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1、默写古诗《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》
夜书所见
叶绍翁
____________，
____________。
____________，
____________。
九月九日忆山东兄弟
王维
____________，
____________。
____________，
____________。
2、根据意思写词语：
1.形容孤单，无依无靠或没有陪衬。（________）
2.欠缺或不够完备的地方。（________）
3.生疏；不熟悉。（________）
4.引起别人的厌烦，不满意。（________）
5.对缺点和错误提出意见。（________）
6.对于别人的遭遇在感情上发生共鸣。（________）
7.形容言语、动作引人发笑。（________）
8.表示直截了当；干脆。（________）
9.因为希望落空而不愉快。（________）
10.尽力地。（________）
11.每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。（________）
12.形容动作非常迅速。（________）
13.觉得奇怪。（________）
3、用适当的量词填空。
一________大象 一________船 一________秤 一________墙
一________线 一________大树 一________柱子 一________石头
4、把下面的名言补充完整。（5分）
①我们爱我们的民族，（ ）。（周恩来）
②我是（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）
③（ ），唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
④我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就（ ） （ ）。 （巴金）
5、写出与这些成语相关的人物。（ 4分）
程门立雪（ ）闻鸡起舞（ ）凿壁借光（ ）
四面楚歌（ ）负荆请罪（ ）完璧归赵（ ）
三顾茅庐（ ）卧薪尝胆（ ）
6、阅读古诗
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，______________。
【1】这首诗的作者是_____代诗人_____。
【2】元的意思是_____。
“但悲不见九州同”，诗人临终前放不下的是_____。
【3】补充最后一句诗。王师北定中原日，_____。
【4】对诗的理解，下列说法错误的一项是_____
A．诗的题目点明了这首诗是作者临终前写给儿子的。
B．“九州”的意思是九个州。
C．前两句表达了作者的悲愤之情，后两句表达了作者的渴望祖国统一的激昂之情。
D．《己亥杂诗》、《题临安邸》和这首诗都表达了诗人强烈的爱国情感。
7、课外阅读。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳①铺水中，半江瑟瑟②半江红。
可怜③九月初三夜，露似真珠④月似弓。
（注释）①残阳：快落山的太阳的光。也指晚霞。②瑟瑟：碧绿色。③可怜：可爱。④真珠：即珍珠。
【1】诗中点明日期的诗句是：__________________。表现颜色的诗句是：__________________。表现形状的诗句是：______________________。
【2】诗句“____________________”运用比喻的修辞方法，将________比作________，将________比作________。
【3】判断下列对诗句的理解是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)“一道残阳铺水中”写的是傍晚时分，阳光柔和地铺在江面上。（____）
(2)“可怜九月初三夜”写的是诗人不喜欢九月初三，那一天他过得十分悲惨可怜。（____）
8、古诗欣赏。
乐游原
唐 李商隐
向晚意不适，
驱车登古原。
夕阳无限好，
只是近黄昏。
【1】根据理解正确排列诗句的意思。
A．可惜已近黄昏，很快就会消失。
B．为了排遣情绪，乘车来到乐游园去欣赏风景；
C．傍晚时分，我感到心情很不舒畅；
D．快要落山的太阳，确实是无限美好；
正确的顺序：________________
【2】用自己的语言说一说诗意。
_________________________________________________________________
9、课内阅读。
我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。
【1】填空。
短文抓住____、____、____的特点来写漓江的水。
【2】画出短文中的一个比喻句,这个比喻句把____比作____。
【3】文中画线的句子采用了什么样的手法?______________
10、课外阅读。
改变一生的闪念
①一个关于我的老师——王老师的故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。
②多年前的一天，王老师正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家小孩偷书，被我们抓住了，你快来！”话筒里传来一个女孩子的哭声和七嘴八舌的呵斥声。
③王老师回头看看正在睡午觉的唯一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书呗，售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话，她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临也许是人生中最困难的境地。于是，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。
④正如王老师所料想的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正在大声地斥责她。王老师一下子冲上去。将那个小女孩搂在怀里。转身对售货员说：“有什么事跟我说， 我是她妈妈。不要吓着孩子！”在售货员不停的责备声中，她交清了罚款，领着小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑。将小女孩领到家里。好好地清理了一下，什么都没问。小女孩临走时，她特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。
⑤一晃十几年过去了，一天中午，门外响起敲门声。王老师打开房门，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里拎着一大堆礼物。“你找谁？”王老师疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易，王老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白，原来，她就是当年那个偷书的小女孩，她大学毕业了，特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，帮我摆脱困境，但这么多年来，一直好想喊您一声妈妈！”望着女孩脸上幸福的笑容。王老师也笑了。
【1】请联系文章上下文，说说下列词语在文中的意思。
一念之差：_____
惊魂未定：_____
【2】文章第②自然段写到“里面传来一个陌生粗暴的声音”，在第④自然段有两处描写与“粗暴的声音”相照应，请找出来写在下面。
___________
【3】第③自然段“王老师回头看看正在睡午觉的唯一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事”，请问王老师明白了什么？
____________
【4】文章第四自然段画“ ”的句子从哪些方面描写了王老师？这样写有什么好处？
__________
【5】文章画波浪线的句子前后两次写到王老师的“笑”，每一次“笑”的含义有何不同，请说说你的想法。
________
【6】王老师说偷书的小女孩是她的女儿，并且保护了她。你觉得王老师的做法对吗？说说你的理由。
____________
11、快乐阅读。
“小 博 士”
黄炜是北京翠微路小学六年级的学生 他知道的东西可多了同学们都叫他 小博士
“小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底。比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘啊。于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究。现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！
黄炜喜欢阅读自然科学读物。他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙，地球，讲到古猿进化到人；从人们最出用手指计数，讲到现在的大型计算机；从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物。从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝…正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成为了同学们当中的“小博士”。
1．把第一自然段所缺的标点补上。
2．根据原文在括号里填上合适的字。
绘（ ）绘（ ） 风云（ ）（ ） （ ）学（ ）问
3．黄炜为什么能成为同学们当中的“小博士”？
4．谈谈你阅读后的感受吧！
12、做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐?”啄木鸟说：“ 最快乐。”
他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐?”水牛说：“ 最快乐。”
他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐?”蜜蜂说 ：“ 最快乐。”
他回到家里问妈妈 ：“妈妈，做什么事最快乐? 为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
【1】选择合适的字母填在文中的横线上。
A.耕地 B.采蜜 C.捉虫子
【2】连一连。
小青蛙 大树下问 蜜蜂
跳到 田野里问 啄 木 鸟
花从中问 水牛
【3】读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么?
____________________________________
13、课外真题拓展阅读
星星多美呀！一颗一颗的，像撒在蓝布面上的碎金子，晶莹透亮，亮闪闪的，活像（玩 顽）童的眼睛，蕴藏（zàng cáng）着深奥莫测的秘密。星星多有趣呀！好像是渔人们撒下的航标，被波浪摇得一闪一闪地发着亮光；又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，化作无形的旋律在夜空中飘荡。星星多可爱呀！小的星星眨着眼向我问好，大的星星则侧着耳朵听我唱歌，亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑嬉戏的情景，暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞（mù mò）。星星多神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石。我总是梦想着把它们摘下来，穿成一串亮的项链，（戴 带）在自己的脖子上，那该有多美丽呀！
（作者：佚名）
【1】选出文中正确的读音和汉字，画”“√。
【2】用“ ”画出文中一处比喻句，这里是把 比作 。
【3】作者是从哪四个方面描写星星的？请你从文中找出来写在下面。
①__________ ②___________ ③___________ ④___________。
【4】你看到过怎样的星星？感受到了怎样的画面？写一写。
_____________________。
14、课外阅读。
我叫蓝鲸
我们鲸是海洋中个头最大的哺乳动物，而我——蓝鲸又是家族中最大的一种。
我就像一座小山，体长30多米，体重有70多吨。我的嘴巴尤其大，能容得下十几个成年人在里面睡觉呢。3米多长的鲸须，就像一把大型的软扫帚。
我的背脊呈浅蓝色，尾巴宽阔扁平，在水中行动非常迅速，每小时可达27千米。我经常潜入水中，每次浮出水面换气时，会从鼻孔内喷射出高达15米左右的水柱，远远望去，宛如一股喷泉。我的力气很大，拉力大约相当于一台中型火车头。
我吃东西的方式与众不同，只要把大嘴一张，猛地向前推，大量的鱼虾和海水就会一拥而入。这时我把嘴巴一闭，舌头向上一卷，海水就会从鲸须的缝隙中排出，而大批的食物就会留在口中，被吞到肚子里去。人们把我这种吃东西的方法叫作“鲸吞”。我的饭量大得惊人，每天要吃下4吨鱼虾。
我浑身都是宝。由于人类过量的捕杀，我已经濒临灭绝的境地。人类，你们难道真的希望我这个珍稀动物在地球上消失吗？
【1】联系上下文解释词语。
宛如：___________________
濒临：_________________
【2】按短文内容填空。
我就像一座________，体长_______多米，体重有__________多吨。我的嘴巴能容得下__________个成年人在里面睡觉。________米多长的鲸须，就像一把_____________。
【3】判断下列说法的对与错，用“√”和“×”表示。
（1）蓝鲸是鲸中最大的一种。_______
（2）鲸吃东西的方法叫作“吞咽”。_______
（3）蓝鲸的行动非常迅速，每小时可达27千米。_______
（4）由于缺少食物，蓝鲸濒临灭绝。_______
【4】这篇短文以第人称的手法来介绍蓝鲸，运用了_______、_______、__________等多种说明方法。
【5】照样子，设计一条保护蓝鲸的标语。
例：赶快行动起来，挽救海洋中的“老大”——蓝鲸。
________________________
15、读一读，照样子写句子。
（1）老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。
____________________
（2）微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
__________________
（3）它的声音小得几乎听不见了。
_______________
16、按要求写句子。
（1）河水打着漩涡哗哗地向下流去。（缩写）
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（2）那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）
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（3）少先队员要用雷锋精神鞭策自己。（改为反问句）
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（4）我们每一个人需要的是这种精神。（改为反问句）_____________________________________________________________________
17、按要求写句子。
（1）小男孩把小鱼儿扔进海里。（改成“被”字句）
（2）这水洼里成百上千条小鱼儿，你怎么救得过来呢？（改成陈述句）
（3）每天晚上我都听广播和电视。（修改病句）
18、读句子，按要求完成练习。
这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
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19、面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出。（用加点词造句）
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20、读一读，用黑体的词语仿写一句。（6分）
（1）浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
（2）他几乎天天重复着，好像他的口袋里只允许装两元钱。
（3）这里的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
21、续写一个小故事，想想胡萝卜先生的长胡子还帮助了谁？
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