_____________

（3）教室被小明扫干净了。 （4）受伤的燕子被妈妈治好了。

_____________把____________ _____________把_____________

21、请从以下内容中任选一题进行习作。

（1）广泛的阅读，一定使你的眼界更为开阔，思想更加饱满。目睹着绮丽的世界以及身边的人和事，你有什么愿望呢？请选择一定的材料，以叙事的方式表达你的这个愿望。要求写得清楚具体。题目自拟。

（2）题目：__________的味道

看到这个题目，你也许会想到“爱、奉献、阅读”等词语，想到某一件印象深刻的事情、一次难忘的经历。请先把题目补充完整，理清思路，再写下来。

要求：写清事情的起因、经过和结果；关注人物的动作、语言、神态、心理，表达出自己的真实感受。