山西省长治市城区2025年高考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、把下列词语补充完整。

闻所（___）（___）  聊（___）（___）慰  与世（___）（___）  知（___）（____）乐  

郑重（___）（___） 用（___）（___）尽 （___）晒（___）淋 （___）（___）万分

2、按要求写词语。

1.写出近义词。

快乐—（________）　　如同—（________）　　宝贵—（________）

2.写出反义词。

张开—（________）　　柔软—（________）　　潮湿—（________）

3、小小魔术师。

1.给“木”加一笔是（______），组词（______）。

2.给“大”字加一笔是（______），组词（______）。

3.给“土”减一笔是（______），组词（______）。

4.给“月”加一笔是（______）组词（______）。

4、选择关联词语填空。

因为……所以……  不是……而是……

（1）我画的杨桃像五角星，( )我随便乱画的，( )从我这个角度看就像一个五角星。

（2）( )大家看杨桃的角度不同，( )看到的样子也不一样。

5、读词语，把加点字的音节补充完整。

江j___南   采___ǎi莲 小鱼y ___ 东西南n___ 北b___

6、阅读

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，   。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是________代________写的。

【3】诗句描绘的是西湖的________和________，向人们展示了________（时间）西湖的独特景色，表达了诗人________之情。

【4】“碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红”说的是哪两句诗句？

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7、阅读《绿》片段。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】节选的诗文中（  ）

A．前一节是动态描写，后一节是静态描写。

B．前一节是静态描写，后一节是动态描写。

C．都是静态描写。

D．都是动态描写。

【2】读第二小节进行判断正误。

①这一节诗运用了比喻和拟人两种修辞方法。_____

②这一节诗写出了自然界中春天到处都是绿色。_____

③春天绿色的景物看起来十分鲜艳。_____

④这种随风而动的绿体现了春天生机勃勃的特点。_____

【3】“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”让你感受到了什么？

_______________

8、阅读古诗，完成练习

小池

泉眼无声惜细流，

树荫照水爱晴柔。

，

。

【1】将诗歌补充完整。

【2】小池的作者是________，______朝人。

【3】小池描写了_________、_________、_________、_________等景物。

【4】小池描写了哪个季节的美景？你是从哪句诗句中看出来的？

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9、课外类文阅读。

回家(节选)

刘卫

现在的海子已近中年，是一名(   )的警官。

每到周末，海子的父母家会很热闹。兄弟姐妹都会带着家人来看爹娘，老少三辈十多口人，围在一张大餐桌旁吃着丰盛的饭菜……亲情洋溢，其乐融融。可海子却极少来。倒是海子的媳妇常领着女儿回来，拎一堆(   )的营养品，说是海子让带来的。

有时候，娘就忍不住对爹说：“原先天再冷，光着脚跑再远的路，海子也要回家，可如今生活好了，海子怎么就不回来了呢?”爹就会对娘说：“你又不是不晓得，海子是做警察的，工作忙哩。他是个好警察，任所长的派出所连续好几年被省公安厅评为先进基层单位哩。”

后来，在处理一起突发案件时，走在最前面的海子受了重伤，当时就快不行了。送医院急救的路上，海子拉着同事的手，说：“我想回家，看我爹娘……我三个多月没回家了……”说完，就真的不行了。娘哭，爹哭，亲戚朋友也都哭。后来，就不得不忍着悲痛劝(   )的老人：“……海子没给您二老丢脸……海予走的时候是鲜花簇拥，身上盖着国旗……”

爹呜咽：海子是好样的!可海子再也回不了家了……娘却说：不，海子永远回到家，再也不走了。娘紧紧抱着海子的遗像，泪珠儿簌簌地掉在海子脸上。

【1】整择命适的四字词语填入文中括号里。

[花甲暮年   威风凛凛   花花绿绿]

【2】第3自然段海子爹对娘说的话对表现人物有什么作用?

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【3】海子是个怎样的人？结合短文内容来分析。

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【4】从文中画波浪线的句子中，你体会到了什么？

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10、阅读理解。

母亲的爱

汪国真

我们也爱母亲

却和母亲爱我们不一样

我们的爱是溪流

母亲的爱是海洋

芨芨草上的露珠

又圆又亮

那是太阳给予的光芒

四月的日子

半是灿漫

半是辉煌

那是春风走过的地方

我们的欢乐

是母亲脸上的微笑

我们的痛苦

是母亲眼里深深的忧伤

我们可以走得很远很远

却总也走不出

母亲心灵的广场

【1】“我们的爱是溪流”和“母亲的爱是海洋”这两句诗运用的修辞手法是（ ）

A．对比 比喻

B．排比 夸张

C．对偶 拟人

【2】请按照例句进行仿写。

我们的欢乐/是母亲脸上的微笑/我们的痛苦/是母亲眼里深深的忧伤

我们的成功/是________________/我们的失败/是___________

【3】这是一首饱含深情的诗歌，在这首诗中，诗人抒发了怎样的情感？

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【4】读了这首诗歌，你一定想到了有关母爱的句子，请选一句写在下面的横线上。

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11、阅读理解

天山美景

七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山了。

进入天山，戈壁滩上的炎热就远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到你最心爱的满怀鲜花。

虽然这时并不是春天，但是，有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？

【1】在文中找出下面词语的近义词。

耸立(　　　)　特别(　　　)　酷热(　　　) 闪烁(　　　)

【2】找出文中的比喻句，画波浪线。

【3】根据文章内容填空。

(1)骑马走在花海中，觉得人______________，马________________。

(2)文中作者具体描写了__________、__________、__________等景物。

【4】读文中划线的句子后，判断对的打“√”，错的打“×”。

(1)这是一个反问句。(　　　)

(2)春天的花园比得过天山的美丽。(　　　)

(3)这句话起到了总结全文的作用。(　　　)

12、阅读。

一幅画

墙上挂着一幅我喜欢的油画。画面景色迷人，充满了春天的勃勃生机和乡土气息，真是令人陶醉。

画面上，蔚蓝的天空下，一座座大山昂首挺胸。山上的树显得那么苍翠，那么茂盛，一棵挨着一棵，密密层层，整个山野好像一片绿海。在这片绿海的后面坐落着高大的雪山，山顶覆盖着千年不化的积雪。

高山的前面是一片无边无际的草地。草地上盛开着一丛丛野花，色彩鲜艳，十分美丽。望着它们，我仿佛闻到了阵阵花香。草地中央立着一排排木屋，在辽阔的草地上显得那么小。

远处，一条清澈的小溪正在欢快地流着，溪水打在石头上，飞溅起点点浪花。啊，我仿佛听到了溪流在唱歌，声音是那么清脆悦耳。小溪两旁的野花在风中摇曳着，仿佛随着溪流的歌声快乐地起舞。小溪旁边，一条笔直的石铺小路伸向远方。在这绿的世界李，有着奇形怪状的石头，有的像鸡蛋、有的像饼，有的像……

啊，这山，这水，这花，这树，这美丽的景象真是令人向往。

【1】作者是按照______的顺序观察这幅画的。先写_______，再写_____，最后写_______。

【2】用“ ”分别画出第2自然段和第3自然段的中心句。

【3】联系上下文，写出下面词语的意思。

无边无际：_______________

奇形怪状：_______________

【4】在文中分别找到一个拟人句和比喻句，写在下面。

拟人句：________________

比喻句：________________

13、快乐阅读。

美啊！滩涂的竹林

早就听说在黄海之滨的滩涂有个射阳林场，种植了千亩竹林，像嵌在黄海滩涂的绿色翡翠。今天我终于有机会见到美丽的滩涂竹林。

汽车朝海边开了一个多小时，便见远远的地平线上出现了一抹浓浓的绿色。近了，近了，绿色越来越多，啊！那就是竹林！它绿得多么鲜艳，多么醒目，多么令人喜爱！竹林绵延十几里，到处是一片片、一簇簇绿油油的竹子，汇成了一片绿色的海。一阵风吹来，竹林此起彼伏，如绿色的波涛，竹林发出阵阵呼啸，让人觉得仿佛置身在绿色的海洋。

这里的竹林不仅竹盛林茂，而且品种繁多。听一位林场的叔叔介绍说，那娟秀挺立的是钢竹，丛丛兀立的是细竹，伸直挺拔的是佛竹，节节鼓圆的是大肚竹，叶子如芦苇叶般粗壮的是胖竹，左扭右曲的是扁担竹。它们有的比三层楼还高，有的十分矮小，仅一尺有余。有的叶片秀如青玉，颀长瘦削；有的叶片宽大肥硕，翠绿欲滴；有的叶片黄如豆芽，窄小如丝。真可谓“圆扁空实样样有，黑黄紫绿般般异”，实在我令我流连忘返，大饱眼福。

在竹林里信步走着，看着修竹的身影，听着鸟语阵阵，我突然想起了大熊猫。去年号召拯救国宝大熊猫，不就是因为竹子大量死亡，熊猫没有吃食吗？如今黄海滩涂这个素来不长竹子的地方，也竹林如海，竹叶如云，恐怕单我们射阳的竹子就够熊猫吃上十年八年了！

徘徊于竹林，我不禁想起了郑板桥“咬定青山不放松”的著名诗句。苏北黄海之滨土地贫瘠，但竹子不嫌土碱，不厌地薄，在这里安家落户了。竹子要求人的甚少，给予人的甚多，这美德不也是我们需要的吗？

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）此起彼伏：_______

（2）翠绿欲滴：_______

【2】短文写了滩涂竹林的三个特点，分别是______、______、______。

【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子是从______和______两个方面来写的，写出了竹林______的特点。

【4】“圆扁空实样样有，黑黄紫绿般般异”写出了竹子的______，可以用“______”等成语来形容。

【5】用“ ”画出文中的一个过渡句。

【6】你认为文中的竹子最可贵的美德是什么？你身边有没有具有这种美德的人？举例说明。

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14、阅读短文，回答问题。

小黑羊

羊群里有一只黑色的小绵羊，而其他的羊都是白色的。它们总是对小黑羊说：“走开！你这黑色的丑八怪！”小黑羊可伤心了。它独自跑得（de   dé）远远的，藏起来不和其他羊见面。有一次，它竟然跳进小溪里，在冷水中浸泡了三个小时。可就是这样，它也没有把自己洗白，冰冷的溪水还让它感冒了。

小黑羊只（zhī   zhǐ）好跑到另一个羊群去。可是这里也一个样。那些羊也对它说：“走开！你这个黑家伙！世界上的羊都该是白色的呀！”

有一天，一个小女孩和她的爸爸来到羊群边。“哇，多漂（piāo piào）亮的一只小黑羊！”小女孩高兴地指（zhī   zhǐ）着小黑羊说。爸爸笑着说：“是的，这真是一只特别可爱的小羊。”此时，小黑羊感到幸福极了。

它重新跑回原来的羊群。“走开！”那些羊叫道，“你这黑色的丑八怪，怎么又回来了？”“是的，我知道我黑。”小黑羊骄傲地昂起头。它只管吃自己的草，而且一直友好地对待所有的羊。

后来，____________________________________

【1】用“____”画出文中带点字正确的读音，

【2】联系文章内容，写出下列词语的意思。

伤心：_____________________________

骄傲：_____________________________

【3】根据文章内容，完成以下练习。

（1）羊群里其他的羊都让小黑羊__________，因为________________。

（2）选择，把正确的答案序号写在括号内。

①文中画“______”的句子，说明了小黑羊( )的想法。

A．伤心绝望       B．想把自己洗白   C．坚强勇敢

②小女孩和爸爸说小黑羊漂亮，说明了( )

A．他们很善良，不想让小黑羊伤心。   B．小黑羊确实很漂亮。

C．从不同的角度看事物，得到的结论就会不一样。

【4】“后来……”这个故事的结局是什么呢？请展开丰富的想象，把你的猜测在文中结尾处的“_______”上写下来。

15、小黑猫摇着尾巴，悠闲地散步。（照样子，补充句子）

柳树_________，_________。

16、缩句。

1.圆明园是一座举世闻名的建筑、艺术宝库。

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2.圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。

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3.北京西北郊的圆明园是一座举世闻名的皇家园林。

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17、按要求改写句子。

（1）病人对沃克医生说：“我一直在数你的刀数。”（改为第三人称转述）

_________

（2）园中虽然有民族建筑，但还有西洋景观。（修改病句）

_________

18、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

改为第三人称叙述：__________________________

19、老麻雀落在猎狗面前。（改为比喻句）

___________

20、按要求完成句子练习。

（1）天太冷了，他不得不穿上最厚的那件棉衣。（改成肯定句）

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（2）田里长满了鲜花。（扩句）

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（3）作为一名中国人，我们怎能不感到骄傲和自豪？（改成陈述句）

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（4）明明穿着一件红色上衣和一顶黄色帽子。（修改病句）

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21、习作

你最喜欢吃哪一种水果？请你按照一定的顺序把它的形状、颜色、大小和作用介绍给大家，文题自拟。