1、填一填。
墨绿的( ) 浅绿的( ) 嫩绿的( )
翠绿的( ) 淡绿的( ) 粉绿的( )
( )是绿的 ( )是绿的
( )是绿的 ( )是绿的
2、根据句子意思,在括号里写出加点词的反义词,使句子完整。
你的钢笔杆太细了,换一支(__________)的吧!
走直路近一些,不要走(__________)路。
孙悟空把借来的芭蕉扇(__________)给了铁扇公主。
爸爸的脾气很暴躁,妈妈的脾气很(__________)。
3、根据语境提示,在横线上填写恰当的名言警句。
汉语言是充满智慧的。“_________,谬以千里”这个成语教我们做事严谨;“好问则裕,_________”这句名言教我们虚心求教。“夏雨少,________”这句谚语凝结了农事经验;“不识庐山真面目,____________”这句古诗蕴含了朴素哲理。
4、先补充词语,再仿写。
得意( )( ) 目瞪( )( )
名门( )( ) 胸有( )( )
(1)仿写画横线的词语(含有人体器官名):
(2)仿写画浪纹线的词语(描写神态):
5、加标点符号。
1、我可喜欢读书啦
2、早上我和爸爸一块去晨跑
3、妈妈你为什么还不休息呢
6、阅读直通车
饮湖上初晴后雨
(宋)苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
【1】这片诗把西湖比作__________,描绘了它________时候和______时候各具特色的美丽景色,由衷地抒发了作者_______________的感情。后来,人们把西湖称为_________,就是从这首诗中来的。
【2】诗句中与“淡妆”相对应的是_____________,与“浓抹”相对应的是__________
【3】苏轼的作品我们读过很多,如《_________》《_________》等。
【4】你还知道的宋朝的诗人和作品:________的《_______》《________》。
【5】我积累的描写西湖的诗句:_________________________________。
7、阅读《繁星(一五九)》,做题。
母亲啊!
天上的风雨来了,
鸟儿躲到( );
心中的风雨来了,
我只能躲到( )。
【1】请你把诗句补充完整。
【2】诗中两个“风雨”有什么不一样?
第一个“风雨”是指__________________________;
第二个“风雨”是指__________________________。
【3】下列说法不正确的一项是( )
A.《繁星(一五九)》表达了诗人对母亲的依恋。
B.诗人采用比喻的手法,把自己比作小鸟,把母亲的怀抱比作鸟巢。
C.这首诗是艾青写的,描绘了万物充满生机的景象。
8、完成练习。
__________,风景旧曾谙(ān)。日出江花_________,春来江水_______。能不忆江南?
【1】把下面这首词补充完整。
【2】这是______代__________(人名)写的一首词,词牌名是“__________”。词是我国古代一种句子______(A.有长有短 B.字数一致)的文学体裁。
【3】作者在词中表现了对________的怀念之情。
9、句子赏析。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。
【1】句子中体现作者心情的词语是______________________________。
【2】“漫长而急遽”是否矛盾?说说你的理解。
_______________________________________
【3】这句话抓住________的变化和__________的声音,用________和________的修辞手法,写出“我”等待中的孤独、时间的漫长及等待无果后________的心情。
10、开心阅读。
背篼
黄昏,蜿蜒的山道上,打柴的孩于归来了。他背着满满一背篼柴禾,他背着五彩的晚霞归来了。
一路上,山风梳理着他蓬乱的头发,小溪对他说着悄悄话。鸟儿依依送别,约他明天再来。村子里,炊烟袅袅升起,飘过了林梢。他知道,那是妈妈高高扬起的手臂,在呼唤自己。
他加快了脚步,( )过一道弯,( )过一道坎,( )过一条窄窄的田埂,( )过小石桥,走进村子,走进了自家的小院。他放下沉甸甸的背篼,轻轻吸了一口气,掏出一捧红红的山柿子,笑着给了围上来的邻家小弟弟。他把一小捆药材交给爷爷,托他明天一早去镇上换几个钱。他想自己积攒下学期的学费哩。妈妈撩起围裙一角,揩去他小脸上的汗水和泥渍。他抬起头泯着小嘴微微笑。
哦,山里的孩子,背篼里盛着一个勤劳的童年。
【1】选择合适的词语填写到文中的括号里。
跨 绕 走 拐
【2】在括号里填上恰当的量词。
一(______)弯 一(______)山柿子 一(______)气 一(______)药材
【3】连一连。
五彩的 蓬乱的 沉甸甸的 蜿蜓的
背篼 晚霞 山道 头发
【4】文中画“ ”的句子,让我们仿佛看到了山里孩子在黄昏时间帮助爸爸妈妈__________给邻家的小弟弟__________、__________为自己积攒学费的情景。
11、课内阅读。
共同的家
蓝天是白云的家,
土地是禾苗的家,
树林是小鸟的家,
大海是鱼儿的家,
地球是我们共同的家。
【1】白云的家是( ),禾苗的家是( ),小鸟的家是( ),鱼儿的家是( )。
【2】全课的主要内容是什么?
12、阅读课文片段,完成习题。
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了,
蓝——得——透——明!
【1】填上合适的量词。
一_____草坪 一______野花 一_____天空
【2】脚尖滑过的地方有:__________、__________、__________。
【3】文中表示颜色的词语有__________、__________、__________。
13、根据课文内容,回答下列问题。
①父亲一向是慈祥的,从没有骂过我们,更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他( )多忙,对我的问题( )很感兴趣,( )耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。""都是虽参中字出后来听母亲说,军间张作霖要派人来搜查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天,果然出事了。工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安,为这位工友着急。
②局势越来越严峻,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再说什么了。
【1】在括号里填上合适的关联词。从这组关联词中你体会到了什么?
【2】“局势越来越严峻”主要表现在哪些方面?
__________________________
【3】读文中画线的句子,回答问题。
(1)“轻易”在文中是____________________的意思。
(2)父亲不肯轻易离开北京的原因是_________________:字这句话运用了_____________描写,表现了李大钊__________________________的精神。
【4】概括文段的意思。
_________________________
14、阅读练习。
北国丁香
忽如一夜春风来,千树万树丁春开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒,丁香就像春天的使者,绽满枝头,如霞如烟。哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦,与哈尔滨的春天交相辉(映 印), 有了丁香花,哈尔滨的春天就变得芳香四溢,美轮美奂。
丁香的花小如丁,数不清的小花汇到一起,一簇簇、一片片的。那花紫中带白,白中映粉,远远望去,花如云,花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力,以热情,以想象。
丁香,花香袭人,在花草中,它的香气最为浓郁;倘若你漫步街头,往往是还没有看见花,香气已先冲入鼻中。一代代的哈尔滨人就是在这沁人心牌的芬芳中梦想自己的未来。.
丁香在我国有一千多年的(裁 栽)培历史,它给中国的花文化平添了无限秀色。
历代的文人墨客,又为丁香留下了许多名句:“五月丁香开满城,芬芳流荡紫云藤。”
李商隐则用“芭蕉不展丁香洁,同向春风各自开”的诗句,描述情人的思恋之情。
丁香花的生命,力十分顽强,绽放在北方寒冷的气候中,深得哈尔滨人的宠爱。哈尔滨人对丁香的深情,更在于丁香的品格凝聚了塞北人独特的精神风貌,她聚小而成大气,抗艰难而争上游,(坚 艰)韧、顽强,生机勃勃。
正因为如此,哈尔滨把丁香作为自己的市花。
丁春,秀美的花色,繁茂的花丛,把北国冰城装点得分外(骑 娇)娆。
丁香是哈尔滨人的挚爱。
哈尔滨是丁香永久的家园。
【1】在正确的字上打“√”。
交相辉(映 印) (裁 栽)培 (坚 艰)韧 (骄 娇)娆
【2】写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:思恋——__________ 挚爱——__________
反义词:短暂——__________ 繁茂——__________
【3】从文中摘录历代文人墨客描写丁香的诗句。
______________________________
【4】把下面的句子改成反问句。
哈尔滨是丁香永久的家园。
_______________________________
【5】读全文,按要求在文中画出下列句子。
(1)用“____”画出描写丁香花形状的句子。
(2)用“ ”画出描写丁香花颜色的句子。
(3)用“﹏﹏﹏”画出描写丁香花香气的句子。
【6】“哪花紫中带白,白中映粉,远远望去,花如云,花如霞。”这句话把丁香花比做___________,通过这个比喻写出了_________________。
【7】哈尔滨人把丁香作为市花的理由是什么?
_________________________________
【8】本文表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________
15、句子加工厂。(按要求写句子)
①这样的水围绕着这样的山。(改为“被”字句)
___________________
②小明说:“我爱月亮,但我也爱星空。”(改为转述句)
___________________
③狼能装出一副憨厚的模样。狼能装出一副可怜的模样。(用上关联词把两句话合并成一句话)
___________________
④中国的航天事业也呈现出前所未有的勃勃生机。(缩句)
___________________
⑤北京是城市。北京跟着农村一齐过年。(用关联词合成一句话)
___________________
⑥光吃野菜、草根这些东西怎么行呢?(改为陈述句)
___________________
⑦这么好的天气,我们应该去春游。(改为反问句)
___________________
⑧根据括号里的提示语给词造句。
A摇篮(本义)___________________
B摇篮(比喻义) ___________________
16、按要求写句子。
(1)我担心施行麻醉会影响脑神经。我拒绝使用麻醉剂。(用恰当地关联词连成一句话)
_______________________
(2)病人脸色苍白。(改为比喻句)
_______________________
(3)沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”(改为转述句)
________________________
(4)沃克医生肃然起敬。(修改病句)
________________________
17、按要求改写句子。
(1)“把”字句改成“被”字句:
①那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
②海水渐渐漫上来,把这片森林淹没了。
(2)缩句:
③一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。
④许多老松树在热辣辣的太阳光里,渗出厚厚的松脂。
18、按要求改写句子。
(1)教室里真安静啊,安静得______。(把句子补写完整)
(2)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(用上加点词语,仿照例句写一个你熟悉的事物)
______
(3)那草滩的绿、绿得娇嫩:那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多么醉人啊!(仿照例句,写一写花园里的颜色)
______
19、“被字句”改成“把字句”。
(1)要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。
_____________________________________
(2)小人鱼的头发被巫婆剪掉了。
______________________________________
(3)一下雨,孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。
______________________________________
20、按要求完成句子。
5月27日上午,三年级2班的沈洋同学的蓝色笔袋在学校礼堂丢了。
(1)读沈洋说的话,想想当时他的心情,填上表示动作或神态的词语。
沈洋 说:“我的蓝色笔袋落在学校礼堂里了,请帮我找找!”
(2)请你向同学转述沈洋同学的话。
沈洋说:“我的蓝色笔袋落在学校礼堂里了,请帮我找找!”
(3)为了尽快找回笔袋,沈洋写了一则寻物启事,请你用修改符号帮他修改。
寻 物 启 事 今天上午,我把蓝色笔袋一个落在了学校礼堂的第二排凳子上。如有同学,麻烦与我联系,非常感谢! 三年级2班 沈洋 5月27日 |
21、习作。
你平时喜欢玩什么?哪次玩得特别开心、印象特别深刻?选择其中一次写一写。注意写清楚当时是怎么玩的。题目自拟。