青海省海北藏族自治州2025年高考模拟（七）语文试卷(含答案)

1、我是拼音小能手

gān hé kē lì níng jié guài pí qi

________ ________ ________ ________

dān diào chén āi rì yùn shī  lù  lù

________ ________ ________ ________

2、选词填空。

A、发现 B、发觉 C、警觉

①我如果跳过去，我就会被敌人（   ），部队就会受到重大损失。

②我（   ）前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地。

3、看拼音，写词语。

（1）卖huǒ chái______的小女孩穿着pò jiù________的衣服，赤着脚走在大街上，她yòu lěng yòu è_______________多想找个地方暖和一下啊！

（2）在lǚ tú_________中，他的wèi bìng_____________又犯了，疼得他yǎn lèi___________都liú chū ____________来了，很kě lián_________。

4、根据所学内容填写。

（1）《我们奇妙的世界》中分别写了________ 和________的奇妙的事物。

（2）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很________；海底的动物常常在________，它们各有各的活动方法；海底的________差异也很大；海底还蕴藏着丰富的能源。

（3）天空的火烧云变化______，它变成各种颜色，还变幻出各种动物的形状：______ ，过了一会儿工夫，它就下去了。

（4）眼见为实，_____________。

（5）写一个八字成语：_______________，_______________。

5、根据拼音，写出正确的汉字。

yì故（____）  回（____） 

shǐ（____）尿  （____）劲

xiāo （____）售  （____）息

jìng安（____） 洁（____）

cái（____）产 （_____）料

lǐ道（____）  行（____）

6、请仔细阅读文章，完成习题。

《秋天》

何其芳

震落了清晨满披着的露珠，

伐木声丁丁地飘出幽谷。

放下饱食过稻香的镰刀，

用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

秋天栖息在农家里。

向江面的冷雾撒下圆圆的网，

收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。

芦蓬上满载着白霜，

轻轻摇着归泊的小桨。

秋天游戏在渔船上。

草野在蟋蟀声中更寥阔了。

溪水因枯涸见石更清冽了。

牛背上的笛声何处去了，

那满流着夏夜的香与热的笛孔？

秋天梦寐在牧羊女的眼里。

那满流着夏夜的香与热的笛孔？

秋天梦寐在牧羊女的眼里。

【1】通过本诗的描绘，我们眼前仿佛出现了__________________________的画面。（写三处）

【2】本诗运用比喻、拟人的修辞手法，写出了一个 的秋天。

请在文中用横线和波浪线分别画出一句比喻句和两句拟人句。

【3】我们学过的描绘秋天景色的诗歌作品有不少，请写出两句描绘秋天景色的诗句。

____________________________

7、课内阅读。

在天晴了的时候

戴望舒

在天晴了的时候，

该到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

已一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；

抖去水珠的凤蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它的饰彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

到小径中去走走吧，

在天晴了的时候：

赤着脚，携着手，

踏着新泥，涉过溪流。

新阳推开了阴霾了，

溪水在温风中晕皱，

看山间移动的暗绿——

云的脚迹——它也在闲游。

【1】请在这首诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析，说说它好在哪里。

______________________________________________

【2】前两小节诗歌的节奏有什么不同？说说这种节奏的变化在感情表达上的特点。

_______________________________________________

【3】读诗离不开想象。在这雨过天晴的环境里，泥路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动了起来。请你结合诗歌内容，发挥想象，选择其中一种事物，具体描写出它在这个环境中的情态。

______________________________________________

8、阅读《如梦令》，完成练习。

1．朗读节奏不正确的一项是(   )。

  A．常记／溪亭／日暮  B．沉醉／不知／归路 C．兴尽晚／回舟  D.误入／藕花／深处

2．词中的   一词表明该作品是回忆性作品。

3．词中的“误”字将一个游兴已尽，陶醉晚归的少女 的形象表现了出来。

4．这首词表达了词人对少女时代的怀念之情以及 之情。

5．《如梦令》是   (作者)的一首词，从词中的“日暮”可以看出 ，诗人因为   而“不知归路”，一不小心 。又因为 ，所以“惊起一滩鸥鹭”。词中表现作者欢愉的词语是   ，词中与“误入”互为照应的一句是 。

9、课外阅读。

车把上的纸鹤

毕业的那年暑假，我突然萌发独自去江南一座古城旅游的念头。

古城很美，景色很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我：“我们这里的一些修车铺里，可以出借自行车，租费极廉。”太好啦！正合一个穷学生的心意。于是，我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。

我兴奋地骑上自行车，在古城宽阔的大道上一溜烟似的疾驰，心里真像插上了翅膀般的自由、欢愉。只花了一天半时间，城内的几处景点就留下了我“到此一游”的踪迹。

第三天下午，我又兴冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到那里已是三点光景。环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有在公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车。我图省事，便将自行车也往那里一放，返身买票进了公园。

景区的面积很大，一路上走马观花游下来已花去不少时间，然后又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，才猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，啊，这下闯大祸了！游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地窜上岸，拼命朝公园出口处跑。

此时，天色暗下来。远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看——啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车却是锁着的。仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。我涌上一阵莫名的希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？取下纸鹤，一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏着一把钥匙！

我端详着这只可爱的纸鹤，竟发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心。”激动的暖流顿时传遍全身，这是一位好心的孩子干的。

我多么想当面对他真诚地道一声感谢，然而望着暮色中空寂的周围，从何处觅寻他呢？这纸鹤自然成为我的珍藏，哦，珍藏着这位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念。

【1】根据短文，下列正确反映作者心情变化的一项是（ ）

A．喜出望外→兴致勃勃→大惊失色→心急如焚→温暖如春→心存感激

B．兴致勃勃→大惊失色→心急如焚→喜出望外→温暖如春→心存感激

C．喜出望外→兴致勃勃→心急如焚→大惊失色→温暖如春→心存感激

D．兴致勃勃→心急如焚→大惊失色→喜出望外→温暖如春→心存感激

【2】你觉得那个孩子将车钥匙放在千纸鹤里有什么好处？由此可以看出孩子怎样的形象？

____________________________________

【3】按照故事的起因、经过、结果简述这个故事。

____________________________________

【4】读完全文，你还有哪些不理解的地方？试提出一个值得思考的问题。

____________________________________

10、   有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分(辨 辩)出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。

有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶(    )了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重(    )围，出现在天空，把一片片云(燃 染)成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

这不是伟大的奇观么？

【1】给文中的加点字注音。

【2】用“＼”画去文中括号里错误的字。

【3】第一自然段描写的是________________时日出的景象，第二自然段描写的是________________________时日出的景象。

【4】“这不是伟大的奇观么？”这句话运用的修辞手法是(    )

A．比喻

B．拟人

C．反问

【5】作者为什么说海上日出是伟大的奇观？

_________________________________________________________________________

11、阅读儿歌，完成练习。

农贸市场

农贸市场真热闹，西瓜葡萄大青枣。

排着队的是青椒，萝卜番茄黄瓜笑。

【1】选择最合适的量词填空。（填序号）

①个   ②颗   ③根（gēn）

一（______）青枣   一（______）黄瓜   一（______）西瓜

【2】将儿歌中提到的蔬菜用“____”画出来，水果用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】这首儿歌写的是在（   ）的见闻。（填序号）

A.农贸市场 B.超市 C.田野

【4】你最喜欢哪种水果或蔬菜？为什么？

____________________

12、阅读。

季羡（xiàn）林的故事

①季羡林老师是我国著名的语言学家、文学翻译（yì）家，作为誉（yù）满国内外的学术大师，他却没有半点架子。

②在北大校园里，季老经常穿一身洗得发白的卡（kǎ）其布中山装，圆口布鞋，出门时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。他像一个工友，说话平常，总是面带笑容；他像一个老农，声音低沉，平易近人。在住院期间，一天，一位年轻护士说起某报正在连载季先生的著作《留德十年》，表示很爱看。季老马上吩咐身边人去买，他说：“书是给人看的，哪怕有几句话对年轻人有用了，也值得。”这一来轰动了全医院，大家都来伸手，还索（suǒ）要签（qiān）名本。“都给。”“买去。”季先生发话说：“钱是有价之宝，人家有收获是无价之宝。”最后，一趟一趟买了600本，他也一笔一画地签了600本。

③白岩松在1995年做《学者访谈录（lù）》时，在掏名片准备递给季老的一刹那，季老就站起来，弯腰等着。白岩松掏名片的时间，季老就一直弯腰等着，这个场景令在场所有人感动不已。后两次采访季羡林时，大家每次走的时候，他依然会站在家门口，很有礼貌地望着大家渐渐走远。周兵感叹道：“做人做到这份儿上，真让人敬佩。”

【1】从文中找出下面词语的近义词。

闻名( )             依旧( )             敬重( )

【2】短文第一自然段中的加点词语“架子”的意思是（       ）

A．由若干材料纵横交叉地构成东西，用来放置器物、支撑物体或安装工具等

B．比喻事物的组织、结构

C．自高自大、装腔作势的作风

【3】找出描写季羡林外貌的句子，写在横线上。

____________

【4】读了这个故事，你觉得季爷爷是个怎样的人？你想对季爷爷说些什么？

_____________

13、佳佳的脸红了

  这天下午，不到半个小时，佳佳的脸红了三次。

  教室里挂黑板的钉子掉了，同学们想自己钉上，可没有铁锤，佳佳想起传达室陈爷爷那里有，就跑去借。

  佳佳猛地推开传达室的门，大喊：“喂，钉锤呢?”陈爷爷看了她一眼，雪白的胡子动一动，没理她。佳佳的脸憋得通红，慢慢地走回教室，低着头对同学们说：“没借来，陈爷爷不理我。”

  路路拉着佳佳的手，说：“走，咱们再去借一次。”走到传达室门口，路路敲敲门，听见陈爷爷答话，才走进传达室，说：“陈爷爷，您的钉锤借给我们用用，行吗?”陈爷爷点点头，打开工具箱，拿了钉锤递给路路。路路说：“谢谢您!”这时，佳佳躲在路路身后，陈爷爷看了她一眼，她羞愧地低下了头，脸红得像块红布。

  后来，佳佳去传达室还钉锤，她学着路路的样子，有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷。陈爷爷高兴地捋着胡子，说：“这才是好孩子!”

  佳佳扬起脸笑了，脸红得像一朵花。

  1．选择正确的解释，在括号里填上序号。

  “理”在字典上的解释有：①纹理。②道理，事理。③管理，办理。④整理，使整齐。⑤对别人的言语、行动表示态度；表示意见。

  (1)陈爷爷看了她一眼，雪白的胡子动一动，没理她。(   )

  (2)亮亮的书包总是理得整整齐齐的。(   )

  (3)叔叔是个理财好手。(   )

  2．联系上下文，填空。

  (1)“佳佳的脸憋得通红。”是因为_________________________________。

  (2)“她羞愧地低下了头，脸红得像块红布。”是因为___________________。

  (3)“佳佳扬起脸笑了，脸红得像一朵花。”是因为____________________。

14、冬冬的小组，对全班45名学生的视力情况进行了调查并制作了近视原因调查表。

四（1）班学生近视原因调查表

【1】冬冬：我给丁丁补充一下，我还发现__________________________

【2】根据表格，请你帮冬冬的小组提出三条保护视力的建议。

①__________________________

②__________________________

③__________________________

15、句子训练营。

（1）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）

_________________________________________________________

（2）谁也不知道，一支铅笔有多少梦想。（改为反问句）

_________________________________________________________

（3）一条尾巴怎么能有一只猫呢？（改为陈述句）

_________________________________________________________

（4）他穿着一件崭新的毛衣和帽子。（修改病句）

_________________________________________________________

（5）哈，多么好玩！多么开心！（用加点词造句）

_________________________________________________________

16、把下面这句话改为第三人称转述句。

跟我学：引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。句中涉及人称要换为具体的人名。此外，注意要去掉双引号，将冒号改为逗号。

洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头”。

17、按要求写句子。

1.丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)

______________________________________________________________________

2.天安门广场站立着一根电动旗杆。(修改病句)

______________________________________________________________________

3.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋。(仿写句子)

______________________________________________________________________

4.到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。(仿写句子)

______________________________________________________________________

18、飞机是怎么做到在夜里飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（照样子，写一个自问自答的句子。）

_______

19、把句子写具体。

1、游船在湖面上行驶。

游船在湖面上＿＿＿行驶。

2、小洁向前跑去。

小洁＿＿＿＿向前跑去。

3、湖水里有小鱼在游。

＿＿＿湖水里有＿＿＿小鱼在游。

4、他在纸上画了小树、雨丝。

他在纸上画了＿＿＿小树、＿＿＿雨丝。

20、按要求写句子。

（1）你怎么敢跟都督开玩笑？（改为陈述句）

__________________

（2）沃克医生对病人说：“我真担心你会晕过去。”（改为转述句）

_______________________

（3）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（改为“把”字句和“被”字句）

__________________

21、题目：________的对话  要求：在秋风中，树叶和小鸟进行了对话。请你围绕一个主题，把题目补充完整，也来写一段对话，可以是饭桌上的对话、我和爸爸的对话、燕子和小鱼的对话……抓住动作、神态、语言、心理等写具体，写生动。字数250字以上。