辽宁省辽阳市文圣区2025年高考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、照样子，先给下面的字加部首换成新的字，再组词（6分） 

2、根据课文内容填空。

1．__________，疑是地上霜。举头望明月，___________。这首诗的题目叫《_________》，作者是______代诗人_________。

2．_______问童子，言师采药去。________此________，云深__________。

3、按课文内容填空。

1．仁者爱人，____________敬人。

2．群儿戏于________，一儿登瓮，足跌没水中。

3．欲把西湖_____________，淡妆浓抹总相宜。

4．《望天门山》是__________代诗人_______写的，诗中描写天门山雄伟壮观和江水浩荡奔流的句子是：______________________，_______________________。

4、把词语补充完整，并完成练习。

精忠____________ 膀______腰______ ____________私语

____________荒芜 ______云______雾 ____________凛凛

A．画“_____”的词描写的是人物的外貌，像这样的词语还有：_______。

B．读画“﹏﹏”的词语，我想到了_______。（填一个人物名字）

C．由画“ ”的词语，你想到了怎样的画面？

____________

5、你认识下面的树叶吗？请写一写它们的名字。

（_________）  （________）

6、阅读题

古诗阅读

惠崇春江晚景

苏轼 〔宋代〕

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗一首____诗，诗题“鸭戏图”，再现了原画中的江南______景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。

【2】诗中与“一叶落而知天下秋”相媲美的诗句是_______，说明了________的道理。

【3】《惠崇春江晚景》诗的前三句写了几种景物，这三句的取景有什么不同？又与最后一句描写内容上有何不同？

_________________________

7、阅读下面唐诗和宋诗，然后回答问题。

溪上遇雨(其二)

崔道融

坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独睛。

忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。

六月二十七日望湖楼醉书

苏 轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】赏析第一首诗前两句中“衔”、“喷”两字的妙处。 ________

【2】第二首诗运用了哪些写作手法？请联系全诗分析。 ________

【3】这两首诗在写景上有何不同？请简要概括。 ________

8、阅读天地。

鼠（shǔ）年致（zhì）老鼠

我喜欢你们——                                        洗脸、洗手、洗澡、刷牙。

一双机灵的眼睛，                                     还要教你们

粉红的耳朵。                                           自己劳动，

虽然爱做坏事，                                        做事不要偷（tōu）偷摸（mō）摸。

可我还是喜欢你们。                                 我还要给你们

如果我到了你们的王国，                           介（jiè）绍（shào）个朋友——

一定要你们                                               它的名字叫猫（māo）。

【1】根据短文的内容填一填。

( )的眼睛               ( )的耳朵

【2】照样子写词语。

偷偷摸摸（AABB式）       ________________________

【3】在你觉得写得最有趣（qù）的句子下面画上“——”。

【4】这首小诗中的“你们”是指( )（填序号）

①猫                    ②耳朵               ③老鼠

【5】如果你是一只小老鼠，读了这首诗，你想说些什么？

________________________________________

9、阅读。

缆车上的人生

母亲带着儿子去爬山。在山顶，儿子指着那穿梭的缆车说：“我也想去坐坐。”“好，”母亲朝儿子笑，“不过你先等等。”母亲早就准备好了，她从包里摸出药和水，她有恐高症。儿子问：“妈妈，你在吃什么？”“糖。”母亲说。儿子也想吃，母亲笑着说：“这是妈妈的专用糖。”

交了钱，两人上了缆车。车子飞快地动了起来，儿子唱起了快乐的歌，母亲却紧闭着眼。

突然，车子震了一下，然后，停了下来。儿子问：“怎么不动了？”

缆车停下来的位置是在两个山头的正中间，下面是陡峭的悬崖，整根缆索上就只有他们一辆车。母亲朝前面看了看，有几个细小的身影正在那边忙碌着。凭经验，她知道是出了意外。她看着儿子，儿子似乎还没感觉到危险的到来，母亲放心地笑了。隔了一会儿，儿子好奇地问：“怎么车子还没动呢？”母亲笑了笑，说：“叔叔阿姨们让你多看会儿风景呢。儿子，你看对面的山多漂亮啊。”儿子的眼睛亮了。儿子说他从没见过这么漂亮的山。

儿子又问：“车什么时候会开呢？”母亲笑了，说：“叔叔阿姨们正在休息呢。要去惊扰他们吗？”儿子摇头。（       ）这才乖（       ）要不我们来玩剪刀石头布的游戏（       ）谁输了谁就唱歌（       ）母亲提议（       ）

儿子对游戏产生了兴趣，可是他老输，输了就得唱歌。后来他困了，就倒在母亲的怀抱里沉沉地睡着了。

等他再醒来的时候，他已经在家里的小床上了，那时时针已经指向第二天的清晨了。

儿子知道事情的真相是在上大学以后，因为那一次他和他的同学也遇到了相同的意外。毕业后，他去了深圳。在公司创业的头几年，他遇到了很多困难，但他从没退缩和害怕过。因为他知道，在困难面前微笑，不仅仅是一种勇气，还是对亲人和家庭的一种责任和义务。

【1】在文中的括号里填入合适的标点符号。

【2】用一两句话概括缆车上的故事。

___________________________________________

【3】短文中对母亲的神态描写非常细致，多次刻画母亲的“笑”，这样写的好处是什么？

___________________________________________

【4】题目是文章的“眼睛”，“缆车上的人生”究竟指什么呢？

__________________________________________

【5】对短文内容理解正确的一项是（       ）

A．儿子多次被妈妈骗，写出儿子的老实与幼稚，也写出妈妈的虚伪。

B．“凭经验，她知道是出了意外”中“意外”指缆车不动了，坏了。

C．“母亲早就准备好了，她从包里摸出药和水，她有恐高症。”这句话对于刻画母亲没有作用，显得有些多余。

【6】文中的母亲很伟大，请用一句诗来赞美她吧！

____________________________________________

10、非连续性文本。

[材料一]

2022年3月23日15时44分，“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲。在约45分钟的授课中，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富生动演示了微重力环境下太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，深入浅出地讲解了实验现象背后的科学原理，同时展示了部分空间科学设施，介绍了在空间站的工作生活情况。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。

[材料二]

千锤百炼始成金。一是加入中国航天员大队之前，三位航天员都是有过1000多小时驾机经验的优秀

飞行员，为练就过硬的飞天本领，航天员要进行八大类、上百个科目的学习训练；二是航天员超重耐力训练时，在高速旋转的离心机中，常人只能承受3至4倍重力加速度，而他们要承受8倍重力加速度；三是航天员即使在脑部缺血的情况下还必须完成各种技术动作。

[材料三]

“天宫课堂”展现出强大的中国力量。成熟的废水再生系统、稳定的视频通话、防止肌肉萎缩的企鹅服等，短短数十分钟太空授课中，航天员讲解与展示的太空生活，是中国科技力量的集中体现。近年来，我们取得了一个又一个令世界惊叹的伟大成就一一“复兴号”高铁跑出了“中国速度”，大望远镜拓宽了“中国维度”，珠峰登顶测出了“中国高度”，“蛟龙”入海潜出了“中国深度”。……从追梦海洋到探索宇宙，一个个大国重器展现了当今中国“可上九天揽月，可下五洋捉暨”的高科技和硬实力。

【1】联系上下文，解释加点词语。

千锤百炼：_____

【2】这三则材料围绕“天宫课堂”介绍了三方面的内容，依次是 _____、_____和“天宫课堂“的意义与价值。通过阅读材料三，你感受到了 _____。

【3】材料二中画线句子运用了哪些说明方法？有何作用？_____

【4】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）授课期间，航天员通过语音通话形式与地面课堂师生进行了互动交流。 _____

（2）在成为航天员之前，翟志刚、王亚平、叶光富是本领过硬的优秀飞行员。 _____

（3）材料三中的省略号表示列举的省略，意在说明我国还有很多伟大的成就。 _____

11、课内阅读。

月光曲（节选）

姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

【1】“多纯熟”是说弹琴的_____________熟练，“多深”是说把曲子里的_________充分表现出来了，这两个词赞美了演奏者______________的演奏技巧。

【2】选文中加点的两个“您”含义不同，第一个表示___________，第二个表示_________。

【3】盲姑娘为什么激动？

________________________________

【4】贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹一曲呢？在正确的说法后打“√”。

（1）因为盲姑娘热爱音乐，又十分懂音乐，是他的知音。（ ）

（2）因为贝多芬十分同情盲姑娘。（ ）

（3）因为贝多芬对盲姑娘热爱音乐、求知若渴的心理很理解。（ ）

（4）因为贝多芬想借机会练习一下，好使旅行演出更成功。（ ）

12、课外阅读。

  好习惯儿歌

清晨起床不迟延，

梳洗整洁用早餐；

衣着洁净又大方，

学习用品细查看；

告别父母上学去，

遵守交规讲安全；

遇到师长有礼貌，

按时到校不贪玩。

到校园，不慌张，

走进教室先开窗；

  洒水扫地擦桌椅，

  墙面干净无尘网；

  果皮纸屑不乱丢，

  垃圾入池不乱放；

  保持校园洁净美，

  学习环境我们创。

【1】用“______”在文中画出，早晨起床后要干什么？

【2】用“   ”画出，到学校后，我们怎样做？

【3】生活中你有哪些好习惯？

___________________________________________________________________________________________________________________________________

13、课外阅读。

__________________

他是一名大学老师，却是一个不善言辞的人。他常有奇思怪想，并养成一个“不良”习惯：手里握着一个铅笔头，随时将所思所想记下来，从办公室、实验室到家里，到处都是他的“涂鸦”。他曾被形容为全校“最不讲究的人”，闹出过不少笑话，直接影响到他后来的工作。

进校第十年，他四十岁，完成了一个很重要的设想，这正是他十年“涂鸦”的心血结晶。但当他将设想课题提交学校之后，却遭到无情的嘲弄。大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的怪想异说，毫无研究价值可言。别说拨给他科研经费，学校还要他倒贴卫生费呢。

他不甘心，克服重重困难，又费去十年的时光，终于做完了课题的初步测试，并且通过朋友，将测试成果递交到美国国立卫生研究院。开始，研究院很感兴趣，但派人到学校一调查，得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事，立刻对他的研究失去信任。他二十年的心血，又一次被铅笔头所误。

但他仍然没有气馁，相反，经过很多年细致入微的研究，他越来越清楚研究的价值。得不到学校和研究院的资助，他自筹资金对实验成果进行进一步的完善。

四年之后，他再次向研究院递交了报告。这一回，研究院不仅批复了他的申请，还向他表达了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快应用于实践。两年后，他的研究获得成功。到2007年，这项研究成果应用于“基因靶向治疗技术”，他因此获得当年的诺贝尔生理学或医学奖。他，就是美国科学家马里奥·卡佩基。这一年，他已是年届七旬的老人。

蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室，发现他手心里还捏着一支给他带来灵感和幸运的铅笔头。言谈之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的荣誉，而是延续了四十年的铅笔头的故事。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

赞美（______）　　能说会道（______）　　一哄而散（______）

【2】本文是按照时间顺序写的，从文章中梳理出关键词语填在括号里。

进校第十年——（______）——（______）——两年后——（______）

【3】请给短文拟个题目，写在横线上。

【4】读读画线的句子，如果你就是当时在场的记者，你会如何进行采访呢？卡佩基又是怎样回答的呢？想象当时的情景，写对话。

记者：__________________________________

卡佩基：________________________________

记者：__________________________________

卡佩基：______________________________

14、课外阅读。

                   蝙 蝠

  我们常常会在夏天的晚上看到一种在天空中飞翔的类似鸟的动物。它们一边飞，一边还发出吱吱的叫声。这就是蝙蝠。

  蝙蝠外形丑陋（lóu），颜色褐黑，头部很像老鼠。身上有四肢，却不怎么会走路。更奇特的是，它不像鸟类那样产卵孵化成幼鸟，而是胎生。生下来的幼蝙蝠吃母乳长大。因此它是世界上唯一会飞行的哺乳动物。

  蝙蝠其貌不扬，但心地善良，是人类的好朋友。

  蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的能力叫人惊叹。一只蝙蝠在一昼夜能吃3000多只害虫。由此看来，蝙蝠是对人类极有益处的动物。

  蝙蝠视力很差，但是在将要碰到物体时就会改变飞行的方向，绝不与任何物体相撞。这是因为它能用超声波定位。蝙蝠的这种奇特现象使它身价百倍，成为现代仿生学研究的对象。

【1】给画线字选择正确的读音，画“√”。

类似（sì shì）        哺乳（rǔ lǔ）

捕食（pǔ bǔ）      益处（yì yí）

【2】在文中找出下列词语的反义词。

美丽——（_________）       众多——（_________）

【3】第3自然段在结构上属于_____段，起到了______的作用。

【4】第4自然段作者运用了_____的说明方法，充分说明了蝙蝠有_________的能力。

【5】短文第2自然段中说蝙蝠“奇特”指的是什么？第5自然段说蝙蝠“奇特”指的又是什么？请用“____ ”在文中画出来。

【6】为什么说蝙蝠是人类的好朋友？

______________________

15、句子乐园。

1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（被字句）

变为“被”字句：__________________________________________________________

2.人少的地方，是他喂海鸥的领地。

缩句：____________________________________________________________________

3.花生具有这么多可贵品质，难道不值得赞美吗？（换个说法，意思不变）

__________________________________________________________

16、改写句子，不改变句子原意。

1．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

___________________________

2．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？

___________________________

17、根据要求改写句子。

(1)这山中的一切，难道不吸引我吗？(改为肯定句)

___________________________________________________________

___________________________________________________________

(2)花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。(缩句)

___________________________________________________________

(3)这种美，是一种惊险的美。(改为感叹句)

___________________________________________________________

18、按要求改写句子。（4分）

（1）日军残忍地杀害了我们无数的同胞。

我们决不伤害日本的儿童。（加关联词变为一句话）

（2）同情卖报女孩的聂耳是一位伟大的作曲家。（改为反问句）

19、按要求写句子。  

（1）桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。（缩句）  

___________________

（2）许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改为“把”字句）  

___________________

（3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）  

___________________

（4）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词语连成一句话）  

___________________

20、我会给下面的句子换个说法，不改变句子的意思。

1．王二小把敌人带进了埋伏圈。

_______被___________________________。

2．小灰兔吃完了白菜。

_______把___________________________。

_______被___________________________。

21、根据要求进行习作。

小学毕业了，回顾自己的成长历程，一定离不开很多人的帮助、指导、鼓励、陪伴乃至批评……此时此刻，你最想感谢的是哪一个人呢？请以“谢谢你，______”为题，写一篇400字左右的习作。

要求：①通过具体的一两件事例，讲述你与他（她）的事情，表达真情实感；②字迹工整，语句通顺，注意把题目补充完整。③文中不出现真实的姓名和校名。