辽宁省铁岭市清河区2025年高考模拟（6）语文试卷（含解析）

1、照样子写词语。

(1)千山万水：千____万____  千____万____

(2)一紧一松：一____一____  一____一____

(3)越飞越高：越____越____  越____越____

2、给句中加点词语换个说法，保持意思不变。

1．周瑜对诸葛亮心怀妒忌。（________）

2．武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛酒？”（________）

3．众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（________）

4．我用漂亮的花体把诗认认真真地重新誊写一遍。（________）

3、听故事，回答问题。（请老师提醒学生先读题，然后听录音答题。）

（1）根据短文内容填空。

a．小白兔__________树林，__________山冈，蹚过小河，把信交给了乌龟伯伯。

b．乌龟伯伯________风雨，__________冰雹走了进来。

（2）这个故事中，免爸爸要小白兔向鸟龟伯伯学的是___________________。

（3）听了这个故事，你能想到哪些名言警句呢？试写一句。

_________________________________________________________

4、看拼音写词语

zhōng yǐ jīng   xǐ shǒu   yí gòng   zuò xià

分________   ________ _______   ________   ________

shé tou bǎi   lián hái yào   bā diǎn

________ 一________ ________忙   ________ ________

kuài fēi cháng xī  guā jìn kōng

一________   ________ ________   走________   ________手

5、读一读，组个词。

午（   ） 辛（ ）苦（ ）闲（ ）夫（ ）死（ ）

6、阅读短文，完成练习。

从军行

王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【1】诗中“黄沙百战穿金甲”具有高度的概括性，请作具体分析。

__________________________________________________________

【2】一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？

___________________________________________________________

【3】战士们的誓言是什么？用文中的诗句回答。

___________________________________________________________

【4】这首诗的主旨是什么？

___________________________________________________________

【5】这首诗的艺术特色是什么？

___________________________________________________________

7、快乐阅读。

村居

(清)高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

【1】理解下面的词语。

①散学：________   ②纸鸢：________

【2】这首诗前两句写时间和自然景物，描绘了乡村特有的明媚春光；后两句写________。全诗洋溢着一种________的气氛。

【3】品读前两句诗，你的脑海中浮现出了怎样的景象?

__________________________________

8、阅读古诗《秋夕》，回答问题。

秋夕

［唐］杜牧

银烛秋光冷画屏①，轻罗②小扇扑流萤③。

天阶④夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

（注释）①画屏：绘有花纹图案的屏风。②罗：柔软的丝织衣物。③流萤：飞动的萤火虫。④天阶：露天的石阶。

【1】诗中描写的是     季，从“     ”一词可以看出来。（   ）

A．春 流萤

B．夏 流萤

C．秋 秋光

【2】这是一首宫怨诗，诗中孤单的宫女在这个晚上看见了哪两颗星？

_______________。

【3】诗中的“冷”和“凉”既是________的季节感觉，也写出了人物内心的__________。

【4】诗中哪一句是比喻句？用横线画出来。

【5】根据文学常识填一填。

（1）《秋夕》这首诗的题材取自“___________”的故事。

（2）杜牧，人称“小杜”，与________并称“小李杜”。“大李杜”是指_____和_____。

9、阅读空间。

猫（节选）

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

【1】我能用一句话概括片段的主要内容：___________________。

【2】比较下列短语，并完成填空。

A．用身子蹭你的腿                    B．用身子摩擦你的腿

“蹭”虽然是“摩擦”的意思，但“蹭”更能体现猫的____________特点，也能体现作者对猫的_________ 之情。一个“蹭”字，让我们感受到了____________的动人场面，从这里也可以看出老舍先生不愧是语言大师。

【3】画横线句子中的“几朵小梅花”指的是什么？作者为什么这样写呢？

_____________________________。

【4】文中概括猫叫声特点的四字词语有___________、___________、___________、____________。

【5】作者在描写上做到了详略得当，片段详写了_____________，略写了__________。

10、阅读与理解

北斗卫星，国家骄傲

北斗卫星，是我国自主研发、独立运行的全球卫星导航系统，是继美国的GPS、俄罗斯的格洛纳斯之后第三个成熟的卫星导航系统。

北斗卫星系统由空间段、地面段和用户段三部分组成，可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠的定位、导航和授时服务。定位精度10米，测速精度0．2米/秒，授时精度10纳秒。空间段由5颗静止轨道卫星、27颗中地球轨道卫星、3颗倾斜同步轨道卫星组成。35颗卫星在离地面2万多千米的高空上，以固定的周期环绕地球运行，使得在任意时刻，在地面上的任意一点都可以同时观测到4颗以上的卫星。

北斗卫星和GPS的区别主要在于，GPS是一个接收型的定位系统，只转播信号，用户不受容量的限制。而北斗卫星是双向的，既有定位又有通信的系统，但是有容量的限制。

北斗卫星在军事领域的应用主要体现在:提供精确导航和精准的授时服务，为单兵及部队行动定位，在地面作战、海上行动、空中作战和救援服务中发挥重要作用，还可实现武器精确制导。北斗卫星的民用功能主要体现在：提供个人位置服务，提高气象预报水平，实施道路交通、水上航行、航空运输安全管理，为抢险救灾、应急救助提供保障，以及在海洋应用、智慧城市建设、放牧指导等众多领域发挥巨大作用。

进入2018年，北斗卫星迎来高密度发射期。与此同时，北斗卫星的系统性能、卫星的寿命服务的精度也大为提升，提供服务的地区范围更广。老百姓使用的智能手机中，北斗正逐步成为标配。今后，更多的设备终端都将使用北斗高精度的定位服务，以摆脱对美国GPS的依赖。

中国北斗，正以崭新的姿态、更强的能力、更好的服务，实现服务全球、造福人类的承诺。

【1】选文主要写了北斗卫星系统的(     )

A．组成、特点、数量和应用

B．定义、功能、原理和应用

C．组成、特点、应用和发展

D．定义、数量、特点和发展

【2】在老百姓使用的智能手机中，北斗逐步成为标配的原因是(     )

A．在地面作战中发挥作用

B．高精度的定位服务

C．用户不受容量的限制

D．可观测到35颗卫星

【3】下面北斗卫星的作用不属于军事领域的一项是(     )

A．实现武器的精确制导

B．实施海陆空安全管理

C．提供精准的授时服务

D．为部队行动提供定位

【4】选文采用的说明方法主要有(     )

A．列数字、作比较、分类别

B．列数字、打比方、作比较

C．列数字、打比方、分类别

D．打比方、作比较、分类别

11、阅读小长廊

　　“鸟的天堂”怎么没有一只鸟儿呢?第二天,我们又来到大榕树附近。

起初四周非常静寂。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来,接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,很快地这个树林就变得很热闹了。到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看。眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的拍掌声一吓,又飞进树林,站在一根小枝上兴奋地唱着。那歌声真好听。

“鸟的天堂”真是鸟的天堂啊!

(有改动)

【1】联系上下文理解。

应接不暇:________________

【2】用横线画出表现“应接不暇”的句子。

【3】文章的第一句话是________________句,它和最后一句是________________关系。

【4】在这段文字中,饱含了作者(   )的情感。

A. 疑问、好奇

B. 好奇、赞美

C. 好奇、享受

12、阅读理解

蒙古人

腾格尔

洁白的毡房炊烟升起

我出生在牧人家里

辽阔的草原

是哺育我成长的摇篮

养育我的这片土地

当我身躯一样爱惜

沐浴我的那江河水

母亲的乳汁一样甘甜

这就是蒙古人

热爱故乡的人

【1】下列句子节奏划分错误的一项是（　　）

A. 洁白的／毡房／炊烟／升起   B. 养育／我的／这片／土地

C. 当我身躯／一样／爱惜   D. 沐浴／我的／那江／河水

【2】歌词中使用的修辞手法主要是（　　）和（　　）。整首歌词为我们描绘了一幅美丽的草原图画，有（　　）色的毡房、（　　）色的炊烟、（　　）色的草原、（　　）色的土地、（　　）色的江河水，色彩明丽，对比鲜明。

【3】对这首歌词分析理解正确的一项是（　　）

A. 这首歌词由景及人，语言清丽，风格豪放，抒发了作者热爱故乡，思念故乡的思想感情。

B. 歌词中的“蒙古人”和标题上的“蒙古人”都指的是所有热爱自己家乡的蒙古人。

C. 歌词通过对蒙古草原的描写，侧面表现了蒙古人豪爽、开朗、乐观、向往自由的性格特点。

D. 歌词用“毡房”、“炊烟”、“草原”、“土地”、“江河水”这些鲜明的意象勾画了一幅清新的草原图画，意在表现自己和蒙古草原的深厚感情。

【4】现今，草原沙漠化的现象已日益严重起来，这与人的破坏是分不开的，比如过度放牧，开挖田地，河流污染等等，请拟写一则标语，提醒、警示人们保护草原环境。

13、阅读两则材料，回答下列问题。

（材料一）央视节目《中国汉字听写大会）》成为观众津津乐道的话题。没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静的书写。节开播以来，国制起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。

（材料二）2018年，央视推出了大型文化节目《经典咏流传》，节目一开播就得到了观众的好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合，带领观众在众多歌手的演年中领略诗词之美、音乐之美和文化之美。

【1】从以上材料中你得出怎样的信息？

_____________________________________

【2】某班将举行“走进传统文化”的主题班会，请你积极参与并完成下面的任务。

（1）请你为本次活动拟写一条标语。

________________________________

（2）班级想要你去邀请陈校长参加此次活动，你会怎么说？请写一写。

_______________________________

14、读写应用　我来秀 　

课内阅读

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

16．用“——”画出选文的中心句。

17．选文重点写了庐山四种姿态的云雾，即________________、________________、______________和________________，作者把这些云雾分别比作____________、________、________和________。

18．庐山景色美丽，古代很多诗人留下了赞美它的诗句，请你写出两句。

______________________________________________________________________________________________________________

15、句子训练营。（6分）

（1）阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（照样子写一句比喻句）

__________________________________________________________________________

（2）同学们不可能一下子都突然变成了“红眼病”患者。（改成反问句）

__________________________________________________________________________

（3）谁都承认这是一部好电影。(改为双重否定句)

______________________________________

（4）把你的东西挪开点儿。(用客气、委婉的语气)

______________________________________

（5）修改病句。（在原句上改）

①我们要端正学习的方法和态度。

②大家的眼睛都集中到主席台上。

16、改为转述句。

1.“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。

________________________________________________________

2.老师对小强说：“下课后，你帮我把作业本拿到教导处。”

________________________________________________________

17、按要求改写句子。

1．它是我国古代造型雕刻艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国悠久文化历史的代表性杰作。

缩句：_____________________________________________________________

2．我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标志。

改为“被”字句：___________________________________________________

改为“把”字句：___________________________________________________

18、体会划横线的词

（1）这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都是空空的......

（2）微微的云在我们顶上流着。

（3）那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几綹儿；不复是一幅整齐而平滑的布。

19、按要求写句子。

1．山溪平静。(改成比喻句)

_______________________________________________________________________

2．人影给溪水染绿了。

改成“把”字句：_______________________________________________________

改成“被”字句：_______________________________________________________

3．嘴角漾着笑。(扩写句子)

________________________________________________________________________

20、改变句式。

⑴哪有这么大的伞！(把感叹句改为陈述句）

⑵爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（把设问句改为陈述句）

21、作文

在这个单元的学习中，我们不但领略了各种形式的艺术美，还学会了联想和想象的表达方法。请你根据欣赏过的音乐或名人画作，展开丰富的联想和想象写一篇习作。题目自拟，300—500字即可。