吉林省白山市靖宇县2025年高考模拟（3）语文试卷（含解析）

1、给下列句子加上标点：

这是一个喜剧性的牌子曲里面有一个人物是当铺的掌柜说山西话有一个牌子叫鹦哥调句尾的和声用喉舌做出有点像猪拱食的声音很特别很逗

2、火眼金睛，辨字组词。

宅________   址________   掘________   豪________

它________   扯________   倔________   毫________

3、用音序查字法查“草”字，应先找大写字母_____，再找到音节_______，这个字可以组词_______、_______。

4、把下面的成语补充完整并选择合适的填空。

翩翩(　　)(　　)　　(　　)(　　)及待

(　　)(　　)苦脸   (　　)雨(　　)舟

错落(　　)(　　)   (　　)(　　)残云

鸟语(　　)(　　)   (　　)(　　)斑斓

(　　)(　　)雨顺   震(　　)欲(　　)

(1)蒲公英看着嫩黄色的花,高兴极了,(　　　　　)地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。

(2)他低着头,看看(　　　　　)的蒲公英,关心地问:“蒲公英,这么晚了,怎么还没睡呀?”

(3)还有一辆汽车,发出(　　　　　)的叫声,从她身旁呼啸而过,差点儿震落她的花瓣。

5、 填上合适的量词。

一(   )笔   一(   )画   一(   )门     一(   )牛

一(   )老头    一(   )公鸡   一(   )快马    一(   )大船

6、云之歌

鲁藜

我是云

我轻轻地飘

我爱漫游

忽而东去

忽而西来

早晨

我披着玫瑰紫的围巾

飞向原野去迎接日出

黄昏

我穿着灿烂的金衣

伫立湖畔去欢送落日

【1】写出下列词语的反义词。

迎接——____　　灿烂——____

【2】诗歌中的云都有什么颜色？

________________

【3】“伫立”的意思是：_______ 

用“伫立”一词造句：______________

【4】用“有的……有的……还有的……”的句式写一写天上的云像什么。

_____________

【5】发挥想象写一写，云还会做一些什么事情？

_____________

7、课内阅读。

芙蓉楼送辛渐

[唐]

  连江   ，   楚山孤。

  如相问，一片冰心   。

【1】将诗中的作者和内容补充完整。

【2】诗人送别友人的时令季节是什么时候？从哪里可以看出来？

____________________

【3】第二句中的“孤”字用得很好，好在哪里？

_____________________

【4】这首诗明明是写送别，为什么首句却从“雨”写起，有什么作用？

_____________________

【5】这首诗表达了诗人怎样的情怀？诗中最能表明诗人晶莹透明心灵的是哪一句？

_____________________

【6】联系整首诗，说一说第三句中的“如相问”最有可能问的是什么？

_______________________

8、阅读下面这首诗，完成下题。

思念（舒婷）

一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，

一题清纯然而无解的代数，

一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，

一双达不到彼岸的桨橹。

蓓蕾一般默默地等待，

夕阳一般遥遥地注目，

也许藏有一个重洋，

但流出来，只是两颗泪珠

呵，在心的远景里，

在灵魂的深处。

【1】第一节用了哪些意象？这些各自独立的跳跃着的意象与“思念”有何联系？

_______________________________

【2】第二节“蓓蕾”、“夕阳”两个用了什么修辞方法？它们的含义如何理解？

_______________________________

【3】第三节表达了什么意思？其诗意表达形式与一、二节有何区别？

_______________________________

9、快乐阅读。

雷雨过后

雷雨过后，太阳露出了笑脸。天边出现了一（道   到）彩（虹   红）。

荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙蹲在荷叶上，大声地唱着歌。蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫子捉迷藏（cáng   zàng）。蜘蛛慢慢地从屋顶上爬下来，趴在摇篮似（shì   sì）的网上，一动不动。一只小猫正在练习滚、扑、咬的本领。

雷雨过后，展现在我们面前的是一幅美丽的图画。

【1】划掉文章中（          ）里不正确的字。

【2】划掉文章中（          ）里不正确的读音。

【3】文中写了哪几种小动物？用“ ”画出它们的名字。

【4】写写自己见到的雷雨的景象。

________________________

10、阅读短文，并回答问题。

说秋天

小乌鸦说：“天空蓝蓝的，秋天是蓝色的。”小马说：“稻田黄黄的，秋天是金黄色的。”大雁说：“枫叶是红红的，秋天是红色的。”啊，秋天真是一幅多彩的图画！

【1】谁在说秋天？_________、______、______在说秋天。

【2】短文中的秋天都有什么颜色？用“___”画出来。

11、阅读短文，完成练习。

黑眼睛的大红鱼

①大海的一个小角落里，生活着一群快乐的小鱼。他们当中有一条是黑色的，其余都是红色的。那条黑色的小鱼，大家都叫他“小黑”。小黑游得比所有的兄弟姐妹都快。

②那是小红鱼们很不幸的一个日子。那天，从汹涌的浪涛中冲出一条大虎头盐。这种鲨鱼本来就很凶恶，况且那时他肚子正饿。他在小红鱼群的后头悄悄地游着，一口一口又一口，几乎把所有的小红鱼都吞到自己肚子里了。眼看小红鱼都没有了，小黑慌忙地蹿进黑乎乎的深水里，虎头鲨看不见他，小黑逃掉了。

③小黑孤零零地在海中游着，他又（       ）又（       ）。

④小黑游哇游哇，碰见了各种稀奇古怪的东西。他看见了像彩虹果冻一般的水母，看见了走起路来像怪物似的大龙虾，看见了像是被线牵着游的怪怪鱼，看见了像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草……他还看见了鳗鱼和海葵，鳗鱼长得几乎不知道自己的尾巴在哪儿，海葵就像是粉红色的棕桐树在风中轻轻摇动。后来，小黑在岩石和海草的黑影子里看到一群小鱼，就是被虎头鲨吞吃掉的那种小红鱼。

⑤“我们一起游出去，好吗？”小黑高兴地说。

⑥“不行啊，”小红鱼们说：“我们个儿瘦小，游得又慢，许多像我们这样的鱼被吃掉了，我们也会被吃掉的！

⑦小黑想啊想，想啊想。他惊喜地说：“有了！不过大家要一起合作……”

⑧从此，海上出现了一条巨大的、黑眼睛的红鱼。它在清凉的早晨游，也在充满阳光的中午游。鲨鱼一见，弄不清这是什么鱼，通身红红的，这么大——这家伙一定很厉害吧！于是，鲨鱼都纷纷逃开了。

【1】填空题。

请找出第④自然段中的关键句________________________________。再结合关键句，概括第④自然段的主要意思_____________________________________。

【2】选择题，把正确答案的序号填在括号里。

（1）第②自然段中“冲”这个词用得好，好在( )

A．形象地写出了鲨鱼吃了很多鱼               B．形象地表现了小红鱼躲得快

C．形象地写出了鲨鱼速度快，凶猛

（2）第②自然段中，小黑从鲨鱼嘴边逃掉的原因是( )

A．慌张               B．发现鲨鱼比别人早               C．蹿进黑乎乎的深水

（3）第③自然段中，小黑的心情是( )

A．又害怕又难过                 B．又高兴又新奇                 C．又平静又担心

（4）联系上下文，第④自然段中的“稀奇”的意思是( )

A．好看               B．宝贵               C．稀少新奇

（5）联系上下文，第⑦自然段中小黑想出的办法最有可能的是( )

A．自己吹气变成了大鱼                  B．让所有的小红鱼游在一起组成大鱼，自己当黑色眼睛

C．从深海中找来一条大红鱼

（6）关于这个故事告诉我们的道理，不正确的一项是( )

A．团结就是力量            B．三个臭皮匠，顶个诸葛亮            C．遇到困难，要运用自己的才智去解决问题

12、读课文，回答问题。（14分）

  第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，神气极了，立刻（   ）：“从现在开始，你们都要跟我一样，（ ），（ ）！”大家听了（   ），可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都（   ）。

（1）在括号里填上合适的词语。

（2）照样子写词语。

议论纷纷：   、 、  

神气极了 ： 、 、  

（3）写出下列词语的近义词或反义词。

近义词;  立刻  ------- （   ）   服从------- （   ）

反义词： 开始  ------- （   ）   白天------- （   ）

（4）用下列词语写一句话。

大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。

13、课内阅读。

今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

【1】第1自然段分别从______、______和______三方面介绍了爬山虎的脚，又以_____来形容细丝的形状，写得准确、形象。

【2】从画线句子中的“触、变、巴、拉、贴”等词可以看出，作者观察爬山虎爬墙时的_____，从“细丝原先是直的，现在弯曲了”可以看出，作者还进行了______的观察。

【3】根据选文内容，说一说爬山虎是怎样往上爬的。

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14、课内阅读

“你逃不了！”孩子（ ）追赶（ ）喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴地做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子（ ）一失足，直摔到甲板上（ ）没有命了。（ ）他走到横木头上拿到了帽子，（ ）难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由地发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”他刚喊出“三”，孩子就纵身从横木上跳了下来。

【1】在文中括号里填上恰当的关联词。

【2】用“ ”划出描写孩子处于危险处境的句子。这情景，你可以用“ 、 ”等成语来形容。

【3】船长看到儿子在桅杆顶端的横木上，他是怎么做的？这个办法好在哪里？

____________________________

【4】你觉着船长是个怎样的人？如果当时你也在现场，你还有哪些方法来救孩子？说说理由。

____________________________

15、把下列反问句改为陈述句

（1）这是闹着玩的吗？

_____________________________

（2）四周黑洞洞的，还不容易碰壁？

______________________________

16、根据要求改写句子。

1．要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）

2.天亮了，太阳出来了。

改成拟人句：     

3.我家院子里种上了月季、冬青、梧桐、水杉等树木。（在原句上修改病句）

4.要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改成不用问号的句子）

5.改写“把”字句。

她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。                　　　　

17、别人能办到的事，难道我们就办不到吗？（改为陈述句）

____________________

18、照样子写一写。（13分）

例：干净   干干净净

平安 __ _____ 高兴 _____   ___

例：鸟蛋凉凉的   凉凉的鸟蛋

小路长长的 ___________

荷叶_______    ____________

例：很美很美的   好大好大的   最香最香的

很___很___的   好___好___   最___最___的

19、按要求改写句子。（10分）

（1）看着别人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。

  改成“把”字句：_________________________________

  改成“被”字句：_________________________________

（2）张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”

改为转述句：

（3）天空下着大雨。

改为拟人句：____________________________________

（4）人民的力量是无比强大的。

　缩句：_______________________________________

（5）生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明．

修改病句：_____________________________________ 

20、我会按要求填句子。

（1）青蛙一会儿栽树种花，一会儿修路盖房。

_____________一会儿_________________，一会儿_______________。

（2）天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。

太阳，__________________，好像_____________________。

____________，______________，好像_____________。

（3）他抢去了美丽的公主。

改为把字句：__________________________。

改为被字句：___________________________。

21、习作万芳园。

题目： 的我

要求：

（1）用一个词概括自己某个方面的特点，写在题目的横线上。

（2）选择一两件最能表现这个特点的事例，有条理地写下来。做到内容具体，语言通顺。