辽宁省营口市站前区2025年高考模拟(八)语文试卷(含解析)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、看拼音写词语。

dà shān shū  běn   shuǐ  huǒ   zǎo  shànɡ

_____)(_____)(_____)(_____

xià  yǔ   wǒ  men wèn  hǎo   zì jǐ

_____)(_____)(_____)(_____

2、歇后语拓展

a.猪八戒照镜子——

b.大姑娘上轿——

c.芝麻开花——  

d.丈二和尚——  

 

3、根据课文内容填空

(1)“这是我第一次真正___的哭,与在家里____的哭、____的哭____的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。”句中的“新滋味”指的是______

(2)我从舱里往外看,父亲那_____的背影挡住了我的视线,这个船舱里的背影也就分外_____,永难______了!

4、填空题。

1.明月松间照,__________________。竹喧归浣女,________________

2.我们做学问要实事求是,“______________________________________,是知也”;此外,还要做到“默而识之,____________________________”。

3.珍惜时间就是珍爱生命。南宋名将岳飞告诫我们“_______________________________,空悲切”;葛洪提醒我们“___________________,不弃功于寸阴”;毛主席则教导我们要以时不我待的紧迫感和使命感迎接挑战:“一万年太久,__________________。”

4.从节俭到奢侈容易,从奢侈到节俭困难。正如《训俭示康》中司马光说的那样“_____________________________________________”。

5.《蝉》中说明立身品格高洁的人,并不需外在凭藉,自能声名远播的诗句是“_____________________________________________”。《己亥杂诗》中,表达希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望的诗句是“__________________________________________”。

5、把词语补充完整,并选择一个词写一句话。

( )( )竭力          ( )( )斑斓          ( )( )隔绝

_______________________________

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、诗歌阅读。

站在瀑布脚下仰望,

好伟大呀,一座珍珠的屏!

时时来一阵风,

吹得如烟,如雾,如尘。

【1】这节诗描写的景物是________

【2】诗中最后一句话很有新鲜感,作者将被风吹时的瀑布比作________________________,很形象。

7、补充诗句,再完成练习

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客,(   )

( ),遍插茱萸少一人。

1补充诗句。

2解释下列词语的意思

异乡:_______

佳节:_________

3《九月九日忆山东兄弟》是____代大诗人____的作品。全诗抓住___这天登高的习俗,抒发了___的情感。

4王明在外地过年,想念家乡的亲人,便用微信给家人发了两句诗:________________

8、按要求做。

望洞庭

_________

湖光秋月两相和,遥望洞庭______

______无风镜未磨。白银盘里一青螺。

1在题目下方的横线上写出诗的作者。

2在横线上填上适当的词语,把诗补充完整。

湖光秋月两相和,遥望洞庭________

________无风镜未磨。白银盘里一青螺。

3摘录诗中的一个比喻句,再写出:这句话把什么比喻成什么了?  

____________________________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、阅读

沙百灵的制胜之道

①在撒哈拉沙漠,有一种特别的鸟儿叫沙百灵,它身体很小,只有麻雀那般大。就是这样弱小的鸟儿,在与“沙漠之王”响尾蛇的较量中,竟然每战必胜。

②有探险家记录下了沙百灵与响尾蛇搏斗的精彩一幕:

③当沙百灵扑扇着翅膀停在沙丘上,准备寻找食物的时候,在沙丘里等候多时的响尾蛇凶猛地张开大口蹿了出来。眼看沙百灵就要成为响尾蛇的美餐时,不可思议的画面出现了:面对响尾蛇的攻击,身体灵活的沙百灵用自己并不有力的爪子狠狠地拍打着响尾蛇的头部,  力量有限,对响尾蛇似乎也构不成什么威胁,   沙百灵并没有因此而停止拍击。沙百灵一边躲闪着响尾蛇的血盆大口,一边用爪子疾速地拍击着响尾蛇的头部,其准确程度分毫不差。就在沙百灵拍击了一千多下之后,响尾蛇终于无力地瘫软在沙地上,再也爬不起来了。蛇口脱险的沙百灵停在沙丘上,从容地吃了一些甲虫类的食物后,才扑扇着翅膀飞走了。

④沙百灵和响尾蛇的力量对比是悬殊的,但为何获胜的总是弱小的沙百灵呢?生物学家对此的解释是:沙百灵在经过长期的经验积累后,掌握了一套对付响尾蛇的制胜之道,那就是瞄准一个点——响尾蛇的头部,一个很脆弱的部位,并持之以恒地用爪子拍击。沙百灵就是以这种坚韧不拔的精神,在一次次敌强我弱的较量中赢得了最后胜利。

⑤成功的人生往往就是从瞄准一个目标并且坚持不懈开始的。很多人   失败,  缺少了沙百灵那种执着的精神。

(1)从下面选择两组恰当的关联词填入文中的横线里。

尽管……但是……  如果……就……  之所以……是因为……

(2)短文第一自然段先写沙百灵的 _______,接着写它在与响尾蛇的较量中 _________,突出了沙百灵非凡的能力。

(3)沙百灵对付响尾蛇的方法是一边 ________________,一边____________________

(4)写出第四自然段的关键语句,并借助关键语句概括段意。

关键语句:____________________

段意:____________________

(5)沙百灵赢得胜利的原因是(  )

A.身体轻盈,便于逃脱

B.选准目标,坚韧不拔

C.能飞就飞,不会恋战

D.全面出击,出其不意

(6)下列事例不能说明文中画“波浪线”句子的道理的一项是(  )

A.李时珍经过二十几年的不懈努力,终于写成了药学巨著《本草纲目》。

B.现代著名画家齐白石在他数十年的艺术生涯中,始终没有停止过作画。

C.小猫跟着妈妈去钓鱼,它不是东张西望,就是去捉蜻蜓、扑蝴蝶,根本没有把钓鱼这件事放在心上。

10、阅读短文,完成练习。

法布尔的故事

法布尔是法国一位著名的昆虫学家。

他为了研究昆虫,一生如痴(chī)如醉(zuì)地观察昆虫的习性。一天,他趴在地上,用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇。他一连看了三四个小时,以致(zhì)四周围满了人,还骂他是“怪人”,可他全然不觉。又有一次,他爬上果树观看螳(táng)螂(láng)的活动,直到树下有人大叫“抓小偷”,他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。

法布尔在普()温斯教书时,经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早,他在沙路上走着,忽然听到蟋()蟀(shuài)的叫声,于是就循(xún)着声音来到一块大石头旁,轻轻地躺了下来。几个农妇早上去摘葡萄时看见他,到黄昏收工时,看见法布尔还躺在那里。她们实在不明白,这个人怎么花了一天工夫,就只看一块石头,简直是中了邪(xié)!其实他是在观察石头旁的蟋蟀。

法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾(qīng)注在昆虫学的研究上,成为19世纪有名的科学家。

1法布尔是一位____________昆虫学家。

2从短文中选择合适的词语填空。

_______的昆虫学家   _______的精力

3这篇文章主要写了法布尔观察____________这三种昆虫的故事。

4下列说法正确的一项是(  )

A. 本文通过写法布尔观察昆虫的故事,赞扬了法布尔可贵的研究精神。

B. 本文通过写法布尔观察昆虫的故事,来说明法布尔是著名的昆虫学家。

C. 本文通过写法布尔观察昆虫的故事,来反映法布尔立志当一名昆虫学家。

5你观察过动物吗?你最喜欢哪种小动物?为什么?

_______________________________

11、麻雀

天刚蒙蒙亮,麻雀就在我家窗前的树上叽叽喳喳地叫起来。

轻轻推开门,走到院子里,瞧!那些小麻雀多好玩呀。他们在树上跳来蹦去,快活得很。麻雀的身子长得又小又灵活,尾巴总是向上翘着,上下不停地摆动。他们的头上是一片褐色的翎毛,像盖了一块小小的头巾,白色的脖子上,好像戴着银色的项圈。黑色的眼睛虽然不大,但是显得特别灵,眼珠子骨碌碌地转来转去,好像对周围的一切都感到特别新鲜。麻雀的嘴巴真够调皮的,又尖又长,嘴角一点白,好像吃饭粘了一粒小米粒儿。

麻雀落在地上跳来蹦去,大概是寻找食物吧。我把稀饭倒在地上一点儿,开始,他们东瞧瞧,西望望,看见没人,就赶紧吃上一;如有动静,连忙飞起来。这样来回好几次,才把稀饭吃完。接着又飞回树枝上,玩去了。

多么活泼灵敏的小麻雀呀!我听大人说,麻雀主要是吃害虫,但是有时也吃地里的粮食。这多不好,我多么希望麻雀改掉这个缺点。

【1】用“—”画出文中的一句比喻句。

【2】我能模仿叽叽喳喳写几个象声词  

【3】麻雀的嘴巴的特点是

【4】麻雀的生活习性是  

【5】麻雀的缺点是吃地里的粮食,那你的缺点是什么?你怎样改正这个缺点?

【6】短文的主要意思是( )。

(1)讲了麻雀的样子。

(2)讲了麻雀的生活习性。

(3)讲了麻雀的活泼机灵,表达对她的喜爱之情。

 

12、阅读。

两个公人看那和尚时,穿一领皂布直裰,跨一口戒刀,提起禅杖,抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时,认得是鲁智深。林冲连忙叫道:“师兄,不可下手!我有话说。”智深听得,收住禅杖。两个公人呆了半晌,动弹不得。林冲道:“非干他两个事,尽是高太尉使陆虞候吩咐他两个公人,要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个,也是冤屈。”

鲁智深扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。自从你受官司,俺又无处去救你。打听的你断配沧州,洒家在开封府前又寻不见,却听得人说监在使臣房内。文见酒保来请两个公人,说道:‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心,放你不下,恐这厮们路上害你,俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去,洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼,把滚汤赚了你脚,那时俺便要杀这两个撮鸟,却被客店里人多,恐防救了。洒家见这厮们不怀好心,越放你不下。你五更里出门时,洒家先投奔这林子里来,等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你,正好杀这厮两个。”林冲劝道:“既然师兄救了我,你休害他两个性命。”①鲁智深喝道:“你这两个撮鸟,洒家不看兄弟面时,把你这两个都剁做肉酱!且看兄弟面皮,饶你两个性命。”就那里插了戒刀,喝道:“你这两个撮鸟,快搀兄弟,都跟洒家来!”提了禅杖先走,两个公人那里敢回话,只叫:“林教头救俺两个……”

……

两个公人道:“不敢拜问师父,在那个寺里住持?”智深笑道:“你两个撮鸟,问俺住处做什么?莫不去教高俅做什么奈何洒家?别人怕他,俺不怕他。酒家若撞着那厮,教他吃三百禅杖。”两个公人那里敢再开口,吃了些酒肉,收拾了行李,还了酒钱,出离了村店。林冲问道:“师兄,今投那里去?”②鲁智深道:“杀人须见血,救人须救彻。洒家放你不下,直送兄弟到沧州。”

【1】联系上下文,我能猜测出词语“做神做鬼”的意思是:______________

【2】文中画横线的句子写出了鲁智深“粗中有细”的特点。文中哪些句子也写出了他这一特点?请用“ ”画出一处。

【3】文中画“﹏﹏﹏”的语句分别表现了鲁智深怎样的性格?(填序号)

A.疾恶如仇   B.冲动易怒   C.侠肝义胆   D.思前顾后

句①:__________________   句②:_______________

【4】请用简洁的语言概括这个故事的内容,作为短文的标题。

____________________

【5】鲁智深,外号“花和尚”,在《水浒传》中是一个故事较多的人物,请再写出两个与他有关的故事:_________________________

【6】歇后语说“林冲落草——逼上梁山”,从中可以知道林冲并不是自愿上梁山的。下面的选项不能体现这一点的是(       

A.对两个公人欺凌自己的行为忍气吞声,不愿反抗。

B.仍然称陷害自己的高俅为“高太尉”,保持官场习惯。

C.答应鲁智深护送自己到沧州。

D.不让鲁智深杀死押送他的两个公人。

13、联系课文《最后一分钟》,仔细阅读下面这段话,回答相关问题。

  香港,让我紧紧拉住你的手吧,

  倾听最后一分钟的风雨归程,

  然后去奔跑,去拥抱,

  去迎接那新鲜的

  含露的、芳香的

  扎根在深深大地上的

  第一朵紫荆……

1.“最后一分钟”指的是什么?

___________________________________________________________________

2.文中的“深深大地”是指什么?“第一朵紫荆”又是指什么呢?

____________________________________________________________________

3.为什么说“第一朵紫荆”是“新鲜的、含露的、芳香的”?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4.文中用“奔跑”“拥抱”“迎接”等表示动作的词语,表达了人们怎样的心情?

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

14、阅读材料,完成练习。

任庆河,河南省平顶山汝州人。任庆河原来的鸡蛋店铺因在郑州市临街商铺整顿范围内被拆迁,他担心拿着店里鸡蛋票的顾客找不到店家着急,因此在店铺旧址拉上一面包车的鸡蛋连续等候三个月,也因此被网民称为“诚信鸡蛋哥”,并在央视“315”晚会发起的“315”贡献奖评选活动中获奖。

1任庆河为什么拉上一面包车的鸡蛋连续等候三个月?

________________________________

2从任庆河身上,我们看到了什么品质?

________________________________

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、把下面的反问句改成陈述句。 

(1)老舍先生笔下的草原难道不美丽吗?

__________________________________________

(2)你还算是个党员吗?   

_______________________________

(3)可是你说这些对我有什么用呢?

_______________________________

(4)还有比画眉鸟的叫声更好听的吗?

________________________________

(5)难道地球不可爱吗吗?

____________________________________

16、改变句型

1.改反问句

(1)像张思德那样品德高尚的人值得赞扬。

                    

(2)洗澡是一件非常普通的事情。

                    

2.改陈述句。

难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?

                    

3.照例子,仿写句子。

洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去。

       的时候,                 ;

       的时候,                 。

4.续写句子。

过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;          

5.改双重否定句。

我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

                    

6.缩句。

(1)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

                    

(2)我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

                    

7.扩句。

(1)它被发掘出来了。

                    

(2)他睡熟了。

                    

8.改变人称换个说法。

总理站起来对我说:“我要去休息了。

                    

17、按要求完成句子练习。

(1)他_____:“你真是急死我了!”(把句子补充完整)

(2)只听_____,树枝被风吹折了。(加上拟声词,句子更具体)

(3)宋庆龄仰起脸说:“我并不后悔,因为我没有失信。”(改为转述句)_____

(4)午时花开了。(改为拟人句)_____

(5)围绕一个意思写句子。

水果店里的水果可真多,_____

(6)用修改符号在原文上修改。

学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文,使我不禁想起了我们的生活,与小女孩相比,我们多么幸福啊!我一定要改变自己的学习态度,不管在学习上遇到多大的困难,也要努力刻服,争取更大进步。_____

18、例:王老师急得直跺脚。(照样子,写句子)

登上山顶时,我们个个累得_______________

19、按要法语写句子。(10分)

1) 李教师送晶晶进了医院。

改成字句:_________________________________

改成字句:_________________________________

2) 我们少年儿童,在党的阳光雨露下茁壮成长。

改成比喻句: ___________________________________

3) 秋风阵阵地吹,黄黄的叶子满地落得都是。

修改病句:_____________________________________

黄莺唱歌。

扩写句子:_________________________

 

20、

按要求完成句子练习。

1.休息为什么叫我们进来?

换个说法,意思保持不变:__________________________________

2.女生和男生一样可爱。

仿写句子:____________________________一样____________。

3.它向人们述说着一个感人的故事。

缩句:___________________________________________________

4.随地吐痰的人是一种不文明的行为。

修改病句:_______________________________________________

5.(   )它颜色怎么样,(   )是花冠多漂亮。

填上关联词语,再用关联词语造句:__________________________

 

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、习作

题目:以“_______真好为题,写一篇文章。

要求:先把题目补充完整,然后作文。填入的内容既可以是人,比如爸爸、妈妈、老师、同学、朋友……也可以是物,比如你喜欢的一种小动物,一种物品,一场比赛……

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