吉林省松原市扶余市2025年高考模拟（二）语文试卷（含解析）

1、给下面的汉字加偏旁组成本册的新字，再组词。

圣____( )   丁____( )     共____( )   首____( )

2、根据课文内容填一填。

（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_________。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的________。《秋天的雨》

（2）________，是大自然的音乐家。他会在森林里________他的手风琴。《大自然的声音》

（3）群儿______________，一儿登瓮，________________________。《司马光》

（4）一个篱笆三个桩，_______________________________。

3、用恰当的四字词语替换句子中的画线部分。

（1）现在，我对自己的处境稍稍有了一点哪里知道就不是福气的想法。（_____）

（2）他平时不好好听讲，这次考试却得了一百分，真是不可想象，不能理解。（_____）

（3）这种现象看惯了就不觉得奇怪，他却能从中发现问题。   （____）

（4）咱们在日常工作中，见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的本质，要把问题解决在萌芽状态。（_____）

4、根据拼音，在横线上填写恰当的字。

都dū________ 年líng________ 锻liàn________

荣yào________ 瓦guàn________ 相mào________

5、展示你的积累，你一定收获满满。

（1）近朱者赤，____________________。

（2）大自然是美丽的。“二三月的春日里，轻风微微地_____着，_____的细雨由天上洒落着。”大自然又是奇妙的。“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_________的，一会儿半紫半黄，一会儿_________。”

（3）何为有错就改？《左传》中说：“人谁无过？_________，_______焉。”何为诗中有情？在“试问卷帘人，____________”的忐忑询问中；在“_________________，路上行人欲断魂”的节日气氛中；在“春风得意马蹄疾，_________________”的登科后。

6、读古诗，回答问题。

春晓

春眠不晓，处处闻啼。

来风雨声，落知多少。

【1】把诗句补充完整。

【2】题目的意思是（　 　）

A．春天的夜晚

B．春天的早晨

7、读古诗，回答问题。

山行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】这首诗的作者是____代的______，全诗描写的是_____（季节）的景色，从第____、____句诗中可以看出。

【2】诗人笔下的秋景图，主要写了_______、______、______、______四种景物，给人以清新明快的感觉。

【3】下面对本诗的理解不正确的一项是（ ）。

A．这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。

B．诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。

C．“霜叶红于二月花”是全诗的中心句。

D．古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。

8、根据诗意填空。

九月九日忆山东兄弟 作者：（   ）朝 （ ）

1、这首诗写了什么时间，谁在哪个地方的什么事？请用一句完整的话来回答。

2、题目中的“忆”是什么意思，你能从诗中找一个词来解释吗？（   ）

3、诗中的“佳节”指的什么节日？（   ）。

4、这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，（   ）的思想感情，假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗： （ ）。

9、根据课文《尺有所短 寸有所长》填空。

你使我想起了自己。我小时候是个骄傲的孩子，听到了一些夸奖，就觉得自己比谁都强。班主任曾找我谈过话，给我讲过“________”的故事，也说过“________”的话，当时我是不完全懂得的。表年时代因为写出了一点作品，也曾飘飘然过。那时候妈妈还在，虽已身患重病，还是________我：不要忘记小时候班主任的教导呀！可惜那时候年少气盛，也并未真正入耳。直到以后不断________……又在生活中亲眼看到许多比自己优秀千百倍的人，这才慢慢理解了这些话的深意。我学着发现________，一点一滴地改正自己的不足，我拥有了越来越多的好朋友，彼此________。我还做得不是很好，但已经________，能够保持平衡的心态，乐趣无穷了。这也是我虽已年逾古稀，身患重病，却至今仍能写作的一个重要原因。

10、阅读短文，回答问题。

四季之风

①一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。（   ）它们都是风，（   ）它们的脾性却完全不同。

②春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。

③夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。（   ）有点儿风，（   ）是热烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。

④初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻摇摆着。高梁红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来丰收的喜悦。

⑤隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。清晨，路上的行人稀少。有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩倒着走路，躲避风头。我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。

⑥风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？

【1】写出短文中加点的多音字的读音，并组词。

【2】照样子，分别写出两个词语。

例：凉丝丝（ABB式）________________

例：唤醒万物（动词+名词）________________

【3】在短文中的（   ）里，填上合适的关联词语。

【4】一年四季的风分别叫什么名字？各有什么特点？

__________________________

【5】对短文表述有误的一项是（  ）

A.本文写了一年四季的风是不同的。

B.每个季节的风脾性不同。

C.本文表达了作者害怕风的情感。

【6】你喜欢哪个季节的风？说说你的理由。

_________________________________

11、课内阅读，精彩片段欣赏。

日月明，田力男。

小大尖，小土尘。

二人从，三人众。

双木林，三木森。

一人不成众，

独木不成林。

众人一条心，

黄土变成金。

【1】我会填空。

双人____ 三人____ 双木____ 三木____

【2】读一读，选一选。（填序号）

“众人一条心，黄土变成金”的意思是____。

①黄土能加工成金子。

②只有团结一心，才能把事情做好。

12、阅读课文的第6自然段，回答问题。

(1)当工作人员向邓小平同志介绍活化石桫椤时，邓小平同志提到了____________________；当工作人员指着金花茶时，他想到了______________。这说明了他__________________。

(2)“随口”说出毛主席的诗词，说明了邓小平同志_________________________。

13、阅读下列材料，完成练习。

【材料一】

2020年1月26日，中央电视台大型文化音乐节目《经典咏流传》迎来重磅回归，连续两晚亮相CCTV-1黄金档，为全国观众献上一场中华传统文化盛宴。节目开播以来，就不断引发网友广泛讨论。

网友1：看到新的一季，我回想起第一季的一首小诗《苔》，一夜之间受到全国观众的喜爱。这首动听的小诗沉睡了300年，被乡村老师梁俊和一群山里孩子在舞台上唤醒，孩子们的天籁之声朴质无华，感动了亿万中国人。我们很多人和角落的苔一样，悄然开放，毫不起眼，但如果被显微镜放大出来，我们也真的像一朵一朵的花，很美。

网友2：看完第六期，很好地理解了文化既是民族的又是世界的。每个民族都有自己灿烂的文化，我们要尊重文化的多样性，只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与和谐。

【材料二】

三季以来，《经典咏流传》 都非常强调用“和诗以歌”的方式，将传统诗词经典与现代流行歌曲相融合，与“和而不同”的世界分享中华优秀诗词文化。节目中，就有来自意大利、美国、加拿大的国际友人唱响中国古典诗词。当哈萨克斯坦的“国宝级”歌手迪玛希以绝美高音，唱出自己对于“相知无远近，万里尚为邻”的理解时，许多观众的内心涌起一股全新的感动。这就是“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”的魅力！今天，我们要构建人类命运共同体视野下的文化自信，既要将传统文化推向世界舞台，也要用国际语言表达传统文化。

【材料三】

《经典咏流传》节目总导演在接受采访时表示，节目中出现的诗词、歌曲、演唱者，都有一定的选择标准。中小学生的教材就是诗词选择的范围，希望选择的诗词就在我们的身边，不要过于生僻。节目中，绝大多数歌曲都是原创，古老诗词，与流行音乐的创新结合成了亮点之一。选择演唱者，采用“星素结合”的方式，既有演艺明星，也有普通人。每首歌都有专属的经典传唱人，希望站在舞台上的每一个人都是经典文化的传承人。

（摘编自百度百科、文汇网、搜狐网）

【1】根据材料内容填空。

“各美其美，美人之美”是指世界各民族都有自己____，我们要尊重文化的____；“美美与共，天下大同”是指只有保持____，世界才会________。

【2】根据材料内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《经典咏流传》是一档新闻资讯节 目。____

（2）迪玛希唱出“相知无远近，万里尚为邻”，说明了中国与哈萨克斯坦两国是睦邻友好的关系。____

（3）“和诗以歌”与“和而不同”两个词中的“和”都是“应和”的意思。____

【3】【多选题】第一季首播时，《借》一诗受到观众喜爱的原因是（ ）

A．孩子们演唱时的天籁之声质朴无华，感动了亿万中国人。

B．《苔》是一首非常动听的小诗。

C．《借》能给人以力量，给人以自信。

D．《昔》是一位偶像歌星演唱的。

【4】用简洁的语言概括《经典咏流传》节目对诗词、歌曲、演唱者的选择标准。

__________________

【5】下面是“少先队大队部”向全体同学提出的关于“诵中华诗词·做书香少年”的倡仪，请将标题、称呼、署名、日期（1月12日）补充完整，再围绕倡议的标题，补充两条倡议内容。（内容不可重复）

14、课内阅读

白鹅（节选）

这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我（ ）养鹅等于养狗（ ）它也能看守门户（ ）后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cóng cōng）容，大模（mó mú）大样的，颇像京剧里的净角（jué jiǎo）出场。它常傲然地站着，看见人走来毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

【1】给文中带点的字选择正确的读音划上“√”

【2】按要求写词语。

近义词：高傲___________ 东张西望___________

反义词：奢侈___________ 从容不迫___________

【3】根据意思在短文中找词语。

（1）举个例子，打个比方。______

（2）做事认真细致，一点儿不马虎。______

【4】给划线的句子加上合适的标点符号。

【5】“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话既是全文的___________句，又是___________句，在文中起到了___________的作用。

【6】读三至五自然段，找出每个自然段的中心句，并把它画下来。

【7】鹅需要 、___________、___________三样东西下饭。它的吃相令人发笑，具体表现在哪里，请用波浪线划出来。

15、按要求完成句子练习。

1．火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。（改为双重否定句）

___________________________

2．火神对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改为转述句）

____________________________

16、照样子，写一写。

例：我国的科学家在辽宁西部发现了有羽毛印痕的恐龙化石。

科学家发现化石。

◆一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。

◆我们头脑中浮现出轻灵的鸽子和五彩斑斓的孔雀。

例：恐龙学会了飞翔。

一种带羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。

◆恐龙具备了滑翔的能力。

◆恐龙后代繁衍成了庞大家族。

17、按要求改写句子。

（1）山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。（改为比喻句）

 _______________________________________________________

（2）妈妈说：“明天早上我要提前去上班。”（改为转述句）

___________________________________________________

（3）从这以后，楚王不敢不尊重宴子了。（改为肯定句）

__________________________________________________

18、品析句子，完成练习

红日初升，其道大光。河出伏流，____________。潜龙腾渊，____________。乳虎啸谷，____________。鹰隼试翼，____________。奇花初胎，矞矞皇皇。

(1)我能根据课文内容，把选段补充完整。

(2)我发现这个语段中，运用了大量的象征写法：小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，象征着少年中国的巨大声威；奇花刚开始孕育蓓蕾，灿烂美丽，象征着____________________。

回顾课文内容，我们了解到“中国少年”和“少年中国”之间的关系是：__________________。

19、按要求完成句式转换。

（1）雨水淋湿了我的衣服。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句：_______________________________________

（2）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句：_______________________________________

20、爸爸把画贴在了墙上。（改成“被”字句）

___________________________________________

21、你游览过哪些风景名胜？哪一处最让你不能忘怀？你观察过哪些大自然的壮丽景象？哪一种最让你记忆犹新？请任选其一，回忆当时的情景，把它写成一篇习作。注意按照一定的顺序来写，表达自己的真实感受，400字左右。