山西省长治市襄垣县2025年高考模拟（4）语文试卷（含解析）

1、按要求填写词语。

含有动物名字的成语：_________

AABB形式的词语有：_________

2、写反义词

满----（   ）   举起----（   ）

3、将下列成语补充完整。

不可( )议     心惊肉( )     别出心( )     ( )长莫及

狗急跳( )     大言不( )       破( )沉舟     门可( )雀

4、积累百花园。

1．_________是给田野的，看，田野像______________。_____________是给果树的，橘子、柿子______________，__________要人们去摘呢！

2．诗词世界丰富多彩。古诗中有风景：停车坐爱枫林晚，___________；古诗中有勉励：___________，最是橙黄橘绿时；古诗中还有童趣：___________，忽然闭口立；知有儿童挑促织，_________。

3．谚语、俗语耳熟能详，有的蕴含着深刻道理：_____________，理不辩不明。一时强弱在于力，__________；有的告诉我们要以理服人：有理走遍天下，__________；有的让我们明白互助才能做成大事：二人同心，__________。人心齐，____________。

4．在经典中游山玩水：观山对玩水，__________；半溪流水绿，_____________；_________风淡淡，__________月浓浓；千山对万水，___________。

5、读一读，填一填。

四( )八( )   ( )言( )语   ( )闪闪

名( )古( )   神气( )   ( )得水

6、读下面这首词，完成练习。

长相思

[清]纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】_____是这首词的词牌名，我还知道一些词牌名：____、____。

【2】写出下列字词的意思。

那畔：________ 聒：_______

【3】下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.词人随着大队人马向山海关进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。

B.深夜众多的营帐里还亮着灯，出行在外的人们因思念家乡久久不能入睡。

C.一阵风过后接着一阵雪，词人不能出门，实在是很无聊。

D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。

【4】结合诗句，展开想象写几句话。夜深了，诗人站在营帐外，他在望向何处？心里又在想什么？

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7、客晓

沈受宏

千里作远客，五更思故乡。

寒鸦数声起，窗外月如霜。

【1】这首诗写作者羁旅他乡时的思乡心情。一、二句用及其简练概括的语言，正面叙述了____________和思乡之切。

【2】请分析三、四句写景的作用。

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8、古诗鉴赏

湖上杂诗

袁枚

葛岭花开二月天，游人来往说神仙。

老夫心与游人异，不羡神仙羡少年。

【1】字词解释：

异：___________ 羡：___________

【2】为什么“老夫心与游人异”？

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9、阅读

搭船的鸟（节选）

后来雨停了。我看见一只（ ）的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是（ ）的，翅膀带着一些（ ），比鹦鹉还漂亮。它还有一张（ ）的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（ ）了下去。

【1】请把下列表示颜色的词语，填写在第1自然段的括号里。

红色 彩色 蓝色 翠绿

【2】请把下列表示动作的词语，填写在第3自然段的括号里。

衔 站 冲 飞 吞

【3】作者对哪些景物作了细致观察？说说你是从哪里看出来的。

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10、聚焦片段，正确理解。

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

【1】请从这段话中找到“寒冷”的反义词：____________

找到“奇特”的近义词：___________

【2】“哧！……这是一道奇异的火光！”画线的句子连用了三个感叹号，请你再读读，边读边感受，如果将这些感叹号换成句号，你认为哪种更好？说说你的理由。

________________________。

11、课内文段阅读。

北京的春节（节选）

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

围炉团聚

除夕夜，家家户户都要团聚在一起，吃一顿丰盛的年夜饭。北方人喜欢吃饺子过年，南方人喜欢吃丰餐盛宴庆祝春节。在我们福建，许多地方都有做年糕的习俗，过年吃一块年糕，预示来年一切都“高”，岁数高了一岁，对事物的理解能力也高了，家庭的运气也高了，财运滚滚来。年糕，“年高”也。在莆田，家家还做一种叫做“红团”的民间食品，用糯米粉做皮，绿豆或糯米拌砂糖做馅儿，然后在朝上的一面涂抹上红颜色。蒸熟后，红艳光鲜，香甜糯软，预示着来年红红火火、团团圆圆，家庭幸福美满。闽南地区有一种用豆腐皮裹馅儿的食品，叫做“果根”，馅儿是用荸荠、豆面、花生、猪肉等绞成泥。闽北地区吃年糕、芋饺、烧麦、冬果等小吃，喝冬酒，吃腊肉、板鸭等。

大年初一，女儿女婿要回岳父家，送上猪脚和线面，给岳父母做一两件新衣裳。岳父一家请来乡邻一起喝酒，十分热闹。有的地方还要给邱父家送春联、贴春联，给小舅子送铜钱压岁。

【1】两篇选文都介绍了除夕夜的美食和习俗，阅读选文，完成表格。

【2】两篇选文的共同点和不同点有哪些，请举出两例。

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【3】在中国传统节日中，还有____________节和____________节和“围炉”的意义相似。

【4】在你的家乡，除夕或初一有什么风俗？请举例写下来。

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12、阅读检阅台

童年的春节

我十一岁那年，回到故乡福州，那里过年就热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月二十三起，大家就忙着扫房，擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。

新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。最好的东西，还是灯笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一盏，是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯，有纸的，有纱的，还有玻璃的。于是我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布”，一只手提的是两眼会活动的“金鱼灯”，另一只手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”，就兼卖各种灯。元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！

元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了。当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好受！

【1】根据意思在文中找出相应词语。

(1)形容游览的人多得像织布的线一样，密密麻麻。（______）

(2)燃烧后剩下的灰和没烧尽的东西。（______）

【2】文章是按__________顺序展开叙述的。年前，大人们要_____________________________。新年里，“我”得到了许多灯，有“________”“________________”“____________”。

【3】“花市灯如昼”的意思是____________________________。文中用“________________”来写灯市人多，用“____________”来写人们快乐的情形。

【4】文中表达了作者怎样的思想感情？

__________________________

13、我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

我想起来了　二十六年前　我们就是在这里把嘎羧抬上岸的　波农丁说

原来嘎羧__________________！

（1）在文中第2自然段空白处加上标点符号。

（2） 嘎羧要做什么？请在原文上把最后一句话补充完整。

（3） 这几段话主要是写了嘎羧在打洛江畔的哪些情景？嘎羧为什么会这样？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（4）嘎羧“口欧——口欧——”地吼叫，仿佛在说些什么呢？

（5） 从嘎羧的行为中你感受到了什么？

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14、阅读理解。

勇敢的孩子

一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动。途中，驾驶员因病昏迷，汽车失控，在美国第40号公路上急驶乱窜。一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要死了。”突然，汽车又开始横冲直撞，孩子们都摔倒了，有的还撞在车窗上。这时，车上10岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒，在这千钧一发之际，他勇敢地从座位上一跃而起，一把抓住方向盘，并用力踩住刹车踏板，使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位同学一起把司机拖起来。这时，恰巧有辆汽车路过，他们立即报警。几辆救护车闻讯赶到，将受伤的五位同学送到医院，其余的换乘另一辆大客车返回学校。在车上，孩子们个个泪流满面，滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情…… 事后，拉里平静地对表扬他的校长说：“这算不了什么，只是我常跟爷爷一起摆弄一辆货车的缘故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前总是想方设法做好事，帮助过许多人，我想，我爸爸一定会为我高兴的。”

【1】根据意思从文中摘录成语。

（1） 比喻极其危急。 （   ）

（2）形容话多，连续不断。 （   ）

（3）形容毫无顾及地乱冲乱撞。 （   ）

【2】缩写句子。

（1） 失控的汽车在40号公路上急驶乱窜。

（2）泪流满面的孩子们滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情。

【3】第一节末的省略号省略了孩子们的话语，请展开想象，补写一、二位同学说的感激的话。

【4】简要回答问题：十岁的拉里为什么能成功救出一车小学生？

15、句子训练营。按要求答题。

（1）把最感动你的句子摘抄下来，并说说你的体会。

摘抄的句子：

这句话之所以让你感动，是因为

（2）小燕子说：“王子，别着急，明天我就去埃及。”（改为转达述句）

16、按要求写句子。

1. 写一条与长江有关的古诗句。

2.例：你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。（仿写）

你用_____________________；你用____  

_____________________________。

3.这次考试同学们普遍的成绩提高了。（修改病句）

17、看我七二变。（按要求写句子）

(1)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

陈述句：_______________________________________________

(2)船夫用力地摇着橹。

“把”字句：____________________________________________

“被”字句：____________________________________________

18、按要求改写句子

（1）太阳晒干了地上的水。改成把字句（   ）

改成被子句 （   ）

（2）这件衣服漂亮。改成感叹句（ ）

19、双重否定句与肯定句练习。

（1）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。（改为双重否定句）

______________________________

（2）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）

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（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改为肯定句）

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（4）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（改为肯定句）

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20、例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

马路两旁都是楼房，____________。

21、作文。

你最喜欢的人是谁？你喜欢他（她）什么？用一件事写写他（她）。注意内容要具体，语句要通顺。题目自拟。