吉林省四平市伊通满族自治县2025年高考模拟（九）语文试卷（含解析）

1、先用“然”字组词，再选择合适的词语填空。

然（ ）（ ）（ ）

（1）自以为是的洪教头（ ）要找八十万禁军教头林冲比武

（2）两人才战了四五个回合，林冲（ ）叫了一声：“我输了！”

（3）洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，（ ）不是林冲的对手。

2、课外积累

世界各地也流传着多姿多彩的神话传说，我知道( )。

3、看拼音写词语。

kānɡ kǎi_____ páo xiào_____

xuán yá_____ shēn yín_____

4、根据课文内容填空。

（1）她（   ）去找雨神，（   ）他下一场雨，把天火（ ）。又造了（   ），好救出（ ）在（   ）中的人们。

（2）女娲在地上挖个（   ），把五彩石放在里面，用（   ）进行冶炼。炼了（   ），五彩石化成了很稠的（   ）。

5、按原文填空

（1）________，头高数丈触山回。

（2）________，复照青苔上。

（3）可怜九月初三夜，________。

（4）________，雪却输梅一段香。

（5）________，远近高低各不同。

（6）为学患无疑，________。——宋陆《九湘》

（7）博学之，________，慎思之，________，笃行之。——《礼记》

（8）智能之士，________，________。——汉王充

（9）人非生而知之者，________？——唐韩愈

6、古诗阅读

咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】“二月春风似剪刀”一句运用了___的修辞手法，用___来比喻___。

【2】这首诗描写的是什么景物？根据你的理解描述一下。

____________________________________________

【3】这首诗表达了作者___________的思想感情。

7、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，并完成练习。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼， 。

孤帆远影碧空尽， 。

【1】将古诗补写完整。

【2】查查资料，说说下列词语在诗中的意思

（1）之：________________________

（2）故人：________________________

（3）烟花：________________________

（4）唯见：________________________

【3】这首诗是______代伟大诗人______的名篇之一。这是一首_______诗，地点在______，时间是______，老朋友的去向是_______。

【4】诗的最后一句的意思是：______________。

【5】这首诗表达了诗人___________的情感。

8、课内阅读。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】解释词语。   

①十五夜：________________           ②尽：________________

【2】这首诗的作者是______代诗人______，诗中描写的景物有______、______、______、______、______等，表现了诗人________________________的感情。

【3】根据古诗判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①这是一首中秋之夜望月思亲的五言律诗。（______）

②“冷”字描写了秋夜露珠的清冷，同时也表现了作者独在异乡孤寂惆怅的心境。（______）

③这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。（______）

【4】这是中秋佳节之时寄友人的一首诗，回顾累积，请你再写出两句与传统节日、习俗有关的诗句。

___________________

9、阅读角。

程门立雪

杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一起去请教大学问家程颐。

他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有踩一踩冻僵了的脚。

过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎能惊动您呢？”

程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。

【1】用横线画出文中的一个反问句并把它改写成陈述句。

【2】文中哪一句话最能概括故事的主要内容，用波浪线画出来。

【3】再写2个与古人读书求学故事有关的四字词语：_______、________。

10、阅读短文，完成练习。

老办法不行了

一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村子里遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”

猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种办法喝水后直摇头，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”说完，猴子很快用桶打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

【1】全文一共有___个自然段，讲的是_______和_________之间的故事。

【2】用“ ”画出乌鸦用老办法找水喝的句子；用“﹏﹏﹏”画出猴子打水的办法的句子。

【3】这个故事告诉我们什么道理？下面概括最准确的一项是（       ）

A．用衔石子的办法喝井里的水是不行的

B．猴子乐于助人

C．遇事要动脑筋，想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。

11、阅读小天地。

棉花白，谷子黄，

红脸关公是高粱。

冬瓜矮，南瓜胖，

丝瓜上架细又长。

【1】这首儿歌一共写了   种植物，请用“   ”画出来。

【2】表示颜色的词有____、____、____

12、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……

（1）这段话选自《 》，作者是  

（2）“他”指的是  

（3）“甜蜜的希望”指的是  

（4）作者这样结尾，其用意是   。

13、阅读《植树的季节》，回答问题。

植树的季节

①小黄牛栽下了一棵小椿树，树叶在春风中欢快地抖动着。为了保护好小树，小黄牛在旁边立了一块木牌，上面写着：“请爱护小树”。

②“哟，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。”一只小兔子蹦蹦跳跳地走过，欣赏了一阵之后，赞叹地说，“小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！”

③小兔子小心地摘下一片叶子。

④过了一阵，来了一只小猴子。小猴子一发现小树苗，便欢呼起来：“多么秀丽的小椿树哇！以后它一定会长得高耸入云。到那时，我要在树干上做攀登技巧表演。噢，让我取片叶子做个纪念吧，对，只要一片。”

⑤小猴子仔细地掐下了一片树叶。

⑥不一会儿，又来了一只小熊。小熊对小树看了又看，闻了又闻，咂着嘴说：“这棵小树不只长得好看，还有股醉人的香味儿。我要摘一片叶子尝尝，看到底是什么滋味。不错，为了爱护小树，我绝对不采第二片叶子。”

⑦小熊捋（lǚ）下一片小椿树叶。

⑧接着，小山羊走过，小猪走过……

⑨每一个路过的小家伙，都取下一片树叶。仅仅过了一天，当小黄牛来浇水时，惊得目瞪口呆：小椿树一片叶子也不剩了！

【1】小动物们摘小椿树的叶子是要做什么呢？根据短文内容连一连。

小兔子                    尝滋味

小猴子                    当书签

小   熊                    做纪念

【2】小黄牛为什么给小椿树立木牌？ （ 　　）

A．为了给小椿树作伴

B．为了保护小椿树

C．防止小椿树被风刮走

D．为了让大家都看到小椿树

【3】与第2自然段中的“赞叹”意思不同的是哪个词语？ （ 　　）

A．赞扬

B．赞赏

C．称赞

D．惊叹

【4】从文中的“目瞪口呆 ”一词可以知道什么？（       ）

A．小黄牛很惊讶

B．小黄牛很生气

C．小黄牛很难过

D．小黄牛很高兴

【5】第4自然段中，画横线的句子应该怎么读？ （ 　　）

A．高兴地读

B．难过地读

C．吃惊地读

D．失望地读

【6】想象一下：小山羊走过小椿树时，为什么也取下一片树叶？它会怎么说？

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【7】看见小椿树一片叶子也不剩了，小动物们会说些什么？

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14、快乐阅读，轻松答题。

去年的树

       一棵树____它和一只小鸟是非常好的好朋友____小鸟整天在这棵树上唱歌____树整天________（倾听  聆听）小鸟的歌唱____可是____寒冷的冬天已经临近____小鸟不得不与树分别了               

       树对小鸟说：“再见了。明年请你再回来，让我听你的歌声吧。”“好啊，你等着我吧。”小鸟说着，向南方飞去。春天回来了，田野和森林里的冰雪________（融化  溶化）了。小鸟又飞回它的好朋友——去年的那棵树身边来了。可是，究竟是怎么回事呢？去年的树不见了，只有树桩留在那里。“这里的树到哪里去了？”小鸟问树桩。树桩说：“伐木人用斧头把它砍倒，然后运到了山谷那儿。”

       于是，小鸟向山谷的方向飞去。山谷那儿有一座很大的工厂，里面发出“吱嘎吱嘎”的锯木头的声音。小鸟落在工厂的大门上，问道：“大门先生，你知道我的好朋友——树怎么样了吗？”门回答说：“是树吗？它在工厂里被锯成小木棍，做成火柴，卖到了那边的村子里。”

       于是，小鸟又向村子的方向飞去。油灯的旁边有一个小女孩。小鸟问她：“请问，你知道火柴在哪里吗？”小女孩告诉小鸟：“火柴烧没了，可是，它点燃的油灯还在燃烧着。”

       小鸟注视着油灯的火苗，然后为火苗唱起了去年那支歌。火苗________（微微地  轻轻地）摇晃着，似乎心里十分高兴。

       唱完那支歌，小鸟又盯着火苗看了一阵，然后飞走了。

【1】选择括号中恰当的词语填在横线上。

【2】给第一自然段加上标点。

【3】去年的树怎么了？小鸟为了找它去了哪些地方？

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【4】小鸟为什么要给火苗唱歌？为什么要给火苗唱去年的那支歌？临飞走时为什么要盯着火苗看？

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15、句子万花筒。

1．我们精心地保护地球的生态环境。地球会更好地造福于我们的子孙后代。（用一个恰当的关联词练成一句话。）

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2．还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）

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16、把下列句子改写成“被”字句。

1．火车把各种物资运往全国各地。

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2．初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，漂亮极了。

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17、扩缩句练习。

几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。（缩句）

18、扩写下列句子。(1)我读完了故事。

________。(2)小鸟在枝头歌唱。

________。(3)太阳升起来。

________。

19、今年的全国两会有着非同寻常的意义。(改成感叹句)

20、按要求写句子。

（1）柔软的柳枝在微风中轻轻摆动，像______。（运用比喻的修辞手法）

（2）“妈妈，我被武汉大学录取了！”哥哥_____。（动作描写）

（3）枣核说：“别看我人小，一样能做事情。”（用自己的话转述枣核的话）______

（4）小妹妹大哭起来。（用上拟声词，把句子写具体）_______

21、习作

请以“我来教你 ”为题目写一篇习作。

要求：（1）先把题目补充完整，横线上可以填上你最擅长做的。（2）400字以上。