山西省阳泉市盂县2025年高考模拟（一）语文试卷（含解析）

1、根据课文内容和积累填空。

（1）刘禹锡在《浪淘沙》（其一）中描写右侧画面弯曲的黄河的诗句是：“___________，浪淘风簸自天涯。”他由此联想到了_________，写下了诗句：“如今直上银河去，____________。”我还知道关于黄河的诗句：“___________，___________。”

（2）祖国风光无限美：《江南春》中“___________，__________”这两句诗写出了江南春光的声色之美；《书湖阴先生壁》中“___________，___________”这两句诗描绘了河水护田、青山送翠的美景。

（3）在中国传统文化中，数字不只是单纯的序号，每个数字都有着特定的含义。如数字“五”，古人以“______、______、水、火、土”五种符号指代天地万物构成的元素，这就是“五行”。中国古代神话中女娲用五彩石补天，其中的“五彩”指的是黄、青、______、______、白。

2、根据意思写词语，并选择其中的一个写句子。

1．突然间放声大笑。（__________）

2．形容着急而又没有办法的样子。（___________）

3．太累了而全身无力，精神不好。（__________）

4．惊人的机智，巧妙的计谋。（___________）

___________

3、按课文内容填空。

下过一场秋霜，有的树林变成了（   ），好像（   ）；有的树林变成了（   ），远远望去，就像（   ）；有的树林变成了（   ），风一吹，树林跳起舞来，就像（   ）；还有的树林变得（   ），跟剧场里（   ）。

4、写近义词、反义词

近义词：本领----（ ） 称赞----（ ）

挑选----（ ） 帮忙----（ ）

反义词：懒---- （ ）　　热情----（ ）

空---- （ ）   高大----（ ）

5、写一写意思相对的词。

光明对黑暗 上升对________   轻对______ 分对_______

________对________   _________对________ ________对________

6、阅读课外诗歌，完成练习。

妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚， 有一个很凉很凉的雨天

我从梦中醒来， 妈妈到学校来接我，

妈妈正给我扇着扇子，   一把伞遮在我的头顶，

汗水却湿透了她的衣裳。   雨水却打在妈妈的身上

啊！妈妈的爱是清凉的风。   啊！妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，   有一天，我打破了暖瓶，

妈妈抱着我去医院，   又对妈妈说了谎，

摸着我很烫很烫的额头，   妈妈的批评叫我脸红，

妈妈着急地哭了。   我不敢抬头望她的眼睛。

啊！妈妈的爱是滴落的泪。   啊！妈妈的爱是责备的目光。

【1】在这首诗歌中，作者把母爱比作___________、___________、___________和___________。

【2】全诗四个小节描绘了四幅真挚的母爱图，请用简洁的语言分别给这四幅母爱图拟一个小标题。

_________

【3】母爱是伟大的，你能模仿诗中的第1小节，用自己的话描绘一幅母爱图吗？

_________

7、阅读古诗，完成练习。

寒食①

[唐]韩翃

春城②无处不飞花，寒食东风御柳③斜。

日暮汉宫④传蜡烛⑤，轻烟散入五侯⑥家。

（注释）①寒食：节日名，清明的前一两天为寒食节。据史籍记载，晋文公火烧森林逼介子推出山，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。②春城：春天的长安城。③御柳：皇帝御花园里的柳树。④汉宫：这里指唐朝皇宫。⑤传蜡烛：虽然寒食节禁火，但得宠的臣子可以得到皇帝恩赐的燃烛。⑥五侯：指宦官近臣。

【1】从古诗和注释中可以知道，寒食节的习俗是______________________________。

【2】读“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”两句，你眼前浮现出怎样的画面？

__________________________________

【3】对“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”理解正确的一项是（   ）

A.民间禁火，受到皇帝宠爱的臣子却可以得到恩赐的燃烛，诗人这是在对腐败的政治现象进行委婉的讽刺。

B.有些地方禁火，有些地方传蜡烛，诗人这是在解释不同地方的寒食节有着不同的习俗。

8、读古诗，完成习题。

夜书所见

萧萧梧叶送___，___秋风动客情。

___儿童挑促织，夜深篱落_____。

【1】补全诗句。

【2】本诗题目的意思是____________。

【3】这首诗是__代诗人__所作，抒发了诗人在秋天思念__的思想感情。

【4】诗中“挑”的意思是__，“促织”就是__。作者看到___，料想___，由此想起了自己的家乡和童年。

【5】本诗中，表现作者想象的诗句是“____，_____。”

9、阅读与理解。

木偶戏（节选）

①布袋木偶产生于明朝。（ ）布袋木偶头部连在布袋上，艺人用手伸入布袋内操纵木偶，（ ）称“布袋戏”。 明清至今，流传于闽南民间已有数百年的历史。布袋木偶是把木偶头和木偶的衣服连接起来，衣服像一条口向下开的布袋。表演时，艺术家把手伸进这布袋型的衣服里，食指套进木偶头腔内，大拇指和另三个指头套进左右两个衣袖里，靠着灵活自如的手指掌控，把各种木偶角色表演得活灵活现，栩栩如生。经典传统剧目有《大名府》《雷万春打老虎》等。布袋木偶分为泉州的南路和漳州的北路两大流派。

②关于布袋木偶的起源还有一段有趣的传说。据说明代嘉靖年间，泉州有一秀才，姓梁名炳麟，因屡试不第，颇为灰心。这年，他再赴省城福州会试，问卜于九鲤仙公庙，当天晚上梦见仙公执其手，题上“功名在掌中”五个字。梁炳麟醒后，以为神明指示有“掌握”和“易如反掌”之意，不料再次名落孙山。梁秀才认为神明戏弄自己，遂断绝仕意，以其满腹文史知识为材料，在乡里说书为生。一天，他偶见提线傀儡戏的演出，略有所感，乃自雕木偶，以手掌代线操作，而木偶操作更见灵活。梁炳麟于是用稗官野史的记载编造戏文，演于乡里之间，以抒胸中愤懑。但读书人的脸皮薄，他又采用“隔帘表古”的形式表演，也就是隔着帘幕，做有表演性的说书。孰料就此轰动，到处争相聘演，声名鹊起。梁炳麟这才悟出神明所示“功名在掌中”之意，而俗称“布袋戏”的掌中戏也就流传了下来。

【1】在文中括号处填上合适的关联词。

【2】给加点字注音。

傀儡____________ 稗官野史__________

【3】解释下面词语。

屡试不第：_______________________

声名鹊起：_______________________

【4】从文中找出布袋戏是怎样表演的，用“ ”画出来。

【5】简要说明秀才梁炳麟是怎样发明木偶布袋戏的。

_________________________________

【6】结合短文，说说你对“功名在掌中”的理解。

_________________________________

10、阅读。

材料一：

①一层晶莹透亮的釉，就像一个少女一般；写满了洁净与鲜丽。她就那么怀着美好的感情张望着这世间的一切。干净，不着人间污浊。

②每每看到青花瓷，我总是想“清水出芙蓉，天然去雕饰”，非她莫属。她天然、她清新，她就是那么不动声色地美丽地进入你的视线、你的内心……

③曾经，在一次偶然的机会，到了一个爱好书画的朋友处。由于他那书房的书香与古典，我喜欢上了那，喜欢上了那装有毛笔的如同花瓶的青花瓷。我拿起它细细端详，朋友看出了我的心思，于是赠它于我。回来后，我当然急不可待地把自己的毛笔放入，自是左右上下品味一番。由于其瓶口不大，而笔又逐渐增多，便将笔均请入专门的笔筒，青花瓷，就被我拿来装花了。可是不管是高贵的牡丹，还是美丽的芙蓉、清雅的兰，总感觉与她的婉丽不相配。也许她并不需要什么来装饰，其本身就是一件艺术品。而最近，我又爱上了几款青花瓷。她们是名河酒业的酒瓶。酒喝空了，不等酒瓶着地，我就要了过来，只是为了珍藏、为了欣赏那一尊尊丽与雅致。

④一只一只地捧起，只是为了慢慢地感受她们的气息。

⑤飞鸟走兽、亭台楼阁、花草人物、故事传奇……水墨点染，工笔绘神。一缕缕馨香与高洁迎心而来。恍惚之中，一个个婀娜多姿的女子，妖娆地走来，云淡风轻地点缀在青花瓷……

【1】材料一的第1自然段中，“少女”指______，把它称作少女，是因为______。

【2】材料一中画“ ”句子中的“端详”改成“看”好不好，为什么？

___________

【3】材料一中“可是不管是高贵的牡丹，还是美丽的芙蓉、清雅的兰花，总感觉与它的婉丽不相配”这一句用了什么修辞手法？从中你感受到了什么？

____________

【4】青花瓷被称为“人间瑰宝”，是瓷器中的代表。在英文中“瓷器（china）”与“中国（China）”同为一个词，可见瓷器在世界上的影响。瓷器就是一张中国名片！像这样的中国名片还有丝绸、____、__________……

11、群文阅读

（片段一）红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（片段二）开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。

（片段三）走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

（片段四）接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。

【1】（提取信息）片段一选自（_______），片段二和四选自（_______），片段三选自（_______）。

A．《七律·长征》 B．《狼牙山五壮士》 C．《开国大典》

【2】（思考判断）思考作者是如何运用“点面结合”的方法来进行描写的，判断下列说法的对错。

（1）片段一：前两句概括红军长征过程中的困难和革命乐观主义精神，是“面”；后六句选取长征途中的五个场景作为“点”来具体描写红军不畏困难的气概。  （_______）

（2）片段二：写海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师部分是“点”的描写；最后一句话“以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前”写受检阅部队的整体情况，是“面”的描写。（_______）

（3）片段三：把班长看作是“点”，战士们这个群体对应的就是“面”。（_______）

（4）片段四：毛主席是大典上的主要人物，是“点”，人民群众对应的是“面”。  （_______）

【3】（总结写法）有同学概括了以下四种类型的“点面结合”方法，请你试着对号入座。

A．整体与局部的结合   B．群体与个体的结合

C．概括与具体的结合   D．主与次的结合

片段一：______ 片段二：_______ 片段三：______ 片段四：_______

12、阅读下面的短文，完成后面的练习。

拦住他啊

①拦住他啊 不管如何 你都要拦住他啊 刚上高速 父亲的电话就打进来了

②“哎！”挂断电话，我无可奈何的摇摇头，叹息一声。父亲叫我拦下的，是一辆货车，这车是到我老家川北九龙山区拉土特产的，比如蜂蜜、土鸡蛋、土鸭蛋等等。父亲业余养蜜蜂，几十年了，退休后，他依然乐此不疲，按照父亲的话说，这活路轻巧、干净，也有生活味。

③高速上哪能说拦车就拦车，我也没有那辆货车司机的电话，只得给堂弟打电话，电话刚挂断，父亲的电话又打进来了，他的意思，不管我想什么办法，必须在哪个服务区拦下那辆车。我想，或许是父亲有什么重要东西，被误装上货车拉走了。

④很快，堂弟的电话打回来了，他说货车司机的电话一直无法接通，我如实将情况告诉了父亲，父亲说，叫他继续联系！//

⑤很快，父亲就赶到了阆中服务区。看着他急急火火的样子，我问，到底是什么重要的东西让货车拉走了啊？你别管，反正必须拦住那辆车。打电话，接着打。父亲坐上我们的车，坚定地说。

⑥我们只得开车继续前行。为了让父亲放心，我开了电话免提。堂弟说，老爷子你有啥子宝贝那么贵重啊，连我都不放心，说出来我帮你捡着就是。

⑦父亲说，你别管！你只要答应，我没到重庆之前，不准司机卸货就成。堂弟哈哈大笑。

⑧父亲一下子靠在后背上，长长地出了一口气。

⑨我知道父亲的意思。前些年，堂弟响应当地党委政府号召回乡创业，他从外地请来专家，挨家挨户指导乡亲们养蜜蜂，因品质纯正味道佳，九龙山土蜂蜜在重庆很受欢迎。邻居吴山发为了多卖钱，偷偷往蜂蜜里面加了糖水。吴山发的行为很快就被发现了，堂弟气得直拿父亲出气，因为父亲是堂弟请的生产质量监督员，那件事后，父亲很长一段时间沉默寡言。

⑩我偷偷看了一眼父亲，他两眼一直注视着前方，他的双手，紧紧握成了拳头……//

⑪醒醒，醒醒。父亲叫醒我说，到了。

⑫堂弟已在他办公室外等候，货车司机显然还没到。天寒，堂弟叫我们去屋里烤火，但父亲坚决不去，他坐在堂弟的车库前，向大门口张望。我们只得摇摇头，走进堂弟的办公室。//

⑬到了！到了！不知过了多久，父亲大声喊了起来。待我们来到室外，父亲已经跑到刚刚停稳的货车后边，司机还未完全打开后面的车门，父亲已经快速地爬进了车里。待我们来到室外，父亲已经跑到刚刚停稳的货车后边，司机还未完全打开后面的车门，父亲已经快速地爬进了车里。

⑭“找到了！找到了！”父亲大声喊起来，很快，他便满面通红地抱着一个瓶向我们走来。父亲说：“你们看，这瓶是我留着自己喝的带渣的尾子蜂蜜，瓶子是一样的，不晓得被哪个放上了车，谢天谢地，总算没有与其它蜂蜜混在一起！”

⑮此时，80高龄的父亲，怎么看，都像一个快乐而较真的孩子！//

【1】给短文第①自然段加上标点符号。

【2】根据文章内容填空。

（1）父亲打电话让我拦住货车的原因是___________________________

（2）堂弟气得直拿父亲出气的原因是_____________________________

【3】文章已用“//”分为了四部分，请概括第二、三部分的主要内容

第一部分：父亲打电话让我拦住货车，但司机一直联系不上。

第二部分：_______________________________________

第三部分：_______________________________________

第四部分：货车终于到了，父亲爬上车找到了带渣的尾子蜂蜜。

【4】品读下面的句子，说说下面的句子表达了父亲怎样的情感？

（1）他两眼一直注视着前方，他的双手，紧紧握成了拳头……

________________________________________

（2）“找到了！找到了！”父亲大声喊起来。

________________________________________

【5】文章第⑨自然段的表达作用是（       ）

A．表达了家乡蜂蜜品质纯正味道佳，在重庆很受欢迎。

B．表达了父亲因蜂蜜出现质量问题而变得沉默寡言。

C．交代了父亲拦货车找回带渣的尾子蜂蜜的原因，突出了父亲讲诚信的品格。

【6】这篇文章写了一位怎样的父亲？请结合文章内容作简要分析。

_________________________________________

13、阅读检阅台。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠:头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢　枝)很短,跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷( quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刹(保护　保卫)自已,还用它来搬东西呢！

夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi  bèi）着瓜溜走了。

【1】在短文中的括号里选择正确的读音或字词，“√”用标出来。

【2】文章围绕哪句话来写的？用“　　　”画出来。

【3】刺猬的身体活像一只______，它的爪子像老鹰的爪子那么____。除了腹部，刺猬浑身长满了像______一样的硬刺。

【4】仔细阅读短文,说说刺猬的硬刺有哪些作用。

_____________

14、阅读《荆赞》，完成练习。

荆赞

①我爱游西山，尤其爱在炎夏游西山。当你刚走进山区，便有一股醉人的香气扑面而来。这香气来自哪里？你只要稍加注意，就会发现它来自一种并不引人注目的灌木。这灌木一丛丛、一簇簇，到处都是。荆的枝条挺拔，枝叶茂密；它的叶柄长，叶面呈掌状分裂。荆有一股略带辛辣的浓烈香气，闻了使人陶醉，每次游山归来，荆的余香总是缭绕不散。

②荆，不但给人以香，还给人以甜。炎夏，正是荆花盛开的季节。满山荆花满山香，招得蜂来蝶往。这是放蜂的好季节，蜜蜂所采的荆花蜜洁白如乳，香甜可口。荆花蜜的采制当然有蜂的 ，可也不能忘记荆花的 啊！

③荆，可以说它浑身是宝。它的枝条细长而柔韧，可以用来编篓。它的籽可以入药，主治风寒感冒、胃气不和等症。就是它的叶子，也是制造蚊香的一种主要原料呢！

④荆，具有预强的生命力。它见缝插针，悬崖陡坡，山巅谷底，都有它的立足之地。它不怕晒，不畏寒，不惧贫瘠和干旱。它生机勃勃，代代繁衍，在数量上，它也占了山区灌木中的大半。

⑤荆，是很有一点儿精神的。它不用人播种，不用人浇水，不用人施肥，不用人剪枝，却给人以香甜，以枝叶，以自己的一切。荆的这种精神难道不值得我们礼赞吗？

【1】选择恰当的词语，依次填入第②自然段的横线处。

A．功劳 B．劳累 C．功能 D．辛苦

【2】过渡句具有承上启下的作用。短文的过渡句是（        ）

A．荆，不但给人以香，还给人以甜。

B．荆，可以说它浑身是宝。

C．荆，具有预强的生命力。

D．荆，是很有一点儿精神的。

【3】短文第③自然段和第④自然段分别写了荆___________和_________的特点。

【4】读短文中画“ ”的句子，想象画面，写出自己的感受。

____________________________________________

【5】作者认为荆的精神值得我们礼赞，请谈谈你对这种精神的理解。

_____________________________________________

15、按要求做。（8分）

（1）我们班将近40人左右。（修改病句）

（2）小狐狸用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔着他的手。（缩句）

（3）我们欣赏了一幅草原风景画册。（修改病句）

（4）树叶飘落在地上。（改为拟人句）

16、句式练习。

1.这座桥很坚固。这座桥造型很美观。(用关联词连成一句话)

_________________________________________________________

2.台风刮得大树东倒西歪。(改为“把”字句)

________________________________________________________

3.奶奶总喜欢给我们讲过去的往事。(修改病句)

_________________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）河水打着漩涡哗哗地向下流去。（缩写）

____________________________________________________________________

（2）那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）

_____________________________________________________________________

（3）少先队员要用雷锋精神鞭策自己。（改为反问句）

_____________________________________________________________________

（4）我们每一个人需要的是这种精神。（改为反问句）_____________________________________________________________________

18、按要求完成句式转换。

①黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句 ：________________________________________

②武松打死了那只老虎。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句：_______________________________________

③巨大的山石挡住了我军前进的道路。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句：_______________________________________

19、按要求改句子。（12分）。

（1）刘邓大军向西南方向奔去。（改成比喻句）

（2）小红军很可爱。（改成感叹句）

（3）我们上课时要认真听讲。我们上课时要积极发言。（用关联词连句）

（4）今年过年不收礼，收礼还收脑白金。（改病句）

20、今天晚上，奶奶（王秀兰）在人民公园散步时，把一个黑色收音机落在了石凳上。

读奶奶的话，注意加点的部分，想想她的心情，照样子把句子补充完整。

①她双手一拍，使劲一跺脚：“真是急死我了！”

奶奶_____________________________：“我那个黑色收音机落在了公园石凳上，快去帮我找找吧”

②请你向同学转述一下刘刚的话。

刘刚说：“我奶奶把一个黑色收音机落在了石凳上，我要去找找！”

_______________________

③为了尽快找回收音机，你还可以为奶奶写一则寻物启事，请在下面写一写。

___________

21、习作。

题目我们每个人都有一两样拿手的本领，比如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭……你最擅（shàn）长什么？是怎样学会的？请以“我学会了 ”为题，写一篇作文。注意把学习的过程写具体，表达出你的真情实感。