1、比一比,组词语。
炮( ) 园( ) 坡( ) 称( ) 渴( )
跑( ) 圆( ) 披( ) 秤( ) 喝( )
2、看拼音,写词语。
cuī mián qìng zhù tāo chū cōng máng
(________) (________) (________) (________)
fàn guǎn báo zhǐ shì qì jiū chán
(________) (________) (________) (________)
3、我会想写近义词、反义词。
近义词:保存(_________) 精美(__________) 悠闲(_________)
反义词:笨重(_________) 粗糙(__________) 便宜(_________)
4、先填写选项中的格言名言,再选择合适的选项填写在句子后面的横线上。
A. ________,观千剑而后识器。B.一鼓作气,再而衰,________ 。
C. ________,并非锤的打击,而是水的且歌且舞。
D.只有那些勇敢镇定的人,________ ,迎来光明。
①做任何事情,都需要经验的积累,不断地实践,因为________;在学习和日常生活中
②遇到困难和挫折,我们要勇于面对,阿斯图里亚斯在《玉米人》中曾说过“________”。
5、读拼音,写汉字。
yǐn bì(___) cōng huì(___) dù jì(___) yí tài duān zhuāng(____)
jì sù(___) hóu long(___) qī fu(___) yǎng zūn chǔ yōu(___)
6、阅读理解。
忆江南
——白居易
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
【1】该诗的作者是唐朝的白居易,以下哪首诗也是白居易的?( )
A. 《赋得古原草离别》
B. 《登鹳雀楼》
C. 《静夜思》
【2】“能不忆江南?”是( )。
A. 设问句
B. 反问句
C. 陈述句
【3】从哪一句能看出诗人来过江南?( )
A. 日出江花红胜火
B. 风景旧曾谙
C. 江南好
【4】江南美在哪?抄出两句。
_____________________________________________
【5】这首词表达了诗人怎样的思想感情?可从文中的哪两个字看出来?
____________________________________________
7、课外阅读
秋 夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,
卧看牵牛织女星。
注释:
秋夕:秋天的夜晚。
银烛:银色而精美的蜡烛。
画屏:画有图案的屏风。
轻罗小扇:轻巧的丝质团扇。
流萤:飞动的萤火虫。
天阶:露天的石阶。牵
牛织女星:两个星座的名字,指牵牛星、织女星。
【1】先选择后填空。
这首诗描写的是______节的场景,你是从诗中的词语_____________看出来的。
A.清明 B.中秋 C.七夕 D.元宵
【2】诗中的( )字最能体现全诗的感情基调。
A.冷
B.秋
C.夕
D.卧
【3】这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动?请用自己的话写出来。
_______________________________________
8、快乐阅读。
敕勒川,( )。
天似穹庐,笼盖( )。
( ),( )
风吹草低见牛羊。
1.按课文内容填空。
2.这首诗写的是( )的景色。
3.用自己的话说一说最后两行的意思:
( )
9、阅读回答问题
一天,我在我家花园的蜂窝里捉(zhuō zuō)了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上作了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着(做 作)了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸(zǐ zhǐ)袋,把它们放出来。(那 哪)些被闷(mēn mèn)了好久的蜜蜂(象 向)四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几(jī jǐ)乎要触(chǔ chù)到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看见(摇 遥)远的家呢?
【1】选出文中加点字的正确读音,用“——”标出来。
【2】找出括号里正确的字,用“√”标出来。
【3】根据短文内容填空。
我先在我家花园里捉了一些蜜蜂,把它们放在 里,然后我在它们的背上做了__________,接着我走了很远的路,把蜜蜂放出来,它们飞得
,我担心它们找不到 。
【4】在正确的说法后面的括号里打“√”
①“我”在“我”家附近的花园里捉了一些蜜蜂。 ( )
②“我”在蜜蜂的胸脯上做了白色的记号 ( )
③“我”做实验的蜜蜂有二十多只。 ( )
④刚从“纸袋”里放出来的蜜蜂飞得很低,“我”猜这是蜜蜂为了减小阻力
( )
10、阅读课文选段,完成练习。
橡胶树给地球装上了轮子
①你知道汽车轮胎是用什么材料制成的吗?是橡胶。橡胶从哪来的呢?天然橡胶来自于自然。自然界含有橡胶的植物多达2000种,目前已经从500种里提取到了橡胶。把蒲公英的杆掐断,里面会分泌白色的液体,用手摸一摸,感觉黏糊糊,这就是橡胶。杜仲树的种子、树叶、树皮里都可以提胶。这些植物胶产量比较低,真正能满足世界工业乳源需要的另有其物,这就是三叶橡胶树。三叶橡胶树,简称橡胶树。与其他含胶植物相比,它具有两大优势:一是树木高大,含胶量多;二是寿命长,一棵树可以持续不断为人类提供橡胶长达三、四十年。
②这个生活在密林深处的橡胶树是如何让世界知道的呢?一千多年前,橡胶树默默地生长在南美洲亚马逊的密林深处,树皮被割破以后,白色的乳胶会一滴一滴地往下淌,就像眼泪一样,所以,在古印第安语中它被称作“会哭的树”。古印第安人已经学会用原始的办法提胶并制作产品,比如玩的弹力球,有弹性的瓶子。
③欧洲人是怎样认识、利用橡胶的呢?这得归功于哥伦布。哥伦布发现美洲大陆后,把印第安人玩的这个橡胶球带回了欧洲,让欧洲人知道了橡胶这种材料。后来,美国的发明家开发出了橡胶硫化技术,克服了橡胶制品冷天变硬、热天变软的毛病。这个技术大大拓展了橡胶的应用范围。英国兽医邓禄普在1888年,研制出世界上第一个空心轮胎。很快,橡胶轮胎受到人们喜欢,6年后,世界上第一辆使用充气轮胎的汽车问世。从此,橡胶工业登上了世界舞台,开始转动世界。
④现在,没有一种原材料像橡胶这样,进入我们生活的方方面面。从家居日用品到体育娱乐制品,从医疗领域到军事工业,随处可见橡胶制品的影子。橡胶改变了我们的生活,改变了世界。
【1】读第①②自然段,在下面横线上填上恰当的文字。
第①自然段拿蒲公英、______________与三叶橡胶树作对比,告诉读者三叶橡胶树______________、可以持续不断为人类提供橡胶三四十年,能满足_________________________。
第②自然段告诉我们,是______________人发现了三叶橡胶树可以提胶,并利用了提取的橡胶。
【2】第③自然段是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的?先思考,再填空。
围绕______________________________________这个意思,先写______________________,再写_____________________,接着写橡胶轮胎的研制和运用,使用充气轮胎的汽车问世,最后写橡胶工业开始转动世界,促进人类社会发展。就这样,这一段围绕一个意思把一段话写清楚了。
【3】对题目“橡胶树给地球装上了轮子”有下列理解,你认为正确的打上“√”。
①橡胶应用广泛,特别是橡胶轮胎的发明和应用促进了地球上人类社会的进步。 ( )
②装上轮子就会走得更快,橡胶树提供的橡胶快速改变了我们的生活,改变了世界。 ( )
③橡胶树给地球装上了轮子,是一种形象地说法,意思说橡胶树带来的橡胶工业使地球上的人类生活获得了较快的改变和发展。 ( )
11、类文阅读
川剧绝活——变脸
变脸是川剧艺术中塑造人物的一种特技,属于揭示剧中人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。相传“变脸”是古代人类为了应对凶猛的野兽,将自己的脸部用不同的方式勾画出不同形态,以吓唬入侵的野兽而产生并流传下来的。后来,川剧把“变脸”搬上舞台,用绝妙的技巧使它成为一门独特的民间艺术。
变脸是一种“瞬间艺术”,演员根据剧情的需要,在极短的时间内,在一抬手、一拂袖或一甩头之间,变换出不同的面目来,即不同的脸谱。而不同的脸谱则代表不同的神态、情态和心态,用以表现剧中人物的情绪和心理状态的突然变化,如惊恐、绝望、愤怒、阴险等,达到“相随心变”的艺术效果。
变脸的手法大体上分为三种:抹脸、吹脸和扯脸。此外,还有一种特殊的“运气”变脸。
“抹脸”是将化妆油彩涂在脸的某一特定部位上,到时用手往脸上一抹,便可变成另外一种脸色。如果要全部变,则将油彩涂于额上或眉毛上;如果只变下半部脸,则油彩可涂在脸或鼻子上;如果只需变某一个局部,则油彩只涂在要变的位置即可。
“吹脸”只适合粉末状的化妆品,如金粉、墨粉、银粉等。它是在舞台的地面上摆一个很小的盒子,内装粉末,演员到时做一个伏地的舞蹈动作,趁机将脸贴近盒子一吹,粉末扑在脸上,立即变成另一种颜色的脸。必须注意的是,吹时要闭眼、闭口、闭气。
“扯脸”是比较复杂的一种变脸手法。它是事前将脸谱画在一张张绸子上,剪好,每张脸谱上都系一根丝线,再一张一张地贴在脸上。丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方(如腰带等处)。随着剧情的进展,在舞蹈动作的掩护下,一张一张地将它扯下来。“扯脸”有一定的难度。一是粘脸谱的黏合剂不宜太多,以免到时扯不下来,或者一次把所有的脸谱都扯下来。二是动作要干净利落,假动作要巧妙,能掩人耳目。
还有一种特殊的变脸手法是“运气”变脸。传说已故川剧演员彭泗洪,在扮演《空城计》中的诸葛亮时,当琴童报告司马懿大军退去之后,他能够运用气功使脸由红变白,再由白变青,意在表现诸葛亮如释重负后的后怕。
总之,变脸是戏剧化的艺术性和技巧性高度结合的产物。变脸紧紧围绕川剧和戏剧而发展,它是在适当的夸张的情景中,通过红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等各色样式的变化,来增加戏剧艺术的魅力。
【1】(词语理解)联系上下文,理解词语意思。
掩人耳目:________________________
如释重负:________________________
【2】(提取信息)读短文,完成填空。
(1)变脸是_____艺术中塑造人物的一种特技,是揭示剧中人物__________的一种浪漫主义手法。
(2)变脸的手法大体上分为三种:______、______、______。还有一种特殊的变脸手法是“______”变脸。
【3】(整体感知)文章采用的结构是( )。
A.总—分 B.分—总 C.总—分—总
【4】(整体感知)这篇短文哪些内容写得详细,哪些内容写得简略?这样安排材料的好处是什么?
_____________________________________________________
12、阅读理解。
蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里散发出一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围,不过是些平平凡凡的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花中的冠军了,可惜祓埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,蝴蝶花被移植到一个万紫千红的花园里。它初到那里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。它说:“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!”
蝴蝶花正在暗自伤心的时候,想不到一群孩子大声嚷道□□快来看□这是什么花啊□□
□它叫蝴蝶花□□另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了。它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
【1】在文中的□里加上标点。
【2】仔细读划线句子,找出写蝴蝶花内心的变化的词语,填在括号里。
(______)——(______)——(______)
【3】蝴蝶花懂得了什么?
__________________
【4】你读了这篇短文得到了什么启示?
__________________
13、阅读。
筑路人
巴拉村,位于巴拉格宗大峡谷内。那里的人们一直过着与世隔绝的生活、那里不通水电,不通公路,有人一辈子都没有走出过峡谷,也不知道外面的世界,更没有人走进过巴拉村。斯那定珠就出生在这里。
10岁那年,斯那定珠的左眼被烧红的铁块灼伤。因走到县城需要5天的山路,耽误了救治眼睛的最佳时间。左眼失明是遗憾,但正是因为这次走出去,他被外面世界的精彩深深震撼了!他下定决心:长大以后修路,让汽车开到家乡来。
13岁那年,他不顾父母的劝阻与斥责,毅然离开生他养他的巴拉村。他打短工、摆地摊、贩山货、开餐馆,历尽千辛万苦,终于积累了几千万资产,成为迪庆藏区远近闻名的致富能手
35岁那年,他带着打拼赚来的数千万元回到家乡,开始了他的修路之旅。要在悬崖峭壁上硬生生修出一条公路,家人和村民齐齐摇头,都觉得简直是天方夜谭。一拨又一拨设计人员来了,勘测完地形,摇摇头走了;一批又一批施工队来了,叹口气也走了。①“设计、施工队干不了,我自己干!”他自己带人摸索着勘测地形,设计施工线路,摸索绝壁、90度急弯处的修路技巧……就这样,斯那定珠从一个工程的门外汉成为了设计、施工专家。在绝壁上修路耗资巨大,钱不够,斯那定珠一咬牙,卖了经营多年的餐饮企业,卖了五金机械门市部,找小额贷款公司……几年里,他迅速由千万富翁变成了“几亿负翁”。
路,修修停停,停停修修……
2008年初,这条天路终于完工,从巴拉村到县城由以前的4天缩短到一个半小时。
②通路的那一刻,斯那定珠默默地站着,注视着脚下的公路,流下了幸福的泪水。
【1】联系上下文理解词语。
(1)毅然:_________________________________
(2)天方夜谭:_____________________________________
【2】长话短说:请将文中画波浪线的句子说得简略一些,写在下面。
_____________________________________________________
【3】短文是按照时间顺序写的:10岁那年,斯那定珠因眼伤走出大山,决心修路; 那年, ; , ;2008年初,天路完工,改变了村里人的命运。
【4】斯那定珠修路时遇到了 、 、 等困难,但他没有放弃,我感受到他是一个 的人。
【5】文中画“ ”的句子,第①处是______描写,我能感受到斯那定珠此时的坚定决心;第②处是______描写,斯那定珠此时心里可能会想__________________________________。
【6】故事中的哪个地方打动了你?请你用“ ”画出相关词句,并在旁边作批注,注意不要写在右侧的密封线外。
14、阅读短文,回答问题。
我自己做
早上起床,奶奶要帮我穿衣服。我说:“不,我自己穿。”上学时,爷爷要替我背书包。我说:“不,我自己背。”做完作业,爸爸要给我收拾学具。我说:“不,我自己收拾”晚上,妈妈要帮我洗袜子。我说:“不,我自己洗。”
我是一年级的小学生了,自己的事情自己做。
【1】短文共有____个自然段,第1自然段共有____句话。
【2】根据短文内容填一填。(只填序号)
①背 ②穿 ③洗 ④收拾
“我”自己(____)衣服、(____)书包、(____)学具、(____)袜子,真能干!
【3】填一填。
_______的事情______做。
15、改为“被”字句。
那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
___________________
16、按要求写句子。
(1)中国女足那种拼搏奋斗、永不放弃的精神值得我们传承和发扬。(改为反问句)
______________________________________
(2)过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了(仿照例句所用修辞手法写句子)
_______________________________________
(3)诸葛亮对鲁肃说:“你借给我二十条船,我自有妙用。”(改为转述句)
_______________________________________
17、按要求改写句子。
(1)蝙蝠的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。(改为反问句)
__________________________
(2)20世纪是一个呼风唤雨的世纪。(调整语序,不改变语意。)
__________________________
(3)为人类造福,有什么错?(改为陈述句)
__________________________
(4)大窟窿立刻被女娲补好了。(改为把字句)
__________________________
(5)我不得不跑过去问他怎么了。(改为肯定句)
__________________________
(6)我最爱看天上的星星。(扩句:加上时间、地点、修饰词)
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18、按要求写句子。
1.连词成句。
(1)很仔细 很认真 讲得 听得 先生 大家
(2)书 背了出来 孙中山 就 一字不错地 把 那段
2.清早,妈妈把林卡叫醒。 (改为“被”字句)
19、按要求改写句子。
(1)修改病句:指南针是我国古代的四大发明。
____________________________________
(2)桂花开了,很远都能闻到香味。(改为夸张句)
____________________________________
(3)鲁滨逊想活下去。鲁滨逊得想办法。(用关联词把两个句子连成一个句子)
___________________________________
(4)书籍是一把钥匙,打开知识的大门。(仿句)
书籍是________________________________
20、这个小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。(缩句)
_____
21、习作。
题目:我深深感受到了
要求:①先把题目补充完整,可以是成功的喜悦、失败的痛苦、集体的温暖、家庭的温馨等,将完整的题目抄写在作文格中,再开始写作;②书写端正,内容具体,感情真实,语句通顺。