山西省阳泉市山西阳泉经济开发区2025年高考模拟（八）语文试卷（含解析）

1、根据意思写出词语。   

1.什么都没有，多形容非常贫穷。_____________

2.指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。_____________

3.一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。_____________

4.比喻耍两面派手法，当面一套，背后一套。_____________

5.形容除了眼前的要求之外，没有其他请求。_____________

2、联系课文内容填空。

凌晨四点，_____吹起了紫色的小喇叭；五点左右，____的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲_____醒来；中午十二点左右，_____开花了；下午三点，______欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中_____；______在七点左右舒展开自己的花瓣；______在晚上八点开花；昙花却在九点左右_______……

3、仿写词语。

美滋滋（ABB式）

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荡来荡去（“~来~去”式）

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4、我来填写三字经。

为人（____），方少（____）。（____）师友，（____）礼仪。香（______），能（______）。孝于（____），所当（____）。融（______），能（______）。悌于（____），宜先（____）。

5、在横线上填写合适的内容。

1．燕子去了，有_____的时候；_____枯了，有____的时候；桃花_____，有____的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不_____呢？

2．_______，近山识鸟音。穷则变，__________，___________。

3．水是眼波横，__________；春归何处？_____________。

6、默写你最喜欢的描写风景的一首诗。  

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7、阅读下面这首古诗，回答相关问题。

元日

（宋）王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

【1】这首诗最后两句的意思是___________。

【2】在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮美酒。 在此情景中，你想到的诗句是：___________，_________。这首诗是“唐宋八大家”之一的（____）写的《_________》，描写了他在这一天看到的有趣的风俗，如：____、_____和_____。

8、阅读下面的古诗，然后回答问题。

过百家渡四绝句（其四）

[宋]杨万里

一晴一雨路干湿，半淡半浓山叠重。

远草平中见牛背，新秧疏处有人踪。

【1】这四句诗分别写了什么？请连一连。

第一句 牛

第二句 人

第三句 路

第四句 山

【2】下面对这首诗赏析有误的一项是（   ）

A.这首诗由两个对偶句组成

B.这首诗描写了秋季农村丰收的景象

C.诗中的路和远山只是画面的背景，着重表现的是草中的牛背和秧间的人踪

【3】由诗中画横线的句子，你想到了怎样的画面？

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9、课文回放。

  晴空万里时，你穿着蓝色的礼服，上面织着朵朵的白云，这时的你，看起来真温柔；大风吹来时，你好像挥舞着大旗，激起千层浪，这时的你，看起来真神气；太阳西下时，夕阳为你洒下闪光的金粉，这时的你，看起来真美丽；月亮升起时，星空为你穿上银色的舞衣，这时的你，看起来真神秘。

  1.这段活分别写大海在____、____、____、_____这四种情况下的景色，令人喜欢。

  2.这段话是一个____句，运用这种修辞手法描写的好处是____。

10、阅读下面的文字，完成下面的题。

《战国策》主要记载了战国时期谋臣策士游说各国诸侯的事迹。战国时期，群雄割据，时局动荡。诸侯认识到人才是扩充实力的根本，于是①(变本加厉/费尽心思)地到处挖掘人才。在这样的背景下，谋臣策士走上了历史舞台。他们长于辞令，能言善辩，为了达到目的，言谈或夸饰铺陈，辞藻华丽；或针锋相对，语言犀利；或巧设寓言，善用比喻。阅读《战国策》，我们既可以感受到那个时代的②(风云变幻/变幻无穷)，还可以欣赏到纵横之士说辞的强大魅力。

【1】请把①②处不恰当的成语划去。

11、五十六 ,五十六 ,

　五十六个民族 是一家。

　五十六 :

　“爱我中华!”

1.把上面的诗歌补充完整。

2.这一小节运用了 的修辞,把五十六个民族比作“   ”“   ”。

3.这一小节表达了( )

A.作者对五十六个民族都爱美的赞扬

B.五十六个民族的爱国之情

C.各族儿女对祖国的热爱之情以及作者对五十六个民族和睦相处的赞美之情

4.你知道历史上有哪些英雄人物是少数民族吗?

12、课外阅读会思考。

消防犬（quǎn）

城里发生火灾时，往往有小孩子被困（kùn）在屋子里，人们无法把他们抢（qiǎnɡ）救出来，因为这些小孩子吓坏了，藏在屋里不敢出声，而浓（nónɡ）烟大火又使人无法看清他们藏在哪儿。因此（cǐ），消防队训练（liàn）了一些消防犬，这些消防犬和消防人员生活在一起，一旦（dàn）房屋失火，消防人员就派狗进去，把小孩子拖（tuō）出来。有一只消防犬，曾（cénɡ）救过12个孩子的生命，它叫博（bó）布。

有一次，一座楼房失火了，当消防队到达时，一个女人跑过来对他们哭诉屋里还有一个两岁的小女孩儿没出来。消防人员派博布去救。博布窜（cuàn）上楼梯，（   ）进浓烟里。过了五分钟，它从烟火中跑出来，嘴里（   ）着小女孩的衣服，把小女孩（   ）出来了。母亲立即向女儿扑了过去，看见孩子还活着，高兴得哭了。

博布又冲进屋里，很快又衔了个东西跑出来。人们仔细一看，哈哈大笑起来，原来它衔回了一个玩具娃娃。

【1】“屋”用部首查字法，应先查（______）部，再查（______）画。

【2】请从下面的词语中选择合适的填在文中括号里。

咬   拖 冲

【3】消防队训练消防犬的目的是（ ）

A.小孩子吓坏了，藏在屋里不敢出声，浓烟大火又使人无法看清他们藏在哪儿，消防犬能找到小孩子。

B.人们怕火烧了自己，让消防犬去救。

【4】请你从文中找出消防犬博布救人的句子，用“﹏﹏﹏”画出来。

【5】博布从烟火中衔回了一个玩具娃娃，说明它（   ）

A.很傻。 B.对工作很负（fù）责任（rèn）。

13、阅读练习。

书本里的蚂蚁

古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。

小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。

“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细碎的声音。“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。

“我们是字。”细碎的声音回答。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。

“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。

书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页，所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们都像黑蚂蚁一样跳跳舞、串串门。这多快乐呀！

有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她看厌了的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。旧书不再是一本安安静静的书了，每天都编出新的故事。

【1】故事中会走路的字是________。

【2】写出下列词语的近义词。

乐意——_____　　　新奇——_____　　　陈旧——_____

【3】一本旧书为什么每天都能编出新故事呢？找到文中的相关的句子来回答。

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【4】旧书为什么不再是一本安安静静的书了？

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14、课外阅读。

在　柏　林

一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着:“一、二、三。”声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿,她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动,指手画脚,不假思索地嘲笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。

“一、二、三。”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。

小姐　他说　当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时　你们大概不会再笑了　我们刚刚失去了三个儿子　他们是在战争中死去的　现在轮到我自己上前线了　我走之前　我总得把他们的母亲送往疯人院啊

车厢里一片寂静,静得可怕。

【1】将第3自然段缺少的标点符号填在文中。

【2】认真阅读短文,回答问题。

(1)“车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。”这说明了什么?

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(2)找到文中先后两次写车厢里静下来的语句,想一想“静”的原因有什么不同?

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【3】读完全文,我们都能感受到战争的残酷性。为此,请你设计一句主题为“战争与和平”的公益广告语,以警示世人。

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15、句型转换

把句子换一种说法，使意思不变。

那么长的头发，平时不是很碍事吗？

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16、不改变句子原意，帮句子换个说法。

1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

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2.画师把三个徒弟召集在一起。

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3.怎么能这样做？

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17、按要求写句子。

1.礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。(改为反问句)

2.童年的夏夜永远是美妙的。(缩句)

3.妈妈睡在病床上,嘴角挂着安静的微笑。   (修改病句)

18、句子乐园。

1．男孩从床上跳到地上。

  男孩高兴得又蹦又跳。（把两句话合并为一句话）

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2．大尾巴向上翘着。（扩句）

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3．我在书林中挖掘到无穷的宝藏。（改为“把”字句和“被”字句）

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4．他没有忘记老师对他的教诲。（改为反问句）

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19、改写句子。

我的错误马上被朋友们纠正了。（把“被”字句改写成“把”字句。）

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20、缩句。

饿了三天的小红军无力地倒在老红军的怀里。

21、写作

  学习是一种要付出艰辛而又能体验快乐的脑力劳动，但有时又有些枯躁乏味，我们多么希望能在玩耍、游戏、谈笑的氛围中学习收获，我们可能会学到文化知识，也可能会学到科学知识、做人道理，或有所发现，或有所收获，这些都是学习，你有过这样的经历吗？现实情况到底如何？对于玩与学习你又有什么样的感想？请根据这样的话题，自拟题目，写一篇表达真情实感的作文。文体不限。可写成书信、记叙文，可以编故事，可以谈谈自己的看法。不少于300字。