1、把词语补充完整,并完成练习。
天(______)地(______) 点睛(______)(______)
(______)(______)不安 变化(______)(______)
无能(______)(______) (______)(______)欲聋
1.请你仿照画线词语写出两个带有反义词的四字词语:_______________、______________。
2.选词填空。
(1)第一次独自站在舞台中央进行演奏,周围传来__________的掌声,他有点儿____________。
(2)天空中的云____________,时而像一匹奔腾的骏马,时而又像一头威武的狮子。
2、我是拼写小能手。
lóu céng měi dāng zhào piàn yī rán yí dòng bú dòng
_____ _____ _____ _____ _____
zhǎn xiàn chéng shì nán bù hào kè jīn guāng shǎn shǎn
_____ _____ _____ _____ _____
3、辨字组词。
幅( ) 乖( ) 特( ) 碱( ) 倍( )
辐( ) 乘( ) 侍( ) 减( ) 培( )
4、读句子,选择合适的词语填空。
和 河 禾
(1)小的水清清的,水里的鱼儿快活地游来游去。
(2)我能你一起玩吗?
(3)田野里的苗长得绿油油的。
5、填空。
花中四君子: _____ 、 _____ 、 _____ 、_____
文房四宝: _____ 、_____ 、_____ 、_____
6、阅读儿歌,完成练习。
秋天到
秋天到啊秋天到,山野变得更漂亮。
枫叶拍红小手掌,葡萄穿上紫衣裳。
石榴笑得露门牙,玉米棒子喷喷香。
河里鸭子白胖胖,圈里小猪肥又壮。
春天勤劳洒汗水,秋天才能收获忙。
【1】照样子,写词语。
(1)白胖胖 __________ __________ __________
(2)枫叶红 葡萄______ 稻谷______ 松柏______
【2】把句子补充完整。
秋天到啊秋天到,山野变得更漂亮。
_________拍红小手掌,_________穿上紫衣裳。
大豆肚子___________,苹果穿上___________。
【3】读了儿歌,你明白了什么道理? 用“__”在儿歌中画出来吧。
7、品读诗中的环境描写,悟湖阴先生的形象。
书湖阴先生壁
, 。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗是诗人______写在_________________(哪里)的。
【3】诗中后两句对仗工整:“一水”对“_______”,“护田”对“_______”, “将绿绕”对“__________”。像这样的诗句我还知道:__________________。
【4】诗的前两句写了___景色的清洁幽雅,我们感受到了画面的___;后两句写了___景色的自然幽雅,我们能感受到画面的___。(填序号)全诗表现了湖阴先生的_______________。
A.静态之美 B.动态之美
C.庭院之外 D.庭院之内
【5】后两句诗除了对偶,还采用了_____的修辞手法,赋予山水___的感情,令整幅画面显得___________。
【6】说说后两句诗的意思。
_________________
8、古诗练习。
寒 食
,
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,
。
【1】补全古诗。
【2】解释下列词语。
(1)春城:_____ (2)御柳:_____
(3)汉宫:____
【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。
_____
【4】这首诗写的内容和节日有关,你还知道哪些有关节日的诗句,请写两句。
___________________________
9、阅读检测台
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是,临行前我还是毅然换了一件长袖汗衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖汗衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情,我希望这件长袖汗衫从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心。倒退两年,我还真的特别需要你这样做,但现在不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分不方便……我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。后来,我就劝自己:别想那只手了,行不?瞧瞧人家古人多么豁达,满嘴的牙齿都掉光了,却说:“口中无碍,咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人,曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击,可他在60岁的时候,却真的双目失明了。这时候,他说:“噢,原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。”慢慢地,我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地面对人们异样的目光。我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多……
那一天,我倒空了自己的钱袋。我跟自己说:多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
1.这篇短文主要写了一件什么事?(3分)
________________________________________________________________________________________________________________
2.“朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心”这句话中的“良苦用心”指的是什么?(3分)
________________________________________________________________________________________________________________
3.面对人生的坎坷,“我”的朋友对人生的态度有了什么变化呢?想一想是什么原因使他发生了这样的变化?(3分)
________________________________________________________________________________________________________________
4.读了短文,你一定会有许多感触吧,请用几句话把你的感悟写下来,你一定行!(3分)
________________________________________________________________________________________________________________
10、课内阅读。
午夜。香港,
让我拉住你的手,
倾听最后一分钟的风雨归程。
听你越走越近的脚步,
听所有中国人的心跳和叩问。
(l)这里的“午夜”是指哪一时刻?
_____________________________________
(2)这里的“风雨归程”指什么?
_____________________________________
11、课内精彩阅读。
有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了□高兴地连声赞叹□好哇□为中华之崛起□有志者当效此生□
【1】给选文的最后一个自然段加上合适的标点符号。
【2】根据选文内容填空。
(1)“一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀”中的“如此的抱负和胸怀”是指_____________。(用文中原句回答)
(2)“有志者”的意思是________,“效”的意思是________,“此生”指________,“有志者当效此生”的意思是_______________________。
【3】如果有人问你“为什么而读书”,你的回答是什么?
____________________________________________________________________________
12、阅读理解。
《十里长街送总理》
天灰蒙蒙的,又朋又冷。长安街两旁的人行道上,挤满了男女老少。路是那样长,人是那样多。向东望不见头,向西望不见尾,人们的年上都着里纱,购前都佩看白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶,双手挂着拐杖,背靠着一棵洋槐树、焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,鹅着脚望着,望着……
夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后,总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽悼,上面佩着大白花,庄严,肃穆。人们心情沉痛,目光随着灵车移动。好像有鲤在无声地指挥,老人、青年、小孩,都不约而同地站直了身体,稿下帽子,眼睁睁地望着灵车,哭泣着,顾不得擦去腿边的泪水。就在这十里长街上,我们的周总理陪着毛主席,检阅过多少次人民群众,迎送过多少来自五洲四海的国际友人。人们能常常看到周总理那娇健的身躯,愁祥的面庞。然而今天,他静静地躺在灵车里,越去越运,和我们永别了!
灵车缓緩地前进,牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车奔跑。人们多么希望车子能停下来,希望时间能停下来!可是灵车渐渐地远去了,终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向,静静地站着,站着,好像在等待周总理回来。
【1】在括号里填上合适的词语。
________地等待 _____地指挥 _____地前进________地站着
【2】短文是按_______的顺序来写的,请你为每个部分取一个小标题。
__________——望灵车——______________
【3】阅读短文中画“ ”的句子,再完成练习。
(1)联系上下文可知,“不约而同”的意思是_______。
(2)人们在“望灵车”时有哪些一致的表现?这些表现说明了什么?_______
【4】短文第一自然段运用了点面结合的写作手法,请你用“﹏﹏﹏”在文中画出“点”的描写,仿照这种方法描写一个场景。
13、阅读练习。
列文虎克玩放大镜,玩出了名堂。他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现,聘请他为皇家学会会员。连英国女王和沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”,并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
(1)文中的词语“千里迢迢”的意思是 ,像这样的词语我还能写出两个: 。(3分)
(2)列文虎克玩出的“名堂”指的是 ,文中的“玩具”是指 ,“居民”是指 。(3分)
(3)联系上下文写出下列词语的近义词。(2分)
拜访——( ) 欣赏——( )
(4)从列文虎克的事例中,我明白了在平时的生活中,我们应该善于
,才能有所发明和发现。(1分)
14、阅读检阅台
从小事做起
美国有个福特公司。福特是一个人,他大学毕业后,去一家汽车公司应聘。和他一同应聘的三四个人都比他学历高,当前面几个人面试之后,他觉得自己没有什么希望了。但(既 即)来之,则安之。他敲门走进了董事长的办公室。一进办公室,他发现门口地上有一张纸,便弯腰(捡 检)了起来,发现是一张废纸,便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前,说:“我是来应聘的福特。”董事长说:“很好,很好!福特先生,你已被我们录用了。”福特惊讶地说:“董事长,我觉得前几位都比我好,你怎么把我录用了?”董事长说:“福特先生,前面三位的学历的确比你高,且仪(yí yì)表堂堂,但是____________________________。所以,我才录用你。”福特就这样进了这个公司,这个公司不久就扬(yáng yán)名天下,福特把这个公司改名叫福特公司。
【1】用“√”选出文中括号里正确的读音或汉字。
【2】请在文中的横线上补全句子。
【3】阅读短文,在括号里填上正确选项的字母。
福特被录用的原因是( )
A. 学历比其他人高。 B. 仪表堂堂。
C. 从小事做起,把一张废纸扔进了纸篓。
【4】福特的成功对你有什么启示?( )
A. 毕业后要去大公司应聘 。 B. 经常去捡废纸。
C. 忽略小事的人是不会成功的。
15、伯父笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”(改为转述句)
_____________
16、按要求,写句子。
1.遇到挫折和失败依然乐观,即使不高兴,也不拉长了脸唉声叹气的人。(用加线的词语造句)
2.我尊敬天底下一切善良的普通人。(改为“被”字句)
17、按要求修改句子
(1)八次单元考试卷子被我们复习过了。(被字句转把字句)
__________________________
(2)语文书中的课文被我们学完了。(被字句转把字句)
_________________________
(3)课文中要求背诵的课文都被我们背完了。(被字句转把字句)
_________________________
(4)跳绳和踢毽子被我学会了。(被字句转把字句)
_________________________
(5)课文中的生字被我弟弟抄写了一次。(被字句转把字句)
_________________________
(6)小芳被一阵铃声惊醒了。(被字句转把字句)
_________________________
18、例:我向远处望去,望见了无边无际的大海,激动得一蹦三尺高。
登山开始了,我看了看 __________山,_______得 _________。
19、按要求写句子。
(1)妈妈说:“明天晚上我要加班,别等我。”(改成转述句)
_________________________
(2)修改病句。
造纸术,是中国对世界文明的伟大贡献之一的发明。
_______________________
20、魔术变变变。(按要求变句子)(6分)
⑴缩句:新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。
⑵改成夸张句:这里真安静啊!
⑶改为转述句:父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。”
21、校园是我们学习、生活的乐园,我们在课堂上汲取知识,在图书角邀游书海,在小花园亲近自然,在篮球场挥洒汗水……你发现校园的哪一外地方给你带来了无穷的乐趣,把这份别样的乐趣分享给同学们吧!也许你会因此结交到更多志同道合的好朋友呢!
要求:①用关键语句表达情感;②清楚地表达出自己的快乐;③题目自拟。