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1、查字典填空。
（1）“辱”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
（2）“掠”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________
2、根据课文内容填空。
（1）“母爱”是冰心作品的主题之一，她在诗中写到：“母亲啊！天上的风雨来了，________________；心中的风雨来了，_____________。
（2）华兹华斯说：诗是________________，它源于_____________________。
（3）《母鸡》这篇课文以_____________为线索，运用_______的写作手法。表达了作者_________________之情。
（4）杜甫在《江畔独步寻花》中描写了明媚的春光里深浅不同的桃花争妍斗艳的诗句是：______________，_______________？《四时田园杂兴》（其二十五）中表现田园生活的显示的是诗句是“日长篱落无人过，________________。”《清平乐﹒村居》中描写清新优美的田园风光的诗句是______________，_____________。
3、理解下列词语及句子
（1）三万里河指________，三万里形容_______；五千仞岳指________ ，仞是_________ ，摩天________ ，遗民指_______；胡尘指______ ，王师指_______ ，却看_______ ，妻子________ ，青春_______
（2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。____________
（3）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。____________
（4）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。________________
（5）本单元我们认识了____________的毛泽东；_________的刘伯承 ；___________的军需处长和_____________的方志敏。
（6）“病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。”这句话抓住了人物的________
（7）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。” “忠骨”在这里指________。“马革裹尸”就是用__________。这句话的意思是_________
4、根据课文内容和“日积月累”填空。
1．你姓（_____）（_____）？我姓李，什么李？木子李。
2．芝麻开花——节节（_____）。
3．泉眼（_____）声惜细流，树阴照水（_____）晴柔。
5、看拼音写词语
rè qíng zì ào jiǎo zi wàn xiàng gēng xīn biān pào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhǎ yǎn tōng xiāo jiàn duàn wàn bù dé yǐ jié rán
( )( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读古诗，完成练习。
江上渔者
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
【1】解释下列字词。
爱：_________________ 出没：___________
风波：________________
品读诗句，完成练习。
江上往来人，但爱鲈鱼美。
【2】“往来”的意思是________________，这个词写出了江岸上________________的景象。
【3】下列加点的“但”字与诗句中的“但”的意思相同的一项是（ ）。
A.小明说再也不会撒谎了，但愿如此
B.戍守边防的工作虽然辛苦，但战士们没有一个叫苦的
君看一叶舟，出没风波里。
【4】展开想象，描绘诗句所表现的画面。
____________________________________
【5】诗人希望通过诗句唤起人们对民生疾苦的注意，使其明白_________的道理，表达了诗人对“___________”的规劝。
【6】课文综合回顾
《江上渔者》是____代诗人_____所写，这首诗通过反映_____，表现了诗人_____之情，这正如《岳阳楼记》里所写的“_______，________”一样。
7、阅读理解
村居
（清）高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【1】解释词语。
（1）村居：__________________
（2）春烟：__________________
（3）散学：__________________
（4）纸鸢：__________________
（5）东风：__________________
【2】用现代的话说说后两句诗。
______________________________
【3】试着赏析一下后两句诗。
______________________________
8、古诗词阅读。
忆江南
［唐］白居易
江南好，
风景旧曾谙①。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝②。
能不忆江南？
（注释）①谙：熟悉。 ②蓝：蓝草，其叶可以制青绿染料。
【1】《忆江南》是一首词，题目“忆江南”是_____（词牌名 曲牌名）。
【2】“江南好，风景旧曾谙”的意思是（ ）。
A.江南风景如画，美中不足是经常阴雨连绵。
B.江南风景如画，那里的风景我曾经很熟悉。
C.江南气候很好，风景也一如既往，没有改变。
D.江南风景优美，那些古朴的风景让人眷恋。
【3】词中的对仗句是：__________，__________。
【4】词中的“___”这句话点明了诗人对江南的留恋。这是一个____句，可以把它换一种说法：__________。
9、阅读课内语段，然后答题。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封的严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，正像个美丽的大花坛。
【1】文段节选自课文《___________》
【2】选文主要写了小兴安岭什么季节的美景？描述的景物有哪些？
_______________
【3】“浸”本意是指把东西泡在液体里。选文划线句中的“浸”让你感受了到什么？
_________________
10、课外阅读。
标点符号的争吵
一天□字典公公家里发生了一场争吵□一群小伙伴争得面红耳赤□不可开交□
挑起这场争吵的是感叹号，它得意扬扬地说:“我表示的感情最强烈，文章里数我最重要!”
小问号首先不服气，它尖着嗓子说:“哼，要是没有我，怎么能引起读者的思考?”
这一下又惹恼了小逗号和顿号:“是我们把句子断开，表示了句中的停顿。要不然，文章就会像长长的面条。”
省略号不慌不忙，但是声音也提得很高:“要不是我表示文中的省略部分，那语言该有多啰嗦呀!”
句号自认为水平最高，不容分地说:“只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就说得没完没了了。”
字典公公制止了这场争吵，它说:“孩子们，你们都很重要。少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事情办好。
【1】给第一自然段加上标点符号。
【2】选出下列词语在短文中的解释。
(1)不可开交（________）
A.不分胜负 B.无法结束
(2)停顿（________）
A.逗留 B.说话时语音上的间歇
【3】判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
(1)短文用拟人的手法描写了感叹号和省略号之间的一场争吵。 （_________）
(2)短文一共写了五种标点符号。 （_________）
(3)标点符号里句号是最重要的。 （_________）
【4】感叹号和省略号各有什么作用呢?用“ ”画出有关的句子。
【5】用“~~~~~~”在短文中画出这篇寓言的寓意。
11、阅读理解。
美丽的鄱阳湖
位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。它令人向往，令人赞美。
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗?微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。
鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼……每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟……”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞……这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊！
啊！鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富。
【1】“陶”字按音序查字法应查字母（__________），它在字典中的解释有： A．用黏土烧制的材料 B．制造陶器 C．比喻教育、培养 D．快乐。 “陶醉”中“陶”字的意思应选（___________）
【2】从文中找出与下列意思相应的词语，写下来。
（1）没有风浪，水面平静，比喻平静无事。（________________）
（2）波涛猛烈地向上涌或向前翻滚。（_______________）
（3）心情舒畅，精神愉悦。（_______________）
【3】本文主要运用了_____________的修辞手法，突出表现了鄱阳湖的美丽，用“﹏﹏”在文中画出一个这样的句子。
【4】本文是从_____________和_____________两个方面写鄱阳湖的。
【5】文章第2自然段是围绕________________这句话来写的，分别写出了_________________、微风吹过湖面的时候、__________________这三种不同情况下的鄱阳湖美丽风光。
【6】找到文章的中心句并抄写在下面。
_____________________________________________________________________
【7】用“ ”画出文中的一个过渡句。
12、阅读短文，完成练习。
父亲的尊严是一种痛
①同学从家乡的县城来看我，我差点认不出他。几年不见，头发已经白了一半。对他来说，这是沧桑生活的见证。他从贫苦的农村家庭走出来，中专毕业，娶了个多病的妻子，妻子病刚好，又要为随之而来的孩子操心。等家庭的一切都有了好转的迹象，自己却下岗了，一切又得从头开始。
②终于，同学想办法摆了一个地摊，卖儿童玩具、零食之类的小杂货，诚实和热情，为他赢得了很好的生意。他很高兴，我们也替他高兴。可是现在？我猜不出他的生活究竟又发生了什么变化。
③同学苦笑了一下，才说出了原因。原来，不知不觉他儿子已到了入学的年龄，小学就在他摆摊的500米外。一开始倒没有什么，后来班里的同学都知道了他儿子的父亲是个摆地摊的人，就开始嘲笑儿子。头几次，儿子忍住了，后几次，儿子就忍不住偷偷地哭。经多次追问，儿子道出了实情。
④为此，他每天走很多路，绕开小学的门口，推着小车沿街叫卖，生意已大不如前。他极力躲闪着放学的孩子，躲闪着儿子和儿子的同学。
⑤这又是何苦呢？我试探着说，你可以和儿子说清楚，他会理解的。同学说，他希望儿子不理解，儿子若是理解了，就过早地承受了一份本不属于他这个年龄的生活压力。为什么要用生活的沉重来代替他童年的无忧无虑呢？我无话可说，只是想着他推着车子走街串巷的样子，有点崇高，也有点悲怆。生活的困顿，不该剥夺做父亲的尊严，这是他精神的最后一块领地，凛然不可侵犯。
⑥我想，可能这世上任何矮小的男人都是高大的父亲。父亲的尊严是男人精神的高度，是荣誉、权威、自尊、傲岸的代名词，它赐予任何一个普通男人被尊重被崇拜的陶醉和满足。然而，为了捍卫这种神圣的高度却需要一个男人付出辛酸的代价。
⑦我想起我在读大学时遇到的一名校园清洁工。他负责打扫学生公寓的楼道和厕所。50岁的模样，头发花白脸像松树皮一样黝黑且皴裂开来。他每天的活又脏又累，而且被世俗的眼光所轻视。但奇怪的是，每次下班后他都精心地打扮自己。抹些自来水用梳子将花白的头发梳得平平整整，一丝不苟，换上洁白、干净的衬衫，而且还会扣上封领扣，并滑稽地戴上一副眼镜。这时的表情慈爱而庄严，与平时判若两人。后来他觉察出我们的好奇，就解释说，他有个女儿在初中读书，他每天下班后都去接她回家，女儿只知道他在大学工作，而不知道他具体干什么……
⑧所以，在见到女儿的一刹那，他要把自己打扮得接近于教授：山一般伟岸的身躯，海一般渊博的学识，沉默如幽谷博大深沉，言辞如江河滔滔不绝，口角表露着自信、仁慈、悲悯的微笑，眼神流露出太阳神阿波罗般智慧的光芒。这是天下儿女心目中理想的父亲形象。
⑨我的一位朋友跟我很痛心地谈到这样一件事。他一直崇拜他的父亲，他父亲对此也了然于在父亲生命的晚期，病痛折磨得他不堪其苦。可是，他每次回家，父亲总装着若无其事的样子，对他报以顽强的笑容。这时他便肃然起敬地欣赏父亲。有一次父亲伸手去拿一只茶杯，茶杯却中途落到了地上。父亲离去了，那只半空中颤抖的手却一直凝固在他的记忆中。他觉得这便是他对父亲最大的错处，正是他崇拜的眼神怂恿了父亲对病痛的忍耐，让生命最后时刻的父亲，也不能自然地、人性地通过呻吟来宣泄痛苦……
⑩看来，对父亲形象的光辉歌颂，只能怂恿男人在生活中做鱼死网破的挣扎。让父亲做一个很平常很自然的男人吧！他既有可能是大漠孤烟长河落日的雄浑，也有可能是轻舟淡月小桥流水的纤细。真正爱父亲就要学会接纳父亲的卑微和渺小。
【1】结合文章内容说说什么是“父亲的尊严”。
_________________________
【2】文中一共写了哪三位父亲？他们为了“父亲的尊严”分别做了什么事情？
___________________________
【3】文中第⑥段，作者为什么说“这世上任何矮小的男人都是高大的父亲”？
___________________________
【4】文中第⑨段画线句子中“他对父亲最大的错处”指的是什么？
__________________________
【5】你赞同文章最后一个自然段画线句子吗？为什么？
___________________________
【6】读了这篇文章，你有什么收获？
_________________________
13、《重阳节的传说》节选
到了瘟魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，叫大家带在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座高山。
中午时分，随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村里。他发现村里一个人也没有，就四处张望，最后发现村民敏都躲在山上，便狂叫着向山上冲去。刚到山脚下，突然一阵浓郁的茱萸叶香和菊花酒气迎面扑来，瘟魔顿时头晕眼花，哼哼呀呀地在原地打转。桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后背嗖地投掷（ ）出宝剑，哧的一声就把他扎死了。
从此，汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的侵袭（ ）了。
这一天是农历九月初九。此后每年的这一天，人们都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动，来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害。因为九月初九又是重阳日，所以人们就把这一天叫做“重阳节”。
（1）给加点的字注音。（3分）
（2）桓景让乡亲们躲避瘟魔的方法和步骤是怎样的？（2分）
（3）请你在文中画出描写桓景斩妖的情景的句子。（2分）
（4）“重阳节”是农历 ，在这一天人们要举行 等活动。（2分）
（5）重阳节又称“老人节”。传统与现代巧妙结合，使节日有了尊老、敬老、爱老、助老的内容。请你说一说，你准备在重阳节为老人做些什么？（2分）
14、课内阅读
两茎灯草
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
【1】文段节选自我国古典讽刺小说《___________________》，作者是清代的_________________。
【2】请联系上下文理解下面词语的意思。
（1）故此：_____________________ （2）揩揩：________________
【3】用“﹏﹏﹏”画出表示严监生动作的词句。
【4】“严监生喉咙里，痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”此时的严监生可以用一个成语概括：___________________________。
【5】作者写严监生临终为两根灯草不肯断气其作用是（ ）
A．严监生有极强的求生欲望
B．突出严监生害怕侄子瓜分他的财产
C．体现只有赵氏才真正了解他
D．用夸张的手法表现严监生的吝啬
【6】你认为严监生是一个什么样的人？
___________________________
15、按要求完成句子练习。
(1)没有人不佩服神鸟的机智。(改成反问句)
(2)泉水清澈透明。 (改为比喻句)
(3)她不仅聪明伶俐、美丽动人,而且有一副美妙的歌喉。(用加点词语造句)
16、美国对中国的科技打压，不能阻挡我们前进的步伐。
改写成反问句：__________________
17、按要求改写句子。（4分）
（1）日军残忍地杀害了我们无数的同胞。
我们决不伤害日本的儿童。（加关联词变为一句话）
（2）同情卖报女孩的聂耳是一位伟大的作曲家。（改为反问句）
18、用简洁的语言概括句意。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
___________________________________________________________________
19、雷云拍着大手。（仿写拟人句）
花朵 _____________。
20、在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）
_________________
21、快乐习作。
题目：这儿真美
把身边的一处美景介绍给别人，注意写出这个地方有些什么，是什么样子。写的时候，试着围绕一个意思写。
