1、将下列词语补充完整,并完成练习。
肃然起(____) 矜持不(____) (____)己为公
一(____)见血 从容(____)定 情不自(____)
1.与“( )己为公”意思相近的词语是______。
2.“一( )见血”的意思是______。
3.与画“ ”词语意思相反的词语有______和______。
4.选词填空。
(1)缅怀革命先烈,不禁令人_______。
(2)他听了老奶奶的故事后,_______地流下了眼泪。
2、我能看拼音写出这些词语,请看这就是我最漂亮的钢笔字。
fán nǎo | zhēng fú | xuán yá | yīn qíng yuán quē |
________ | ________ | ________ | ________ |
zhuāng yán | mǐn jié | cán kuì | yì shòu zhēn qín |
________ | ________ | ________ | ________ |
3、加一加,组成新字。
口+十______ 禾+火______
木+对______ 了+一______
4、日积月累。
1.中华传统文化博大精深,文房四宝有________、墨、________、砚,雅人四好是指琴、________、书、________。
2.王明犯了错误却不接受老师和家长的批评,想想本学期学习的名言,我想对他说:__________________________。
3.遇到事情我们不能轻信传闻,因为古人云:_____________________。
4.《大林寺桃花》是唐代诗人________在________(季节)游览大林寺时即景吟成的一首七绝,诗中这一句“_____________________”写出了诗人的意外与惊喜。
5.本学期我们对中华传统节日进行了深入了解,我最喜欢的传统节日是________,与它相关的节日习俗是_____________________。
5、把下面加点字的音节补充完整。
榕树( ónɡ) 胆怯(q ) 屯子( t ) 甚是( èn)
细腻 (f )泼水(f ) 雕像 (f ) 怠慢(d èn)
6、按要求填空。
1.《山行》的作者是 朝的 。
2.“远上寒山石径斜,白云生处有人家。”这句诗的意思是: 。
3.《山行》中写行路的人被傍晚枫林吸引而停下车来 ,那经霜打的枫叶在夕阳的晚照下比二月的花朵还要红艳的诗句是 , 。
7、简答题:
题临安邸①
林升
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直②把杭州作汴州。
注释:①这首诗是作者写在南宋皇都临安的一家旅舍墙壁上,是一首“墙头诗”。②直:简直。
【1】“西湖歌舞几时休?”这句诗运用了什么修辞手法?有何作用?
____________________________
【2】《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是哪两句?
_____________________
【3】这首诗表达了怎样的思想感情?请作简要分析。
答:_______________
8、课内阅读
江月·夜行黄沙道
【1】默写这首词。
【2】词的上片写了哪些夏夜特有的声音?这样写有何作用?
__________________________________________________________
【3】这首诗描写的是_________(季节),从_____________看得出作者对这些景物的描写,把黄沙道写得充满生机。
【4】该词表达了作者怎样的思想感情?
_____________________________________________
9、课内阅读。
在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩儿。鸟儿问女孩儿:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”
小女孩儿回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”
鸟儿( )大眼睛,( )着灯火看了一会儿。
接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。
【1】在文中括号里填上合适的词语
【2】第一个“看”是在 的时候,好像在说 ;第二个“看”是在 的时候,好像在说 。
【3】你想对树和鸟儿分别说些什么?
对鸟儿说:_________________________
对大树说:_________________________
10、课内小阅读
一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
出现——( ) 增加——( ) 缩小——( )
【2】像“一张张”、“来来往往”这样的词语,我能在文中分别找出一个,它们是 、________________。我自己还能分别写两个 、 。
【3】坡上的树木被人们砍去做什么了?请用“——”在文中画出有关的语句。
【4】“大雨没喘气儿。”这句话用了 _________ 的修辞手法,意思是____________________
【5】用直线画出文中的排比句。文中省略号表示_____________________________
【6】用曲线画出表示“雨水奇多”的句子。
【7】你怎样理解文中最后一段?
_____________________________________
【8】你对小村庄的人们说几句话吧。
______________________________________
11、课内阅读。
记金华的双龙洞(节选)
内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
观看——_______ 乌黑——_______
【2】金华双龙洞名字的由来是什么?用“ ”画出相关语句。
【3】“在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。”这句话运用_________的说明方法写出了内洞__________的特点。
【4】作者描写了内洞的_______三个特点,其中着力描写了内洞景物的_________,一是形状_________;二是_____________。
【5】石笋还有什么样子的?仔细观察下图的石笋,发挥想象,给它起一个恰当的名字,并运用一种修辞手法具体描述出来。
___________________
12、课外阅读。
文天祥
文天祥生活的时代,正是蒙古族侵略南宋的时代。
1271年,元朝(蒙古族建立的王朝)统治者派大军攻打南宋,临安(南宋当时的国都)危在旦夕。文天祥 是文官, 他认为自己既然是国家的一分子,就应负起保卫祖国的责任。1275年,他毅然变卖家产,招兵买马,购买军粮。百姓纷纷响应,加入他的抗敌队伍。
由于元军势力强大,文天祥和其他将领抵挡不住,不得不退守临安。1276年,朝廷派他去和元军讲和,元军将领反而逼他投降,甚至威胁要把他杀死。文天祥道:“国家存在,我也存在;国家灭亡,我也灭亡。你们就是把刀、锯、油锅放在我面前,我也不怕!”元军将领拿他没办法,只好把他扣留起来,押回蒙古国都。途中,文天祥得到一个船夫的协助,乘机逃脱。他历经许多艰险,好不容易回到南方,又重新组织救国队伍,打了几次胜仗,收复了一些失地。
1278年,文天祥被元军俘虏。元军主帅劝文天祥投降,但被文天祥一口拒绝了。1279年,元军消灭了南宋残余队伍。文天祥知道国家灭亡了,伤心欲绝,于是写下了一首诗,表达他以死报国的决心。这首诗的最后两句是:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。他的意思是:自古以来,有哪一个人不会死呢?为国而死,我的赤胆忠心,必将留在史册中永放光芒。
文天祥被押到大都,关在地牢里。元朝统治者劝文天祥说:“ 你投降,为我们出力,我们让你享尽荣华富贵。”可是不管他们怎么威逼利诱,都无法动摇文天祥的报国之心。
文天祥在地牢里受尽了折磨。1283年,元朝统治者知道无法逼他投降,就下令把他杀了。文天祥临死时□朝南方拜了几拜□沉痛地说□我报答国家的机会□只能到此了□
【1】选择恰当的关联词语填入文中横线上。
因为……所以…… 如果……那么…… 只要……就…… 虽然……但是……
【2】在文章最后的空格里填上恰当的标点。
【3】本文是按_________顺序叙述的。
【4】我会用这些词语来赞美文天祥的精神:_________________、__________________。
【5】你认为哪些地方最能表现文天祥以死报国的决心?用“ ”画出其中的两个句子。中国历史上像这样的爱国人士还有很多,请写出两位: 、 。
【6】读了这篇文章,你可以提出什么问题?写下来,并尝试解答。
____________________________________
13、阅读语段,按要求做题。
【语段一】:那些叶子绿得那么xīn xiān,看着shū fu。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有chóng dié起来的,也不留一点儿空隙。一阵风fú guo,一墙叶子就漾起波纹,好看得很。
【1】根据拼音,依次写出词语。
__________ __________ __________ __________
【2】下面词语或句子中的“铺”与短文中的“铺”读音一致的是( )
A.当铺
B.床铺
C.铺满
D.铺子
【3】“一顺儿”在短文中指的是_____________,与短文中“一点儿”在结构上是_____(相同的 不同的),后者表示的是________。
【4】“一墙叶子就漾起波纹”中的“漾”在这里用得非常贴切,下列 这个词也能起到这样的效果。
A.荡
B.飘
C.鼓
D.涨
14、最美的声音
①大学时同寝室有一个家住哈尔滨的同学,他从不给家里打电话。问他,他说家里没有电话,写信就行了。我们有些奇怪:他家住大城市,生活条件也不错,家里怎么不安电话呢?
②那次暑假回来后,他每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的磁带,有几次还哭出了声,我们提出借他的磁带听一听,他说什么也不肯,有一次趁他不在,我们从他枕头底下翻出了那盘磁带,放在录音机里听,好久也没听到声音。我们很是纳闷儿:他每天晚上听这盘空白带干什么呢?我们一再追问,他才告诉我们原因。
③原来他父母都是聋哑人,为了生活,他们吃尽了苦也受尽了别人的白眼冷遇,为了他能好好上学读书,父母的心都放在他身上,给他( A )最好的条件,从不让他受一点委屈。后来日子好过了,他却要离开父母去远方上大学,他说:“我时常想念家中的爸爸妈妈,是他们用无言的爱( B )了我的今天。那次暑假回家,我录下了他们呼吸的声音,每天晚上听着,感觉父母好象在身边一样。”
④我们的心灵被深深震撼了,亲情是世界上最灿烂的阳光。无论我们走出多远,飞得多高,父母的目光都在我们的背后,我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。大爱无言,而那分无言的爱,就是人世间最美的声音。
【1】联系上下文,从“营造、塑造、创造”中为文中A、B两处选择最恰当的词语依次写在下面括号里。
A:( ) B:( )
【2】从叙述的顺序看,本文属于( )
A.顺序
B.插叙
C.倒叙
【3】第三自然段中“那次暑假回家,我录下了他们呼吸的声音,每天晚上听着,感觉父母好象在身边一样。”照应了文中哪句话?请从文中找出并抄写在下面。
_________________________
【4】“亲情是世界上最灿烂的阳光”亲情还是什么?请你续写两句。
亲情是________________________ ;
亲情是________________________ 。
【5】面对家住哈尔滨的同学,“我们”开始“奇怪”,然后“纳闷儿”,最后“震撼”请分别用文中的一句话回答为什么会有这种感受?
奇怪:________________________
纳闷儿:__________________________
震撼:__________________________
15、官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。(长话短说)
________________________________________________________________________________
16、给下面句子加上标点。句中划线部分可以去掉吗?为什么?
它的果实埋在地里( )不像桃子( )石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝上,使人一见就生爱慕之心( )_________________________________
17、那个人不能到楚国去。
改为反问句:___________________________________________
18、按要求改写句子。
1.它是我国古代造型雕刻艺术和冶炼、铸造技术的结晶,是我国悠久文化历史的代表性杰作。
缩句:_____________________________________________________________
2.我国旅游局确定以“天马”作为中国旅游的图形标志。
改为“被”字句:___________________________________________________
改为“把”字句:___________________________________________________
19、品读句子,完成练习。
我用源源不断的清洁的水,年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬,光荣无比。也许,我将永远奔流不息;可你早被遗忘,不再有人提起。
【1】河流受人尊敬的原因是什么?请用“______”画出相关语句。
【2】河流推断池子会被人遗忘,不再被提起。你赞同她的观点吗?为什么?
_______________________________________________________________
20、王老师急得直跺脚。(仿写句子)
______得______________。
21、作文。(30分)
把你熟悉的一件事物写下来,要写出事物的特点。题目自拟。