1、照样子,填上合适的字或词语。
(金)黄 (_____)红 (_____)蓝
一(封)信 一(_____)树叶 一(_____)翠竹
(明亮的)眼睛 (_____)眉毛 (_____)头发
叶(落)归(根) 千(_____)万(_____) 金光(_____)(_____)
2、比一比,再组词。
今( ) 纸( ) 晴( ) 圆( )
令( ) 低( ) 情( ) 园( )
3、按要求写词语。
(1)翩翩起舞(AABC) _____________ ____________ _______________
(2)人山人海(ABAC) _____________ ____________ _______________
4、填空。
1.______________________,遍插茱萸少一人。
2.文房四宝:_______________。花中君子:_______________。
3.雅人四好:_______________。中医四诊:_______________。
4.四大名著:_____________、_____________、_____________、_____________。
5、日积月累。
(1)不饱食以终日,______。
(2)莫等闲,______,空悲切。
(3)非淡泊无以______,非______无以致远。
(4)______,戒奢以俭。
6、读《白桦》课文片段,完成练习。
在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
【1】这一节运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
________________________。
【2】“一身”一词表现白桦________________的特点。
【3】仿写:_____________。
7、阅读古诗,回答问题。
别董大
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
, 。
【1】把横线上写出诗的后两句。
【2】这首诗的作者是______代诗人______这是一首______诗。表达了诗人___________。
【3】诗的前两句是______描写。诗中描写别时的景物有黄__________________。
【4】诗的后两句是什么意思?
__________________________________
8、妙妙和甜甜读了一首古诗,请你帮她们完成下面问题。
赠汪伦
[唐]李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
【1】下面是甜甜容易读错的几个字,请你帮她标上读音。
乘 将 行 声 汪 情
【2】朗读时,妙妙和甜甜的节奏不一致,下面朗读正确的是( )
①李白乘舟/将/欲行,忽闻岸上/踏/歌声。
②李白/乘舟/将欲行,忽闻/岸上/踏歌声。
【3】判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
(1)李白是盛唐杰出的诗人,素有“诗仙”之称。( )
(2)这首诗写的是李白送朋友汪伦去远方的事情。( )
【4】请用“_____”在诗中画出体现李白和朋友深厚友谊的诗句。
9、课外阅读。
蟋蟀的住宅
居住在草地上的蟋蟀,差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的歌唱,还由于它的住宅。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样柔弱,所以人们才对它的劳动成果感到惊奇。
在儿童时代,我到草地上去提蟋蟀,把它养在笼子里,用菜叶喂它。现在为了研究蟋蟀,我又搜索起它的巢穴来。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,( )有骤雨,这里( )立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台,当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑二主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活,( )感到疲劳,它( )在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深,够宽敞的了。余下的是长时间的整修,今天做一点,明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天,只要气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
【1】在短文中的括号里填上合适的关联词语。
【2】短文中的“住宅”指的是________,蟋蟀建造住宅的工具是________,住宅内部的特点是________。
【3】蟋蟀选择住址非常慎重,必须具备两个条件:一是______________________________;二是______________________。
【4】短文中画“________”的句子中“碰”的意思是________,“这一丛草”指的是________。蟋蟀“决不去碰这一丛草”是因为______________________________。
【5】为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”?
____________________________________
10、读下面的寓言故事,完成练习。
掩耳盗铃
从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,想把它偷走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,不就听不见响声了吗?”他掩住自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。
【1】文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思,用“ ”画出来。
【2】这则寓言故事告诉我们( )。
A. 偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。
B. 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
11、阅读下面材料。回答问题。
国外某城市开设了租车自驾游项目,驾车人发动汽车时,车内自动放音装置就会放一段录音:“阁下,驾驶汽车时速不超过30英里,你就可以饱览本地的美丽景色;超过60英里,请你到法庭做客;超过80英里,欢迎光顾本地设备最新的急救医院;上了100英里,请君安息吧!”
(1).对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是:( )
A 不超过100英里 B 不超过80英里 C 不超过60英里 D不超过30英里
(2).若用简明的语言直截了当地表达录音的内容,在说“阁下,请您”后接续正确的一项是:( )
A 热爱生命 B 驾车慢行 C 饱览美景 D 不要超车
12、读课文片段,完成练习。
总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
【1】面对困境,鲁滨逊有着____________的人生态度。
【2】如果我一个人流落荒岛,我会_______________。
【3】从鲁滨逊身上,我明白了__________________。
13、
①一位老人在海外奋斗半生,衣锦还乡后萌生了济世助人、造福学子的念头。
②老人分别给家乡几所学校的校长写信,希望每所学校能够提供十位需要资助的学生姓名和个人情况,以便从中确定人选作为资助对象。
③家人听后劝说他:“您既然是捐助,何必把程序搞得这样复杂?不如通过‘希望工程’或者‘春蕾计划’,干净利落地了却心愿。”老人摇摇头说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助?是家庭贫困的,是成绩优异的,还是有特长的,谁也不知道老人心里在想什么。
④名单很快送到了老人手里。他买来许多书,有《爱的教育》《西游记》《十万个为什么》等,请家人帮忙包装好,寄给名单上的孩子们。家人疑惑不解:这样微薄的礼物是不是太寒酸了?大家断定书中一定藏着“宝贝”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞或什么值钱的东西。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:赠给品学兼优的学生xxx(指代姓名)。落款是老人的姓名、住址和电话。
⑤日子一天天过去了,老人常常对着电话发呆,有时还会莫名其妙地唉声叹气。 。从黄叶凋零到瑞雪飘飞,谁也猜不透老人为什么会这样。
⑥伴着新年的钟声,邮递员送来一张很普通的贺卡,上面写着:感谢您给我寄来的书,虽然我不认识您,但我会记住您的。祝您新年快乐!没想到老人竟然欢呼起来:“有回音了!有回音了!这就是我要资助的孩子。”家人恍然大悟:“哦!原来您寄出去的书是块‘试金石’啊!我们怎么没有想到这个好办法?”
⑦老人一边点头一边语重心长地说:“做人就是要懂得感恩的。心存感恩,花朵会变得更艳丽;心存感恩,人会变得更温暖;心存感恩,世界也会变得更美好!”
【1】“原来您寄出去的书是块‘试金石’啊!”在这句话中“试金石”的“金”指的是___________________________。
【2】第⑤自然段中,老人当时的心理活动会是怎样的呢?联系短文内容展开合理想象,补写在文中的横线上。
【3】短文结尾处老人的话语颇有含义,把你的理解写在下面的横线上。
______________________________________________。
【4】给短文拟一个恰当的题目,写在文前的横线上。
14、阅读短文,回答问题。
人桥
一个初冬的夜晚,解放军某部奉命追击一股逃窜的敌人,他们经过50多公里的急行军,快要追上敌人了,却被一条河挡住了去路。这条河只有10米多宽,水流很急。河里没有桥,我军过不去,连长命令三班架桥,二班负责掩护。
三班战士接到命令,立即行动。他们找不到架桥的器材,就利用仅有的两架木梯架桥,班长和战士们跳下寒冷的急流,把木梯扛在肩膀上,人身当桥腿,木梯当桥面。一班班长看到“桥”还不稳,就说:“还缺桥腿,咱们一班来当!”战士们纷纷跳进急流。两个班的战士合在一起,有的用胳膊抬,有的用肩膀扛,一座平稳的“人桥”架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊:“放心过吧!同志们,过吧!”
机枪连迅速踏上这座“人桥”。有的同志滑倒了,架桥的同志就用头把他顶住;有的战士踩着架桥同志的肩膀了,架桥的同志就咬紧牙顶着;有的同志滑到河里了,架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们浸在11月的寒流里,冻得牙齿咯咯地响,桥面渐渐低下去了。一班班长大声喊:“同志们,咬紧牙,挺起胸,保证完成任务!”有的战士唱起来:“野战军什么也不怕,艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。
进攻的部队踏着这座“人桥”,冲上对岸,消灭了敌人。
【1】解释下列词语的意思。
奉命:________。
迅速:________。
【2】从文章画横线的句子中摘出表示人物动作的词语。
_______________________
【3】写出文中的排比句。
__________________________
【4】战士们为什么要“人身当桥腿,木梯当桥面”?
____________________________
15、句子训练营。
(1) 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)
(2)我替你担心。(扩句)
16、按要求完成句子练习。
1.那原始森林是我们祖先的摇篮。(换一种说法,句意不变)
_____________________________________________________________________
2.他赶紧堵上那个窟窿。(改为“把”字句)
_____________________________________________________________________
3.这是美好的礼物。(改为感叹句)
_____________________________________________________________________
4.一条小毛虫趴在一片叶子上。 一条小毛虫用新奇的目光打量着周围的一切。(把两句话合成一句)
_____________________________________________________________________
17、加上恰当的关联词语合并成一句话。
列宁没再问那个男孩。列宁已经知道,男孩是诚实的。
_____________________
18、句子加工厂。
(1)艾迪用木板和轮胎做了一只很结实的船。
缩句:
(2)德诺病了。
扩句:
(3)德诺是艾迪的朋友。
反问句:
19、注意下面句子中带点的词语,我能照样子写句子。
难道我们永远就在这儿做下去吗?(反问句)
难道_______________________吗?
20、缩写句子(1)宋庆龄显得特别高兴。
________。(2)我决心改掉贪玩的坏习惯。
________。(3)我喜欢那只既漂亮又可爱的鸭子。
________。
21、习作
我们身边的人各有各的特点和品性,有的人勤劳,有的人细心,有的人乐于助人,有的人勇敢坚强……请通过一两件事来具体表现你身边一个人的特点或品性,写出真情实感。题目自拟,注意把重点部分写具体,字数不少于400字。