吉林省吉林市昌邑区2025年高考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、根据词义写出相应的词语。

①不可想象，不能理解。________

②白费心思。________

③形容文献、资料等非常丰富。________

2、根据课文内容填空。

（1）A．_______________，近山识鸟音。 B．_______________一字值千金。

（2）阅读古诗，可以了解传统节日习俗。古诗《十五夜望月》中描写中秋节望月怀远传统节日习俗的诗句是“________________，________________。”古人还有许多描写中国传统佳节习俗的诗句，如：“_______________，_________________。”

（3）《迢迢牵牛星》中描写牛郎织女隔水相望却不得相见的诗句是：“__________________，

________________。”《长歌行》中劝人珍惜时间，努力学习的诗句是“_________________，

________________。”

（4）在默默里算着，八千多日子已经从我手中___________，像_____________________，我的日子滴在___________的流里，没有声音，也没有___________。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

3、默写《泊船瓜洲》、《秋思》两首诗。

_____________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_____________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

4、把下列音节补充完整。

zh____ q____   zh____ g_____   zh____

赵   钱   周   官   张

5、在后面括号里写出对应句中加点词的反义词。

1．二女儿宋庆龄特别高兴。______

2．这是一只美丽的蝴蝶。______

3．我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。______

4．我并没有忘记，我不能失信。______

6、阅读诗词，并回答问题。

清平乐·村居

辛弃疾

茅檐低小。溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】本文描写清新优美、田园风光的诗句是________。

【2】诗中共写了________个人。他们的活动分别是________。

【3】诗中哪个词语最能表现小儿的顽皮？

______________________

【4】你能写出两句描写田园风光的诗句吗？

_______________________

7、课外阅读

鹿柴

唐•王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

【1】“闻”的意思是（　　）

A.用鼻子嗅一嗅。

B.听见，听到。

C.新鲜事。

【2】诗人（　　）见到有人来。

A.没有 B.已经

【3】用自己的话说一说最后两句诗的意思。

________________________________。

8、按要求完成练习。

望洞庭

[唐]刘禹锡

湖光秋月两相和，

。

遥望洞庭山水翠，

（ ）。

【1】把诗句补充完整。

【2】画“（ ）”的句子运用的是比喻的修辞方法，把____比作________。把_______比作________。

【3】诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？

___________________________________________

【4】《望洞庭》这首诗是______ 被贬官后，途经洞庭湖所作，描写了________的景色。表达了诗人__________________思想感情。

【5】你还知道刘禹锡的其它诗吗？

_____________________________________

9、阅读文章，回答问题

阅读课文片段，完成练习。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

【1】这段话是围绕哪句话来写的？请在片段中用“ ”画出来。

【2】从画“ ”的句子可以看出____。这句话写出了

_______________

10、同步阅读

风筝找朋友

有一只断了线的风筝，在天上飞。她一个朋友都没有，非常难过。风儿说：“我看，你得找些新朋友。这样，你就不会觉得孤独和寂寞了。”

夜晚，小星星闪亮着眼睛，嘻嘻地笑着，说：“瞧，那只风筝怎么只跟自己玩？”风筝向小星星们飞去，想和小星星们一起玩。黑暗中，风筝听见了小星星们喊：“风筝，我们玩捉迷藏好吗？你来找我们吧！”

找呀找呀，一颗小星星，两颗小星星……满天的小星星都亮了！风筝快乐地喊：“我找到了！找到了这么多的好朋友！”

【1】这篇短文把风筝、风和星星当作了__________来写。

【2】风筝非常难过，是因为_______________。

【3】风筝最后快乐起来了吗？为什么？

_______________________

【4】风儿告诉风筝____________，风筝找到_________做朋友后非常快乐，对风儿说：“_________”。

11、课外阅读。

人工智能

人工智能，简称“AI”，指人类制造出来的机器表现出来的智能。

【人工智能新时代】

1956年，在美国达特摩斯大学举行的“如何用机器模拟人的智能”学术研讨会上，约翰．麦卡锡首次提出了“人工智能”这个概念。随后，人工智能分别向机器思维、机器感知、机器行为三方面深入发展。1979年，第一台电脑控制的自动行走器“斯坦福车”诞生。随后的几十年，从超级计算机“深蓝”、互动机械宠物面世，到2016年、2017年“阿尔法”围棋机器人在人机大战中先后战胜围棋世界冠军李世石、柯洁，标志着人们进入了人工智能的新时代。

人工智能也被称为“智能革命”，它实现了科学研究的新突破。比如2018年12月，科学家借助人工智能，有史以来第一次发现和太阳系类似的新星系。目前，人工智能已成为各个国家发展的关键性战略技术。韩国政府于2019年12月１７日公布了人工智能（AI）国家战略”。

人工智能最终为了人类更好的生活而服务。它不仅便利我们的家庭生活，还在教育、医疗、养老、环境保护、政府服务等领域广泛应用，为一座座城市带来新气象。

【中国的人工智能】

人工智能在中国起步比较晚，2017年“人工智能”才第一次进入政府工作报告。但短短两年间，全国人工智能企业总数就已经超过2500家，它们在语音识别、图像识别、自然语言处理等方面都有重要的突破。

鲸算科技是我国杰出的人工智能类科技公司，已经在全球范围开展人工智能业务，涉及四大洲的8个地域。作为2019年的“人工智能之星”，其在银行及金融领域，通过“AI”凤险评估引擎，能提前监测出黑客即将发起的攻击，平均降低了70%以上的欺诈风险。

中国的人工智能产业将在自动驾驶、智慧医疗、机器人等领域获得蓬勃发展，有助于开拓更多的“中国智造”。

【人工智能进校园】

人工智能也越来越多地出现在校园中。在欠发达的沧源县，人工智能技术让山里超过5000名学生接受了最新的编程教育；在具有百年历史的云南农业职业技术学院，数万名师生领取了微信校园卡，学校每年仅在印刷费和人力成本上就节省40多万元。

近期“智能头环”出现在了某小学的课堂上。通过佩戴这种头环就可以监测学生上课时是否专心、有没有转移注意力，所有数据会实时上传到手机里，老师或家长可以随时查看。

在科技发展日新月异的今天，人工智能将取得更大发展。

【1】“人工智能新时代”主要介绍了什么？ 

________________________

【2】结合短文内容，下列说法正确的一项是（　　　　　）

A．“阿尔法"围棋机器人先后战胜两位世界冠军，标志着人工智能超越人类。

B．人工智能在中国起步较晚，但是发展迅猛。

C．鲸算科技公司目前已经在全球范围开展人工智能业务，但效果一般。

D．人工智能发展迅速，未来将取代人类。

【3】短文中画“____”的部分采用了_____________　、_____________的说明方法，这样写的好处是_____________

【4】结合短文内容完成练习。

人工智能很重要，主要体现在以下几个方面：

①____________________________________；

②__________________________________；

③____________________________。

12、非连续性文本阅读

（材料一）按图索骥：按照图像寻找好马，比喻按照死规矩机械、呆板地做事，也泛指按照线索寻找目标。

（材料二）伯乐《相马经》有“隆颡(sǎnɡ)①蛈(tiě)日②，蹄如累曲(qū)③”之语，其子执《相马经》以求马，出见大蟾蜍，谓其父曰：“得一马，略与相同，但蹄不如累曲尔！”伯乐知其子之愚，但转怒为笑曰：“此马好跳，不堪御也。” (明·杨慎《艺林伐山·卷七》)

［注释］①隆颡:高高的额头。②蛈日:眼睛鼓起，也有人认为是“跌目”。③累曲:叠起来的酒药饼子，形容蹄子很大。

（材料三）

明明的日记

上体育课时，我的同学不小心摔伤了腿。我带着几位同学把他送去医院。我们在医院门口看到了这张平面分布示意图。看完示意图后，我迅速带领大家把受伤的同学送到了1楼综合门诊。

【1】（字义理解）根据材料中的内容，可以推测“骥”的意思是（ ）。

A.良马 B.驽马 C.癞蛤蟆 D.马

【2】（信息提取）《相马经》中说好马有三大特征，分别是：___________________。

【3】（材料选择）假如明明和他的同学们在1楼综合门诊问诊后，要去照片室拍CT，那么按照平面分布示意图，明明和他的同学们应去（ ）。

A.1F B.3F C.-1F D.2F

【4】（拓展思维）围绕“按图索骥”这个题目，你还可以进一步补充哪些材料？

_________________________________________

13、鸟的天堂（节选）

第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。

这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍学，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】选文选自_______先生所写的《鸟的天堂》，主要写了____________。

【2】第三自然段主要采用了____态描写的方法，从____觉和____觉两方面描写鸟儿的_________多、________多和_________多。

【3】下列对第四自然段的分析不正确的一项是（     ）。

A．运用了排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了群鸟嬉戏、生动热闹的场面

B．按照由概括到具体的顺序，先概写“眼睛应接不暇”，再具体写鸟儿热闹欢腾的景象

C．体现了由整体描写到局部刻画的特点，先写众多的鸟儿让人应接不暇，再细写一只画眉鸟的自由欢快

【4】选文最后一句中第一个“鸟的天堂”加了引号是指_____________________；第二个没有加引号表示_________________________。

【5】展开想象，运用静态描写的方法把“起初周围是静寂的”的情景写具体。

_________________________________________________________

14、课外阅读。

在　柏　林

一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一、二、三。”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿,她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嘲笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。

“一、二、三。”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。

小姐　他说　当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时　你们大概不会再笑了　我们刚刚失去了三个儿子　他们是在战争中死去的　现在轮到我自己上前线了　我走之前　我总得把他们的母亲送往疯人院啊

车厢里一片寂静,静得可怕。

【1】将第3自然段缺少的标点符号填在文中。

【2】认真阅读短文,回答问题。

(1)“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。”这说明了什么?

_____________________________________________________

(2)找到文中先后两次写车厢里静下来的语句,想一想“静”的原因有什么不同?

______________________________________________________

【3】读完全文,我们都能感受到战争的残酷性。为此,请你设计一句主题为“战争与和平”的公益广告语,以警示世人。

____________________________________________________

15、改“把”字句.

火柴照亮了小女孩的四周。

_______________________________

16、这是多么奇特动人的情景啊！（改成带问号的句子，意思不变）

___________________________

17、根据提示写句子。

那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？

给句子改变说法，意思不变。

_________________________

18、按要求改写下面的句子。

(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(将疑问句改成肯定句。)

  ______________________________________________________________

(2)肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。(缩句)

  ______________________________________________________________

19、照样子，给句子换个说法

例：那么多的星星，你怎么数得清呢？

那么多的星星，你是数不清的。

（1）这么简单的题，我怎么会错呢？__________________________________

（2）心中没有妈妈的孩子怎么可能是懂事的孩子呢？

__________________________________

20、照样子，用加点的词语写句子。

（1）例：小鱼儿成群地来来往往，细得像绣花针，只有两颗大眼珠闪闪发光。

_________________

（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

国庆节那天，操场上人山人海，我们表演方队____________。（如果队形变化很快，我会这样写……）

（3）例：小青蛙开心极了，蹦蹦跳跳地奔向田野。

妈妈_____，_______地走进院子。（如果妈妈很伤心，我会这样写……）

21、生活与表达。

选题一：我发现了

人人都有一双会发现的眼睛，只要你是个有心人，留意生活中的小细节，就一定会有所发现！快拿起笔，写一写你发现了什么？是从哪发现的？怎么发现的？心情怎么样？重点把发现的过程写清楚。

选题二：一个有魔法的

有一个有魔法的文具盒？书包？……它会拥有哪些魔法呢？又会发生什么故事呢？先补充好题目，再发挥想象写一个有趣的故事，创造属于自己的想象世界吧。

要求：从以上两个选题中任选一个进行写作，书写工整，句子通顺，内容完整，用上恰当的标点符号，不少于300字。