山西省阳泉市山西阳泉经济开发区2025年高考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、根据所学的知识填空。

1．我们时常感叹时光美好而又流逝得太快了，不禁吟诵“多少事，从来急；天地转，____________”；当我们看到身边有铺张浪费的现象时，我们可以用“一粥一饭，________________；半丝半缕，____________________”来进行劝诫。

2．小明读书不用功，心静不下来，老师用诸葛亮的名言告诫他：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。_______________________________，____________________。”

3．《长相思》一词的作者是____________，其中表达思念故乡，抒写思乡之情的句子是：“____________________，__________________。”

4．诗人林升用“________________，西湖歌舞几时休”中“____________”三个字，责问统治者骄奢淫逸的生活何时才能停止，言外之意是抗金复国的事业几时才能着手。

2、看拼音，写词语。

（1）妈妈准备了我最爱吃的là bā zhōu( )，那nóng chóu( )的样子真让我喜欢，我急忙用筷子jiǎo bàn( )了一番后就痛快的吃了起来。

（2）zhǎ yǎn( )就到了yuán xiāo( )节，rán fàng( )完鞭炮，爸爸就开车带我们去庙会看舞龙表演，随着一声锣鼓响起，整个街上人群fèi téng( )起来。

（3）在这个jì mò( )的夜晚，一阵令人kǒng jù( )的狂风xí lái( )，吹倒了路口的广告牌。

3、填空题

1．《昆虫记》在第三卷中写到的三种垒筑蜂分别是____、____和____。

2．三种垒筑蜂使用的是同一类建筑材料,即含有____的黏土,里面掺有少量沙粒,再加上进泥瓦匠自己的唾液柔和而成。

3．《昆虫记》是一部材____。

4．《昆虫记》是哈佛大学____位教授推荐的____的书。

5．这部书将____世界化作供人获得____、____、____和____的美文。

4、比比快来组词语。

浙(   ) 稍(   ) 据(   )

晰(   ) 梢(   ) 剧(   )

析(   ) 捎(   ) 锯(   )

5、对号入座（给下列加线字选择恰当的解释）。

1．“攀”的解释有：

①抓住东西向上爬；②设法与某人或某事接触；③指跟地位高的人结亲戚或拉关系。

攀亲（   ）  攀登（   ）  攀谈（   ）

2．“闻”的解释有：

①名声；②有名望的；③听见；④消息。

闻人（   ）  新闻（   ）  所见所闻（   ）

6、课内古诗阅读，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）

[宋] 范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

， 。

【1】补充古诗。

【2】这首诗题目中的“兴”指的是（     ）

A．举办，发动

B．流行，盛行

C．兴致，兴趣

【3】这首诗中描写了哪些人？他们分别做了哪些劳动？请你填一填。

( )：_________________________

( )：_________________________

【4】写儿童“学种瓜”的细节有两层含义，一是表明农家孩子养成了___________的习惯；二是用幼童的形象衬托出________________。

【5】这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景？请你发挥想象写一写。

___________________________________

7、再读《墨竹图题诗》，完成后面的练习。

衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

【1】这首诗的作者是        ，字        ，        朝人，他是            之一。这首诗是他在          的情况下写的。和“竹”并称为“岁寒三友”的是         和         。

【2】联系上下文，解释这几个字的意思。

萧萧：_____________ 

总：_______________

【3】理解下面两句诗的意思。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

________________________________________________________________

【4】这首诗以“      ”为依托，运用象征手法，表现出作者        ，以      为己任的胸襟，以及“             ”的气概。

8、古诗阅读

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】辛弃疾，字___________，号________，历城（今山东济南）人，我国________时期著名的爱国词人，他的许多词都抒发了他抗金、报国、收复中原的宏伟志愿，如《破陈子——为陈同甫赋壮词以寄之》。

【2】以下汉字读音错误的是（  ）

A.清平乐yuè B.翁媪 wēn C.锄豆chú D.莲蓬 lián

【3】“最喜小儿亡赖”，你从哪个词上可以看出这个“小儿”的顽皮？（______）

【4】“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。你同意此说吗？为什么？

___________________

【5】下列理解不正确的一项是（  ）

A.“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。

B.词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面。

C.下阕四句，采用白描手法，直书其事，和盘托出三个儿子的不同形象。

D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。

9、下面是摘录的一则“鲁滨逊日记”，阅读并完成下列问题。

五月四日出去钓鱼，但没有钓到一条我敢吃的鱼，当我感到十分厌倦，正要离开的时候，却钓到一只小海豚，我所用的长长的钓丝，是用绳纰（pī）搓成的，只是没有钓钩，可是我还是经常钓到足够的鱼来吃，我把它们晒干了吃。

【1】这则日记中，鲁滨逊的生存智慧具体表现在哪里？

________________

【2】联系小说想一下，富有生存智慧的鲁滨逊在荒岛还做了哪些事来解决他的生活难题？（概述两个事例）

________________

10、阅读。（17分）

伞  的  故  事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成"落汤鸡"。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能 tǐ  liàng 娘的难处，却说："要有把伞就好了，咱买一把吧！"

娘沉思良久   最后一字一句地说   买   咱买一把 听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu地喊了一声："娘！"娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说："娘，你别再熬夜了，我不要伞了！" 娘笑笑，说："傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……"

终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说："去吧，你要的伞！"“ 啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中 xuán  zhuàn 。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，可每次当我拿起它时却舍不得放下。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

（1）文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在后面括号里。（4分）

（   ） （   ）   （ ）  （ ） 

（2）联系上下文解释下列词语。（2分）

沉思良久：  

欣喜之余：

（3）给第四自然段加上标点符号。（2分）

（4）本文是按照   的顺序来写的。“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是： （2分）

（5）我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中"黄油布似的脸"说明   ，这句话表达了"我"

。（2分）

（6）“渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。”“我”为什么舍不得扔掉它？

（7）“妈”我一抬头，忽地，我看见了娘那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，“妈！”泪水就从眼里涌了出来……请想象一下“……”省略的内容，当时会是怎样的情景，用三四句话描述出来。（3分）

11、课内阅读。

“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。

这一次，大家都明白了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加了大会。

【1】根据文中划横线的狗熊的通知填一填。

时间：__________________　　　　　地点：__________________

参加人：________________　　　　　事情：__________________

【2】文中哪句话可以证明大家听懂了狗熊的通知？用“”画出来。

12、阅读理解

汉字与中国心

1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰:“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”和“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是靠翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。 吟“爆竹声中一岁除”；

吟“清明时节雨纷纷”； 吟“明月几时有”； 吟“劝君更尽一杯酒”； 吟“漫卷诗书喜欲狂”； 吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除了。

【1】根据意思写词语

（1）半开玩笑地回答。________

（2）比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。________

【2】选择合适的词语填到文中横线上（填序号）

A．中秋时

B．清明时

C．过年时

D．喜悦时

E．慷慨时

F．送别时

【3】汉字的特点是（ ）（多选）

A．形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。

B．又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感。

C．一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。

D．汉字好记好学，是世界上使用最多的文字。

【4】最能体现汉字特点的是（ ）

A．汉字的形

B．汉字的义

C．中国古典诗词

D．汉语拼音

【5】为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能被废除了”？

_____________________________

13、一般，妈妈总要包两种馅儿的饺子，一种荤的，一种素的。这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混。

妈妈只好茄子葫芦一起煮。妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看着，妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏，便捏出一囤穗状的花边儿，像小姑娘头上戴了一圈花环，煞是好看。我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招，她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。

【1】文中“两军对阵”中的“两军”指的是__________________________。

【2】文中画“________”的句子采用了什么修辞手法？说明了什么？

__________________________________________

【3】妈妈包两种馅儿的饺子仅仅是为了好看吗？

___________________________________________

14、阅读。

默读父亲

①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年，我生病躺在了县医院的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗过我，便只好去了。 那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院很远，父亲找不到单车，便步行前往。半晌，父亲气喘吁吁、满头大汗跑回来。一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我，嘴里却喃喃地说道：“怎么会化了呢？人家卖冰棍的都用棉被裹着呢！”

②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母到时一起光荣光荣。等到要参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出一件不常穿的中山装穿上了。可当父亲跨出家门要上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般，慌张而又绝望。迎着爸妈投过来的疑惑的眼神，我好一阵子没说话，只是任性地待在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用似乎极其坦然却终究掩饰不住失落的有些颤抖的声音说：“那爸就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看起来木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的脸啊! 看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖会结束后，却有一个同学告诉我：你和妈妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视这一切呢！顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚……

③父亲做的最让我感动的事，发生在我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了4个同学，除了我，他们每个人都有一台袖珍收录机，用来听听节目、学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是对别人的羡慕，倒不如说是为了维护自己的“自尊”，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：“我要一台收录机。”父亲听了，一个劲儿地叹气，母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上；我伸开手来，正是一台我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道，这是父亲进城卖了500毫升血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人真正的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。

④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路。但是，父亲一生积攒的种种力量早已渗透到我生命中了——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。

【1】这篇文章写的主要人物是父亲，作者是通过哪几个场景来描写父亲对“我”的疼爱的？请用简洁的语言概括，完成表格。

【2】根据你对文章的理解判断对错，对的打“√”，错的在打“×”。

（1）“顿时，我木然，心里漫上一阵痛楚……”这是心理描写，表现了作者为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔的心理。( )

（2）“不喝牛奶的孩子也一样长大。”父亲这句话的意思是：没有优越的物质生活条件，同样可以成长、成才，人活着要有志气！( )

（3）“记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，”这句话通过动作描写说明父亲已经极其瘦弱，他舍不得离开人世。( )

【3】对于第④段中的画线句，你的理解是：______。

这句话在文中的作用是：______。

【4】文中哪个场景让你感受最深刻？请把你的感受写出来。

____________________

15、按要求写句子。

圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。

1.改为感叹句：_______________________________

2.改为反问句：_______________________________

3.改为双重否定句：__________________________

16、按要求完成句子练习。

（1）这只母鸡难道不伟大吗？

改为陈述句：_______

（2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。

改为比喻句_________

（3）在院里，母鸡总是挺着脖儿。在院外，母鸡总是挺着脖儿。

用关联词连接句子：________

17、读下面的句子，给句子换个说法。

1.那个球被马嘴保住了。（改为“把”字句）

_____________________________________________________________

2.他把球门方向搞反了。（改为“被”字句）

_____________________________________________________________

18、按照要求写句子。

（1）“你真是急死我了！”他焦急得直跺脚。（照样子，写句子）

“真的，明天去参观博博物馆！”同学们________。

（2）你这丑陋的家伙，怎么敢和我相提并论呢？（换一种说法，意思不变）

__________

19、按要求写句子。

（1）大家把他那根扁担藏了起来。（改为“被”字句）

___________________________________

（2）一根小草的力量怎么会这样大？ （改为陈述句）

__________________________________

（3）禹三次路过自己家门口。禹都没有走进家门看一看。（两句话合成一句话）

__________________________________

20、按要求写句子

（1）狼从窟窿里钻进去把羊叼走了。（改为“被”字句）

______________________

（2）那条河很浅。（改为反问句）

____________________

（3）羊已经丢了，还修羊圈干什么？ （换一种说法）

羊已经丢了，不用修羊圈。

冬天来了，春天还会远吗？

_______________________

21、写通知。

请你代学校少先队大队部出一则通知，请各中队队长明天（4月28日）下午2点到少先队大队部开会。