山西省长治市城区2025年高考模拟（五）语文试卷（含解析）

1、知音乐园（多音字组词）。

2、读一读，把音节填写完整。

__ǐ __ en  x__  z __  c__ __éi sh__q__

你  们  写 字  草莓 生  气

3、看拼音，写词语。

huān chànɡ   shī féi

( ) (   )

shì fànɡ   xiào yínɡ yínɡ 

(   ) (   )

wéi jù   pēn fā

( ) (   ) 

wànɡ shènɡ  nào rǎnɡ rǎnɡ 

(   ) ( )

4、背一背，然后补写完整。

（1）余尝谓读书有三到，谓__________、__________、口到。   

（2）不______________以终日，不________于寸阴。——葛洪

（3）居安_________，戒奢______。——魏征

5、写出反义词。

放肆_____死亡____蜷缩____潮湿____倒霉_____

笔直_____精美____稀薄____猜测____破旧_____

6、阅读下面的古诗，完成习题。

书湖阴先生壁

【宋】王安石

______________,______________。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】将诗句补充完整。

【2】从诗的前两句描写中，可以看出湖阴先生怎样的生活情趣？

____________________________

【3】从修辞角度，赏析“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”

____________________________

7、   宿建德江

孟浩然  

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】“野旷天低树，江清月近人”这两句诗写出了哪些景色？

_________________________________________________

【2】诗人在这首诗中抒发了怎样的思想感情？

________________________________________

8、古诗阅读

天平山中

[明] 杨基

细雨茸茸湿楝花，

南风树树熟枇杷。

徐行不记山深浅，

一路莺啼送到家。

【注释】茸茸（róng）：小雨又细又密又柔和的感觉。 楝（liàn）：江南一带常见的落叶乔木，春天开淡紫色花。 枇（pí）杷（pa）：树的名称。果实黄色圆形，味甜，春夏之间成熟。 徐行：慢慢地走。 山深浅：山路的远近。

【1】下列选项中，对诗中“山深浅”一词解释正确的一项是（ ）

A．指山的大小。

B．山路的远近。

C．山路的宽窄。

D．指山的深浅程度。

【2】“细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷”两句从多角度描写组成一幅美妙的山行图。茸茸细雨，微微南风，令人感到舒远惬意，这是从 角度写；一支支楝花，一树树枇杷，明艳夺目，这是从 角度描写；一路上黄莺唱着婉转的歌，令人感到轻快悦耳，这是从 角度描写。

【3】请将“徐行不记山深浅，一路莺啼送到家”翻译成白话文：_________________________________。

【4】本诗最后一句中的“送”字用得非常精妙，请说说它精妙在哪里呢？

_____________________________________________

【5】本诗前两句，诗人的着眼点在“景”，你还知道写“景”的诗句吗？把它们写下来吧。

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9、阅读理解。

肠道细菌知多少

东京大学名誉教授光冈知足50年来一直潜心研究肠道细菌和人类健康之间的关系，对酸奶等功能性食品的应用也给予了很多的关注。

在人类的肠道中，以大肠为中心，寄生着100多种细菌，其数量超过100万亿个。这些细菌集团像棉花丛和草丛一样生活在我们的肠道内，我们称之为肠内菌群。主要的菌群包括能帮助我们维持健康的“有益细菌”，如乳酸菌群，还有会危害我们健康的“有害菌群”，比如说大肠杆菌、魏尔希氏杆菌等腐败菌群。除此之外，还有一些其他的厌氧菌群。“有益菌群”和“有害菌群”在我们的肠道内平衡共生。在人体内“有益菌群”中最重要的就是乳酸菌群家族的乳酸杆菌。

肠道内的菌群因人而异。如果一个人的健康状况不发生变化，他肠道内的菌群也不会有什么大的改变。但是如果一个人年届60岁，由于身体老化，其肠道内菌群间的平衡状态就会被破坏，因为乳酸杆菌的数量大大减少，腐败菌——魏尔希氏杆菌的数量骤增，大肠杆菌也在逐渐增多。如果一个人精神压力过大或者是总偏好肉食，那人体内的细菌就会发生和人体衰老时相类似的变化。另外很多生活习惯不良的人，或患胃痛，大肠癌和溃疡性结肠癌的人体内的菌群也会发生特殊的变化。老年痴呆症肠道内的魏尔希氏杆菌会异常增多。

总之，菌群的平衡和人类的健康息息相关。保持乳酸杆菌的绝对优势，使其遏制有害菌的生长从而维持肠道内细菌的平衡，对于我们保持身体健康非常重要。

【1】文章中东京大学名誉教授光冈知足50年来一直潜心研究的对象是______。

【2】文章中画“ ”的句子主要运用了什么说明方法？（       ）

A．作比较

B．列数字

C．分类别

D．举例子

【3】仔细阅读文章，下列说法正确的一项是（       ）

A．肠道细菌只有乳酸菌、大肠杆菌、魏尔希氏杆菌、厌氧菌等几类。

B．人由于身体老化，其肠道内菌群也能保持一定的平衡。

C．菌群的平衡和人类的健康息息相关。

D．保持乳酸杆菌的绝对优势，遏制有害菌的生长，就一定能让我们保持身体健康。

【4】“如果一个人的健康状况不发生变化，他肠道内的菌群也不会有什么大的改变。”这句话中“大的”一词能否删去？为什么？

_________________________________________

10、阅读文章，回答问题。

选择四季

如果让我选择四季，我一定选择春天。

春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。

春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花和石榴花都开了。

春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传花粉。

春天真美丽！我爱春天！

【1】用文中的语句填空。

我爱春天，因为春天是___，春天是_____，春天又____。春天真_____！

【2】词语仓库。

姹紫嫣红：__________________

【3】你还知道哪些描写花好看的词语吗？至少写4个。

________________________________

11、默读短文，回答问题。

①上初中那年，我喜欢上了《格林童话》丛书，并到了痴迷的地步。那时，父母微薄的工资早已被柴米油盐安排得所剩无几，哪里还有余钱去买一本既不能吃又不能穿的书呢？

②平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而抽屉的钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张一元的纸币。第二天，我从书店里买回了那套梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。

③不久，书店里又进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。

④从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。

【1】从文章结尾段中选择一个短语为文章的题目，抄写在文前的横线上。

【2】在文中找出下列词语的反义词写下来。

讨厌——_______

果断——_______

【3】找出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语并抄写下来。

____________

【4】联系上下义理解词语。

风平浪静：____________________

如法炮制：____________________

【5】“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”具体指 ____________________。

【6】这篇短文告诉我们的道理是　 　（将答案序号填在横线里）

A．做事情要征得家长的同意。

B．从小要做一个诚实的、勇于改正错误的人。

C．私自拿家里的钱是不对的。

12、课内阅读。

天窗（节选）

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥，你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。

【1】词语“_______”写出了雨脚的声音，“________”写出了闪电的样子。

【2】从“猛厉地扫荡”一词，我感受到风雨雷电________的情景。

【3】“小小的天窗是你唯一的慰藉”中“慰藉”的意思是______。这句话的意思是_____。

【4】为什么通过天窗感受到的风雨雷电威力比在露天真实感受的要大十倍百倍？

___________________

13、盲道上的爱

①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。

②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸：“您瞧我，多无知。”

③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力（急剧 剧烈）下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己（适合 适应）失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕嗑绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将（到底彻底）地生活在黑暗里，我就硬是不叫白己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病（居然果然）奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗！

④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的……

⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。

⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。

【1】划去短文第③段中括号内不恰当的词语。

【2】短文第④段中“人间最苦的道”指的是______。

【3】短文第③段中，医生让方老师“做好充足的心理准备”是因为______，为此，方老师做的决定是____________，她做的准备是____________。

【4】下列选项对短文理解有误的一项是（ ）

A．短文中“我”对盲道的感情前后发生的变化为：无知——关注——挂念。

B．短文第③段中，父女俩通过方老师表演走盲道才知道了方老师为了不让女儿失明所做的决定和准备，他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以留下了眼泪。

C．文章划线句是指感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使我内心产生压力，促使我更深切地体会盲人生活的艰辛，更努力地去为他们多做一些事。

D．短文标题“盲道上的爱”就是指方老师伟大而无私的母爱。

14、阅读。

游子的平安符

娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。这是父亲在信中告诉我的。

突然意识到，已经有9年没有回老家了。这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子，家乡的概念早已被“家”代替。当《常回家看看》忽如一夜春风来，吹遍神州大地时，在妻子和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路。娘拉着妻子和女儿的手，轻轻摩挲（mó suō）着，浑浊的泪水模糊了双眼……

淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看。娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信，我都给收好了，一共52封，一封也不差。”

这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，没想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚。禁不住问：“娘，这些信你还留它干啥？”

娘不紧不慢地说：“老辈人说，出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安。我经常翻翻你寄回的这些信，心里就踏实……”望着满头白发目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。

出门在外的游子，就像放飞的风筝，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。

(1)联系上下文理解词语。

摩挲：__________

目不识丁：____________

(2)理解内容填空。

“平安符”指 __________，从文中划线的句子可以看出 ___________

(3)有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？说说理由。

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15、按要求完成句子。(10分)

（1）填上适当的语句，使句子表达得更具体。

①老师____________地说：“小明，你行，一定能做成这件事！” 小明____________地说：“老师，请放心，我一定要把这件事做成！”

②李白说：“孟夫子，您的诗篇誉满天下，____________________________。”孟浩然说：“我俩的友谊很深，__________________________。”

（2）片片树叶从树上飘落下来。(改成拟人句)

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（3）父母的责骂不能阻止法布尔对昆虫的迷恋。(改成反问句)

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（4）水滴年复一年，锲而不舍，怎么不能滴穿顽石呢？(改成陈述句)

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（5）老师说的那句话我牢牢记在心里，一辈子终生难忘。(用修改符号修改病句)

16、按要求完成句子练习。

（1）太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。（缩句）

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（2）月明人静的夜里，纺织娘便叫起来。（改为拟人句）

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（3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子）

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（4）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山无边的繁花呢？（改为陈述句）

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17、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）

18、照样子，扩写句子。

小男孩躺在草垫上。

扩写：小男孩很快地躺在软软的草垫上。

（1）一只小手举起来。

扩写：

（2）医生安慰他。

扩写：

19、把三句话合为一句话。

红军翻过了大雪山。

红军打败了敌人。

红军继续北上抗日。

20、改陈述句。

这么远，箭哪能射得到呢？

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21、作文。

春水滋润着大地，催生了万物。充满生机的春天正向我们走来。 以《我是春天的小雨点》为题，展开合理的想象，描绘小雨给春天生机，带来了希望。