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1、给下列词语填上合适的反义词。
忙碌（_____） 连续（_____） 疲惫（_____） 立刻（_____） 偏僻（_____）
破旧（_____） 明显（_____） 精彩（_____） 慈祥（_____） 歧途（_____）
紧张（_____） 谨慎（_____） 震耳欲聋（_______）
2、根据后面的拼音写汉字
_______父（jiù） _______断（zhǎn） 无_______（xiàn）
_______旋（kǎi） _______说（shù） 盛_______（shuāi）
书_______（kān） 烦_______（suǒ） 质_______（pǔ）
_______宝玉（jiǎ） _______年（mǒu） _______章（piān）
诸_______亮（ɡě） _______津有味（jīn）
3、根据意思写词语。
（1）形容女性姿态各异，美丽娇媚，轻盈柔美。也用于形容花木的形态美丽。（____________）
（2）心里高兴得象花儿盛开一样。形容极其高兴。（__________）
4、看拼音,写汉字。
(1)面对敌人的狂轰滥炸,白求恩医生没有fàng qì（_______）阵地táo（______）跑,而是jiān chí（_________）为伤员做手术,这种精神多么可贵!
(2)听革命老英雄jiǎng shù（_________）完自己的抗日经历,我们纷纷向他tóu（_______）去了敬佩的目光。
(3)虽然我只是一名pǔ tōng（_________）的战士,但我依然yǒng gǎn（_________）地接受各种高难度挑战。
(4)清晨,nán（______）孩去jiāo（______）外sàn（______）步,顺便观察了鸟què（______）
5、变一变
漂亮 漂漂亮亮
仔细 ________
一束 一束束鲜花
一棵 ________
6、阅读古诗，完成练习。
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【1】这是一首什么诗？（ ）
A．边塞诗
B．送别诗
【2】“春风不度玉门关”一句中“度”是什么意思？（ ）
A．越过
B．度过
【3】下列理解不恰当的一项是（ ）
A．“杨柳”是双关语，既指诗歌的曲调，又指现实中的柳树。
B．诗歌用“何须”二字，从景物描绘转入情感抒发。
C．全诗写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
7、阅读下面的一首小诗，然后回答问题。
秋
沙白
湖波上，
荡着红叶一片，如一叶扁舟，
上面坐着秋天。
【1】填一填。
①这首诗中诗人把一片________比作一叶________，把红叶在湖面上荡漾的情景写得很生动。
②诗人通过观察________知道秋天来了，正可谓“一叶落而知天下秋”。
【2】“上面坐着秋天”中的“坐”字用得真好！下面解说不正确的一项是（ ）。
A.一个“坐”字，把秋天当作人来写，表明秋天悄然而至
B.轻轻悄悄的一个“坐”字，写活了秋天，写动了风景
C.诗人通过一个“坐”字表现出对秋天的失望和落寞之情
8、古诗阅读
大林寺桃花
人间四月芳菲尽，__________________。
长恨春归无觅处，__________________。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗是______代诗人__________所写。诗人登山前为春光逝去而遗憾，登山后发现大林寺桃花盛开又感到惊喜。
【3】诗人用________（对比 衬托）的写作方法，表现了自己发现山上桃花盛开的惊喜之情。
9、柳林风声（选）
①一切都那么美好，简直难以置信。鼹鼠在草地上跑来跑去，他沿着矮树篱，穿过灌木丛，到处闲逛着。鸟儿在筑巢，花儿在开放，叶儿在成长。春光里，万物都生机勃勃，一切都喜气洋洋，人们都忙忙碌碌。鼹鼠并没有因为停止刷他的墙而感到惭愧，他反而觉得，在这忙忙碌碌的群体中，做一个无所事事的懒人是那样的快乐。鼹鼠觉得，休假最大的乐趣不是自己得到休憩，而是看到别人正忙得不亦乐乎。
②鼹鼠漫无目的地四处溜达，觉得自己快乐极了。这时候，一条水流暴涨的大河突然横在他面前。鼹鼠从来没有见过河。在他眼前，河面光滑如镜，河道曲折蜿蜒，河流就像身躯庞大的动物，波浪追逐着，欢笑着。在汩汩水声中，河流会紧紧抓住一些东西，又大笑着扔掉，转身扑向新的玩伴。无论它们怎样挣扎，大河总能逮住它们，抓牢在手中。大河浑身颤动，波光粼粼，水声汩汩，吐着旋涡，冒着泡沫，喋喋不休地诉说着。鼹鼠看着这美丽景象，不禁如痴如醉。他沿着河边河岸轻快地小跑，就像一个小孩童被大人牵着一只手，脚步在机械地挪动着，心却早已飞进奇妙的故事中去了。鼹鼠终于跑累了，在岸边坐了下来。河水还在对他窃窃私语，讲述着世间最好听的故事。这些故事发自内心，在流淌中一路诉说，到最后，来到大河的归宿地，讲述给永不厌烦的听众——大海。
③鼹鼠坐在草地上，朝着河那边（ ），忽然，他看见对岸一个乌黑的洞口，恰好在水面上边。鼹鼠美滋滋地想：“对于一只要求不高又喜欢住在水边的动物来说，这样一个水淹不着、漂亮舒适的清净洞穴，该是多好的住处啊！”。他正呆呆地（ ）着，忽然发现洞穴的中央有个又亮又小的东西忽闪一下，消失了，又忽闪一下，真像一颗小星星。但是，在那里出现的，肯定不会是星星。要说是萤火虫嘛，又显得太亮，也太小。望着望着，那个小东西竟然对他眨了眨，原来是一双眼睛。接着一张小脸慢慢露了出来，环绕着那双闪烁的眼睛，就像一幅画，嵌在画框里。
④一张棕色的小脸，腮边有两撇胡须。
⑤一张神情严肃的圆脸，眼睛里闪着光——正是这光芒最先吸引了鼹鼠的注意。
⑥一对精巧的小耳朵，一头丝绒般的毛发。
⑦那是河鼠！
⑧随后，两只动物面对面站着，谨慎地互相（ ）。
【1】文段中三个括号内应填的词语都跟“看”有关，按照顺序，应该分别填入_____、_____、_____。（填序号）
A．打量 B．凝望 C．张望
【2】根据意思在短文中找出相应的词语写下来。
⑴不受约束，没有目的。 ( )
⑵说话没完没了，没有休止。 ( )
⑶背地里小声地说话。 ( )
【3】作者对河鼠的________进行了详细描写，其中重点写的是河鼠的眼睛，写出了河鼠眼睛的两个特点：_________和_________。
【4】第②自然段画线的句子运用了什么样的修辞手法，请你也写一个这样的句子。
_______________________________________________________________
【5】有的同学建议把第⑦段调到第④段前面，你认为可以吗？为什么？
_______________________________________________________________
【6】读了最后一自然段，想象一下，两个小动物互相看了对方之后，会说些什么？
_________________________________________________________________
10、阅读理解。
小青蛙写童话
池塘里住着一只活泼可爱的小青蛙。他长着圆鼓鼓的眼睛，雪白的肚皮，穿着碧绿衣裳，走起路来一蹦一跳的。
有一天，他突然想写一篇有趣的童话。他想：童话里应该有一个蓝盈盈的池塘。于是，他把小池塘写了进去。他又想：童话里还应该有我的好朋友。于是，他又把蛤蟆写了进去。接着，他又把荷花、荷叶写了进去。
小青蛙的童话写好了，可还缺标点符号。这时，一群小蝌蚪游了过来说：“我们的脑袋又大又圆，尾巴细细长长的，就让我们来做你的逗号吧。”荷叶也说：“我的背上有一串串的水珠（ ）可以做你的句号和省略号（ ）”小青蛙高兴地跳了起来（ ）说：“太好了（ ）”
【1】在（ ）里加上标点符号。
【2】短文共有______个自然段，第二自然段共有______句话。文中_________当逗号，_________当句号和省略号。
【3】照样子，写词语。
蓝盈盈__________ 又大又圆___________
【4】青蛙写的童话里有池塘、蛤蟆、__________和__________。
11、课内阅读
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
【1】用“_________”画出文中表示颜色的词语。并仿写三个ABB式的颜色词语。
_________ _________ _________
【2】这两段分别写了火烧云_________和_________的特点。
【3】用“一会儿……一会儿……一会儿……”造句。
___________________________
【4】文中马的变化过程是_________。
12、阅读片段，回答问题
总也倒不了的老屋（节选）
（ ）等等（ ）老屋（ ）一个小小的声音在它门前响起，（ ）再过二十几天（ ）行吗（ ）主人想拿走我的蛋（ ）可是我想孵自己的小鸡（ ）我找不到一个安心孵蛋的地方（ ）
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊，好吧，我就在站二十几天。”
二十多天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
【1】这一部分写的是_________要老屋再等等，它想______________。
【2】给文中括号部分加上标点，使表达更清楚。
【3】“吱吱呀呀”是个表示_______的词，用在这里说明_____________。
【4】请你评价文中的“老屋”有什么样的品德？
___________________________________
13、课外阅读：读短文再回答。
三个朋友
有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分别到外
地去工作了。其中有一个朋友，在一个寒冷的冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好听的话，信里还说：“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧。”
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。他请来两个朋友，到家里做客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来了一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”
说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
温暖——（ ） 容易——（ ）
【2】请你在括号了填上合适的量词。
一（ ）朋友 一（ ）书信 一（ ）棉衣 一（ ）好话
【3】填空。
当一个朋友迫切需要一件棉衣时，两个朋友知道后一个_________另一个________。
【4】 “我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”宝贵是什么意思？“宝贵的棉袄”指的是哪件？
_________________
【5】为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？（ ）
A. 因为那件旧棉袄他没有挨冻。
B. 因为那件旧棉袄是朋友送的。
14、现代文阅读。
朋友
巴金
①这一次旅行使我更明了一个名词的意义，这名词就是朋友。
②七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说：“在朋友们面前我只感到惭愧。他们待我太好了，我简直没有方法可以报答他们。”这并不是谦逊的客气话，这是真的事实。说过这些话，我第二天就离开了那朋友，并不知道以后还有没有机会和他再见。但是他给我的那一点温暖至今还使我的心颤动。
③我的生命大概不会很久长的罢。然而在那短促的过去的回顾中却有一盏明灯，照彻了我的灵魂和黑暗，使我的生存有一点光彩。这盏灯就是友情。我应该感谢它，因为靠了它我才能够活到现在；而且把旧家庭所给我的阴影扫除掉的也正是它。
④世间有不少的人为了家庭弃绝朋友，至少也会在家庭和朋友之间划一个界限，把家庭看得比朋友重过许多倍。这似乎是很自然的事情。
⑤朋友是暂时的，家庭是永久的。在好些人的行动里我发现了这个信条。这个信条在我实在是不能够理解的。对于我，要是没有朋友，我现在会变成什么样的东西，我自己也不知道。也许我会讨一个老婆，生几个小孩，整日做着发财的梦，抛弃了事业昧了良心去做一个现实社会制度的忠实的拥护者罢了。
⑥然而朋友们把我救了。他们给了我家庭所不能给的东西。他们的友爱，他们的鼓励，几次把我从深渊的边沿救回来。他们对于我常常显露了大量的慷慨。
⑦我的生活曾经是悲苦的，黑暗的。然而朋友们把多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪都分了给我，这些东西都是生存所必需的。这些不要报答的慷慨的施与，使我的生活里也有了温暖，有了幸福。我默默地接受了它们。我并不曾说过一句感激的话，我也没有做过一件报答的行为。但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上。对于我，他们太大量了。
⑧这一次我走了许多新的地方，看见了许多新的朋友。我的生活是忙碌的：忙着看，忙着听，忙着说，忙着走。但是我不曾遇到一点困难，朋友们给我预备好了一切，使我不会缺乏什么。我每走到一个新地方，我就像回到了我的在上海的被日军毁掉的旧居。而许多真挚的笑脸是在上海所不常看见的了。
⑨每一个朋友，不管他自己的生活是怎样困苦简单，也要慷慨地分一些东西给我，虽然明明知道我不能给他一点报答。有些朋友，甚至他们的名字我以前还不知道，他们却也关心我的健康，处处打听我的病况，直到他们看见了我的被日光晒黑的脸和手膀，他们才放心地微笑了。这种情形确实值得人掉眼泪哟。
⑩有人相信我不写文章就不能够生活。两个月以前的一个同情我的上海朋友寄稿到广州！《民国日报》的副刊，说了许多关于我的生活的话。他也说我一天不写文章第二天就没有饭吃。这是不确实的。这次旅行就给我证明出来，即使我不写一个字，朋友们也不肯让我冻馁。世间还有许多大量的人，他们并不把自己个人和家庭看得异常重要，超过了一切的。靠了他们我才能够生活到现在，而且靠了他们还要生活下去。
⑪朋友们给我的东西是太多太多了。我将怎样报答他们呢？但是我知道他们是不需要我报答的。
⑫近来我偶尔读朋友的书，看见了这样的话：“消费乃是生命的一个条件……世间有一种不能与生存分开的消费，要是没有了它我们就会死，就会内部地干枯起来。我们必须开花。道德，无私心就是人生之花”。
⑬在我的眼前开放着这么多的人生的花朵了。我的生命要到什么时候才会开花？难道我已经是“内部干枯”了么？
⑭一个朋友说过：“我若是灯，我就要用我的光明来照彻黑暗。”
⑮我不配做一盏明灯。那么就让我做一块木柴罢。我愿意把我从太阳那里受到的热放散出来，我属意把自己烧得粉身碎骨给这人间一点温暖。
【1】文章第③段运用了什么修辞手法？有什么好处？
_____________________________
【2】从第⑥段看，你认为那些朋友们显露的“慷慨”包含的具体内容是什么？
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【3】文中作者为什么说，“对于我，他们太大量了”？
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【4】第⑤段写道：“朋友是暂时的，家庭是永久的。”作者对此持什么态度？你怎么看待这个问题？
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【5】第⑪段中作者说“朋友们给我的东西是太多太多了”，然而“他们是不需要我报答的”，这是怎样一种友情？表现了朋友怎样的思想境界？
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【6】“在我的眼前开放着这么多的人生的花朵了”一句中，“这么多的人生的花朵”是指什么？
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【7】作者在文中讲到朋友给了他许多的“关爱”，这些“关爱”对作者有怎样的影响？
_____________________________
【8】为什么作者在文章结尾说“我不配做一盏明灯。那么就让我做一块木柴罢”？
_____________________________
15、按要求完成练习。
(1)寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）
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(2)顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。（改为反问句）
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16、改为转述句。
1.“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。
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2.老师对小强说：“下课后，你帮我把作业本拿到教导处。”
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17、按要求写句子。
辽阔的南沙是祖国巨大的蓝色宝库。（缩句）
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18、把句子补充完整。
公园里的花朵红得 _________
19、按要求写句子。
(1)她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。(修改病句)
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(2)小鸟在树上歌唱。(扩句)
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(3)多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用加点词语造句)
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20、按要求写句子。
1.孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。”（改为第三人称转述句）
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2.雨来说，他在屋子里什么也没看见。（改为第一人称陈述句）
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3.同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。（缩句）
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4.美丽的桂林山水怎能不令人陶醉？（改为陈述句）
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5.在她那乌黑的头发中已出现了几根白色的银发。（修改病句）
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21、习作。
题目：国宝大熊猫
要求：介绍大熊猫吃什么、生活在什么地方、为什么被称为国宝等。注意语句通顺，把内容写具体。
