1、把词语补充完整,并选择2——3个词语写一段完整的话(不少于50字)。
膀______腰______ ______眸______齿 相貌______
浓______大______ 步履______ 威风______
鹤______童______ ______树______风 ______大魁______
____________________
2、仿照例子填词语。
(1)例:一( 头 )大象
一( ) 照片 一( ) 清香 一( )杏树 一( )
(2)例:懒洋洋
(3)例:( 驰)名(中 )外
( )蛇添( ) ( )曝( )寒
事( )功( ) ( )折( )挠
3、写出下面各句运用的修辞手法。
1.下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。(____)
2.要做火箭去推动飞船,要做利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。(____)
3.我们能让眼前的困难吓倒吗?不能,绝对不能。(____)
4、猜字谜。
(1)加一半,减一半。____
(2)休要丢人现眼。____
(3)学子远去,又见归来。____
5、按要求作答。
(1)古代诗人常常托物言志,比如,诗人于谦用“______,______”来表达自己不与世俗同流合污的志向;诗人郑燮用“______,______”来寄寓自己铁骨铮铮、刚正不阿的情操;《墨梅》中,王冕用“______,______”抒发自己独善其身,不向世俗献媚的高尚情操。
(2)在《学弈》中,两个学生虽然同时跟着弈秋学下棋,但是,“其一人______,______;一人虽听之,______”。文章通过这两人的对比,告诉我们一个道理:做事情的时候,要______,不能______。
(3)假如你的好朋友不喜欢阅读,也不爱积累知识,你可以“______,______”这句俗语来劝他,告诉他要养成读书的良好习惯。
(4)我的围棋教练是我的爸爸,在一次我们的对弈中我略胜爸爸一筹,爸爸引用《荀子》中的语句赞叹道:“青,______,______。”
6、阅读下方方框中的古诗,完成小题:
所见
清·袁枚
牧童①骑黄牛,歌声振②林樾③。
意欲④捕⑤鸣⑥蝉,忽然闭口立。
(注)①牧童:指放牛的孩子。②振:振荡。说明牧童的歌声嘹亮。③林樾:指道旁成阴的树。④欲:想要。⑤捕:捉。
【1】此诗中的牧童干了些什么?
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【2】你认为牧童是个怎样的孩子
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7、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(1)王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受,后来被编入乐府,成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评论者认为,这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要的角色。为什么这样说?
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(2)“劝君更尽一杯酒”一句内涵丰富,请简要分析。
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8、阅读下列诗词,回答问题。
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
【1】下列语句没有运用修辞手法的一句是( )。
A. 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
B. 山舞银蛇,原驰蜡象。
C. 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
D. 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
【2】下列句中划线的词,使用正确的一项是( )
A. 这篇文章最突出的特点是语言富有文采。
B. 下雪的时候,雪花覆盖了大地,到处红装素裹,风景异常美好。
C. 他在老师眼里是好学生,在父母眼里是好孩子,他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄,事事顺心如意。
D. 他的作文写得很风骚,特别是在遣词造句方面堪称一绝。
【3】上阕词诗人写了哪些景色?
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9、阅读与理解。
美丽的小兴安岭(节选)
夏天,树木长得 , 的枝叶把森林封得 的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
【1】将下列词语的序号填到文中相应的横线上。
①密密层层 ②严严实实 ③葱葱茏茏
【2】“浓”在字典中的解释有:①含某种成分多,跟“淡”相对;②深厚,不淡薄。“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中“浓”应取第____种解释。
【3】这段话写的是小兴安岭( )季的景色。
A.春
B.夏
C.秋
D.冬
【4】这段话中描写的景物依次有( )。
A.树木 浓雾 野花 阳光
B.阳光 树木 浓雾 野花
C.树木 浓雾 阳光 野花
D.阳光浓雾 野花 树木
【5】读了这段话,你最喜欢哪个景物?结合一到两个重点字词说说理由。
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10、阅读短文,回答问题。
一进入九寨沟景区,就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。从河谷至山坡,遍布着原始森林。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时,蓝天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!
(1)宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。句中宛如的意思是 ,本句运用了 的修辞手法。
(2)这段话写了很多景物,但细细地归纳,其实主要是写了四个方面景物,它们分别是?
(3)人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”,是有原因的。是什么原因呢?
11、课内阅读。
这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,变得那么严肃。他没有回答我,只把他枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。
(1)“我”是__________,“他”是__________。
(2)两个“清清楚楚”说明____________________。
(3)“严肃”写的是人物的__________,“按”写的是人物的__________,“深深地谈了口气”写的是人物的__________。
(4)从语句中,可以感受到“他”怎样的内心世界?
12、齐白石临摹学生的画
那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对学生说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”学生听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对学生说:“你看我临摹得好不好?”
学生被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当学生想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
(1) 在文中用“——”画出具体描写《梅鸡图》的语句。
(2)齐白石临摹学生的画,说明他( )。
A、是著名画家 B、不愿开玩笑C、虚心认真 D、愿欣赏画
(3)用“每当……都……”写一句话。
(4) 用“//”把短文分成两部分,并说出段意。
(5)文章的结构是:
(6)我们要向齐白石老人学习
的精神。
13、课内阅读。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
1.这段话是通过 、 、 描写来刻画人物的。
2.这段话中的“你”指的是 ,“他们”指的是 ,“我们”指的是 。
3.读文中画横线的句子,“熬”换成“度”好不好?为什么?
4.这段话赞扬了渔夫是一个 的人。
14、阅读下列短文,回答问题。
早晨,我漫步在山间小路上,去寻觅春姑娘的踪迹,淙淙溪水欢笑着从我的脚边流过,像玩耍的小孩儿似的互相追逐着,扑打着。山风带着花香,带着泥土的气息,扑面而来,我贪婪地享受着温柔的美,清新的美。突然,我眼前一亮,眼前出现一朵鹅黄的花,枝头花蕾含苞欲放。啊!迎春花,它像一只小喇叭,多么鲜艳夺目!渐渐地,鸟儿发出了呼唤。群鸟唤醒了沉睡的大地,带来了春的希望。
(1)写出下列词语的近义词
渐渐( ) 追逐( ) 寻觅 ( )
(2)用“﹋﹋”画出文中的拟人句,用“ ”画出文中的比喻句
(3)这段话描写了春天的哪些景物?这些景物有什么特点?
15、按要求完成句子练习。
(1)太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼。(缩句)
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(2)月明人静的夜里,纺织娘便叫起来。(改为拟人句)
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(3)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(仿写句子)
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(4)虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山无边的繁花呢?(改为陈述句)
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16、按要求写句子。
1.自然之道难道可以违背吗?(改成陈述句)
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2.宁静的夜晚,天上的星星一闪一闪。(改成拟人句)
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3.科学家研究苍蝇、蚊子等飞行的特点,发现了具有优良性能的飞机。(修改病句)
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17、用关联词把两句话连起来。
发电子贺卡能节约纸张。
发电子贺卡能保护地球环境。
18、把肯定句改成双重否定句
①我的童年是在大自然里度过的。
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②最使我着迷的还是绿叶。
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19、照样子写句子。
例:这难道不是伟大的奇观吗?
这是伟大的奇观。
(1)他们的父母难道就不悲痛吗?
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(2)他们就不想再见一见儿子的遗容吗?
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(3)青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
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20、小女孩捡起这只好看的贝壳。
改为“把”字句:_______________________________________
改为“被”字句:________________________________________
21、作文芳草地。
在这一单元的学习中,我们学习了围绕一个意思写一段话。那就请你围绕端午节真热闹写一段话。