吉林省白山市长白朝鲜族自治县2025年高考模拟（4）语文试卷（含解析）

1、看拼音，写汉字。

2、我会填。

晕头( )                    走南( )

( )的帽子                 ( )的顾客

密密( )                      人山( )

3、指出下面各句所用的修辞方法。

（1）看病还用学吗？你给我看看不就行了？   （ ）

（2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。   （  ）

（3）诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。   （ ）

（4）母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌…… （ ）

 （5）柳树把湖水当镜子照，扬扬得意地欣赏自己的美丽的姿态。 （ ）

 （6）兄弟敦和睦，兄弟笃诚信。 （ ）

4、快乐加减法。

禾＋火＝（____）   言＋午＝（____）   足＋（____）＝跑

叶－口＝（____）   思－（____）＝心   （____）－心＝你

甜 （___） （___）   星 （___） （___）   相 （___） （___）

5、读拼音，写词语。

jià shǐ wān yá   jīng yíng dǎo yǔ

（_______） （_________） （________） （_________）

lǒng zhào   pù bù piāo fú   chán rào

（_______） （_________） （________） （_________）

6、对比阅读，了解诗意，感悟情感。                                                                                     

春望

【唐】杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

注释：

国：国都，指长安（今陕西西安）。

破：陷落。

山河在：旧日的山河仍然存在。

城：长安城。

草木深：指人烟稀少。

感时：为国家的时局而感伤。

溅泪：流泪。

恨别：怅恨离别。

烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。

三月：正月、二月、三月。

抵：值，相当。

白头：这里指白头发。搔：用手指轻轻的抓。

浑：简直。欲：想，要，就要。

胜：经受，承受。簪：一种束发的首饰。古代男子蓄长发，成年

后束发于头顶，用簪子横插住，以免散开。

【1】借助注释，说说诗句的意思，再想想表达了诗人怎样的情感。

__________

【2】有感情地读这首诗和《闻军官收河南河北》，我读后的感受是：_____________

7、古诗阅读

峨眉山月歌

[唐] 李白

峨眉山月半轮秋，

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，

思君不见下渝州。

（注释）半轮秋：半圆的秋月，即上弦月或下弦月。  影：月光。  平羌：江名，即今青衣江，在峨眉山东北。源出四川芦山，流经乐山汇入岷江。  夜：今夜。  发：出发。  清溪：指清溪驿，在四川犍为峨眉山附近。  三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡，今在四川、湖北两省的交界处。一说指四川乐山的犁头、背峨、平羌三峡，清溪在黎头峡的上游。  君：指峨眉山月。一说指作者的友人。  下：顺流而下。

【1】解释词语。

半轮秋：     影：     发：  

【2】诗中直接描写峨眉山月特点的一词是________。

【3】诗中用到了五个地名，它们是   、   、   、   、   。

【4】说说“影入平羌江水流”展现了一幅怎样的画面？

_______________________________

【5】你还知道李白的其他诗吗？请写出一首。

______________________________________

8、读古诗,再完成练习。

草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”

荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”

谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”

【1】这首儿歌描写了春天的____、夏天的_____、秋天的_____、冬天的_____。

【2】谷穗“鞠着躬”，可以看出谷穗（ ）。

A.很谦虚 B.很骄傲

【3】雪人大肚子一挺，让我们感受到雪人（  ）

A.很顽皮、很可爱 B.没有礼貌

【4】仿照原文，写句子。

西瓜_____，他对_____说：“我是夏天。”

枫叶_____，他对_____说：“我是秋天。”

9、课内阅读。

父爱之舟（节选）

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是起背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那会么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

【1】从加点词“依旧”中你体会到什么？

____________________________________________________________________________________________

【2】画“ ”的句子，用___________的手法突出了“我”对小渔船的__________________________________。

【3】“我”觉得小渔船“亲切、难忘”是因为（          ）

A．这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱

B．这只小船对作者来说非常熟悉

C．这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。

【4】用一句话概括选文所描绘的场景。

_________________________________________________________________________________________

【5】读最后一句，你觉得作者能画出这条小船吗？为什么？

__________________________________________________________________________________________

10、留一些柿子在树上

韩国北部的乡村公路边常常会有很多柿子园。金秋时节,这里随处可见农民采摘柿子的忙碌身影。但是,整个采摘过程结束后,有些熟透的柿子却不会被摘下来,因为这是留给喜鹊的食物。

大多数游客都会说,果农用柿子喂喜鹊真是太傻了。

这时,车上的导游会给大家讲一个故事:这里是喜鹊的栖息地,每到冬天,喜鹊们都在果树上筑巢过冬。有一年冬天,天气特别冷,下了很大的雪,几百只找不到食物的喜鹊一夜之间全被冻死了。

第二年春天,柿子树重新吐绿发芽,开花结果。但就在这时,一种不知名的毛虫突然泛滥成灾。柿子刚刚长到指甲盖大小,就都被毛虫吃光了。那年秋天,这些果园没有收获一个柿子。直到这时,人们才想起了那些喜鹊。如果有喜鹊在,就不会发生虫灾了。

从那以后,每年秋天收获柿子时,人们都会留下一些柿子作为喜鹊过冬的食物。留在树上的柿子吸引了很多喜鹊到这里过冬。喜鹊仿佛也会感恩,春天也不飞走,整天忙着捕捉果树上的虫子,从而保证了这一年柿子的丰收。

在收获的季节里,别忘了留一些柿子在树上。因为,给别人留有余地,往往就是给自己留下生机与希望。

1.金秋时节,在韩国北部乡村公路边的柿子园,会出现什么奇怪的现象?用“　　”在文中画出来。 

2.果农留下柿子是为了　　　　　　　　　　　　　　;喜鹊吃了柿子,用　　　　　　　　回报果农。 

3.从这个故事中,你感悟到了什么?(　　)

A.我们要学会索取,不要付出

B.我们要常常想到别人的好,懂得感恩

C.给别人留有余地,往往就是给自己留下生机与希望

11、阅读文段，回答问题。

①吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。（ ）望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。（ ）

②说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（ ）可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

【1】选段①里，“我”盼的是________________。选段②中，“我”盼的是_________________。“我“心中所盼之所以会改变，是因为：________________________________

【2】围绕“盼”，作者用了很多写作手法描写“我”的表现，请判断画线句子主要采用了哪种手法，把答案的序号填在句后括号里。

A．环境描写 B．心理活动描写 C．动作描写

12、快乐阅读。

三个朋友

有三个朋友，他们从小就在一块儿，挺要好的。长大以后，他们分手，各自到外地去工作了。其中有一个朋友，在一个寒冷的冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，“一个尽快把自己身上的一件旧棉袄寄去，免得那个朋友挨冻；另一个只寄去一封信，说了一堆好听的话，还说　我只有一件棉袄　自己要穿　等以后再想办法

后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。他请那两个朋友到家里做客，当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄。那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少，我当时就有一件比狐皮妖更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄，给这个朋友看。

【1】在第一自然段的空白处加上合适的标点符号。

【2】给下列加点字选择正确的解释。

（1）挺要好的（____） A．便而直 B．伸直或凸出 C．很

（2）迫切（____）   A．强迫 B．急切 C．接近

【3】一个朋友迫切需要一件棉衣， 另外两个朋友知道后，其中一个_______；另一个________。

【4】“宝贵”是什么意思？ “宝贵的棉袄”指的是什么？

_________________________

【5】为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵？

____________________

13、阅读课文节选，完成练习。

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（jì jí）使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

{“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎（shuì suì）了！”}这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种（资   姿）源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环（镜   境）。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

【1】画去选文括号中错误的拼音或生字。

【2】选文中画“ ”的句子采用了( )的说明方法。

【3】选文中画“{   }”的句子形象地概括 地球的两大特征：( )和( )。

【4】认真读文段，判断下面问题，对的打“√”，错的打“×”。

（1）因为科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。( )

（2）“又有多少人能够去居住呢？”这句话的意思是没有多少人能够去居住。( )

（3）读了这段话，我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。( )

14、阅读短文，回答问题

《宋庆龄故居的樟树》片段

别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。（   ）这木质存在一天，虫类（ ）怕它一天。樟树的可贵之处就在这里。

【1】在文中的括号里填上合适的关联词。

【2】“樟树的可贵之处”表现在：

（1）_______________________________________ （2）_______________________

【3】文中画线的部分主要写了_____________________________；在短文中这样写的好处是_________________________。

15、句子模仿秀

（1）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。（仿写句子）

愿意_______________，就_________________，愿意______________，就_______________。

（2）花开了，就像睡醒了似的。（仿写句子）

__________________，就像_______________________似的。

___________________，就像_______________________似的。

16、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩句）

________________________________

17、照样子，补写句子 。

例：妹妹笑得肚子都疼了 。

_____________得______________________。

18、( )不要紧( )小公鸡说道。（给括号中加上恰当的标点符号）

19、不改变句意，修改下面的病句。

你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。

___________________________________________________________________________

20、按要求完成句子练习。   

（1）这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）   

__________________________

（2）你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。（用关联词语合并成一句话）   

__________________________

21、写作

读了这么多关于列宁的故事，在你心中列宁是个什么样的人？它具有什么样的品质与精神？哪些是需要我们学习的，动笔写下来。