吉林省吉林市吉林高新技术产业开发区2025年高考模拟（五）语文试卷（含解析）

1、汉语拼音

kànɡ rì   huàng zhe dí rén shān ɡōu

(   )   ( ) ( ) (   )

b ī pò   xiá zhǎi   xùn sù   wū diǎn

( ) ( )   (   )   ( )

2、课文《好的故事》回顾

《好的故事》这篇散文诗通过对梦境中“___________”的描绘，反映了作者在希望与失望的矛盾中挣扎，表达人们毁掉“_______”，实现充满“________”的生活的强烈愿望，表现了作者对美好_____的追求与歌颂，以及对__________的热烈憧憬。

3、根据课文内容填空。

（1）课文原句：我们踮着脚往东望去，江面_____，看不出_______。过了一会儿，________，只见_______出现了_______，_________。

（2）古诗名句：__________，露似珍珠月似弓。（《暮江吟》）

不识庐山真面目，__________。（《题西林壁》）

嫦娥应悔偷灵药，__________。（《嫦娥》）

（3）日积月累：_________，孰能无惑？（韩愈）

一场秋雨一场寒，____________。

（4）课文内容：我国神话故事中，“精卫”给你留下的印象是________；古希腊神话中的普罗米修斯则是_______的精神典范。

4、把下列词语补充完整，并按要求分类。(不要重复)

洁白无（_____）　　五光十（_____）　　

前（_____）后仰　　心急如（_____）

对答如（_____）   无（_____）无虑 

随声（_____）和   （_____）草如茵

语（_____）心长   粉妆玉（_____） 

眼（_____）手快   手舞足（_____）

闷闷不（_____）   一言不（_____） 

异口同（_____）   忐（______）不安

(1)与颜色有关的词：____________ __________ ___________ __________

(2)与说话有关的词：____________ __________ ___________ __________

(3)与动作有关的词：____________ __________ ___________

(4)与心情有关的词：____________ __________ ___________ __________

5、填空

（1）“鼎”用部首查字法应先查______部，它第六笔的笔画名称是______，含有“鼎”字的成语有____________________、____________、______________、_____________。

（2）“盛气凌人”一词中，“凌”用音序查字法应先查大写字母_______，再查音节________，意思是_________________。

6、课内阅读。

西江月·夜行（xíng háng）黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转（zhuăn zhuàn）溪桥忽见。

【1】这是______代词人________写的一首词，词牌名是_________。

【2】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

【3】下列描写雨的诗句表现了雨的哪些特点？选择恰当的序号填空。

A．温柔润泽     B．零落稀疏     C．绵密繁多

（1）“两三点雨山前”，勾勒了雨的____________。

（2）“清明时节雨纷纷”，描写了雨的____________。

（3）“随风潜入夜，润物细无声”，写出了雨的____________。

【4】下列对这首词赏析不恰当的一项是（     ）

A．这是词人人生得意之时经过江西上饶黄沙岭道时写的一首词，充分体现了他对社会的赞誉之情表达出他仕途得意的心情。

B．前四句是抒写当时当地的夏夜山道的景物和词人的感受，洋溢着丰收年景的喜悦。

C．“星”和“雨”都是为了与上阕的清幽夜色、恬静气氛和朴野成趣的乡土气息相吻合。

7、阅读智慧屋。

生活是多么广阔

何其芳

生活是多么广阔，

生活是海竖卫

凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。

去参加歌咏队，去演戏，

去建设铁路，去做飞行师，

去坐在实验室里，去写诗，

去高山上滑雪，去驾一只船颠覆在波涛上，

去北极探险，去热带搜集植物，

去带一个帐篷在星光下露宿。

去过极寻常的日子，

去在平凡的事物中睁大你的眼睛，

去以自己的火点燃旁人的火．

去以心发现心。

生活是多么广阔。

生活又多么芬芳。

凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。

【1】诗人写的这首诗主要是(   )。

A.真挚歌颂了海洋 B.热情赞美了生活

C.告诉人们如何获得快乐 D.鼓励人们去探险，挖掘宝藏

【2】文中画线的句子用了_____的修辞手法．用这样的修辞手法再写一句，生活是_____。

【3】第三节中____和____  是一对近义词，它们说明了__________。

【4】“去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。”说说你对这两句诗的理解。

___________________________________

【5】“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”联系诗歌，这里的“快乐”指_____，“宝藏”指_____。

【6】仿照第二小节，试着续编一句。

去__________，去__________，

去__________，去__________。

8、古诗阅读。

绝句二首(其二)

[唐]杜甫

  江碧鸟逾①白 , 山青花欲燃② 。

今春看又过③, 何日是归年?

（注释）①逾：越发，更加。②燃：燃烧。③过：过去

【1】联系诗句，理解下列字词的意思。

欲：________　何日：________

【2】朗读这首诗，并在诗中用“/”划分后两句的朗读节奏。

【3】这首诗的前两句写了_____、_____、______、______四种景物，描绘出暮春时节_____________的江山美景图。

【4】对这首诗的主题理解正确的一项是( )

A. 表达了诗人对春天的留恋之情

B. 表达了诗人对春天的喜爱之情

C. 表达了诗人对家乡的思念之情

9、课内阅读。

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”

那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

就这样，我有了第一本长篇小说……

【1】“酸”的意思有：①像醋的气味或味道；②悲痛，伤心；③微痛无力。选文中加点的“酸”字应选第______种解释。

【2】选文中的两个“第一次”说明了什么？

______________________________

【3】“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”从这句话中可以体会到“我”怎样的情感？

______________________________

【4】你是如何理解选文中母亲的数落的？把自己的理解或看法写出来。

____________________________

10、类文阅读

春诗

①如诗的春天到来了！

②“赤栏桥外柳千条”，如今的柳树虽仍未吐芽，但枝条却异常繁茂。瞧，学校亭中红桥一带，有着万丝千缕垂柳，洋洋洒洒的，像少女灵动飘逸的秀发。它们抬起头，挑逗着云朵，让云朵“吱吱”发笑。它们伸出胳膊，拦住过路的鸟儿，让它们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。

③“桃花一簇（cù）开无主，可爱深红爱浅红。”远望春天的桃花，紧密地挨着，个个都抿着嘴含羞地笑着；近瞧却又活泼了起来，像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。它穿着一条鲜嫩欲滴的粉裙子，夹带着些莹白；还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞（shà）是可爱。底部的翠色积攒（zǎn）了整个严冬的希望，不知在哪一位画家的笔尖带过下，就全然迸（bènɡ）发了。

④“潭面无风镜未磨”，是的，春水初升，冬日沉苦郁闷的冰冻已渐渐化去，呈现出它清澈见底、活力四射的样貌。暖阳将金粉撒在粼粼的水面上，水开始回暖，升温，氤氲（yīn yūn）着一层又一层的水汽浮在水面。初春的风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁少女的铜镜。它还将看到的春景画在自己身上，青山环翠，白云悠然，天空澈蓝——这是另一个春天！

⑤“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”新燕带着希望飞回来了。它们尖硬黝（yǒu）黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条；可爱的小翅膀上下舞动，感受着春天空气中的轻盈舒畅；优雅端庄的燕尾将天空裁成一个个小三角。“叽叽！啾啾！”春日如此美好，何不与燕子一起欢唱呢？

⑥春日，就如同唐诗宋词一般美好，带给我们希望和力量。

【1】文中形容柳枝很多，一片片连在一起，气势盛大的样子的四字词语是_____，指春水清澈透明，能看到水底的四字词语是_____。

A.轻盈舒畅   B.清澈见底   C.鲜嫩欲滴   D.洋洋洒洒

【2】对文中第②自然段画线句子理解不正确的是（   ）

A.这句话运用了拟人的修辞手法，表达了作者对柳树的喜爱之情。

B.这句话写出了柳树淘气顽皮、活泼可爱的特点。

C.句中的“胳膊”是指柳枝，“歌谣”是指同学们的歌声。

D.句中的“买路钱”原本是带有否定色彩的词，这里指鸟儿在枝头鸣叫的自然现象。

【3】文中第③自然段描写的桃花的颜色主要是（   ）

A.粉红色 B.莹白色 C.鹅黄色 D.翠绿色

【4】作者围绕着春天写了哪些景物？分别引用了哪些诗句呢？下列分析正确的一项是（   ）

A.第②自然段描写了柳树，所引用的诗句是“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。

B.第③自然段描写了桃花，所引用的诗句是“赤栏桥外柳千条”。

C.第④自然段描写了春水，所引用的诗句是“潭面无风镜未磨”。

D.第⑤自然段描写了新燕，所引用的诗句是“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。

【5】读着文章，我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画，按照文章的描写顺序，试着给图画排排序吧！排列正确的一项是（   ）

①新燕筑巢图 ②春水如镜图 ③桃花怒放图 ④柳枝鸟鸣图

A.④①②③ B.④③②① C.③①②④ D.④②①③

【6】读着读着，“好雨知时节”“春风又绿江南岸”等诗句浮上心头，请你选择一种景物（春雨、春风、小草等），展开想象，引用诗句，用上拟人或比喻的修辞手法，仿写两三句话。

___________________________

11、阅读《夏夜多美》，完成练习。

小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。

【1】连一连。

亮晶晶的　　　　　　　草坪

青青的　　　　　　　　小灯笼

绿绿的　　　　　　　　假山

【2】飞机在文段中指（　　）

A．蜻蜓

B．萤火虫

【3】根据原文，选一选，填一填。（填序号）

①睡莲　②小蚂蚁　③蜻蜓　④萤火虫

夏夜，_____不小心掉进池塘里，上不了岸了。_____弯弯腰，让他爬了上来。_____点起小灯笼，让_____顺利地把_____送回了家。

12、类文阅读。

天安门前看国旗

①身处闹市，却如置身荒原，人冷静成一只涉水的白鹭，当年的那些激情和冲动怎就全然不见了呢？忽然想到天安门的升旗仪式，可不可以再去看看呢？

②我们去看升旗的那天是个普通的秋日，才4点钟的时候我们就走上了街头，晨风凉飕飕地拂人面颊，几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为广场上人不会太多，未料等我们赶到时，早来的，竟已有千人之众，这又令我吃惊。

③国旗班的战士英武、矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛，让每一位看升旗的观众都赞叹不已。红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线，然后便徐徐上升。在国歌声里，红旗愈益升高了。

④庄严的国歌在广场上空回荡，那一刻，我心头猛地一热，像又回到青春的年华。

⑤刚才还喧闹不止的人群宁静了，面对升旗，有谁不为之感动？人群里，几位鬓发苍苍的老者神情肃穆，他们凹陷的眼眶里泪光闪闪，怕是又想起创业的艰辛。

⑥国歌令我又激动起来，久已沉寂的心里起了波涛，仰望直上蓝天的红旗，让人觉得自豪，更让人感到一种责任。作为一名普通的公民，相对伟大的国家固然渺小，但“位卑未敢忘忧国”，我们能依然这么淡漠吗？

⑦国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里，人群却久久不散，像是还沉浸在国歌的旋律里。升旗仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路？

【1】请把本文的主要内容用简洁的语言概括出来。

______________________

【2】读文中画横线的句子，联系下面的背景资料思考：为什么天安门升旗仪式每天都有那么多人关注？

（背景资料）自中华人民共和国成立以来，天安门广场升降国旗仪式经过多次调整已经形成了一套规范的国旗升降仪式。多年来，武警国旗护卫队用挺拔的军姿、威武的气势，维护着祖国的尊严，向世界展示着国家和军队的形象。

________________________

【3】读第⑥段，查资料，填一填，选一选。

“位卑未敢忘忧国”出自_______的《病起书怀》。意思是：_________________。

【4】作者引用诗句“位卑未敢忘忧国”是想说明（  ）

A.自己虽然是个普通的公民，但是看到国旗，也感受到了一份责任感。

B.自己只是个普通的公民，相对伟大的国家来说非常渺小。

C.自己被几位老者的神情感染，心情激动，想起了创业的艰辛。

【5】读第⑤～⑥段，体会几位老者和作者观看国旗的感受，联系生活实际，说一说你看到这样一幕时会有怎样的感受。

_____________________________

13、对比阅读

文段一

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（选自老舍的《草原》）

文段二

朋友们总说，草原上最好的季节是七八月。一望无际的碧草如毯，上面盛开着数不清的五彩缤纷的花朵，如天上闪烁的繁星，风过时草浪轻翻，花光闪烁，那景色是何等迷人。但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月末了。

车子是从河北进入内蒙古的。两边的山，都变成缓缓的土坡，随着地形的起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘。草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。草并不深，刚可没脚脖子，但难得的平整，就如一只无形的大手用推剪剪过一般。这时除了将它比作一块大地毯，我再也找不到准确的说法了。但这地毯实在太大，除了天，就剩下一个它；除了天的蓝，就是它的绿；除了天上的云朵，就剩下这地毯上的牛羊。看着这无垠的草原和无穷的蓝天，你突然会感到自己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下逸散得无影无踪。你已经融化在这透明的天地间。

（选自梁衡的《草原八月末》，有删改）

【1】文段一写出了草原（______）的特点，文段二写出了草原（______）的特点。

A．开阔 B．宁静   C．干净   D．绿

【2】“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”这句话中“一碧千里”的意思是__________

【3】读了文段一，你能想到哪些描写草原的诗句？

_________________

【4】读两个文段中画“____”的句子，完成填空。

文段一中，“无边的绿毯”指的是____________________，“白色的大花”指的是_____________，“中国画”指的是____________________，这样写，更让人感受到了______________

文段二中，作者将“一望无际的碧草”比作_______________，将“五彩缤纷的花朵”比作__________________

这两段文字都表达了作者_______________之情。

14、课内阅读｡

祖国敞开了绿色的大门,

给孩子一片清凉的绿阴｡

去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,

去吧,去打开大自然绿色的课本｡

1.这节小诗在文中出现了   次,这是诗歌中的(反复 对偶 比兴)手法,在文中起着 的作用｡

2.从“ ”“   ”“芬芳的空气”,我感受到了大自然的美丽与神奇｡

3.作者为什么说大自然是“绿色的课本”?

15、按要求写句子。 （6分）

（1）金鱼在水中快乐地跳舞。（照样子写一个句子）

（2）这是有趣的一本童话书。（用修改符号修改病句）

（3）台湾是中国领土不可分割的一部分。（改为反问句）

16、按要求写句子。

（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？

改为陈述句：_________________________

（2）朗润园荷香远溢，宿鸟幽鸣，必须说是赏月胜地。

改成双重否定句：___________________

17、句子训练营。

（1）按要求写句子。

①精神大振(造克服困难的句子)

______________________________________

②浩如烟海(造刻苦读书，寻找资料的句子)

______________________________________

（2）运用适当的关联词，把下列句子合并为一句话。

①这件事难度很大。  魏格纳并没有放弃。

②你认真思考。 一定能找到解决问题的办法。

18、按要求写句子

1、毛主席挖井。（扩写句子）

2、吃水不忘挖井人（仿写句子）

（ ）不忘（ ）

19、我能按要求改写句子

我敬仰我的父亲

①改成反问句：

②改为双重否定句：

③改为疑问句：

20、照样子，仿写句子。

王奶奶急得直跺脚。

_______得________________________。

21、习作。任意选一题完成习作。

我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：

1．五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2．有中心，有条理，语句通顺连贯，字数不少于400字。