1、根据课文内容填空.
1.美丽风光尽收眼底,钱塘江大湖:浪湘越来越近,_______,浩浩荡荡地飞奔而来:那声音如同_____,好像大地_______。海边走月亮:细细的溪水,流着________,流着_________。________的鹅卵石。鹅卵石间有多少________,每个______都_________!
2.经典古诗尽情赏析。王维在《柴》中写道:“__________,但闻人语响。________,________。卢在《雪梅》中评议梅与雪的诗句是“_______,________。”,王昌龄在《出塞》中表达保家卫国思想的诗句是“________,_________。”。《夏日绝句》中表明词人人生观的诗句是“_________,_________。”《别董大》中流传千古的送别名句是“__________,__________。”
3.名言佳句传承经典,王充:“智能之士,_______,_______。”韩愈:“人非生而知之者,________?”
4.著名人物个性鲜明。本学期,我们从课文中认识了_________的普罗米修斯,__________的女娲,_______________的周恩来……其中,我最喜欢的人是______,因为____________________。
2、照样子,写词语。
1.示例:或浓或淡
________ _________
2.示例:蜿蜒——笔直
扩大——(_____) 漆黑——(_____)
3.形容时间短暂的三字词语
示例:一刹那______ ______ _______
3、填一填,选一选。
(1)“妈、奶、姐、妹”的偏旁都是______,带有这个偏旁的字,意思大多和(____)(妈妈 女性)有关。
(2)“明、晚、昨、时”的偏旁都是______,带有这个偏旁的字都跟(____)(时间 宝石)有关。
4、照样子,写一写
1.例:呀 芽(发芽)
铃 ___(____) 拉 ____(____) 浅 _____(____)
2.例:一(枚)邮票 打开(窗户) 明亮的(眼睛)
一(______)大风 辨别(______) 清新的(______)
一(______)叶子 寻找(______) 轻盈的(______)
5、写音节
sh____ ____uó g____ m____ q____
升 国 歌 美 起
6、课内阅读
春夜喜雨
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
【1】“潜”的意思是_______,通过这个字,我们体会到春雨_________的特点。
【2】用“ ”画出描写夜晚的诗句。
【3】作者想象到的诗句是: , 。这句诗的意思是 。
【4】想一想,写一写:春天的雨有哪些好处?
___________________________________________________________
【5】请你写出你积累的描写春天的两句古诗。
(1) , 。
(2) , 。
7、阅读练习。
江南春
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
【1】解释加点字的意思,并翻译诗句:
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
啼:________ 风:___________
______________________________________________________________
【2】本诗的作者是____,他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为_______,以区别于李白和杜甫的_______。著有《________》。
8、读下面这首诗,做题。
远看有色,近听
无声。
春 花还在,
鸟
惊。
【1】把诗句补充完整。
【2】把诗中的三组反义词写下来。
( )—( ) ( )—( ) ( )—( )
【3】这首诗的谜底是( )
A.花
B.画
C.景
9、读《田忌赛马》,回答问题。
齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定,进行一次比赛。
他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候,上等马对上等马,中等马对中等马,下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来,田忌都失败了。田忌觉得很扫兴,垂头丧气地准备离开赛马场。
田忌的好朋友孙膑也在人群里。这时,孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀说:“从刚才的情形看,大王的马比你的马快不了多少呀……”
孙膑还没有说完,田忌看了他一眼,说:“想不到你也来挖苦我!”
孙膑说:“我不是挖苦你,你再同他赛一次,我有办法让你取胜。”
田忌疑惑地看着孙膑:“你是说另换几匹马?”
孙膑摇摇头,说:“一匹也不用换。”
田忌没信心地说:“那还不是照样输!”
孙膑胸有成竹地说:“你就照我的主意办吧。”
齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马,看见田忌走过来,便讥讽田忌:“怎么,难道你还不服气?”
田忌说:“当然不服气,咱们再赛一次!”
齐威王轻蔑地说:“那就来吧!”
一声锣响,赛马又开始了。
孙膑让田忌用下等马对齐威王的上等马,第一场输了。
接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。齐威王有点慌了。第三场,田忌拿中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。这下,齐威王目瞪口呆了。
比赛结果,田忌胜两场输一场,赢了齐威王。
还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。
【1】文中写了赛马的情景,请你填下表,展现重点描写的比赛的情况。
场次 赛马双方 | 第一场 | 第二场 | 第三场 |
田忌 | ______ | ____ | _____ |
齐威王 | _____ | _____ | _____ |
【2】你是怎样理解“从刚才的情形看,大王的马比你的马快不了多少呀……”这句话的,它和比赛田忌取胜有什么关系?
____________________________________
【3】你觉得田忌取胜的关键是什么?
______________________________________
10、阅读下面的材料,完成练习。
材料一:
就在今天,抓紧时间
改变我们那片不太蓝的天
仰望星空,你是否还能许下诺言
不要让它成为永恒的瞬间
空气中弥漫着黄沙尘烟
每一个人能够睁开双眼
时间不会瞬间改变天空的颜色
别让我在黑夜看不清方向
记忆中的每幅画面不在是绿色
希望终会布满每一个角落
材料二
AQI数值 | 质量状况 | 建议 |
0~50 | 优 | 各类人群可正常活动 |
51~100 | 良 | 极少数异常敏感人群应减少户外活动 |
101~150 | 轻度污染 | 儿童、老年人及心脏病、呼吸系统疾病患者应减少长时间、高强度的户外活动 |
151~200 | 中度污染 | 儿童、老年人及心脏病、呼吸系统疾病患者避免长时间、高强度的户外活动,一般人群适量减少户外活动 |
201~300 | 重度污染 | 儿童、老年人及心脏病、呼吸系统疾病患者应停留在室内,停止户外活动,一般人群减少户外活动 |
>300 | 严重污染 |
|
【1】两份材料的内容反映出的都是_________________。
【2】“材料一”的画“ ”的部分有1个错别字,请将正确的字写下来:_______。
【3】读“材料二”,我们可以知道:哪些人群容易受到空气污染的危害?
_____________________
【4】仔细阅读“材料二”,照样子,在“严重污染”后面填上相应的建议。
【5】结合两份材料反映的内容,请你设计一条公益广告语。
________________________
11、请阅读短文,完成练习。
乌龟和大象
一只小乌龟,龟壳十分坚硬.野兔刺猬之类的小兽站在它身上,不但不会被压垮,还能走动。它自吹自擂地说:“你们太轻了,踏在我身上简直像一片羽毛!”
“那你能负担多重呢?”野兔问,“你能驮得动大象吗?”
“它有多重?”
“一般的也有一、二吨重吧!”
“轻而易举,让它来吧!”乌龟说。
恰好一只大象路过这里,听到小鸟龟的大话,哈哈笑着说:“这倒是件新鲜事。我们大象能驮别的东西,( )从来没听说有谁能驮我们的,如今我倒要看看你这个小东西的本领!”
小乌龟瞥了大象一眼,大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大。它说:“好吧,我要让你看看谁的本领大。你到我的背上来吧!”说着,它挺了挺身架。
大象的一只脚刚踏上小乌龟的背,“喀嚓”一声,可怜那会不量力的小乌龟就这样结束了生命。
【1】根据意思,在文中找出词语。
(1)自己吹喇叭,自己打鼓。比喻自我吹嘘。(________)
(2)自己不估量自己的能力,指过高地估计自己的力量。(________)
【2】文中加点字“瞥”的意思是______,加点词“喀嚓”是表示______的词语,还有如______、______等词语都是属于同一类的。
【3】在文中的( )里填上一个合适的词语。
【4】文中说“这倒是件新鲜事”指哪件事?
_________________________________________
12、课外阅读。
美丽的扣花
星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。
街上( ),商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便( )地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看,咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问:“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火,嘴里一个劲儿地“ 啊,啊……” 脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表情和动作,我明白了他是个聋哑人,是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……
“芳芳,你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪,我忙四下环顾,人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。
我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。
【1】把下面的词语准确地填在文中的括号里。
人山人海 拾金不昧 五颜六色 迫不及待
【2】选下面一个词语,仿照画线句子用动作描写来表现它。
害怕 生气 伤心 自豪
_______________________________
【3】用自己的复述本文讲了一件什么事?
_______________________________
【4】怎么理解“我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽”?( )
A.扣花因为被太阳照射了,所以闪闪发光。
B.扣花上闪烁的是聋哑人拾金不昧的精神,所以更加美丽。
C.因为扣花被汗水浸湿了,闪烁的是水的光芒。
13、阅读短文,完成练习。
背影
①我年前得了病,一天天人也日渐消沉。父亲每天夜里等到家人睡着后,在阳台悄悄地燃起了戒掉二十多年的香烟。我,躺在看得见阳台的床上,假寐便寐出了眼泪。
②八千里路云和月,父亲陪我从南到北直达首都求医。行色匆匆安顿好,第二天便按照别人的指点,清晨四时赶到协和医院排队挂号。等候的时候,我久久地看着地上,很多人的影子交叠在一起,我与父亲沉默无语。在地上,他的影子被很多人的影子覆盖住了。
③在协和医院看过病后,我与父亲又经别人介绍直达齐齐哈尔市。我们往返于旅馆与诊所之间,在整个治疗过程中,父亲瘦瘦的身体一直站在我身边,看着我忍受针灸的痛楚。有一天我终于忍不住疼痛而拒绝治疗,父亲冲我吼起来:“你以为就你疼吗?我不疼吗?”望着那双逐渐模糊的眼睛,我才懂得,父亲承受的是两个人的疼痛,我的和他的。在往后的治疗中,我的勇敢和坚强,完全来自父亲的疼痛。
④当我终于走出医院的那一天,父亲却因肠胃炎住进了医院。我站在病床边,守着因经受折磨而筋疲力尽的逐渐睡着的父亲。那晚也有月光,从薄薄的窗帘透了进来,洒在父亲身上,影子正好投在一面墙上,那样小小地蜷缩着。我久久地注视着那因呼吸而轻微起伏的影子,仿佛在欣赏一座黑黑的山脉,它有着无比的坚硬,又有着月光一样的温柔。
⑤望着那轮圆月,我心中便如放电影一般流过了这一段八千里外求医、父亲与我相依为命的日子。月亮上的一滴水,渐渐挂上我的眼角。墙上那个躺着的影子微微动了一下。我突然想到,我凝视着的,正是父亲真实的生命,而不是一个影子,因为在我流泪的那一刻,影子不会颤动。
(1)用自己的话说说这篇文章的主要内容。
_____。
(2)“八千里路云和月”出自_____的《满江红》。在第②自然段引用是为了说明 _____。
(3)“你以为就你疼吗?我不疼吗?”孩子的“疼”指 _____;父亲的“疼”指 _____;父亲这句话表达了 _____的情感。
(4)读读画线的句子,想一想“山脉”指的是什么?为什么说“山脉”既是“坚硬”的又是“温柔”的?
14、阅读《陀螺》精彩语段,完成练习。
然而世间许多事都是不可预料的,追求“和平”只是我的个人愿望,小伙伴们不甘寂寞,一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑,挺着肚皮一次次冲过来,我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击,一次次闪躲,终于无法避开,它们狠狠地撞上了!
奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。
【1】文段中两个引号的作用是( )
A.表示引用
B.表示特定称谓
C.表示特殊含义
D.表示否定或讽刺
【2】对选段中画线句理解错误的一项是( )
A.拟人手法,生动地写出了“我”和小伙伴们斗陀螺的过程。
B.写出了“我”斗陀螺的技巧,不动声色巧妙取胜。
C.表现出“我”因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态。
D.为后文“我”的陀螺反败为胜作铺垫。
【3】文段中“我”的心情变化是:希望“和平”——__________ ——__________
【4】“不动声色”在文中是指“我”的陀螺____________________。
【5】面对大陀螺的进攻,“鸭蛋”采取的战术是_________,这样利于_____________。
【6】大陀螺溃败后,它的主人会说什么?
_____________________________
15、将下面的句子按照括号里的提示写具体。
森林里生活着许多动物。(茂密的 可爱的 )
16、改“把”字句。
1.水手从河底捞上了铁牛。
__________________________
2.几把坏了的扫帚被我们整修一新。
__________________________
3.地上的纸屑被我们捡起来了。
__________________________
4.凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。
__________________________
17、把两句话合并成一句话
(1)柿子成熟了。
柿子像________一样。
________
(2)椰子树长出长长的叶子。
椰子树像撑开了一把大伞。
(3)树叶黄了。
树叶像________一样飘落下来。
________
18、句子训练营。
(1)假如空中没有灰尘,大自然将多么单调啊!(仿写句子)
假如_______________,大自然将多么________
_______________啊!
(2)大自然很单调。
改为拟人句:
改为比喻句:
改为反问句:
19、照样子,缩句。
例:在一座陡峭的山峰上有一只猴子。
山峰上有猴子。
1.金色的阳光照遍了美丽的田野。
__________________________________________________________
2.小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。
__________________________________________________________
3.爸爸陪七岁的贝贝在广场上玩。
__________________________________________________________
4.我想做一个响当当的科学家。
__________________________________________________________
5.燕子停在电线杆上,像一个个音符。
___________________________________________________________
6.可爱的弟弟坐在沙发上津津有味地吃着又红又大的苹果。
___________________________________________________________
20、照样子,写句子。
(1)小鸟唱起了歌。 → 小鸟唱起了(动听的)歌。(扩句)
我在教室里写作业。 →
(2)一阵大风把小伞兵吹上了天。 → 小伞兵被一阵大风吹上了天。(改成被字句)
小红把作业做完了。 →
(3)弯弯的月儿像小船。(比喻句)
21、习作。
本册书中爱鸟的父亲、倔强的小红军、看似胆小实则勇敢的瓦尼亚,一定都给你留下了深刻的印象。在你的生活中,哪些人给你留下了深刻的印象?是爸爸、妈妈?是老师、同学?还是其他人?请选择其中一个人写一写,注意写出这个人的特点。题目自拟。