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1、加偏旁部首组新字并组词。
包_________________________________
水______________________
几_________________________________
2、课内外阅读积累与收获。
1．填诗句。
《卜算子·咏梅》：已是悬崖百丈冰， 。
《蜂》：不论平地与山尖， 。
2．请把诗句和题目连起来。
儿童急走追黄蝶 只留清气满乾坤 《塞下曲》
大儿锄豆溪东 飞入菜花无处寻 《墨梅》
月黑雁飞高 中儿正织鸡笼 《宿新市徐公店》
不要人夸好颜色 单于夜遁逃 《清平乐·村居》
3．这学期我在课内外读过的文章中，最同情的人是《 》里的小人鱼，因为 ；最敬佩的人是《 》里的 ，是因为
3、请看拼音写汉字和词语。
草duī( ) ɡòu( )买 tū( )然 yù( )到
bān( )家 采zhāi( ) bì lǜ( ) yě yā( )
wánɡ yánɡ bǔ láo huā cǎo shù mù
( ) ( )
4、留心观察
1.法布尔是________国著名的________、__________，《蜜蜂》选自他的《____________》请你试着用简单的词语概括他做这个实验的过程：捉蜜蜂→__________→__________→__________。
2.他做的这个实验，每一步的目的是什么？选一选，填一填！
①捉自家草料棚的蜜蜂( )
②给蜜蜂做上记号( )
③四公里外放飞( )
④叫小女儿等在蜂窝旁( )
a．掌握蜜蜂飞回来的时间
b．便于观察
c．与其他蜜蜂区分开
d．路远更能说明问题
3.这一系列的实验过程，充分体现了法布尔______________________________的品质。
5、我会按要求写词语。
（1）津津有味（AABC） ________ ________
（2）葡萄灰（表颜色） _________ ________
（3）端午节（传统节日） ________ ________
6、阅读
七律·长征
红军不怕远征难，______________。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，______________。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下面词语的意思。
云崖：__________________三军：__________________
【3】这首诗的作者是：____________。
【4】“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”运用了什么修辞手法，有什么作用？
________________________
【5】从这首诗中你体会到了红军怎样的气概？
________________________
7、古诗阅读
江畔独步寻花
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇________，____________？
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是________代诗人__________。从诗句中我感受到桃花开得_________________，作者赏花时的心情是__________的。
8、古诗阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰， 。
，只缘身在此山中。
【1】将古诗补充完整。
【2】本诗的作者是__代的______。题目中的“题”的意思_____，题目告诉我们，诗是写在_______上的。
【3】说说你对下列诗句的理解。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
______________________
【4】古诗后两句的意思用俗语概括就是“当局者迷，__________。”
【5】请你再写出一联描写山的诗句。
___________ ，____________。
9、课内阅读。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便（biàn pián）飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛（fú fó）面前许下愿心，用圈（juàn quān）子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便（biàn pián）熟识了。
【1】给文中加点字选择正确的读音。
【2】从哪句话可以看出“我”急切地想见到闰土？
_________________________________________
【3】“好容易”的意思是：___________。
【4】这段话通过人物的_______描写，从中可以看出闰土是一个____________的农村孩子。
【5】用直线画出由实在事物引起的联想的句子。
【6】用波浪线画出描写闰土外貌的句子。
【7】读了这段文字，闰土给你留下了怎样的印象？
_________________________________________
10、阅读部分
庄重的乞讨
①庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
②那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情(沉重 凝重)。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们，先生们，我下岗了，有个儿子刚进大学，现在生活发生点儿困难。我平时喜欢音乐，吹口琴也是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。”说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了（liǎo le），日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕，他就托起小罐头盒，扶着椅子，一步一步稳重地向前（走动 挪动）。硬币往罐头里扔时，他能根据硬币发出的(清脆 轻脆)的响声，准确地朝投币人的方向点头致谢。
③走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》的优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着，他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。在我听来，他的吹奏已达到大师级的水平，颤音和滑音的变化使人入迷。
④电车将要到达终点站了 他高兴地对大家说 我最后为大家吹奏一首 一路平安 悠扬的旋律又一次打动了人们的心 不时地又有人朝他的小罐头盒里掷下硬币 一对年轻的夫妻带着自己才五六岁的小儿子，让他把数（shù shǔ）枚硬币递到小罐头盒里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
⑤不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或者两者兼而有之，使人自始至终沉浸在一种安详肃穆的(气氛 空气) 之中。
⑥此情此景让我振奋。面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。作为一个健康人，我有什么比不上他？
⑦我快步走下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
【1】请在文中括号内用“√”选择合适的拼音和词语
【2】查字典
（1）“沉浸”中“浸”的音节是（_________），字典中关于“浸”的意思有： A.逐渐；B：泡在液体里；C：液体渗入或渗出。此处应为（_____）
【3】联系上下文写出词语的意思
屏息细听：________________________________________
正视：___________________________________
【4】给第四小节缺标点的地方加上标点
【5】用“ ”画出1句表现乘客们倾听口琴独奏时反应的句子，并说说为什么这样写。
_______________________________________________
【6】请简要概括出这篇短文讲述的故事。
______________________________________________
【7】细细读一读划线部分的句子，回答问题。
①这一句话中“居然”的意思是 。作者有这样的感受是因为 ，“这一切”是指 。
②想一想大人此刻心里会想些什么，请写下来。
【8】本文以“庄重的乞讨”为题，说说你对这个题目的理解。
________________________________________
11、知识窗：
郑 板 桥
郑板桥是清朝的一位书画家。小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，经常到附近一个庙里，借着佛灯读书。后来中了进士当了县令。
郑板桥在潍县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓因而被罢官。从此，他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画画，他却偏不画。
郑板桥卖字画所得的钱,大多数给了穷人。他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面,一路散发给穷苦百姓,走到家银子也散发光了。
郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念。
12、阅读
我爱大自然
①我爱大自然！
②大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象，那美丽的森林，（辽阔开阔）的草原，更令我迷恋，总之一句话，我爱大自然的一切！
③大自然像一位神奇的魔术师，她把四季风景送给了人类，不管是______________的仲春，_________的盛夏，______________的深秋，还是____________的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。
④大自然像一位神奇的裁缝，她挥动自己神奇的剪刀，为森林，山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先她给他们做了一套又一套浅绿色的衣装，让春姑娘给他们穿上，接着她又做了一条色泽（鲜艳 鲜美）的裙子，让夏小姐给他们换上，之后她又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样一套又一套神奇而美丽的衣装给大地、森林、山峰增添了许多光彩。
⑤大自然又像一位慈母。她（抚育 教育）弱不禁风的小花，锻炼身体健壮的大树，她让人们在树下遮阳，她让孩子们在草地上玩耍，她让人摘食树上的果子，她让人们畅饮河里的清水，只要是合理的要求他都满足，只要能原谅的错误，她都用自己的胸怀原谅。人类在她温暖的怀抱里成长，她也心甘情愿奉献自己。
⑥大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不（宽容 宽厚）。
⑦总之，因为这一切的一切，我爱大自然，爱她的神奇，善良和美丽。
【1】用斜线划掉括号中不恰当的词语。
【2】“盛”是____________结构的字。用音序查字法应先查大写字母___________，再查音节__________，用部首查字法应先查部首___________，再查_____________画，在“盛夏”中它的读音是__________，它还有另外一个读音_______，请你用它组个词__________
【3】选择恰当的词语填入文中横线处。（只填字母）
A．秋高气爽 B．银装素裹 C．暖风阵阵 D．烈日炎炎
【4】这篇文章语言生动，想象丰富，作者把大自然想象成了，____________、裁缝、____________严父，从这些想象中，我们体会到了作者对大自然的____________之情。
【5】作者说“大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人。”发挥你的想象具体来写一写，大自然可能惩罚哪些人？
____________
13、课内阅读
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘则线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
【1】写出意思相近的词。
嘲笑________________周密__________________________勉励__________________________
【2】这段话是围绕__________________________话写的。
【3】这句话在全段中的作用是( )
A. 总起 B. 总结 C. 过渡
【4】詹天佑在勘测线路的过程中遇到的困难有：（用自己的话概括）
①___________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________
【5】詹天佑始终坚持亲自测量计算，还常常请教当地农民，从这里可以看出詹天佑的什么精神？
___________________________________________________________________________
【6】从这段文字最后两句中，可以看出詹天佑是一个____________________________人。
14、阅读短文《黄山云海》，完成后面的练习。
黄山云海
到黄山游览，要看黄山的云海，印象最深的是它的洁白。如同寒冬中的瑞雪，没有一丝一毫的杂质。登上莲花峰，初看时还以为是从天际中飘来的一片片云彩。待到举目四望时，那山腰间一团团、一簇簇的云海，慢慢地升腾起来，与四周的崇山峻岭、奇松怪石融为一体，成为黄山特有的自然美景，令游人看了回味无穷。
黄山云海为什么会如此洁白?据介绍，有两个原因：首先是黄山有非常洁净的空气，154平方公里的景区，竹林、树木郁郁葱葱，漫山遍野，整个景区的生态环境非常好；其次是黄山诸峰的海拔都在1000米以上，极少受到污染，所以黄山云海的洁白也就不足为奇了。
黄山云海极善变化，在不同的地方会有不同的感觉。站在海拔1620米的“排云亭”上看云，那云海就像冬天浴室里的水蒸气，烟雾弥漫，微风吹来，那雾气慢慢地移动，从山涧飘向山腰，渐渐地绿树看不见了，怪石也变得模模糊糊。登上“行知亭”边上的飞来石往下看云海，那云海就是浓雾一般的感觉了，把手伸向雾中，竟然看不见自己的五指，半山腰的青松、高高耸立的怪石，那更是雾里看花，连影子也无法目及；而站在1860米高的“光明顶”上观看云海，就更加叫人捉摸不透了。
黄山云海，自古以来就与奇松、怪石、温泉一样，被称为黄山的“四绝”而名扬天下。黄山有云海点缀，整个景区动中有静、静中有动，使人仿佛置身在一幅硕大无比、重彩浓墨的山水画中。
【1】结合上下文，理解下列词语的意思。
变化莫测：_______________________
回味无穷：_______________________
【2】这篇短文描写了黄山云海______和_____两个突出的特点，给人留下了一种_____________________________的感觉。
【3】第3自然段中，作者分别站在___、___、___欣赏云海。
【4】文章结尾画线的句子，把 ______比作了__________。读着这个句子，我们仿佛看到了什么样的画面? _____________________________
【5】请模仿画线的这个句子，写一个情景或一句话。
___________________________________________________________
【6】黄山的云海这么善于变化，你能用上下面的一两个词语具体描述一下吗？
霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿功夫
____________________________________________________________
15、按要求改写句子。
(1).面对敌人的威胁，我们不能束手就擒。(改为反问句)
(2).他已经远走他乡，每年都很少回家几次。(修改病句)
(3).在战场上，战士们与敌人展开视死如归的斗争。(缩写句子)
(4).为了让生病的母亲安心治疗，我不得不放弃学业，外出打工。(改为肯定句)
16、连词成句，并加上标点符号。
（1）提着 我 浇水 水壶
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（2）桥 一座 天上 美丽的 有
_________________________
（3）乱跳 我 就 一看 窗外 心
__________________________
17、按要求写句子。
1．尼尔斯使劲地把马丁拖到湖边。(改为“被”字句)
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2．你逃不出我的手掌！(改为反问句)
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18、将下列句子改为陈述句。
①我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
_______________________________________
②这么重的东西,我怎么拎得动呢？
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③王老师带病工作,我们怎能不感动呢？
_______________________________________
19、（题文）句式练习，举一反三。
（1）例：这么远，箭哪能射得到呢？ 这么远，箭射不到。
仿：知错就改的道理，难道你不明白吗？
（2）例：虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
仿：虽然 ，但 。
20、例：邓小平爷爷把树苗扶正。→树苗被邓小平爷爷扶正。
我们把一株紫丁香栽在老师窗前。→________________________。
21、请对下面的事件说出你的感受。（5分）
福岛核电站爆炸后，需要用冷水为核装置减热，救援人员在三人受到核辐射后，明知救险是百分之百的死亡率，最多活不过3年，但还是上去了20人，后续90人的第二梯队，接下来第三梯队80人，最后终于让核电站进入了安全稳定趋势。
