内蒙古自治区乌兰察布市2025年中考模拟(1)语文试卷(含答案)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、把词语补充完整,并完成练习。

____________   点睛______)(______

______)(______不安 变化______)(______

无能______)(______ ______)(______欲聋

1.请你仿照画线词语写出两个带有反义词的四字词语:_____________________________

2.选词填空。

(1)第一次独自站在舞台中央进行演奏,周围传来__________的掌声,他有点儿____________

(2)天空中的云____________,时而像一匹奔腾的骏马,时而又像一头威武的狮子。

2、我是拼写小能手。

lóu céng měi dāng zhào piàn yī rán yí dòng bú dòng

_____ _____ _____ _____ _____

zhǎn xiàn chéng shì nán bù hào kè jīn guāng shǎn shǎn

_____ _____ _____ _____ _____

3、辨字组词

(   )  (   )  (   )  (   )  (   )

(   )  (   )  (   )  (   )  (   )

 

4、读句子,选择合适的词语填空。

 

(1)小的水清清的,水里的鱼儿快活地游来游去。

(2)我能你一起玩吗?

(3)田野里的苗长得绿油油的。

 

5、填空。

花中四君子: ____________________

文房四宝: ____________________

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、阅读儿歌,完成练习。

秋天到

秋天到啊秋天到,山野变得更漂亮。

枫叶拍红小手掌,葡萄穿上紫衣裳。

石榴笑得露门牙,玉米棒子喷喷香。

河里鸭子白胖胖,圈里小猪肥又壮。

春天勤劳洒汗水,秋天才能收获忙。

1照样子,写词语。

(1)胖胖   __________ __________ __________

(2)枫叶   葡萄______ 稻谷______ 松柏______

2把句子补充完整。

秋天到啊秋天到,山野变得更漂亮。

_________拍红小手掌,_________穿上紫衣裳。

大豆肚子___________,苹果穿上___________

3读了儿歌,你明白了什么道理? “__”在儿歌中画出来吧。

7、品读诗中的环境描写,悟湖阴先生的形象。

书湖阴先生壁

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗是诗人______写在_________________(哪里)的。

【3】诗中后两句对仗工整:“一水”对“_______”,“护田”对“_______”, “将绿绕”对“__________”。像这样的诗句我还知道:__________________

【4】诗的前两句写了___景色的清洁幽雅,我们感受到了画面的___;后两句写了___景色的自然幽雅,我们能感受到画面的___。(填序号)全诗表现了湖阴先生的_______________

A.静态之美    B.动态之美

C.庭院之外    D.庭院之内

【5】后两句诗除了对偶,还采用了_____的修辞手法,赋予山水___的感情,令整幅画面显得___________

【6】说说后两句诗的意思。

_________________

8、古诗练习。

寒 食

           

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,

           

【1】补全古诗。

【2】解释下列词语。

(1)春城:_____ (2)御柳:_____

(3)汉宫:____

【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

_____

【4】这首诗写的内容和节日有关,你还知道哪些有关节日的诗句,请写两句。

___________________________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、阅读检测台

耐磨的人生

我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里,我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是,临行前我还是毅然换了一件长袖汗衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖汗衫对我说我今生再也无福穿短袖汗衫了的悲苦神情,我希望这件长袖汗衫从我身上蒸出淋淋汗水,希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时,朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间,我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为,朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心。倒退两年,我还真的特别需要你这样做,但现在不同了……不瞒你说,刚出事的那阵子,我认为我活不下去了,我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣,歪歪扭扭地写字,刮胡子的时候,把脸刮得鲜血淋漓,上厕所都十分不方便……我哭,我闹,我摔东西,我把脑袋剃得溜光来发泄。后来,我就劝自己:别想那只手了,行不?瞧瞧人家古人多么豁达,满嘴的牙齿都掉光了,却说:口中无碍,咀嚼愈健”;一个叫达克顿的外国人,曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击,可他在60岁的时候,却真的双目失明了。这时候,他说:噢,原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸,即使所有器官都丧失知觉,我也能在心灵中继续活着。慢慢地,我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门,坦然地面对人们异样的目光。我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多……

那一天,我倒空了自己的钱袋。我跟自己说:多选一些书吧,这间书屋的书一定富含灵魂之钙。

1.这篇短文主要写了一件什么事?(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

2.“朋友说,谢谢,我知道你的良苦用心这句话中的良苦用心指的是什么?(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

3.面对人生的坎坷,的朋友对人生的态度有了什么变化呢?想一想是什么原因使他发生了这样的变化?(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

4.读了短文,你一定会有许多感触吧,请用几句话把你的感悟写下来,你一定行!(3分)

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10、课内阅读

午夜香港,

让我拉住你的手,

倾听最后一分钟的风雨归程

听你越走越近的脚步,

听所有中国人的心跳和叩问

(l)这里的午夜是指哪一时刻?

_____________________________________

(2)这里的风雨归程指什么?

_____________________________________

11、课内精彩阅读。

有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:

为中华之崛起而读书!

魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:你再说一遍,为什么而读书?

为中华之崛起而读书!

魏校长听了高兴地连声赞叹好哇为中华之崛起有志者当效此生

1给选文的最后一个自然段加上合适的标点符号。

2根据选文内容填空。

1一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀中的如此的抱负和胸怀是指_____________。(用文中原句回答)

2有志者的意思是________的意思是________此生________有志者当效此生的意思是_______________________

3如果有人问你为什么而读书,你的回答是什么?

____________________________________________________________________________

12、阅读理解。

《十里长街送总理》

天灰蒙蒙的,又朋又冷。长安街两旁的人行道上,挤满了男女老少。路是那样长,人是那样多。向东望不见头,向西望不见尾,人们的年上都着里纱,购前都佩看白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶,双手挂着拐杖,背靠着一棵洋槐树、焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,鹅着脚望着,望着……

夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后,总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽悼,上面佩着大白花,庄严,肃穆。人们心情沉痛,目光随着灵车移动。好像有鲤在无声地指挥,老人、青年、小孩,都不约而同地站直了身体,稿下帽子,眼睁睁地望着灵车,哭泣着,顾不得擦去腿边的泪水。就在这十里长街上,我们的周总理陪着毛主席,检阅过多少次人民群众,迎送过多少来自五洲四海的国际友人。人们能常常看到周总理那娇健的身躯,愁祥的面庞。然而今天,他静静地躺在灵车里,越去越运,和我们永别了!

灵车缓緩地前进,牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车奔跑。人们多么希望车子能停下来,希望时间能停下来!可是灵车渐渐地远去了,终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向,静静地站着,站着,好像在等待周总理回来。

【1】在括号里填上合适的词语。

________地等待 _____地指挥 _____地前进________地站着

【2】短文是按_______的顺序来写的,请你为每个部分取一个小标题。

__________——望灵车——______________

【3】阅读短文中画“ ”的句子,再完成练习。

(1)联系上下文可知,“不约而同”的意思是_______

(2)人们在“望灵车”时有哪些一致的表现?这些表现说明了什么?_______

【4】短文第一自然段运用了点面结合的写作手法,请你用“﹏﹏﹏”在文中画出“点”的描写,仿照这种方法描写一个场景。

13、阅读练习。

列文虎克玩放大镜,玩出了名堂。他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现,聘请他为皇家学会会员。连英国女王和沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的玩具,并从玩具里观看新世界里的居民

(1)文中的词语千里迢迢的意思是   ,像这样的词语我还能写出两个:   。(3分)

(2)列文虎克玩出的名堂指的是 ,文中的玩具是指   居民是指   。(3分)

(3)联系上下文写出下列词语的近义词。(2分)

拜访——   欣赏——  

(4)从列文虎克的事例中,我明白了在平时的生活中,我们应该善于

,才能有所发明和发现。(1分)

 

14、阅读检阅台

从小事做起

美国有个福特公司。福特是一个人,他大学毕业后,去一家汽车公司应聘。和他一同应聘的三四个人都比他学历高,当前面几个人面试之后,他觉得自己没有什么希望了。但(既 即)来之,则安之。他敲门走进了董事长的办公室。一进办公室,他发现门口地上有一张纸,便弯腰(捡 检)了起来,发现是一张废纸,便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前,说:我是来应聘的福特。董事长说:很好,很好!福特先生,你已被我们录用了。福特惊讶地说:董事长,我觉得前几位都比我好,你怎么把我录用了?董事长说:福特先生,前面三位的学历的确比你高,且(yí yì)表堂堂,但是____________________________。所以,我才录用你。福特就这样进了这个公司,这个公司不久就(yáng yán)名天下,福特把这个公司改名叫福特公司。

1“√”选出文中括号里正确的读音或汉字。

2请在文中的横线上补全句子。

3阅读短文,在括号里填上正确选项的字母。

福特被录用的原因是(  )

A. 学历比其他人高。   B. 仪表堂堂。

C. 从小事做起,把一张废纸扔进了纸篓。

4福特的成功对你有什么启示?(  )

A. 毕业后要去大公司应聘   B. 经常去捡废纸。

C. 忽略小事的人是不会成功的。

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、伯父笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”(改为转述句)

_____________

16、按要求,写句子。

1.遇到挫折和失败依然乐观,即使不高兴,也不拉长了脸唉声叹气的人。(用加线的词语造句)

 

2.我尊敬天底下一切善良的普通人。(改为字句)

 

 

17、按要求修改句子

(1)八次单元考试卷子被我们复习过了。(被字句转把字句)

__________________________

(2)语文书中的课文被我们学完了。(被字句转把字句)

_________________________

(3)课文中要求背诵的课文都被我们背完了。(被字句转把字句)

_________________________

(4)跳绳和踢毽子被我学会了。(被字句转把字句)

_________________________

(5)课文中的生字被我弟弟抄写了一次。(被字句转把字句)

_________________________

(6)小芳被一阵铃声惊醒了。(被字句转把字句)

_________________________

18、例:我向远处望去,望见了无边无际的大海,激动得一蹦三尺高。

登山开始了,我看了看 __________山,________________

19、按要求写句子。

(1)妈妈说:“明天晚上我要加班,别等我。”(改成转述句)

_________________________

(2)修改病句。

造纸术,是中国对世界文明的伟大贡献之一的发明。

_______________________

20、魔术变变变。(按要求变句子)(6分)

缩句:新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过。

 

改成夸张句:这里真安静啊!

 

改为转述句:父亲坚决地对母亲说:“我不能轻易离开北京的。”

 

 

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、校园是我们学习、生活的乐园,我们在课堂上汲取知识,在图书角邀游书海,在小花园亲近自然,在篮球场挥洒汗水……你发现校园的哪一外地方给你带来了无穷的乐趣,把这份别样的乐趣分享给同学们吧!也许你会因此结交到更多志同道合的好朋友呢!

要求:①用关键语句表达情感;②清楚地表达出自己的快乐;③题目自拟。

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