吉林省白城市洮北区2025年高考模拟（二）语文试卷（含解析）

1、下列句子中的“活”字各表示什么意思？请用相近的词语解释，并写在括号中。

（1）他在人群中钻来钻去，活像一只泥鳅。（______）

（2）他整天有忙不完的活儿。（______）

（3）咱娘俩在一起，好好儿活……（______）

（4）这个班的孩子们特别活。（______）

2、根据课文内容填空。

（1）待到山花烂漫时，___________。——毛泽东

（2）“儿童急走追黄蝶，_______”出自_______代诗人______的《________》。诗中描写了儿童的____________。

（3）《四时田园杂兴》（其二十五）中，描写出夏季南方农村景物特点的诗句是：“___________，___________。”

（4）《宿新市徐公店》与《清平乐村居》虽然都是描写乡村风景的诗词，但描写的侧重点不同，其中，《宿新市徐公店》描写了__________的乡村儿童嬉戏的场景，而《清平乐•村居》则表现了作者对__________的乡村生活的喜爱。”

3、回忆课文内容，完成下面的填空练习。

1、燕子去了，有再来的时候；（_______），有（_______）的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去（______）呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢?是他们自己（_______）了罢：现在又到了哪里呢？

这段话节选自_________________一文，是现代作家_________的散文。“他们”指的是______________。这段话写出了“日子”________________的特点。

2、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或（___________），或（___________）。”为人民利益而死，就_____________；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就_______________。  

写出这段话中画线句子的意思：

___________________________________________

3、谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

句中前一个“幸福”的含义______________； 后一个“幸福”的意思___________；通过这两个“幸福”表达了作者____________的思想感情。

4、给下列加横线字注音。  

（ ）（ ） （   ） （ ）（ ） （ ）  （ ）  （ ）

闪耀   汽笛   橘柚树 朦胧   清冽 黄昏

（ ）   （ ） （ ）   （ ）   （ ）

累累果实   驳船   摇曳 扑跌 光晕

5、把古诗或名句补充完整。  

（1）草铺横野六七里，________。《牧童》  

（2）有花堪折直须折，________。《金缕衣》

6、阅读理解。

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

【1】看拼音，写词语。

bái rì   huánɡ hé

（ ）  （ ）

ɡāo shān dà hǎi

（ ）  （ ）

【2】比一比，再组词。

人（   ） 尽（   ） 衣（   ） 欢（   ）

入（   ） 近（   ） 依（   ） 欲（   ）

【3】在括号里填上合适的词。

一（ ）楼   一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶

一（ ）山   一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎

【4】选择带横线字的正确解释。

白日依山尽 （   ）

A. 依靠   B. 同意   C. 按照

【5】选择带横线字的正确解释。

黄河入海流 （   ）

A. 进来或出去   B. 收入

【6】选择带横线字的正确解释。

欲穷千里目 （   ）

A. 需要   B. 将要   C. 想要

【7】这首诗告诉我们的道理是：____________________

7、阅读理解。

长相思

[清]纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】用“____”画出这首词中动态描写的句子。

【2】“夜深千帐灯”的意思是___________。

【3】词中叠用了两个“一程”“一更”，分别有什么作用？

________________________

8、默写古诗，再回答问题。

乞　巧

1．这首诗是____代诗人________描写____________的名诗。农历____________的夜晚，俗称“七夕”，是传说中隔着天河的________________在鹊桥上相会的日子。“碧霄”的意思是____________________________________。这首诗表达了人们对____________的向往。

嫦　娥

2．这首诗是______代诗人__________写的，这首诗表达了作者同嫦娥一样________的处境和心情。

9、阅读理解。

为中华之崛起而读书<节选>

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

【1】写出下列词语的近义词。

竟然____ 抱负____ 赞叹_____

【2】选文讲的是_________________________________这件事。

【3】魏校长听到周恩来的回答后，他的反应是从_____________到_______；他“又追问”的原因是______________________。

【4】周恩来“为中华之崛起而读书”，那么你又为什么而读书呢？写写自己的想法。

___________________________________________

10、课外阅读。

死诸葛吓走活仲达

诸葛亮在五丈原死去。蜀军根据诸葛亮生前的安排，有秩序地撤退人马。司马懿（字仲达）听到这个消息后，在后边紧追不舍。追到一座山后，忽然听到一声炮响，喊声大震，只见蜀军回过头来，拉开了反攻的阵势。树影中飘出一面中军的大旗，上面写了一行字：“汉丞相武乡侯诸葛亮。”司马懿大惊失色，定睛一看，只见军中数十名上将拥出一辆四轮车，车上坐的正是诸葛亮。司马懿大惊道：“诸葛亮原来没有死啊！我轻率地进入了重地，中了他的计了！”于是急忙往回走。蜀军大将姜维喊道：“贼别走，你中了我丞相的计了！”

魏军一听，各个丢盔弃甲，只顾逃命。司马懿逃了五十里，有两员魏将在后边喊：“都督不可惊慌！”司马懿摸着自己的头说：“我的脑袋还在吗？”两员魏将说：“都督别害怕，蜀兵已经走远了！”

过了两天，有人向司马懿报告：“前天车上坐的诸葛亮，原来是个木头人。这是诸葛亮死前就安排好的。”司马懿听后，叹息道：“怨我只能料其生，不能料其死啊！”

【1】从文中找出下列词语的反义词。

前进——( )   慎重——( )   镇定——( )

【2】司马懿听说诸葛亮死后，对蜀军紧追不舍的原因是：_____。

【3】“贼别走，你中了我丞相的计了！”文中蜀军大将姜维说这句话的目的是（       ）

A．让司马懿更加坚信自己中了计。

B．阻止司马懿往回走。

【4】文中描写树影中飘出写着“汉丞相武乡侯诸葛亮”的大旗后，司马懿有哪些表现？这说明了什么？

_______

【5】《三国演义》中描写的人物性格独特，形象鲜明，请你照样子再写两个令你印象深刻的人物。例：神机妙算的诸葛亮

______

11、阅读短文，完成练习。

冰心的童年生活

冰心4岁时，随父母迁居山东烟台。冰心常常穿着黑色带金线的小军装，佩上短军刀，跟着父亲学打枪、骑马、划桨。黄昏后，就在入泊的军舰上参观，夜晚又来到旗台上看星星，辽阔的大海，陶冶着她幼小的心灵。

冰心不仅是天真活泼的孩子，同时也是个聪明好学的小姑娘。她4岁时就开始跟母亲认字卡，6岁进私塾。堂屋的对联，墙上的字画，包括果脯（fǔ）的商标纸，都是她最初的“课本”。丰富多彩的民间故事，成了她最好的精神食粮。7岁的冰心拿起了《三国演义》来看，看完《三国演义》，她又读了《水浒传》《聊斋志异》，整天手不释卷。11岁时，她已读完了《西游记》《天雨花》《再生缘》《儿女英雄传》《说岳全传》《东周列国志》等书。这时，她对诗产生了浓厚的兴趣，开始跟老师学习作诗。老师要她先学对对子，当老师出了上句“鸡唱晓”时，她几乎不假思索地对出了“鸟鸣春”；老师又出了“榴花照眼花”，她对以“柳絮笼白衣”，老师很赞赏她的才思敏捷。此后，她除了在课堂上作文章外，课余时间就自己作诗，请老师修改。后来当父亲与朋友开诗社的时候，她也跟着去旁听，从不肯放过一次学习的机会。

童年和少年时代的文学熏陶，最终使她成为一位著名的作家。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音。

活泼（bō   pō）                 辽阔（liáo   niáo）

熏陶（tāo   táo）               赞赏（shǎn   shǎnɡ）

【2】在括号里填上合适的词语。

( )的大海                  ( )的心灵

( )的孩子                  ( )的兴趣

【3】在文中找出与下列解释相对应的词语。

（1）手里的书舍不得放下，文中指冰心读书勤奋。( )

（2）用不着想，形容说话做事迅速。文中指冰心快速对出对子。( )

【4】在文中找出一个过渡句，用“ ”画出来。

【5】童年时，______、______、______都是冰心最初的“课本”。

【6】冰心成为一位著名作家的主要原因是（     ）

A．冰心是个天真活泼的孩子，童年跟随父亲做过很多有趣的事。

B．冰心是个聪明好学的孩子，在童年和少年时代受到了文学的熏陶。

12、阅读理解。

搭船的鸟（节选）

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子（       ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（       ）起来了，红色的长嘴（       ）着一条小鱼。它（       ）在船头，一口把小鱼（       ）了下去。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

【1】面对如此漂亮的翠鸟，作者不仅用眼睛去看，还用心去想。请用“ ”画出描写作者的想法的语句。从这些句子中，我感受到了（       ）（多选）

A．作者的好奇与天真。B．作者为翠鸟的突然出现感到惊喜。

C．作者很无知。D．作者不仅留心观察周围的事物，还进行了认真的思考。

【2】选文第二自然段中，作者抓住翠鸟的 进行细致观察，描写了翠鸟 时的情景。请把下面的词语填入文段中的括号里。

飞       冲       衔       吞       站

【3】从文中加点的“一下子”“没一会儿”“一口”等词语，我感受到翠鸟捕鱼时动作______。

13、    

孔雀本来是能飞的鸟。从前，无论是高山和海滨，都能看到它轻轻地扇着双翅，舞动着那五颜六色的尾巴，在蔚(篮 蓝)色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！人们称赞：“孔雀真美啊！”

于是，孔雀渐渐有些骄傲了，它经常逗留在地面上，在人们面前(卖　买)弄自己那美丽的尾巴。日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力，(在　再)也不能在天空中自由飞翔了。它只好拖着一条沉重的尾巴，在地面上晃来晃去。

【1】用“/”划去文中括号里不恰当的字。

【2】用“____”画出文中孔雀在天空中飞翔的句子。

【3】孔雀不能在天空中飞翔的原因是什么？

_________________________________

【4】这则寓言主要告诉我们什么？(在正确答案后面的括号内画“√”)

(1)孔雀真美丽。   (　　　)

(2)骄傲使人落后。   ( )

(3)孔雀再也不能在天空中飞翔了。   (　　　)

【5】给这则寓言故事加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

14、课外阅读。

没有人喝彩的工作

黄衣青

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里去。

妈妈抱着弟弟，站在门口，弟弟向我招招手，妈妈还是一张微笑的脸，欢迎我回去。

但是我那带着眼泪的脸，使得妈妈很诧异，她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：

“为什么这般伤心？”

“妈妈！我想做的，我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪，一边呜呜咽咽地说。

“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。

“学校里要演剧……但是老师这一次不选我当……当主角，却只要我在后台工……工作！那小龙反做了……做了主……主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。

妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。

“云，你看看！这手表上面有些什么东西？”妈妈一面揩（kāi）干我的眼泪，一面温和地问。

“那是一块玻璃，和两只指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表后面的壳打开，又问我说：“你看见些什么？”

“那些是小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心的事！

妈妈继续说：“当我的表面的针没有走的时候，或我的表时间走得不正确，爸爸会笑着对我说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使这表会走，并且走得正确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有那些你看不到的部分。”

停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能够没有的。”

我忽然明白起来，心里便觉得很轻松，很快活了。

【1】联系上下文，请说一说“揩干”的意思：_____

【2】文中的“我”为什么哭了？请选择正确的理解（       ）

A．学校演剧，“我”想当主角，老师不同意，批评了“我”。

B．学校演剧，“我”想演主角，老师没有选我，让我只在后台工作。

C．学校演剧，“我”没有被选上主角，妈妈批评了“我”。

【3】了解事情的起因、经过、结果，是了解事情主要内容的方法之一。随着事情的发展，人物的心情也跌宕起伏。请认真读短文，根据提示，完成下面表格。

【4】文中划横线的句子中，“这”指什么？谈一谈你对它“是重要的工作，而且是不能够没有的”这句话的理解。

________________________________________________

15、句子加工厂。

（1）艾迪用木板和轮胎做了一只很结实的船。

缩句：  

（2）德诺病了。

扩句：  

（3）德诺是艾迪的朋友。

反问句：

16、改写句子。

（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）

________________。

（2）如果我们也能像水滴那样，有什么事情是做不成的呢？（改为陈述句）

__________________。

17、按要求，改写句子。

1．后羿射下了天上的九个太阳。

（1）改为“把”字句：____________________

（2）改为“被”字句：____________________

2．狼从窟窿里叼走了小羊。

（1）改为“把”字句：__________________

（2）改为“被”字句：__________________

18、改为反问句：它们最大的共同点是冷。

_______________________________________________________

19、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法，意思不变）

_______________________________________。

20、按要求写句子。

1．一只画眉鸟站在树枝上叫着。(改为拟人句)

_______________________________________________________

2．我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。(缩句)

_______________________________________________________

3．人人都说这是一只漂亮的贝。(改为反问句)

_______________________________________________________

21、妙笔生花。

在我们周围,经常发生各种各样的事。请选择自己感兴趣的事发表一下自己的看法,把它写下来。