山西省阳泉市郊区2025年高考模拟（二）语文试卷（含解析）

1、仿写词语。

（1）自由自在：____________、____________、____________

（2）人影绰绰：____________、____________、____________

2、照样子,写词语。

例:白色——雪白　米白　奶白

绿色——(　　　　)(　　　　)(　　　　)

红色——(　　　　)(　　　　)(　　　　)

黄色——(　　　　)(　　　　)(　　　　)

3、根据课文内容填空。

1．千门万户曈曈日，__________________。

2．见善则迁，__________________。——《周易》

3．环境对人的改变有很大的影响，古人常说的__________________，__________________。就是这个道理。

4．__________________，山寺桃花始盛开。

5．这地方的火烧云变化极多，一会儿__________________，一会儿__________________，一会儿__________________，一会儿__________________。

4、仿照例词的结构方式写词语。

摇头晃脑______________  ______________  ______________

急急忙忙______________  ______________  ______________

5、写出下列事件的主要人物。

（1）温酒斩华雄（    ）            （2）威震长坂坡（    ）

（3）赔了夫人又折兵（    ）        （4）白帝城托孤（    ）

6、课内阅读。

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】诗中的两个“风雨”，第一个“风雨”指的是____；第二个“风雨”指的是____。

A．自然界中的风和雨　　B．各种各样的传言

C．烦恼、痛苦、忧愁　　D．纷纷的议论

【2】诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是________________。

【3】理解这首诗，在正确的说法后画“√”。

（1）这首诗赞颂母爱，表现了母爱的崇高与无私。（　　）

（2）这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。（　　）

（3）这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。（　　）

【4】假如你给妈妈朗诵这首诗，想象她会有怎样的反应，从语言、神态、动作等方面进行描写。

_______________________________________________________

7、默写古诗，并完成后面习题。

西江月·夜行黄沙道中

明月__________，清风半夜鸣蝉。___________说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时____________，_____________。

【1】默写古诗词

【2】本词作者是南宋词人______，“西江月”是这首词的____________。

【3】对这首词理解错误的一项是（ ）

A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实际上更加衬托出乡村夜晚的清幽宁静。

B．词句以“蛙声”衬“丰年”，表达了作者愉悦的心情。

C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。

D．词的最后一句，写出词人惊喜的心情。

8、根据古诗选择正确的答案。

山行

远上寒山石径斜，   。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】这首诗的作者是（   ）

A.宋·叶绍翁 B.唐·杜牧 C.宋·苏轼

【2】诗中“坐”的意思是（   ）

A.乘；搭 B.背对着某一方向 C.因为

【3】“ ”应填的诗句是（   ）

A.白云生处有人家 B.白云深处有人家 C.江上秋风动客情

【4】这首诗表达了诗人什么感情（   ）

A.对深秋山林美景的喜爱 B.对祖国的热爱 C.对家乡和亲人的思念

9、课外延伸。

牵着母亲过马路

①周末下午携妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜。到菜市场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。

②穿过马路，就是菜市场了，母亲突然停了下来，她把菜篮子挎在臂弯，腾出右手，向我伸来。

③一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！

④我上小学时，每天都要穿过一条马路才能到学校，母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过。”

⑤20年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成了柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了不少苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。

⑥我没有把手递过去，而是伸出一只手从她的臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻地握住她的手，对她说：“小时候每逢过马路都是您牵我，今天过马路，让我牵您吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网。

【1】第①自然段中_______一词写出了母亲的年龄，从这个词可以知道母亲_______岁了。我国对年龄的称谓很多：20岁称“弱冠”，30岁称________，“古稀”则是________岁。

【2】读第③自然段，回答问题。

（1）“熟悉的动作”是__________________。

（2）本段在文中起到_______________的作用。

【3】短文④和⑥自然段写了不同时间的两次牵手，请用简洁的语言概括出来。

第一次：_______________

第二次：_______________

【4】读了本文，你一定会想起四年级学过的一篇课文《_________》，这两篇文章都表现了母亲的___________和儿女_________。

【5】要体会母亲无论何时都挚爱着孩子，你应该细读哪些段落？

_________________

10、课外阅读。

虎门销烟

①1893年6月3日，天钢蒙蒙亮，广州城就沸腾起来了。城门上张贴着一张大布告，人们纷纷前来围观。有的人大声宣读着：“钦差大臣林则徐，遵照皇上御旨，于6月3日在虎门滩将收缴的洋人鸦片当众销毁，沿海居民和在广州的外国人，可前往观瞻……”老年人边听边点头，笑嘻嘻地捋着胡须。青年人兴奋地挥着拳头，赞不绝口。顽皮的孩子们在人群里钻来钻去，高兴地叫喊着：“烧洋鬼子的大烟了，快到虎门滩看去呀！”

②成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地舞着狮灯和龙灯。孩子们用竹竿挑着一挂挂鞭炮，放得劈里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡的人流，向虎门滩涌去。

③前往虎门滩的群众，经过英国洋馆。过去，那里的英国人【趾高气扬 扬眉吐气】，不可一世；可今天，洋馆却死一般寂静，几个在窗口向外探望的英国商人，见人海如潮，喊声震天，吓得赶忙把头缩了回去。

④虎门离广州城约有一百多里地，人们冒着6月的骄阳，经过长途跋涉，前来观望销烟。虎门海滩人山人海，水泄不通。

⑤虎门滩高处，挖了两个15丈见方的销烟池。池子前面有一个涵洞，直通大海；后面有一个水沟，可以往里灌水。池子周围搭了几个高台，林则徐、邓廷桢、关天培等文武官员，在高台上监督销烟。

⑥执行销烟的民夫先把池子灌上水，然后把一包包海盐倒入池内，再把烟土切成四瓣，扔进水里。等烟土泡透后，再把一担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来翻去，一团团白色的烟雾从池子里网上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼雀跃，在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。

⑦许多外国商人看到这惊天动地的场面，都非常震惊，便恭恭敬敬地走到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，表示【敬佩 敬畏】。林则徐对他们说：“现在你们都看到了，天朝禁烟极严。希望你们回去以后，转告各国商人，从此要专做正当生意，千万不要违犯天朝禁令，走私鸦片，自投罗网。”商人们洗耳恭听，连声称是。

⑧将近两万箱鸦片，经过23天才全部销毁。这一壮举，大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风。

【1】把【 】里不恰当的词语用“/”划掉。

【2】根据意思从文中找出相应的四字词语。

（1）欢乐地呼喊，高兴得像麻雀一样地跳跃。 __________

（2）自己投到罗网里去，比喻自己送死。 __________

【3】第①自然段加点词语“沸腾”，原意是指水烧开了，在文中是形容_______________

【4】第①自然段画线句子是关于__________________场面描写，选取__________、__________、________三类代表性人物，生动地描写了他们的神态、动作、语言，从而表现了他们_____________________心情。

【5】简要概括文章的主要内容。

__________________________________________

11、阅读。

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙；河流潺源，流向大海，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】根据解释，从选文中找出相应的四字词语写下来。

①波涛猛烈地向上涌，大浪互相碰撞，形容水势浩大。 _____

②比喻声势雄壮浩大。 _____

【2】选文中的拟声词“_____”“_____”等生动地写出了大自然中的各种雨声，具体形象，表现了_____的声音美妙多变的特点。

【3】这一段话是围绕哪句话来写的？请找出来写在下面的横线上。

_____________________________

12、阅读短文，完成练习。

京腔的韵味

尽管生在黄梅戏的故乡，可我最喜欢的还是京剧，听不厌，品不尽。兴起时，还能吊起嗓门儿来上几句，那特有的京味儿总是悠悠地蒙绕在心头。

教了十几年的书，上过不少还算成功的课，但自己感觉最好的还是教《故都的秋》这篇课文。郁达夫先生简直京化透了，那关于北京之秋京味儿十足的描写，几番诵读之后，真是醉煞（ ）了人。

多年来，京剧、京腔时时引起我对北京的向往，可“山里佬难出天”，每每机缘擦肩而过，我只好望“京”兴叹。

终于在去年的秋天，我在北京待了一周，上天安门，登八达岭，游世界公园，逛王府井大街，大饱京腔耳福。

北京人说话总有那股特别的京味儿：频（   ）频的儿化音节，极富神韵的“土”话，更有那节拍、那音色、那抑扬顿挫的劲头儿，每每显出了一种宽宏深厚的底气和贴近生活的亲切感与原汁原味。京腔儿还极富个性，细细品味，有的带股“虎”劲，有的透着大气，有的则渐臻（ ）佳境……

言为心声，北京人的豪爽与大度在京腔中也可见一斑。那天，我们乘地铁到前门站，由于人多，我们一行好几个只好站着。这时，一位很普通的北京市民，见我们同行的一位老人没座位，便主动站起来让座。看得出这是位“老北京”，“老先生——您这儿坐！”这一刻，我感到京味儿十足的招呼特别地富有质感与热力。我们与“老北京”一见如故，聊着天南海北的事儿，如沐春风。

京腔冶（ ）人，几天一过，我竟也情不自禁地仿着京腔与游人对话，仿佛自己也是个“老北京”了。（选文有删改）

【1】请在括号里写出加点字的读音。

【2】文章中京腔的“韵味”在形式上指的是________，在内涵上指的是________________。

【3】作者以小见大，从浓浓的京腔中看出北京人怎样的性格特点？

______________________________

【4】作者对京腔怀着怎样的感情？请你摘录文中相关的句子并加以说明。

______________________________

13、阅读理解

  恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，________悲观消沉，________开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿重。

【1】在片段的横线上填上合适的关联词语。

【2】想一想：恩科西的声音为什么是“纤弱”的？

________________________________________

【3】知道自己病情的恩科西是怎样面对生活的？用简洁的语言写下来。

___________________________________________

【4】读了这段话，我觉得恩科西是一个_____________________________的人。

14、课外阅读

野菊花之恋（节选）

秋风古道，碎了满地的记忆。沧桑的老树搀扶着颤巍巍的枯藤，伴着几声乌鸦的哀鸣。枝叶褪尽了青春的容颜，和着秋风的舞曲摇荡。清幽的小草用心蘸满金黄的汁水，把端庄的俊秀的正楷瞬间换成了龙飞凤舞的狂草。灰黄的夕阳，寂寥的心情……秋天是荒凉寂寞无聊至极的。

在这天地为之变色的季节里，那漫山遍野的野菊花平添了几分生动，点缀着肃杀的秋。遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动。

它是贫贱但不卑贱的花。它绝不择地而生，枯草丛中，田间地头，高山土坡，悬崖峭壁，无论贫瘠，还是肥沃。它无处不在，质朴而又自然。秋风吹过，此起彼伏的浓郁而又微苦的香甜味经久不绝。给它一点阳光，它就灿烂，给它一点阳光，它就洒下满地的金黄。它没有“昨夜西风过园林，吹落黄花遍地金”的闲适，有的是“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的倔强和孤傲。越是悬崖峭壁之上，它越是努力开放，鲜艳而丰满。它从不后悔把自己逼上绝地，它完成了绝处逢生自我的超越，闪亮发光，香溢四射。

它蓄势而动，厚积薄发。初春，它悄悄地发芽，从不与百花争艳，从不在春风醉人的季节里过早地展露花枝招展的外衣。外表看来它就是草芥中的草芥，只有走近它，细细地品味，才知道它散发着与草芥不同的气息。它只是默默无闻地、努力地生长着，长好了茎叶，长好了身体，等待着秋风起，昂首怒放，花香四溢。

它是越老越有用的花。即使是花儿开败了，它也是自始至终透着清凉的、浓郁的花香。《本草纲目》中对野菊花的药效有详细的记载：性甘、味寒，具有散风热、平肝明目之功效。野菊花还可广泛用于治疗疔疮痈肿、咽喉肿痛、风火赤眼、头痛眩晕等病症，同时又有很好的降压作用，可用于高血压病的辅助治疗。因此人们还经常把菊花采撷晾晒后，精选装入枕头，嗅着花香入梦，又在花香之中醒来，神清气爽，美不胜收。它还可以盛开在沸腾的茶水中：一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/尽力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/尽力绽放/赏心悦目的/美丽。

立冬之后，风霜雪雨使野菊花鲜艳的色彩逐渐黯淡下来。它义无反顾地融入大地的虚怀，等待中的一场野火，把腐朽的旧皮囊在“噼啪”中化为灰烬。涅槃的根在坚硬的石缝或者如石的冻土中潜滋暗长，有些许已经迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待倾听春雷隆隆的声音，等待下一个春的来临，等待下一个秋的金黄。

【1】用“        ”画出一个把野菊花当做人来写的句子。

【2】短文第（  ）段描写了秋天的景色。

A.① B.③ C.⑤ D.⑥

【3】短文章的秋天带给你整体的特点是（  ）

A.硕果累累 B.金黄丰收 C.绚烂无比 D.荒凉寂寞

【4】“遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动。”中“为之感动”的原因是（  ）（多选）

A．贫贱但不卑贱    B．越老越有用    C．鲜艳芬芳    D．蓄势而动，厚积薄发

【5】最后一个自然段表现了野菊花（    ）的品质。

A.倔强孤傲 B.坚持不懈 C.默默奉献

【6】文中第5段引用一段诗的作用是什么？

_____________________________________________

【7】本文表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________________

15、按要求完成句子练习。

霞光照得小孩子的脸红红的。

（1）改为“把”字句：___________________________

（2）改为“被”字句：_________________________

16、我能按要求写句子。

1．有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。

仿写句子：下课了，有的同学在________，有的同学在________，有的同学在________。

2．碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。

缩句：________________________________________________________________

3．《田园诗情》这篇课文把荷兰田园风光写得很美。

改为感叹句：_____________________________________________________________

17、照样子，学习三个句子的表达方法，任选一个角度描写你喜欢的季节。

______________

18、照样子，用自己的话转述别人的话。

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

（1）老奶奶说：“我什么也不怕，就怕下雨。”

________________________

（2）皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”

________________________

19、仿写句子。

（1）如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，思维就像_______________。

（2）假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。

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20、句子训练营。（8分）

（1）读一读，用加点的词语写话。

他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。

从“终于”这个词中，我读出了 。

我来写一句：  

（2）加恰当的关联词语，把下面的句子合并成一句话。

九月九日是重阳日。

人们把九月九日叫做“重阳节”。

（3）给下面句子换个说法。

如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？

21、根据情境续编故事。

谁有办法

小兔家门前的空（kòng）地上有许多脏土、石头、烂（làn）菜叶……怎么办呢？小兔、小猪、小马忙了三天三夜，运走了垃圾，种上了小草，空地变成了绿地，可是没几天，上面就有了三三两两的脚印（yìn），小草被踩得东倒西歪（wāi）。怎么办呢？小兔犯（fàn）难了……

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