1、面对那些浪费水的同学,请你用一句格言劝他:“____________________________。”
2、根据课文内容填空。
1.天下兴亡,_________。
2.____________,白首方悔读书迟。
3.________________,大雪满弓刀。
4.言而无信,__________________。
5.岁寒,______________________。
3、写出加点词的近义词。
①江面上依旧风号浪吼。( )
②大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。( )
③一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船缓缓地动了,向河中心移去。( )
④那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。( )
4、把画横线字的音节补充完整。
____ǔ w____ m____ ____ín
基础 妄动 缅怀 擒获
5、根据所学内容填空。
1.敕勒川,__________下,__________穹庐,笼盖__________。
2.__________绝,万径人踪灭。
3.__________者事竟成。
4.__________潮水__________,__________共潮生。
6、阅读下列古诗,回答问题。
(古诗一)
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
(古诗二)
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
(古诗三)
望 洞 庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
【1】在古诗一中,诗人之所以用西子比西湖,主要是因为( )。
A.“西子”与“西湖”都有一个“西”字
B.“西子”与“西湖”都在同一个地方
C.“西子”与“西湖“都很美,“淡妆浓抹”都合适
【2】古诗二描写的是西湖_____季的美丽景色。在这首诗中,我最喜欢的两句诗是:“___________,____________。”
【3】古诗三的前两句写了______和______互相映衬。全诗表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。
【4】根据以上三首诗,结合你平时的了解,回答下面的问题。
对于西湖和洞庭湖,我更喜欢________,因为_________________。
7、课内阅读。
望天门山
楚江开,碧水东流 。
相对出,孤帆一片 。
【1】将古诗补充完整。
【2】本诗作者是________代诗人_______,被世人称为“_________”。“楚江”指的是________。
【3】侧重写天门山雄奇景象的诗句是__________;侧重写天门山秀丽景象的诗句是______________。
【4】诗人用“_______、________”两字写出了江水的浩大声势,用“______、______”两字写出了江流回旋激荡之态。
【5】有人评价说:“天门中断楚江开”的“开”字看似平淡,其实很妙,请你说说“开”字妙在哪里?
_________________________________
【6】本诗抒发了作者__________的感情。
8、阅读古诗,回答问题
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
【1】本诗的作者是________朝的诗人________。
【2】解释下列词语。
使:________ 朝雨:________
客舍:________ 浥:________
【3】下面理解不正确的一项是( )
A.这首诗所描写的是一种最有普遍性的离别。它没有特殊的背景,而自有深挚的惜别之情。
B.这首诗编入乐府,成为最流行、传唱最久的歌曲。
C.这是一首送朋友去西北边疆的诗。
D.这首诗描画了一幅秋季送别图。
【4】体会“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”两句诗的意境。
___________________
【5】后两句表达了怎样的情感?
___________________
9、轻松阅读。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】照样子,写几个表示时间短的词语。
一刹那____ ____ ____
【2】日出时太阳的形状、色彩有什么变化?
(1)形状:____________________________________________________________
(2)色彩:______________________
【3】读画“_”的句子,填空。
(1)这是一个________句。“负着”“一步一步”把____________________很形象地写出来了。
(2)从“完全跳出了海面”中的“跳”,可以体会到____________________的景象。从“颜色红得非常可爱”中的“非常”,可以体会到_____________________。
10、阅读短文,做题。
禾下乘凉梦,一梦逐一生
怀念袁隆平
①一部中华民族史,就是一部同饥饿斗争的历史。挨饿,曾是最深最痛的民族记 忆。新中国成立前,少年袁隆平,因路遇饿殍(piǎo),而立志学农。
②“让所有人远离饥饿”,一个当时看来遥不可及的梦,让袁隆平开始了长达半个多世纪的追逐。
③“作为新中国培育出来的第一代学农大学生,我下定决心要解决粮食增产问题, 不让老百姓挨饿。”1953年,从西南农学院遗传育种专业毕业后,袁隆平立下誓言。蓬 勃向上的新中国给袁隆平提供了践行农业报国誓言的广阔舞台。日益强盛的祖国就 是他躬耕科研的沃土。1984年,湖南省杂交水稻研究中心成立,“国家下拨的第一笔经费就高达500万元。”袁隆平回忆,中心因此迅速建起了温室和气候室,配置了200多台仪器。
④回望袁老一生,宏愿并非一时头脑发热,而是一代中国知识分子对家国命运的 情怀和担当。
⑤这是一条艰辛求索的路。质疑、失败、挫折,如家常便饭;误解、反对、诋毁,曾如影随形。
⑥他默不作声,背上腊肉,转乘几日火车,去云南、海南、广东,重复一场又一场试验。
⑦为稻种追寻温度与阳光,就像候鸟追着太阳!
⑧粮稳,则天下安。水稻种植是应用科学。对科学家袁隆平而言,国家和人民的 需求至高无上——技术手段不断更迭,但所有工作的出发点始终是丰收。
⑨近年,杂交水稻年种植面积超过2.4亿亩,年增产水稻约250万吨。中国以无 可辩驳的事实向世界证明,我们完全可以靠自己养活14亿人民。
⑩“国士在,且厚,不可当也。”
本文节选自新华社《禾下乘凉梦,一梦逐一生》(记者袁汝婷刘良恒周勉)
【1】少年袁隆平立志学农的原因是____。联系上下文,你认为文中“饿殍”的意思是____。
【2】袁隆平在艰辛求索的路上,遇到了哪些困难与阻碍?请用原文内容回答。
___________
【3】袁老“让所有人远离饥饿”的梦想实现了吗?______从第________自然段可以看出来。
【4】“粮稳,则天下安。”请你用自己的话来谈谈对这句话的理解。
_________________
【5】“国士在,且厚,不可当也。”这句话作为文章的结尾,好在哪里?用自己的话说一说。
_________________
【6】袁隆平爷爷于2021年5月22日13时07分在长沙逝世,享年91岁。此时,你想说什么?
_________________
11、阅读《十二次微笑》选段,回答下面的问题。
接下来的旅途中,空姐为了(弥补 补救)自己的过失,每次去客舱给乘客服务时,都会特意走到那位乘客面前,面带微笑地询问他是否需要水,或者别的什么帮助。然而,那位乘客余怒未息,摆出一副不合作的样子,不理睬她。
临到目的地前,那位乘客要求空姐把留言本给他送过去像是要(投诉 控诉)这位空姐。
空姐虽然心里很委屈,但还是很有礼貌地把留言本交给乘客,并面带微笑地说:“先生,请(同意 允许)我再次向您表示真诚的歉意。无论您提出什么意见,我都将欣然接受。”那位乘客想说些什么,却没有开口。他接过留言本,在上面写了起来。
【1】用“/”将选文括号中不合适的词划去。
【2】空姐为了弥补自己的过失,她是怎样做的?(___________________)
【3】那位乘客对努力补救自己过失的空姐的态度是怎样的?用选文语句回答。
____________________________________
【4】选文最后一自然段提到那位乘客“想说些什么,却没有开口”,你觉得那位乘客会说些什么?发挥想象写一写。
____________________________________
12、阅读。
“小儿氨酚黄那敏颗粒”说明书
【药品名称】小儿氨酚黄那敏颗粒(小快克)
【成 分】每袋含对乙酰氨基酚125毫克,马来酸氯苯那敏0.5毫克,人工牛黄5毫克辅料为蔗糖,草莓香精,聚维酮K30。
【性 状】本品为白色、类白色、淡黄色至黄色或淡橙黄色颗粒。
【适 应 症】用于缓解儿童普通感冒及流行性感冒引起的发热、头痛、四肢酸痛、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、咽痛等症状。
【用法用量】温水冲服,儿童用量见下表。
年龄(岁) | 体重(公斤) | 一次用量(袋) | 一日次数 |
1~3 | 10~15 | 0.5~1 | 一日3次 |
4~6 | 16~21 | 1~1.5 | |
7~9 | 22~27 | 1.5~2 | |
10~12 | 28~32 | 2~2.5 |
【不良反应】有时有轻度头晕、乏力、恶心、上腹不适、口干、食欲缺乏和皮疹等反应,可自行恢复。
【禁 忌】1.对本品过敏者禁用。2.新生儿或早产儿禁用。3.严重肝肾功能不全者禁用。
【注意事项】1.本品用于解热,用药3~7天,症状未缓解,请咨询医师或药师。2.不能同时服用含有本品及其他解热镇痛药的制剂。3.儿童必须在成人监护下使用。4.当本品性状发生改变时禁用。5.请将此药品放在儿童不能接触的地方。
【儿童用药】1岁以下儿童应在医师指导下使用。
【药物相互作用】1.与中枢镇静药、催眠药、安定药并用,可增加对中枢神经的抑制作用2.不应与氯霉素同服。3.与其他解热镇痛药同服有增加肾毒性的危险。4.如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。
【药理作用】本品中对乙酰氨基酚能抑制前列腺素合成,有解热镇痛作用;马来酸氯苯那敏为抗组胺药,能减轻流涕、鼻塞、打喷嚏等症状;人工牛黄有解热、镇惊作用。
【贮 藏】密封,在阴凉(不超过20℃)干燥处保存。
【包 装】每盒10袋
【有 效 期】24个月
【批准文号】国药准字 H33022441
(仅供做题使用)
(1)先仔细阅读材料,再把你认为正确的选项的序号填在横线里。
①_____可以服用本药。
A.新生儿、早产儿 B.感冒的孩子 C.对本品过敏者 D.严重肝肾功能不全者
②可以与本药同服的是 _____
A.氯霉素 B.中枢镇静药、催眠药、安定药 C.其他解热镇痛药 D.米汤
③小快克可“用于缓解……咽痛等症状”中的“缓解”,应理解为 _____
A.小快克对于儿童感冒能起到立竿见影的效果。
B.小快克治不好儿童感冒。
C.小快克对于儿童感冒只能起微乎其微的作用。
D.小快克能减轻儿童感冒引起的不适感觉。
(2)根据材料,判断下列做法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
①晚上,兰兰服用小快克后,感觉有点儿头晕,妈妈非常紧张,要立即带她去医院挂急诊。 _____
②小叶的奶奶把小快克放在阳台上的一个抽屉里。 _____
③2021年10月9日,乐乐感冒了,爸爸翻出小快克,看到盒子上写着“生产日期:2020年3月9日”,于是,他便给乐乐冲了药。 _____
(3)晨晨的妹妹5岁,昨天有点拉肚子,正在服用治拉肚子的药。今天,妹妹有点发烧。外婆着急地对晨晨说:“晨晨,快去拿小快克,冲两袋给你妹妹喝。”假如你是晨晨,你该如何回应外婆的话?
____________________
13、阅读短文,回答问题。
就在这时,船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这样一段简短有力的对话:
“洛克机械师在哪儿?”
“船长叫我吗?”
“炉子怎么样了?”
“海水淹了。”
“火呢?”
“灭了。”
“机器怎样?”
“停了。”
船长喊了一声:
“奥克勒福大副?”
大副回答:
“到”
船长问道:
“我们还有多少分钟?”
“二十分钟。”
“够了,”船长说,“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副,你的手枪在吗?”
“在,船长。”
“哪个男人胆敢在女人前面,你就开枪打死他。”
大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
【1】选文主要运用了________描写,主要表现了船长的____________________。
【2】下面对“伟大的灵魂”理解正确的一项是( )
A.因为哈尔威船长把生的希望留给了乘客,乘客认为船长必会死去,但他死得伟大。
B.这是乘客们的感受,体现了哈尔威船长的崇高精神境界,人们心底的宗敬之情油然而生。
【3】有人认为哈尔威船长给奥克勒福下达开枪的命令是无情的,你怎么认为?
__________________________
【4】哈尔威船长在人们心中树立起了一座不朽的丰碑,若请你为这座丰碑题写碑文,你会写些什么?
_____________________________________________
14、阅读文章,完成练习。
沙漠化号称地球健康肌肤上的“毒瘤”,它悄无声息地蔓延着,吞噬着肥沃的土地,吞噬着生灵生存的环境。面对沙漠化给人类带来的巨大损失,人类除了采用传统的植树造林绿化沙漠,还频频使用新招防止沙漠化。
“工程植物”:绿化沙漠新技术。要在荒无人烟的沙漠地区植树种草,改变沙漠中缺少绿色植物的现状,是非常困难的事情,因为这种特殊的恶劣环境有它的特点:缺水、缺土、遍地沙砾;气候干燥、气温高、风沙大。科学家于是利用“生物工程”来定向培养新植物品种,这种植物具有抗旱性和经济性,以用于沙漠改造。荷兰一家公司将海藻糖合成的酶基因导入植物中,使植物增加含糖量,从而增强“工程植物”的耐旱性和耐寒性。日本科学家也研制出了一种含过氧化氢酶的“工程烟草”,它具有很强的耐旱性,有望几年后在沙漠中进行广泛种植。
“定风丹”:树木自备“贮水器”。目前,各种沙漠绿化的方法成本都比较高,速度也比较慢,效果不太明显,是什么原因呢?一个字“水”!如何使降下来的宝贵雨水不蒸发或少蒸发,从而改变沙漠中缺水,植物无法生存的现状呢?科学家们经过反复研究,终于研制成功了现代“定风丹”,这就是神奇的固体水。这种看上去像一块果冻、装在一个可降解纸做成的小包装瓶里的固体水,被取了一个好听的名字叫“森露”,它的成分97%是水,另外的3%是从动植物中提取的一种高分子聚合物,其作用是将水分子固化。这种神奇的固体水对环境没有污染,是一种无公害产品。种树的时候,将固体水靠着树苗的根部埋入土中,通过微生物的分解,固体水就会逐渐释放,可在3个月的时间内为树苗源源不断提供水分,直到树根深深扎进潮土层,树苗挺直腰杆茁壮成长。神奇的固体水完全不怕被狂风吹走水分,是名副其实的“定风丹”。
“化学固沙”:给沙漠蒙上一层皮。风沙流动大不能固定是沙漠化难以防治的主要原因之一,为此,科学家们研制出了几种无害化的固沙剂,以进行“化学固沙”。所谓“化学固沙”,就是用固沙剂将沙漠表层加以黏合,从而给沙漠蒙上一层“皮”,可以起到和种草坪一样的效果。固沙剂是对造纸废液进行化学改性之后产生的,这种产物除了具有非常好的黏性,还是一种可以缓缓释放营养的有机肥,并且具有较好的吸湿和蓄水性。“化学固沙”同时能解决两大世界难题:既解决了风沙流动的难题,又解决了造纸废液污染环境的难题。
【1】给文章拟一个标题,最合适的一项是( )
A.地球的毒瘤
B.防止沙漠化有新招
C.“定风丹”——树木的贮水器
D.“工程植物”——沙漠化的天敌
【2】①是什么原因呢?一个字“水”!
②所谓“化学固沙”,就是用固沙剂将沙漠表层加以黏合,从而给沙漠蒙上一层“皮”,可以起到和种草坪一样的效果。
以上两句话一共三个引号,这三个引号的作用分别是( )
A.着重强调 特定称谓 特殊含义
B.特定称谓 特殊含义 着重强调
C.直接引用 特殊含义 着重强调
D.特殊含义 特定称谓 直接引用
【3】下列说法正确的一项是( )
A.全文采用了“总—分—总”的结构。
B.“工程植物”有很强的耐旱性,已经在沙漠广泛种植。
C.“定风丹”的作用在于降低微生物的分解,进而减少水分流失。
D.“化学固沙”的效果和草坪固沙的效果基本一样。
【4】根据文中画线部分的内容,请你从方法、性能、目的三个方面给“工程植物”下一个定义。
_________________________________
【5】“沙漠化号称地球健康肌肤上的‘毒瘤’,它悄无声息地蔓延着,吞噬着肥沃的土地,吞噬着生灵生存的环境。”这句话运用了什么说明方法,采用这种说明方法的好处是什么?
______________________________________
15、照样子,把两句话合并成一句话。
例:棉花姑娘的病好了。 棉花姑娘长出了碧绿碧绿的叶子。
棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子。
1.乌鸦站在树枝上。 乌鸦嘴里叼着一块肉。
__________________
2.妈妈下班了。 妈妈手里提着一大包东西。
___________________
16、照样子,写句子。
例:田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。
【1】大树,又粗又壮,就像_____________。
【2】浪花,雪白雪白的,好像___________。
17、按要求改写句子。
(1)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句)
(2)我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽。(改为反问句)
18、扩写句子。
①兵马俑是珍品。
②将军俑很威武。
19、句子乐园。
1.男孩从床上跳到地上。
男孩高兴得又蹦又跳。(把两句话合并为一句话)
_______________________________________________________________________________
2.大尾巴向上翘着。(扩句)
_______________________________________________________________________________
3.我在书林中挖掘到无穷的宝藏。(改为“把”字句和“被”字句)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4.他没有忘记老师对他的教诲。(改为反问句)
_______________________________________________________________________________
20、虽然我一直找借口想出去,但是到底也没有得到妈妈的允许。(仿写)
_________________________________
21、写作
假如我是神笔马良,我会画出坚固的大堤,解救被洪水围困的村民;假如我是孙悟空,我会让警察叔叔都拥有一双火眼金睛,让违法的歹徒尽快落入法网……这些都是多么美好的愿望啊!请以“假如我是________”为题写出你的美好愿望。不少于300字。