吉林省松原市吉林松原经济开发区2025年高考模拟（3）语文试卷（含解析）

1、请补写古诗词名句。

（1）_____________________，报得三春晖。

（2）相看两不厌，_____________________。

（3）_____________________，不教胡马度阴山。

（4）遥望洞庭山水色，_____________________。

（5）__________________，天寒白屋贫。

2、按注音写词语。

tè  shū fán  zhí jiǎo  jié huāng  mò xì  jūn píng  mù

_______   ________   ________   __________ _______   _________

3、照样子，写词语。（各写两个即可）

例：来来往往  _______________  _______________

例：懒洋洋   _______________  _______________

4、把下列词语补充完整，然后选词填空。

_______耳欲聋 人山人_______ 腾云_______雾

_______雀无声 山_______地裂 神_______妙算

（1）事情的发展果然如你所料，你真是________，令人折服！

（2）他骑着骏马飞奔在草原上，犹如_________一般 。

（3）虽然老师不在，但是教室里仍然_________。

5、先补充成语，再选择合适的成语填空。

震（____）欲（____）　　   一（____）半（____）　　　

（____）口（____）提   饮（____）思（____）

万（____）齐（____）    一（____）既（____）

1．有关这个问题，我仍在了解中，目前还是（____）。

2．长大后，我们要（____），回报父母的恩情。

3．（____）的时代已经过去，我们要努力去创造百花齐放的文艺春天。

4．放心，我（____），这是我们两个人之间的秘密。

6、阅读下面的诗歌，完成下列各题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【1】从文中可以看出，事情发生的时间是________，被送的人要去的地方是________。

【2】写事的诗句是_________________________。

【3】写景的诗句是___________________________。

【4】说明诗人站在江边久久不愿离去的诗句是____________________________。

【5】这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗？试着默写一首。

______________________________

7、阅读短文，回答问题。

雨 后 

嫩绿的树梢闪着金光，       

小妹妹撅着两条短粗的小辫，

广场上成了一片海洋；       

紧紧地跟在这泥裤子后面，

水里一群赤脚的孩子，       

她咬着唇儿，

快乐得好像神仙一样。       

提着裙儿，

轻轻地小心地跑。

小哥哥使劲地踩着水，       

心里却希望自己把水儿溅起多高。            

也摔这么痛快的一跤！

他喊：“妹，小心，滑！”      

说着自己就滑了一跤！      

他拍拍水淋淋的泥裤子，    

嘴里说：“糟糕──糟糕！”  

而他通红欢喜的脸上，      

却发出兴奋和骄傲。     

1、读了这首诗，你感觉孩子们的心情是怎样的？

___________________________________________________________________

2、雨后，你喜欢做什么？

___________________________________________________________________

8、日积月累。

所　见

[清]____________

牧童____________________，（ 悠然自得 ）

__________________振林樾。（　　　 　 ）

意欲____________________，（　　　 　）

忽然____________________。（　　　 　 ）

【1】把上面古诗的作者及内容补充完整。

【2】联系古诗，给下列字选择正确的意思。

欲 A． 想要　　　B． 将要　　　C． 欲望____

立 A． 立刻　　　B． 站立　　　C． 自立______

【3】照样子，将下面的词语填在诗句后面的括号里。

神情专注　 　 无忧无虑　　 天真活泼

9、阅读

让生命的源泉长流不息

“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个，小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。

“叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界;仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海;仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗?

“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。

人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在;水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的，另一半则是给生命的源泉——水的。

讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”

主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧!珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息!”

【1】短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。

【2】划句子

（1）用“～～～～～”划出作者联想的句子。

（2）“————” 划出中心句。

【3】填空

(1)“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中，破折号的作用是 。

(2)“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”用了 修辞手法。

(3)“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了 说明方法。(4)“这些美难道不是水给我们带来的吗?”是一个 问(反问、设问、疑问)。

(4)文中水受到的污染主要来自于 。

【4】文章写了一件什么事情?表达了怎样的思想感情?

【5】现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境?(至少四条)

10、课外阅读。

改变一生的闪念

①一个关于我的老师——王老师的故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。

②多年前的一天，王老师正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家小孩偷书，被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个女孩子的哭声和七嘴八舌的呵斥声。

③王老师回头看看正在睡午觉的唯一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书呗，售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话，她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临也许是人生中最困难的境地。于是，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。

④正如王老师所料想的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正在大声地斥责她。王老师一下子冲上去。将那个小女孩搂在怀里。转身对售货员说：“有什么事跟我说， 我是她妈妈。不要吓着孩子！”在售货员不停的责备声中，她交清了罚款，领着小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑。将小女孩领到家里。好好地清理了一下，什么都没问。小女孩临走时，她特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。

⑤一晃十几年过去了，一天中午，门外响起敲门声。王老师打开房门，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里拎着一大堆礼物。“你找谁？”王老师疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易，王老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白，原来，她就是当年那个偷书的小女孩，她大学毕业了，特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，帮我摆脱困境，但这么多年来，一直好想喊您一声妈妈！”望着女孩脸上幸福的笑容。王老师也笑了。

【1】请联系文章上下文，说说下列词语在文中的意思。

一念之差：_____

惊魂未定：_____

【2】文章第②自然段写到“里面传来一个陌生粗暴的声音”，在第④自然段有两处描写与“粗暴的声音”相照应，请找出来写在下面。

___________

【3】第③自然段“王老师回头看看正在睡午觉的唯一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事”，请问王老师明白了什么？

____________

【4】文章第四自然段画“ ”的句子从哪些方面描写了王老师？这样写有什么好处？

__________

【5】文章画波浪线的句子前后两次写到王老师的“笑”，每一次“笑”的含义有何不同，请说说你的想法。

________

【6】王老师说偷书的小女孩是她的女儿，并且保护了她。你觉得王老师的做法对吗？说说你的理由。

____________

11、阅读室（12分）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

（1）用“—”划出描写荷叶的句子。（1分）

这句话中（   ）写出了荷叶的颜色美；（   ）写出了荷叶的形态美；（   ）（   ）写出了荷叶的多和密。（2分）

（2）作者仔细观察了三种白荷花开放的形态：（   ）、（   ）、（ ）。（3分）

（3）把文中的比喻句抄写在下面。

      。 这句话把   比喻成   。    （3分）

（4）用“有的……有的……有的……”写一段话。（3分）

。

12、阅读大舞台。

可爱的小鸟

  没有一（   ）绿叶，没有一（   ）炊烟，没有一（   ）泥土，没有一（   ）花香，只有水的世界，云的海洋。

  一（   ）台风袭过，一（   ）孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了……

  忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶上盘旋了几圈（juàn quān），落到了船上。是累了，还是发现了“新大陆”？水手撵它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结（jiē jié）成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到了舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户，每天，把分到的一塑料桶淡水舀给它喝，把从祖国带来的鲜美鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日趋深厚。清晨，当第一（   ）阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。

  小鸟给远航生活蒙上了一（   ）浪漫色调（tiáo diào）。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪也不如故乡好！

  慈爱的水手们，决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念，它站在许多人的头上，肩上，掌上，与喂养过它的人们，一起融进蓝色的画面……

1．在文中括号内填入恰当的量词。

2．用“”画去加点字的错误读音。

3．用“——”画出小鸟可爱的句子。

4．水手们是怎样善待小鸟的？

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13、课内阅读。

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（侵 浸）在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万（缕 搂）像利剑一样的金光，穿过树（梢 稍），照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛

【1】划去括号中不正确的字。

【2】给文段最后一句话加上标点符号。

【3】文段第二句话中“______”字形象地表现了早晨森林__________的特点。

【4】文段第一句话中的动词有__________写出了小兴安岭夏季__________的特点。

【5】请用“ ”画出文中一个比喻句。

14、阅读短文，完成练习

落叶树

北京的街道，国槐、白杨之类的落叶树很多，冬天到来时，树叶就纷纷飘零，只剩下光秃秃的树干，任凭寒风侵袭，冰雪堆积，始终傲然屹立在街头。

落叶树之所以能够抗击冰雪严寒，是因为它能够很好地保护自已的根部。为了保护根部，它把自身的一部分——树叶，毫不吝惜地撒向地面，树叶慢慢化作肥料，被根部吸收，成为再生的源泉。

落叶树深深懂得：藏在土里的树根比露在地面的枝和干更重要。

春来时，光秃秃的树枝上吐出的新芽美极了。枝干渐渐长大，向天空挥舞手臂，努力表明自己的存在。

这种力量来源于根。

到了夏天，繁茂的枝叶感受烈日暴晒的痛苦，可它依然不动声色。这种忍耐是由于树荫挡住炽热的阳光使其根部的水分能得以保存的缘故。尽管骄阳似火，但袒露的枝叶总要保护正在地下努力工作的树根——这使它们得以生存并蓬勃着生命。

总之，就是这样：时而落叶纷纷，时而郁郁葱葱；经受酷暑之苦也毫不介意，只要能保住根——生命的源泉。

落叶树这种坚韧不拔的精神激励着我。

我想，如果舍不得牺牲，故意逃避苦难，而疏于保护根，那便没有落叶树，也不会有大千世界的滔滔风云。

【1】落叶树之所以能够抗击冰雪严寒的原因是什么？

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【2】这篇文章给我们什么启示？

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15、句子加工厂。

（1）一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。（缩句）

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（2）松鼠是小动物。（扩句）

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（3）用上关联词语，把四个句子合并成一句话。

鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。

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（4）大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。

改成“被”字句：_______________________________________________

改成“把”字句：_______________________________________________

（5）在平原地区看到松鼠是很少的。（修改病句）

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16、将下列句子改为陈述句。

①绿叶和野花不是谱写成我们生活的乐章了吗？

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②我们不是每人都想找到一种新奇少见的叶子吗  

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17、按要求写句子。

1．曹小三看不出来。（改为反问句）

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2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）

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18、看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择两个词语写句子。

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19、飞卫对纪昌说：“我觉得，你要想学会射箭，应该下功夫练眼力。”（改为第三人称转述）

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20、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法，意思不变）

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21、参加班干部竞选，第一次当众讲故事，登上领奖台……你有过类似的经历吗？你当时的心情是怎样的？选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。