辽宁省阜新市细河区2025年高考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、将下列格言及出处补充完整。  

（1）________，有过则改。——《________》  

（2）________，是谓过矣。——《________》  

（3）人谁无过？________，善莫大焉。——《________》

（4）________，从善如流。——________

2、根据所学内容填空。

1．《蜜蜂》一文首先写“我”听说蜜蜂有__________的能力，再写“我”__________的过程。

2．凌晨四点，牵牛花_________；七点，睡莲________；下午五点，紫茉莉_______；九点左右，昙花______________。

3．《小虾》一文中，作者抓住小虾的外形、活动及生活特点，采用___________的写法，有顺序地给我们介绍小虾，表达了作者____________之情。

4．《滁州西涧》一诗中常被作为题画的一句是：____________，__________。

3、根据课文内容和自己的理解填空。

1．“______则嫌长，______则嫌短，素之一忽则______，黛之一忽则______”这句话突出了白鹭______和______的适宜。

2．“莫等闲，____________，____________。”

3．《乞巧》一诗中表达人们对幸福追求的诗句是：“_______，______”。

4．借蝉来表明自己品格高洁的诗句是：“____________，非是藉秋风。”

4、按要求填空。

1．《十五夜望月》这首诗的作者是_____代诗人________，这首诗中描写中秋月夜景色的诗句是_________，_________________。

2．《长歌行》中劝人要珍惜时间，努力奋进的诗句是______，________。

3．路遥知马力，_______________________。

4．“_______，脉脉不得语。”句中加点字还有另外一个读音是_______，可以组词为_______。

5、把下列词语补充完整，再选词填空。

(   )瓜烂熟   勤能补(   )   若有所(   )   不治而(   )

满腹经(   )   温文尔(   )   著作等(   )   远(   )重洋

1．想深入理解一篇课文，非得把这篇文章读得________________不可。

2．巴金爷爷一生勤于创作，可谓是____________。

(   )沌不分   (   )天黑地   大刀(   )斧   开天(   )地

变化万(   )   (   )天立地   与日(   )增   (   )天换地

3．大神盘古没有醒来前，整个宇宙天地合一，____________，_____________；当沉睡了一万八千年的盘古醒来后，他___________，____________；天地分开后，盘古______________，身躯随天地而变化；又经过了几千万年，盘古累倒了，他的身躯化生为世间万物，整个宇宙_____________。

文思(   )(   )   (   )(   )过人  (   )出于(   )

桃李(   )(   )   (   )(   )有人  一鸣(   )(   )

4．班会课上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才济济，竞争激烈。__________________的小作家张雨晴下笔如有神，_________________的速算能手刘泉敢跟计算机较量……我看到这_________________的班集体，为建设幸福家园___________________而感到高兴。”

6、课外阅读

《早春呈水部张十八员外》

（唐）韩愈

天街小雨润如酥，

草色遥看近却无。

最是一年春好处，

绝胜烟柳满皇都。

【1】对本诗赏析有误的一项是（　　）

A. 这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。

B. 这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。

C. 这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。

D. 这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。

【2】诗的第一句用了什么修辞手法？（　　）

A. 夸张

B. 比喻

C. 拟人

D. 象征

【3】“最是一年春好处”一句诗，让人联想到“__________________________________”的格言。（提示：《春》文中一句话）

【4】这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句呈现的景象描绘出来。____________________________

【5】全诗表达式了诗人怎样的感情？

____________________________________

7、阅读古诗词，完成练习。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

__________，__________。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】在横线上把这首词补充完整。

【2】“亡赖”原意是______，在这里的意思是______，形象地刻画出小儿的_______，表达了作者对小儿的_______之情。

【3】下列对这首词理解不正确的一项是（       ）

A．词的第一句描写了农村清新秀丽、朴素雅静的美丽环境。

B．大儿子不擅长种地，你看他正在溪东边锄豆子呢！

C．“卧”字用得极妙，一个字就使小儿天真、活泼、顽皮的劲儿跃然纸上。

D．这首词表现出了词人对农村和平宁静生活的喜爱。

【4】“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么。想想当时的情景，为他们写一段对话。

翁：______________________________

媪：______________________________

8、课外阅读。

咏柳

[唐] 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】给多音字注音并组词。

似____（ ）____（ ）

【2】“绿丝绦”指的是_________________，“剪刀”指的是_____________________。

【3】诗中描写柳枝的诗句是_________________，写柳叶的诗句是________________________，

设问句是______________________________________________________________________。

【4】请你再写出一句写柳有关的诗词或俗语

______________________________________________________________________。

【5】自古以来，人们都喜爱杨柳，形成许多与柳有关的民间风俗和情趣盎然的柳文化。除“咏柳”外，那你还知道柳文化中的什么内容，试举一例。

______________________________________________________________________。

9、阅读与理解。

美丽的大兴安岭

大兴安岭林区像花园一样美丽。

春天,繁茂的李子树开满了白色的花,小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱,(凶猛 猛烈)的山鹰在天空中盘旋,啄木鸟啄木的声音不断从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷跑到洞外来了,它们在宽广的草地上打闹着玩。山上的积雪被风吹化了,水从小河往大河里流,流到很远很远的地方去了。

夏天,草地上盛开着无数不知名的花儿,红的、白的、紫的、粉红的，什么颜色的都有，多么美丽的大花坛啊！山谷里断断续续地传出汽笛的吼声，火车满载着木材,源源不断地送往祖国各地。

秋天，森林里各种各样的野果都成熟了。“都斯”是一种像小葡萄似的野果，吃起来酸甜可口，也可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。

冬天，凛冽的寒风(凶猛   猛烈）地吹着，森林里大雪纷纷，千万棵树都披上了耀眼的银装，一派北国风光。

大兴安岭林区，是一座美丽的大花园,也是一座取之不尽的大宝库。

【1】读短文,在括号里选择正确的词语,打上“√”。

【2】本文是按照___________顺序来描写大兴安岭的。哪句话是文章的中心句，请你抄写在横线上 ______________。

【3】第四段主要描写了大兴安岭_____________（季节）的美丽景色。主要写了___________、________、_______这几种野果。画横线的句子运用了______的修辞手法，把________比作_______，形象的写出了__________。

【4】如果你到大兴安岭去旅游，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。

________________________

10、阅读天地。

大青树下的小学（节选）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】选段描写了边疆小学的小学生（ ）的两个情景。

A．安静时与热闹时

B．上课时与下课时

C．在窗与在树下

【2】找出选段中表现“窗外十分安静”的句子。从这个句子中，我感受到同学们 。

【3】对选段中描写的小鸟、松鼠、山狸赶来看热闹的分析，正确的是（ ）

A．突出同学们读书的声音很大。

B．为了表现这些小动物的胆子很大。

C．为了突出下课后同学们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。

【4】你喜欢这样的边疆小学吗？简单说说理由。

_________________________________________

11、课外阅读。

小燕子“说谎”

冬天到了，燕子从北方向南方迁徙（xǐ）。有一只燕子飞过沙漠上空，鸵（tuó）鸟看见了，邀（yāo）请小燕子停下来休息一下。小燕子接受了邀请，落在一株仙人掌的旁边。鸵鸟和小燕子攀谈起来。

“您从哪里来？”

“北方。”

“那儿的天气比这儿要热吧？”

“不，已经下雪了，到处是白茫茫的。”

“这雪一定很烫（tàng）吧？鸵鸟用脚试了一下被太阳烤热了的白色的沙子。

“不，雪是冰凉的。”

“你年纪轻轻，怎么能那么不诚实……”鸵鸟态度严肃，瞪圆了眼睛，盯着小燕子。看到鸵鸟怀疑的样子，小燕子的脸唰（shuā）地一下红了，结结巴巴地说：“我……没有说谎，雪的确是冰凉冰凉的。”

鸵鸟不相信地看了小燕子一眼，又说道：“雪不是白的吗？既然是白的，就一定是很烫的，比如这沙子是白的，也是滚烫的。”

“可……那是雪，不是沙子。”小燕子急得快要哭出来了。它想不通，雪明明是冰凉的，鸵鸟为什么一定要说它是烫的，而且还说自己说谎呢？

只在一个环境中生活，没去过别的地方，眼界就会很窄，还会误解别人，就像鸵鸟一样。所以，不知道的事情不要乱说，而且，人一定要见多识广。

【1】读一读，想一想，“迁徙（xǐ）”在本文中的正确意思应该选（ ）

A．被征发而远途服役（yì）。

B．变易；更改。

C．动物为了找食或繁殖，周期性地从一个地方迁移到另一个地方。

【2】照样子，写词语。

白茫茫（ABB）__________ 结结巴巴（AABB）__________

冰凉冰凉（ABAB）__________

【3】从文中找出两对反义词。

___________——__________ ___________——__________

【4】用上加点的词语仿写句子。

既然是白的，就一定是很烫（tàng）的。

既然______________，就________________。

【5】小燕子是在说谎吗？鸵鸟为什么认为小燕子是在说谎呢？

____________________

12、阅读感悟

秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。

【1】这段话运用了（   ）的手法。

A.拟人 B.比喻 C.排比

【2】句中的“玛瑙”指的是（______），词语（_______）、（________）写出红枣的数量多。

【3】仿写句子。

秋天，葡萄成熟了，一颗颗葡萄紫紫的，亮晶晶的，犹如 _____________，让人看着就想吃。

13、课内阅读｡

①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛｡

…………

②我素不知道天下有这许多新鲜事□海边有如许五色的贝壳□西瓜有这样危险的经历□我先前单知道它在水果店里出卖罢了□

…………

③啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的｡他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空｡

(1)在选段中的“□”内加上适当的标点符号｡

(2)根据对选段内容的理解填空｡

①第①段中破折号的作用是________｡

②“这样危险的经历”指的是____________｡

③“我往常的朋友”指的是____________｡

④这三段文字在朗读时,都要读出“我”对闰土的________________之情｡

(3)选段中画线句子在全文中的作用是什么?

_____________________________________

_____________________________________

14、阅读短文，完成练习。

两棵树

哥哥从山上移来了一棵树，栽种在自家大门的左侧，人称哥哥树；弟弟也从山上移来了一棵树，种在了自家大门的右侧，人称弟弟树。

两棵移栽的树隔门相望，十分快活，很快就成了知心好友。谈到高兴时，弟弟树抖抖自己那硕大的树冠，得意地对哥哥树说：“我看你也太老实了，怎么能容忍你的主人把你糟蹋成这个样子？那么大的树冠竟让他砍去了将近一半，多可惜！你不痛吗？”“有点痛。不过，我倒是担心你……”哥哥树眼望着它那青枝绿叶的树冠担心地说。

不等哥哥树把话说完，弟弟树就打断它的话说道：“你剩下的这一半树冠的叶子也不完整啊，有的叶片被剪去了三分之一，有的叶子却只为你留下了半片，多难看。”“是难看，不过你……”哥哥树仍想表示一下自己的担心。

“不过什么！”弟弟树对哥哥树的态度有几分不耐烦了，竟再一次打断哥哥树的话说：“我想，最要紧的应该是努力保持咱们自己体形的完美，你怎么能不为此而奋斗呢？”哥哥树不便再说什么，但它依然关注地、目不转睛地望着弟弟树，目光中流露出一种极度的不安。

时隔不久，弟弟树发出了低沉的阵阵叹息声，哥哥树关心地问弟弟树：“你怎么啦？”“我很不舒服。太阳晒得我头晕眼花，好像全身都已干枯。”“这可能是因为灼热的太阳把你身上的水分蒸发得太多，弄得你身上缺水了。”哥哥树心急地说，“赶快用你的根吸水，水分充足了，可能会好受些。”“我试过了。但是，我们刚移过来不久，根子还没有完全扎好。它已经做了最大的努力，却仍解脱不了我的困境。看来我快不行了，马上就要倒下去了。”弟弟树悲观了，它完全失去了刚开始时的那股神气。哥哥树马上安慰道：“不会的，你要坚强些，要坚持住，咱们慢慢想办法。”

哥哥树不断地鼓励弟弟树。弟弟树对哥哥树的表现颇为不理解：“你难道没有我这种感觉吗？” “我还好，没有你那样难过。”哥哥树轻松地说。

“为什么同时移栽过来树，我难过的要死，你却没有这么难熬，这太不公平了。”弟弟树愤愤地说。“可能是因为你的枝叶过多，水分蒸发得太快。”哥哥树说。“可是，我过去从来没有过这种感觉呀。”弟弟树表示很奇怪。

“移栽的过程中难免要碰断一些根，单靠剩下的根吸水，就会供不应求了。”哥哥树肯定地说。“那，你在移栽中就能保全自己所有的根吗？”弟弟树仍在愤愤不平。“你不是早就看见了，我的叶子被砍掉了一半吗？这就是为了使水分蒸发得少一些、慢一些。”哥哥树说，“这样，根吸收的水分与叶子蒸发的水分能够达到平衡，也就不觉得难熬了呀。”

“那……”弟弟树无言以对，它低下头，无奈地说，“那可怎么办呢？”

正在弟弟树感到无计可施的时候，太阳突然被云彩遮住，天阴下来了，不一会儿，就下起了淋淋沥沥的小雨。润物细无声的小雨，使弟弟树舒了长长的一口气，觉得浑身舒服。它忘记了刚才的一切痛苦和不适，又神气地手舞足蹈起来。

【1】请把文中的四字词语积累在下面，各抄写两遍。

______________________________

【2】读完短文，哥哥树和弟弟树分别给你留下了怎样的印象？

___________________________

【3】理解文中词语。

树冠：_______________

极度：_______________

无言以对：_____________

无计可施：_____________

手舞足蹈：_____________

【4】请在文中找出表现弟弟树神态变化的词语。

_________________________

【5】短文通过哥哥树和弟弟树的故事，想告诉我们什么道理呢？

_________________________

15、反问句和陈述句互换。

（1）既然吴王的决定是错误的，我们为什么不想办法劝阻呢？

（2）它们都一心想得到眼前的利益，没顾到自己身后正隐伏着祸患。

16、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点的词写句子）

描写雪后的景色：________

17、妙笔生花。

关于“开花”，课文中用了“欣然怒放”“从梦中醒来”“含笑一现”等不同的方式来描写。你也来模仿这种形式，写一写果子的“成熟”吧！

秋天来了，果园里硕果累累。苹果______，石榴山楂______，柿子______。

18、照样子，将句子写具体。

例：大雪飘下来。

鹅毛般的大雪从天空飘下来。

（1）几对燕子在电线上休憩。

几对燕子____________在_______________电线上休憩。

（2）小燕子为春光平添了生趣。

______________ 小燕子 ，_________为春光平添了 ______________生趣。

19、把陈述句换成把字句

我看完了这本书。

__________________

20、（题文）按要求写句子。

1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。（用加点词语造句）

2.史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。（改为“把”字句）

3.一想到这里，我就感慨万分。（改为陈述句）

21、习作。

以“谢谢你”为题目，写一篇习作。既可以写钟爱的物品，也可以写身边的人或事。注意要通过具体事例来表达你的感激之情，语句要通顺，不写错别字，不少于400字。