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1、读拼音，写汉字。
fēn fu_____ chán____绕 放shào____ chénɡ____清 bō____放
chì____色 nuò____言 胆qiè____ 应fù____ 建yì____ 士bīnɡ____
2、我会写。
1.这两首描写西湖景色的古诗，你更喜欢哪一首呢？请你认真地将它默写下来。一定要把字写漂亮。
2.我喜欢这首诗的原因是
3、请给句子加上合适的标点。
1．（___）怎么啦（___）你的皮鞋是用什么东西擦的呢（___）格里芬说（___）什么东西使你的皮鞋这样光亮呢（___）
2．（___）不（___）一点儿也不对（___）河鼠气愤地叫起来（___）
4、根据所学知识填空。
1．诗是人类向______寄发的______，诗给人类以朝向______的勇气。——艾青
2．诗和_______一样，生命全在______。——朱光潜
3．诗是________的自然流露，它源于宁静中_______起来的情感。——[英国]华兹华斯
4．母亲啊！天上的_________，鸟儿躲到它的巢里；___________，_____________。
5、同音字组词。
ɡōnɡ （ ）殿 成（ ）
shì 电（ ） 表（ ）
máo（ ）盾（ ）笔
sònɡ （ ）朝 接（ ）
6、课内阅读，读下面这首诗，答题。
寻隐者不遇
松（ ）问童（ ），言师（ ）药（ ）。
只在（ ）（ ）（ ），（ ）深不（ ）处。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是( )朝诗人( )。
【3】根据诗意选一选。“松下问童子”我会问什么？（ ）
A．你的师傅叫什么名字？
B．你的师父是谁？
C．你的师傅去哪了？
7、读诗歌，回答问题。
春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了，
带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘天天敲着鼓儿玩，
敲醒了天空，
敲醒了田野，
敲醒了沉睡的山庄。
雨姑娘天天洒着水儿玩，
洗绿了大树，
洗青了小草，
洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘天天吹着气儿玩，
吹柔了树枝，
吹长了青草，
吹得春天朝前长。
啊，春天来了，
春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
【1】春妈妈带回的三个小姑娘是 _________、_________、_________。
【2】照样子，写一写。
例：一张张 _______ _________ _________
【3】照样子，连一连。
蔚蓝的 大地
无边的 天空
沉睡的 田野
清新的 空气
【4】万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。
__________________________________________________
8、课内阅读。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】这首诗是唐代诗人______所作，他与李白齐名，并称“李杜”。
【2】写出诗中加点字词的意思。
闻：____________
官军：____________
妻子：______
【3】诗人“喜欲狂”的原因是“____________”。（用诗中原句回答）
【4】最后两句诗中连用了四个地名，请你分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。
__________________
9、阅读文段，完成练习。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
【1】文段中加点的“这时候”指的是__________________。从加点的“扫荡”可以体会到______________。
【2】画“_____”的句子把__________比作__________，写出了______（填序号）。
①屋子建在地下 ②木板窗关上后屋子里非常黑 ③木板窗非常小 ④屋子只有一个出入口
【3】画“﹏﹏”的句子中，有一个拟声词__________，形象地写出了____________的声音。这句话中的“_________”字和“_________”字把__________当作人来写。
【4】假如你就是那个在地洞似的屋子里透过天窗向外看的孩子：
（1）看到卜落卜落跳的雨脚、带子似的闪电，你的内心是______的。
A．激动、喜悦 B．非常憋闷 C．害怕、恐惧 D．失落
（2）夜深了，雨过天晴，此时你又会从天窗中看到什么呢？会由此想到什么呢？请写一写。
我会看见_____________，我会想_________________。
【5】为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力比在露天真实感受到的要大十倍百倍？
______________________
10、阅读课内片段，完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】文段中加点的“它”和“它们”分别指什么？选一选，填一填。
“它”指（____），“它们”指（____）。
A．需要昆虫传播花粉的花 B．昙花
【2】作者用昙花举例的作用是（ ）
A.说明县花的美丽奇特。 B.说明昙花开花的时间。
C.说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关。
【3】与植物开花的时间有关的因素有______。（填序号）
A．温度 B．土壤 C．湿度
D．光照 E．肥料 F．昆虫活动的时间
【4】用“____”画出语段的关键句，并根据关键句概括段意。
__________________________________
11、课内阅读。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？//再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
【1】写反义词。
笔陡_______ 发颤_______
【2】这一段写天都峰的___________________。
【3】用“//”把这段话分两层，写出每层的大意。
（1）____________ （2）____________
【4】这段话写天都峰的高而陡，目的在于暗示___________________
12、阅读文段，完成练习。
对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”
【1】“这有什么关系呢”，这个句子中的“这”字在文中是指：_______________________________。
【2】照样子，写句子。
你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。
你喜爱的书就像________________，就像______________。
【3】文中画横线的句子，在文中的含义是（ ）
A. 房间的每一个角落，只要我们留心观察，都会发现美。
B. 只要有光线照射到房间，就一定会很美。
C. 你总能从一本发现新东西，不管你看多少遍。
13、阅读语段，回答问题。
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？”
小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
【1】根据课文内容填空。
从云彩里飘落下来的是________和________。
【2】用“ ”画出小雨点说的话，用“ ”画出大雨点说的话。
【3】小雨点去过的地方，花________，草_________。
【4】大雨点到过的地方，________花，________草。
14、阅读短文。
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“让我看看，露珠是什么样？”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
【1】小鸟在唱什么？用横线画出来。
【2】短文一共有____句话。
【3】组词：鸟_____ 唱_____
15、按要求写句子
①鲸是哺乳动物。(改成反问句)
②鲸的身子大。 (改成感叹句）
16、改写句子。
①乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。(改为“被”字句)
__________________________
②这片竹林被那场无情的大火烧光了。(改为“把”字句)
__________________________
17、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。
1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
________________________________
2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。
_______________________________
3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。
__________________________________
18、按要求改写句子
1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）
____________________________________
2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）
____________________________________
3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）
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4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）
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19、照样子，写句子。
例：老师把两个杨桃摆在讲桌上。两个杨桃被老师摆在讲桌上。
（1）狼把羊叼走了。
________被________________。
（2）他把羊圈修好了。
________被________________。
20、我会照样子写句子。
（1）例：那么多星星，你怎么能数得清呢？那么多星星，你是数不清的。
我怎么能要你的桃子呢？
________________________
（2）例：他在田边转来转去。（焦急地）他在田边焦急地转来转去。
种子睡在泥土里。（松软的）
_______________________________
（3）例：大象的耳朵像扇子似的耷拉着。
________像___________________。
21、习作。(30分)
秋天是美丽迷人的，请你以“我爱秋天”为题写一篇习作。注意抓住景物特点，表达出自己的喜爱之情。
