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1、填空。
（1）我国有许多优秀的科普作品，例如：( )的《看看我们的地球》，高士其的( )，( )的《人类起源的演化过程》。
（2）本学期我读了米·伊琳的《十万个为什么》。通过读这本书我知道了原始人曾用( ) 的方法取火。蜡烛燃烧时会生成( )和( )。
2、写出下面句子运用的修辞手法。
1．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（______）
2．晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。（______）
3、辨字组词。
塌（ ）跋（ ）袒（ ）销（ ）端（ ）
踏（ ）拔（ ）坦（ ）消（ ）瑞（ ）
4、照样子写词语。
例:辣椒成熟的时候像红灯笼似的。
用修改符号修改病句。
位同学都应该执行学习《小学生日出行为规范》。
海底世界有许多奇怪的稀奇动物。
5、看拼音，写词语。
ān dìnɡ wěi dà dì xínɡ bǎi xìnɡ
（____）（____）（____）（____）
zāi nàn shēng chǎn nóng yè hóng shuǐ
（____）（____）（____）（____）
6、课内阅读。
静 夜 思
,疑是地上霜。
举头望明月, 。
1.把古诗补充完整。
2.用“ ”画出诗中的一对反义词。
3.这首诗表达了诗人的( )。
A.非常喜欢看月亮 B.思乡之情
7、我会欣赏古诗，填空。
《夜雪》
已讶衾枕冷， 。夜深知雪重，时闻折竹声。
1.将诗句补充完整。
2.本诗的作者是 代诗人 。
3.诗中“夜深知雪重”的原因是： 。
8、读片段，完成练习。
那时候， 风儿吹动树叶
孩子们也在这里 “沙沙，沙沙！”
逗小松鼠， 那回忆
采野蔷薇吗？ 多么美好，
也在这里 又那么遥远……
捉红蜻蜓， 啊！
逮绿蝈蝈吗？ 苍苍茫茫的原始森林，
我们祖先的摇篮！
【1】孩子们在摇篮里做了些什么？用“____”画出有关信息。
【2】为什么说原始森林是祖先的摇篮？（ ）
A.因为祖先在这里学会了很多本领，这里也给他们带来了很多快乐。
B.因为他们在这里睡觉，睡得很香。
【3】在祖先的摇篮里，人们还会做什么？请你写一写当时人们可能进行的活动。
_____________________________
9、课外阅读
了不起的妈妈
晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。小芸熙看着浩瀚的星空，仿佛看到了妈妈在对着她默默微笑。
小芸熙的妈妈——王亚平是一位了不起的航天员。为了实现飞天的梦想，为了实现摘“星星”的约定，她日复一日、持之以恒地刻苦训练：在丛林、在沙漠、在10米深的水下、在高速旋转的离心机里……无论多大的压力，她都咬牙坚持、从不放弃。终于，她再次出征太空。
这一次，妈妈在太空留下了太多的中国身影。她开启了（神奇 奇怪）的太空漫步，成为中国第一位出舱的女航天员；她进行了（兴趣 有趣）的太空授课，成为中国第一位太空女教师；她举办了（精彩 精细）的太空画展和太空音乐会，成为中国第一位在轨超过100天的女航天员……
183天的思念，小芸熙终于盼回了妈妈。183天的太空遨游妈妈成了太空中最亮的那颗星星
【1】用“______”画出第一自然段中的比喻句，再仿写一句。
____________________
【2】《新华字典》中“持之以恒”的“恒”有两个意思，联系上下文，应选第( )种意思。
【3】文中第三自然段是围绕哪句话写的，用“ ”画出来，再用“/”划去括号内不恰当的词语。
【4】文中“”内的标点依次应是（ ）
A．。 “ ” 。
B．，《 》 。
C．，“ ” 。
【5】根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）太空中最亮的“星星”指的是王亚平。 ( )
（2）文中第二自然段写了妈妈参加各种训练很轻松。( )
（3）妈妈付出了艰辛的努力，终于成为一名杰出的航天员。( )
10、快乐阅读。（不会写的字可以用拼音代替）
小鸭子回家
小鸭子在森林里迷路了。
天慢慢黑了，小鸭子很害怕。可是他闭紧嘴巴，不哭也不叫。他要自己找到家，找到亲爱的爸爸妈妈。
走哇，走哇，森林里有沙啦啦的声音，是狐狸在树丛里躲着吗？一只蜜蜂飞来说：“别怕，别怕，让我保护着你回家！”
走哇，走哇，森林里越来越暗，路也看不清楚了。一只萤火虫飞来说：“别怕，别怕，我用小灯笼照着你回家。”
走哇，走哇，小鸭子终于走出了大森林。一轮圆圆的月亮对小鸭子说：“走吧，走吧，让我送你回家。”
小鸭子看见前面熟悉的灯火，也看见了自己的家。小鸭子谢谢他的三位朋友——蜜蜂、萤火虫和月亮。
三位好朋友说：“不用谢，不用谢，你是一只勇敢的小鸭子。”
【1】短文共有_______个自然段。
【2】在文中找到合适的答案填空。
一______蜜蜂 一______月亮 三______好朋友
【3】小鸭子的三个好朋友是蜜蜂、萤火虫和___________。
【4】“家”字用音序查字法应查大写字母__________，再查音节，可以组词：_________（组词要和文中的不同）
【5】这个故事告诉我们（ ）（填写序号）
A．遇到困难可以大哭大叫，引起别人注意。
B．朋友遇到困难要相互帮助，别人帮助自己要表示感谢。
11、阅读以下材料，按文后要求答题。
快手刘
冯骥才
①人人在童年，都是时间的富翁。有时我待在家里闷得慌，就不免要到街口去看快手刘变戏法。
②快手刘是个摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的小木箱，箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿，四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。
③有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便想揭穿他的老底，忍不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来：“瞧，在哪儿呢？”咦，碗下边什么也没有，难道从地下钻进左边那个碗去了？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。怪，怪，怪！四周围看的人发出一阵惊讶的唏嘘之声。“你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站到围了几圈的人后边去，从此我再不敢挤到前边多嘴多舌。
④他那时不过40多岁吧，一边变戏法一边卖糖，一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。我童年的许多时光，就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里消磨掉的。他给了我多少快乐呢！
【1】和《刷子李》一样，文章题目的特点是_________________。
【2】做人物名片。
快手刘 年龄：___________________ 外貌：___________________ 职业：___________________ 特长：___________________ 随身装备：________________________ 绰号来历：_______________________ |
【3】第③自然段写了“我”看快手刘表演戏法的一次亲身经历，请写出“我”在观看过程中的心理变化。
【4】读文章结尾画“ ”的句子，“百看不厌”写出了_____________，“消磨”写出了_______________，从句子中可以感受到作者_____________的情感。
12、我会读。
小池塘的水
这天夜里，下了一场大雨，动物们高兴极了。干涸了很久的小池塘终于有水了，
一大早，天睛了，羊伯伯请大象去看看小池塘里有多少水。一会儿，大象回来了，说：“池塘里的水还很少，不够喝上一口呢！”
羊伯伯又请鸭子去瞧瞧。过了不久，鸭子回来了，说：“水多着呢，够喝几天的了。”
羊伯伯再请老实的马去看池塘中的水。很快，马就回来了，说：“小池塘的水只够饱喝一肚子！”
羊伯伯糊涂了：“到底有多少水呢？怎么他们三个看到的不一样呢？”
【1】从短文中找出下列词语的反义词。
狡猾一（__________） 聪明一（__________）
【2】这篇短文共有（_______）个自然段。羊伯伯淆大象、（____）和（______）去看小池塘
里有多少水。
【3】请根据短文的内容连一连。
大象 水只够饱喝一肚子
鸭子 水很少，不够喝上一口
马 水多，够喝几天
【4】想一想，羊伯伯到底怎样才能知道小池塘里有多少水呢？
__________________________________________________
13、仔细阅读下面的短文，然后回答后面的问题。
陶罐和铁罐（节选）
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
【1】根据意思从文段中找出词语。
（1）彼此相处融洽、友好。 （__________）
（2）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（__________）
【2】从短文中，可以看出铁罐的特点是________，陶罐的特点是________。
【3】短文在表现陶罐和铁罐的特点时运用了（ ）描写方法。
A．动作
B．语言
C．心理
D．外貌
【4】这个故事告诉我们一个什么道理？
___________________________
14、阅读理解。
家乡的桥
我的家乡在江南，那里有许多石桥。长大后，我经常会梦到家乡，梦到家乡的石桥。
家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的是单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两侧的桥头各有几十级石阶，一对对石狮子立在两旁。
家乡的石桥，名称也美极了，每座桥都有故事。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关了；至于如意桥的名字，则是从古诗中得来的。记得有一年，我跟外婆坐船去拜访朋友，每过一桥，我大声念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船!
家乡的石桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到小螃蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……
【1】想办法理解文中加点词语的意思。
千姿百态：_________________________________
【2】第二自然段中，作者向我们介绍了_________和_________两种石桥。
【3】第三自然段中说“外婆的故事足足可装一条船”，结合这一自然段的内容想想，这句话主要是为了写（ ）
A.外婆特别会讲故事。 B.家乡的石桥很多。
C.家乡石桥的名称美。 D.家乡桥很多，并且每座桥都有故事。
【4】第四自然段是围绕哪句话写的？找出这一自然段的关键句写下来。
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【5】这篇文章通过描写家乡的桥，表达了作者____________的感情。
【6】文中有很多有新鲜感的句子，请你选择一句你最喜欢的，抄写下来。
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15、改成被字句.
玲玲把画笔收拾好了。
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16、按要求写句子。
(1)大象 人家 一头 送来 给他(连词成句并加标点)
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(2)阿凡提把铜板还给了穷汉。(改为“被”字句)
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(3)狐狸一边自言自语，一边开始忙了起来。(用加点词造句)
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(4)大象又高又大，身子像一堵墙。(仿写比喻句)
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17、把下面的词语排成句子，只写序号。
（1）壮观 ②非常 ③升旗仪式 ④天安门广场的
___________
（2）洁白的雪莲 ②盛开着 ③冰山上
___________
18、想象情境补充句子。
例：“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
__________妈妈轻声地对我说道。
19、把下面的句子改成陈述句。
1．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
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2．曹小三哪里看得出来？
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20、把陈述句改为反问句。
①人类只有一个地球，我们不能破坏它。
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②孙杨获得奥运会游泳冠军，我非常高兴。
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21、习作。
童年的生活是丰富多彩的，一次探寻知识奥秘的实践活动，一个充满仪式感的典礼，一场铆足劲儿的比赛，一次心仪已久的出游，等等，凡是记忆深刻的动人场景，都值得我们用手中的笔描述，请写一写吧。要求：详略得当，表达真情实感，题目自拟。
