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1、看图，在句子中填入恰当的量词。
苹苹来到一（ 条 ）小河旁，看见河上有一_____石桥，河里有几_____鸭子，河岸边有一_____柳树，柳树上有两_____小鸟在欢唱，柳树下有一_____老爷爷正在乘凉。
2、根据课文内容填空。
1.这是一篇知识性、科学性、（_________）都比较强的昆虫知识小品文。文章准确而形象地说明了蜘蛛的（_________），结网的过程及斗敌的本领，告诉我们（__________）。
2.本文结构清晰，由蜘蛛的（___________）写起，说到它们独特的身体机构和高超的结网技能，最后说到（________）。
3、补充词语。
碧____________洗 ____________无云 引人____________
筋疲____________ 恋恋____________ ____________补牢
4、喜欢古诗文的小明在参加古诗文比拼大赛，请你陪他一起完成下面的题目。
（1）王昌龄《从军行》一诗里，最能表现戍边将士的豪情壮志的诗句是___________，___________。
（2）读着这两句诗：“___________，___________”，眼前仿佛浮现这样的场景：船已扬帆而去，而诗人李白仍在江边目送远去的江帆，让人不由感叹两人的友谊深厚。
（3）雷震在《村晚》中描绘了一幅乡村晚景图：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。___________，___________。
（4）崔颢在《黄鹤楼》中最能表达对家乡思念的句子是___________，___________。
（5）唐代王昌龄在《从军行七首》中，写诗人站在烽火楼上眺望的诗句是___________，___________。
（6）望着眼前的桂花树，听着一阵阵清脆的鸟叫声，我不禁吟起唐代王维所作的《鸟鸣涧》：___________，___________。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
5、我从“提、拔、找、捉”“蜻蜓（qīng tíng）、蚂蚁(mǎ yǐ）”这两组字中发现，带提手旁的字大多和( )有关，带虫字旁的字大多和( )有关。
6、阅读练习
《四季》
草 芽 尖 尖，
他 对 小 鸟 说：
“我 是 春 天。”
荷 叶 圆 圆，
他 对 青 蛙 说：
“我 是 夏 天。”
谷 穗 弯 弯，
他 鞠 着 躬 说：
“我 是 秋 天。”
雪 人 大 肚 子 一 挺，
他 顽 皮 地 说：
“我 就 是 冬 天。”
【1】拼拼读读。
wǒ xǐ huān chūn tiān
______________________________________________
【2】填 空 。
“七”字共( )画，第一画是( )。
“儿”字共( )画，第一画是( )。
“九”字共( )画，第二画是( )。
“无”字共( )画，第三画是( )。
【3】给音节加韵母。
d（_____） q（_____） x（_____） d（_____） j（_____） d（_____）
对 秋 雪 肚 就 冬
7、阅读短文，回答问题。
咏柳
唐 贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
【1】我知道的唐代诗人有________和_______。
【2】画出文中的比喻句，它把_______比喻成_______，把_______比喻成_______
【3】请用自己的语言描绘“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所展示的画面。
_________________________________________
8、比较阅读下面两首词，回答问题。
（一）
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（二）
卜算子·黄州定慧院寓居作
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
【1】这两首词都是____代大词人所写。前一首作者是______，后一首作者是_____。
【2】两首词都描写了月亮，前一首描写的是______月，表现了作者_____________，的心情，后一首描写了______月，抒发了作者______________的心情。
【3】两首词所描绘的月夜景象，前者展现了一幅色彩______________的画面，后者展现的是色调__________的画面。
【4】判断下面对两首词的理解是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①“缺月挂疏桐”这诗句描写非常巧妙，“缺”和“疏”二字，写出了一种残缺的意境，传达出作者哀愁的心境。_______
②“西江月”和“卜算子”是题目，“夜行黄沙道中”和“黄州定慧院寓居作”是词牌名。______
③前一首词重在抒情，后一首词重在写景。_______
【5】写出下列诗句的意思。
①明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
_______________________
②拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
________________________
③稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
________________________
9、课外阅读。
某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来：“天啊！我从来没有见过这样子的世界地图，是不是画错了？”
我问他原因。“我所见过的世界地图都是德国在中间，为什么你的地图却是中国居于中间呢？”他回答。
“我们最好也找一张美国印的世界地图来看看。”我说。随即从书架上抽出一本美国出版的有关地理的书籍，并翻到世界地图的那一页。
这就更奇怪了 为什么这张地图又是美国在中间呢 他似乎不太相信自己的眼睛
虽然这世界有二百多个国家，有的幅员狭小，有的广袤万里；有的遍地黄沙，有的一片沃壤；有的天寒地冻，有的四季如春；但是每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要，并居于中心的位置。我说：“不过也确实如此，我们从自己的国家出发，绕世界一周之后，不又是回到原来的地方吗？不论我们现在置身何处，总是来自祖国，我们的眼睛也总是以自己的国家为中心哪！”
【1】联系上下文理解词语。
（1）幅员狭小：______________
（2）随即：__________________
【2】文中画“﹏﹏﹏”句子用的修辞手法是_____________。
【3】给短文中画横线的部分加上合适的标点符号。
【4】德国朋友认为“我”画室里的地图画错了，是因为___________，后来又惊奇地发现美国出版的地图是_______________。
【5】每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间，这样处理的目的是________________，这个现象说明的道理是______________。
【6】请写一句你知道的爱国名言。
___________________
【7】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。
10、阅读。
①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置，（ ）墙壁很光滑。
③主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥、很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】依次填入括号里的关联词，最恰当的一项是（ ）
A.如果……就……但是…… B.虽然……但是……因为……
C.即使……也……但是…… D.只要……就……因为……
【2】短文的说明对象是（ ）
A.蟋蟀 B.蟋蟀的住宅 C.蟋蟀的平台 D.伟大的工程
【3】蟋蟀建造住宅的条件是（ ）
A.有水源 B.隐蔽 C.清洁 D.卫生
【4】短文中“平台”是指（ ）
A.草丛 B.隧道 C.微斜的门口 D.堤岸
【5】“蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草”的原因是什么？
__________________________________________
【6】作者为什么称这座住宅“真可以算是伟大的工程了”？
__________________________________________
11、课外阅读。(10分)
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
它跑到大树下，问：“啄木鸟叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。”
它跳到田野里，问水牛爷爷：“水牛爷爷，做什么事最快乐？”水牛爷爷说：“耕地最快乐。”
它跳到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”
小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的都不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得快乐。”
（1）在括号里填上合适的方位词。(3分)
花丛( ) 田野( ) 大树( )
（2）根据短文内容填空。(4分)
啄木鸟叔叔认为______________最快乐；水牛爷爷认为__________最快乐；蜜蜂妹妹认为__________最快乐；我认为__________最快乐。
（3）阅读短文后，把你明白的道理写下来。(3分)
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12、品读句段，完成练习。
（1）它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
从这句话中，我们知道了松鼠的特点是 。虽然松鼠很调皮，但我们能从“惊人”“从来没有”中读出作者 。
（2）爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
爸爸原来认为是孩子们偷吃了家里的方糖，所以惩罚“我们”
。可当他得知是松鼠偷吃了糖时，却“哈哈大笑”，还夸奖它“ ”。这段话饱含爸爸 。
（3）松鼠是一种美丽的小动物, 乖巧、 驯良, 很讨人喜欢。它四肢灵活, 行动敏捷。 玲珑的小面孔上, 镶着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛, 光滑得好像擦过油。 一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着, 显得格外漂亮。
①把这段话分为两层, 写出层意。
②这段话是从哪几方面具体描述小松鼠的美丽可爱？
13、快乐阅读。
草船借箭（片段）
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
……
二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
【1】从“吃惊”一词可以看出鲁肃___________；从“饮酒取乐”可以看出诸葛亮___________。
【2】诸葛亮断定曹操不敢出兵的原因是_________________
【3】“神机妙算”的意思是什么？联系课文内容想一想，诸葛亮到底“算”到了什么呢？（简要列举两条即可）
___________________________________
14、非连续性文本阅读。
材料一： 梅兰芳大剧院坐落在北京西城区官园桥东南角的黄金地段，这是一个以京剧艺术大师梅兰芳先生的名字命名的表演场所。
剧院内观众厅分为三层：
一层甲级池座有三百多个，观赏视觉优良。
二层设置了5个豪华包厢共86个座席，观赏效果最佳，每个包厢还配有独立的休息室和卫生间，并设有专门的疏散通道和电梯。
三层共有五百多个座位。
材料二：蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳！
紫色的天王托宝塔，绿色的魔鬼斗夜叉，金色的猴王，银色的妖怪，灰色的精灵笑哈哈！一幅幅鲜明的“鸳鸯瓦”，一群群生动的活菩萨，一笔笔勾描，一点点夸大，一张张脸谱美佳佳！
【1】阅读“材料一”，我们知道了在梅兰芳大剧院中观赏位置最佳的是（ ）
A．一层
B．二层
C．三层
【2】阅读“材料二”，从中我们可以推测出白色脸谱代表________，黑色脸谱代表________。横线上应填的一项是（ ）
A．聪明 莽撞
B．奸诈 刚正
C．聪明 勇猛
D．奸诈 聪明
【3】梅兰芳在京剧中扮演旦角，你还知道京剧中的其他行当吗？试着写一写。
______________________________________
15、按要求改写句子。
【1】那蓝天白云，那绿树红花，真叫人陶醉。（改为反问句）
【2】妈妈的呼唤声感动了我。（改为“把”字句）
【3】金老师掏出五角钱，对袁鹰说：“你到外面买些杨梅。”（改为转述句））
【4】下大雨了，我赶紧穿上雨衣和帽子。（修改病句）
16、按要求写句子。
①我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句。）
②爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句。）
③难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成陈述句。）
17、他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该弄坏你的船。”（改成转述句）
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18、按要求完成句子练习。
（1）妹妹说：“给我买一个棒棒糖吧。”（改成转述句）
____________________________
（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会拟声词的作用，仿写一句）
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（3）这个学期。我加入了学校的科学社团有机会。科学社团的活动真是丰富多采！我们一起做实验，一起观察植物……（语段有3处错误）
______________________
19、读句子，体会不同的比喻表达的不同情感，再照样子把下面的句子补充完整。
例：喜爱之情：那双手就像春天温暖的风儿一样抚摸着我，我浑身暖洋洋的。
憎恶之情：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
雨点落在我的脸上。
喜爱之情：雨点落在我的脸上，就像_______________________________
厌恶之情：雨点落在我的脸上，就像______________________________
20、按要求改写句子。
例：夕阳染红了西天。
“把”字句：夕阳把西天染红了。
“被”字句：西天被夕阳染红了。
战士们消灭了敌人。
“把”字句：
“被”字句：
②孙青在操场上找到了丢失的钢笔。
“把”字句：
“被”字句：
21、快乐写作。
1.题目：我是个 的孩子
要求：在横线上填写能体现自己特点的词语，如“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”；围绕所填的内容，根据自己的特点，以典型的事件为例写一写；不少于300字。
2.本学期我们学习了很多有趣的童话故事，你是否想要自己创作童话故事呢？请你从下面词语中任选几个词语，编写一个童话故事。也可以根据需要，自己添加喜欢的角色。不少于300字。
注意：题目自拟，把故事写完整，把过程写清楚。
果园 小蜜蜂 春天 狐狸 清晨 天鹅 森林 小松鼠
