吉林省长春市德惠市2025年高考模拟（5）语文试卷（含解析）

1、看拼音写词语。 

温州拥有 bǎo guì________的海洋资源，一条瓯江穿过城市，huān kuài________地流向大海。古老cū zhuàng________的大树在迎接bǔ yú________回来的船队。五颜六色的广告牌zhāo yǐn________着来自世界各地的客人，似乎在说：“远方的客人，你们好！”

2、按要求完成四字词语练习。

1.照样子，写词语。

(1)白发苍苍(ABCC式)   _______   ________ ________

(2)愤愤不平(AABC式)   _______   ________ ________

(3)横七竖八(含反义词) _______   ________ _________

(4)闪闪烁烁(AABB式)   _______   ________ ________

2.把下列四字词语补充完整。

人声（______）（______）   呼（______）唤（______）   （______）（______）不离

精疲（______）（______）   无（______）（______）何   （______）（______）不解

气急（______）（______）   百（______）百（______）   （______）（______）土色

3.根据句中画线部分写出相应的四字词语。

(1)我们踮着脚往东望去，江面还是非常安静，看不出有什么变化。（________）

(2)在一间屋子里纵横杂乱地拉了许多绳子。（_________）

(3)梅兰芳坚决果断，毫不犹豫地说:“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”（_________）

(4)正当周恩来和同学向左右两边看时，忽然发现巡警局门前围着一群人。（________）

3、把下面的句子补充完整。

①______________，无理寸步难行。

②一个篱笆三个桩，__________________

③______________，有礼者敬人。

④秋天的雨，有一_____五彩缤纷的______。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像_______小扇子，扇哪扇哪，扇走了___________。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了_________________。

4、 试着填空。

  ( ) 听鸟声，( ) 听蝉声。

  ( ) 听虫声，( ) 听雪声。

5、填空。

（1）“朱仙镇木版年画诞生于唐，兴于宋，鼎盛于明。”“鼎”的第六笔的笔画名称是（______）。

（2）“我国的陆地勘查卫星主要用于开展陆地资源遥感勘查。”“勘”的部首是（______）。“勘”字的意思有：①核对。②实地查看；探测。在此句中“勘”的意思是（______）。

6、古诗阅读

送元二使安西

[唐]王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】解释下列字词。

使：________　　　　　　　朝雨：__________

更：________　　　　　　　故人：__________

【2】读到“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”时，你的眼前展现出怎样的画面？请展开想象写一写。

___________________________

【3】“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的意思是_____。类似饱含送别之情的诗句还有许多，如“___，___”“____，___”等。

7、阅读天地。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】诗中表明季节特征的诗句是________________。

【2】试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。

___________________________________

【3】动静结合是这首诗的一大特点，请结合诗歌内容作简要分析。

______________________

8、阅读词，完成练习。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】本词的词牌名是“________”，题目是“________”。我还知道“渔歌子”“________”“________”等也是词牌名。（词牌名规定了这首词的字数、句数和曲调。）

【2】下列对这首词的理解不正确的一项是（   ）

A.词中“相媚好”写出了老夫妇互相逗趣、取乐的样子

B.“最喜”一词体现出了作者对小儿的喜爱之情

C.词的上阕描写了江南乡村的景色，下阕描写了两代人的生活画面

D.全词表达了作者对乡村幸福和谐、安居乐业的生活的喜爱之情

【3】词的上阕中，“________________，_______________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕描写了三个儿子的特点，其中大儿的特点是________，中儿的特点是________。小儿最有特点，一个“卧”字生动形象地写出了小儿__________的特点。根据这些特点可以判断下图的人物是________。

【4】作者经历连年战乱，当看到词中描写的乡村生活场景时，他可能会想：_______________

9、《小英雄雨来》（节选）

扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”

雨来没有接他的糖，也没有回答她。

旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。

扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！”

雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧（   ）嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪（   ）起一块，咬着牙拧（   ）。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯（   ）上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

 “我们是中国人，

我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”

扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙（   ），枪毙！拉出去，拉出去！”

（1）给加点的字注音。

（2）请你说一说对画“ ”句子的理解。

（3）请你把描写扁鼻子军官神态、语言、动作的句子用横线画出来，并说一说作者这样写的用意。

（4）“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文章中几次出现，请你试着说一下这句话在文中的作用。

10、阅读。

（冬去春来       秋去冬来），刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。（关羽     张飞）嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再（无礼       无理），兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的（巨龙       卧龙）。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌的工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拔开云雾见到了青天。

【1】这几段话是根据我国著名古典小说《___________________》有关内容改写的。短文可以用成语___________________做题目。

【2】“三分天下”指后来的___________________、___________________、___________________三个国家。

【3】从短文中写到的___________________、___________________、___________________这些方面都可以看出刘备对诸葛亮非常尊重。

【4】联系上下文用“√”选择合适的词语或人名。

【5】质疑：读一读文中标“ ”的句子，试着提出2个问题，并联系上下文解答一个问题。（注：不要提词语理解方面的问题。）

________________________________________________

11、课外类文阅读。

那年的江水

  四年前，毕业后被分配到一所边陲村小任教。生活条件差，学生们不听话，让我倍感孤寂和怀才不遇。常常一个人骑着自行车到不远的江边去看浪花，因为只有浪花才能感受到我的无助和伤感。

岸边是肥沃的土地，可很少有人垦荒播种，因为每逢夏季，江水都有可能漫到岸边，让你起早贪黑白忙乎一场却颗粒无收。我稍微抬了一下头，看见不远处有一片地，禾苗长得枝粗叶大壮实无比，油油的亮光灼得我眼痛。在烈日下，竟还有一位瘦矮的老农微屈着身子掘地锄草。我愣住了，竟感觉出少许生气来。

我不解地问  您在这里种庄稼  水涨上来了咋办  那不是白忙活了一年吗  谁知道今年水会不会涨上来  我也没去想  你想想看  你要有收成就必须流汗  可流汗了不一定有收成  今年淹了  说不定明年不会淹  希望总是有的嘛  老农嘿嘿地笑着说  听完这番平凡朴实而饱含深厚哲理的话，我脑中像拨亮了一盏灯，让我对前方不再感到迷惑。我感慨万千……

那天，天蓝，云白，心爽。我悠悠地骑着自行车唱着歌儿回到了学校。之后，讲台上是我深入浅出的讲解，下课时教室里是我悉心辅导的身影。夜晚，星星作伴，我睡得很晚，月亮作证，我起得很早。 江水那年并没有漫上岸滩，老农的庄稼获得了好收成。而我在人生路上也迈出了坚实的一步。

【1】按要求写词语。

近义词：哲理（______）  悉心（______） 

反义词：孤寂（______）  坚实（______）

【2】短文用__比喻老农的话对我的启迪。

【3】给第三自然段加上合适的标点符号。

【4】听了老农的话“我”有什么变化？请用“——”画出来。

【5】概括短文主要内容。

________________

12、阅读理解。

跳水（节选）

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

【1】选文中能体现孩子在危机时刻的心理的词语是“______”，“______”一词对这一心理作了诠释。

【2】选文中画横线句子运用了什么修辞手法？有什么好处？

__________________________________

【3】“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”一句中破折号的作用是（     ）

A．表示语音的延长

B．表示意思的转折

C．表示话未说完

【4】阅读选文，说说孩子得以获救的原因有哪些。

___________________________________

13、课外阅读。

废电池的危害

①废电池是危害我们生存环境的一大杀手!一粒小小的纽扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量；一节一号电池烂在地里，能使一平方来的土地失去利用价值，并造成永久性公害。

②在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、镉等多种物质。汞具有强烈的毒性，对人体中枢神经的破坏力很大，上世纪五十年代发生在日本的令人震惊的水侯病就是汞污染造成的；铅进入人体后最难排泄，它能造成神经紊乱、肾炎等；锡在人体内极易引起慢性中毒，主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血，很可能使人体瘫痪。若把废电池混入生活垃圾中一起填埋，久而久之，渗出的重金属可能污染地下水和土壤，进入鱼类、农作物中，进而破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。

③电池在我们生活中的使用量正在迅速增加，已深入到我们生活和工作的每一个角落，我国是电池生产和消费大国，目前年产量达140亿枚，占世界产量三分之一，如果以全国的3．6亿个家庭，每户每年用10枚计，消费量已是36亿。若加上集团消费，每年“涌现”上百亿枚废旧电池就不在话下了。这些电池若未得到妥善处理，将直接或间接地危害人们的身体健康。

【1】本文说明的对象是 。

A．电池

B．生态环境

C．废电池

D．健康

【2】废电池的危害主要体现在对什么的危害上？(          )

A．水、土地

B．水、空气

C．空气、土地

D．森林、土地

【3】下面哪个选项不属于废电池对人体的直接危害？(            )

A．废电池中的镉在人体内极易引起慢性中毒。

B．废电池中的铅能造成人体神经紊乱、肾炎。

C．废电池混入生活垃圾中，会影响其他垃圾的分解。

D．废电池中的汞具有强烈的毒性，会破坏人体的中枢神经。

【4】第③自然段中面横线的句子运用了______________的说明方法。

【5】废电池危害如此巨大，我们应该怎么处理废电池？你有什么建议吗？请写出两条合理的建议。

建议一：_________________________________

建议二：_________________________________

14、课外阅读。

______

①我在童年的时候，就发现了太阳与影子的密切关系。

②一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子，咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。

③早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多；到了中午，我的影子变短了；傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目：影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小，而正午却很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。

④直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同：影子的长短是随着太阳的远近而变化的。

⑤我的心里有些失落，但当年的那份发现的快乐却是永远忘不掉的。

【1】给短文加上合适的题目，写在横线上。

【2】根据意思，从文中找出相应的词语。

（1）尽心地思索和想象。( )

（2）两种事物毫无共同之处。( )

【3】根据短文内容填空。

（1）“我”在阳光下观察自己的影子：早晨，“我”的影子________，到了中午，影子______，傍晚，影子又________。

（2）“我”认为影子的长短与________有关，而科学老师告诉我们影子的长短是随着________而变化的。

15、 读读下面的句子，用画线的词语写一句话。

  (1)她刚一张嘴，肉就掉下来了。

  _____________________________________________________________

  (2)狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗?”

  _____________________________________________________________

16、按要求写句子。

1.我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。   (改为“被”字句)

2.太阳陪着小朋友在海边戏水。(仿写拟人句)

3.少年的眼睛里流露出一丝遗憾的。(修改病句)

17、把下面的反问句改成陈述句。

（1）你怎么能信奉他说的话呢？

__________________

（2）难道要违背人类的真理吗？

__________________

18、句子练习。

（1）改为“把”字句和“被”字句。

战士们好了浮桥。

“把”字句：

“被”字句：

（2）把下列句子改为双重否定句。

楚王只好尊重晏子。

周瑜说诸葛亮神机妙算。  

19、句型转换。

在那黑暗的社会里，穷孩子不能过上幸福的生活。（改为反问句）

___________________________________________________________

没有太阳，怎么能有我们这个美丽的世界呢？（改成陈述句）

_________________________________________________________

20、给下面句子换个说法，并说说它们的不同。

【1】还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？

改写：____________________________________________________________

区别：____________________________________________________________

【2】凡尔纳的科幻故事能预见未来科学的发展。

凡尔纳的科幻故事情节曲折，妙趣横生。

改写：____________________________________________________________

区别：____________________________________________________________

21、快乐作文天地。(20分)

生活中的感动无处不在，相信你也一定听到、看到甚至经历过深深触动你心灵的事情吧，请你选择一件令你感动的事写下来。

要求：内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自拟，别忘了，写完后再认真改一改哟！