1、根据课文内容填空。
1.进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据_____,从河的两岸找来一些平整方正的______,按照______左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是________。
2.“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。”这一句是本文的点睛之笔,作者巧借______任人踩踏,赞美了家乡人_______的精神,这是人性美的表现。生活中的美无处不在,如:_____________等。
2、根据课文内容填空。
【1】《松鼠》一课从_____________、____________、____________、____________这四个方面介绍了松鼠的_____________和_____________表达了作者对松鼠的喜爱之情。
【2】通过学习《什么比猎豹的速度更快》一文,我们能够给下列宇宙中的事物的运动速度按从快到慢的顺序排列(填序号):_________________________________。
⑦游隼 ②喷气式飞机 ⑥猎豹 ④火箭 ⑤流星体 ③鸵鸟 ①人 ⑧光
3、我能把字写漂亮。
4、读得迅速又标准,写得整齐又漂亮。
róng yù wán qiáng áo yóu
(______) (______) (______)
xuàn làn shí jiàn dàn shēng
(______) (______) (______)
5、补充下列词语。
________同舟 理____气____ 不慌________
____惊____跳 别出________ 排____倒____
6、阅读下面这首古诗,完成下面小题。
春兴
[武元衡]
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
【1】此诗中“________”一词写出了杨柳的枝繁茂,“________”一语则点明了暮春时令。
【2】这首诗抒发了诗人怎样的感情?
________________________
7、古诗阅读。
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
【1】请在横线上分别填写这首诗的诗名和作者的姓名。_________ _______
【2】前两行诗句写了诗人从______、_______不同的角度,处在______、_____、______、______不同位置观看 ________的感觉。后两行诗句的意思是________________。
【3】“只缘身在此山中”的“缘”的读音是_____;“缘”的的意思是____________
【4】我们从这首诗中得到的启发是( )
A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物,应站在客观立场上,多角度观察,多方面调查了解,才能对它有全面的、符合实际的认识。
C.对复杂的事物,既要多方面观察,又要勇敢大胆,并亲身体验尝试。
8、阅读诗歌,回答问题。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
________________,________________。
【1】把这首诗写完整。
【2】这首诗的作者是______诗人________。
【3】解释词语:
①题:________
②缘:________
③不识:________
【4】所谓“当局者迷”,诗中表示这个道理的诗句是:________,________。
【5】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )
A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物,既要多方面观察,又要亲身去体验,去分析。
9、阅读短文,完成文后练习。
多肉植物
(材料一)
多肉植物小百科
多肉植物,俗称肉肉、肉质植物、多浆植物。人们常说的多肉植物,在植物界不是指
的某个科属类群,而是对根、茎或叶三种管养器官中至少有一种具备肥厚多汁特点的一类植物的统称。据统计,常见的多内植物至少来自25个科,如大戟科、仙人掌科、番杳科、百合科、景天科等,全世界各种多内植物近1万种。由于“多内”在植物界中的来源复杂多样,因此不可以偏概全地对其作概述。
(材料二)
多肉植物新手养护指南
多肉死亡指南——什么会导致多肉死亡:1.每天浇水。它们大多生长在艰苦环境中,切忌溺爱。2.日正当中浇水。水会马上变热,然后盆里会像个蒸气室把根闷烂。3.盆底没有洞。根需要空气流通,能加快水分流通速度。4.高温和强光照。夏天,温度33℃以上,加上强烈的直射光,植物的叶片就容易受到损害。5.虫害。最可怕为粉介壳虫,药剂时常无法杀死它,试着用针一只只刺死。6病菌。生病的叶子掉在表土上发烂,并传染到整株,造成植物死亡。
多肉照顾指南——不同多肉品种的照顾方式:1.仙人掌类多肉要放在有底洞的盆器里,夏天可尽情浇到透。2.常见景天科多肉要小心闷热,还要注意日照是否充足。水分过多、日照不足会让它们脖子抽长,变得有些丑陋。凉爽季节不过度浇水,日夜温差大的秋季要限制水分。3.百合科及菊科多肉挺喜欢喝水,夏天还可以用喷水器添加水雾。4.大戟科要特别注意,它们的伤口会有白色汁液,只要碰过记得一定要彻底洗手(或干脆戴手套再碰),汁液没有清洗干净,不慎入眼,眼睛会约热狂流眼泪。若直接喷进眼球,有可能致肓,请及时就医。
(材料三)
多肉植物会致幻?专家表示:有毒的只是“小众”
近日,深圳皇岗海关连续破获5宗携带“无刺仙人掌”银冠玉入境案件。据深海关通报,多肉植物银冠玉含有致幻生物碱,可今人产生幻觉,以至精神混乱,甚至威胁生命于是网上开始流传“多肉植物会致幻,千万不要养了”的消息。这对喜爱“多肉”的朋友来说,无疑是个致命打击。
中国科学院昆明事务研究所标本馆工程师上官法智长期以来关注植物及其毒性的研究他表示,人们无须对多肉植物有过多担心,有毒的多肉植物只是“小众”,并且其舞性物质多数属于生物碱类,并不具有挥发性,只要不入口,一般不会有健康风险。如果皮肤不小接触到植物汁液,及时用清水清洗即可。一些可能造成健康风险的多肉植物,则须远离小孩和宽物,以免误食。上官法智还说,我国大量原产高颜值多肉植物,不少还具有药用价值,比如芦荟就是公认的应用最广的药用多肉植物。根据文献记载,因富含芦荟素、芦荟大黄素和多种氨基酸、维生素等成分,芦荟可治疗疥癣、痤疮及烧伤、切割伤、擦伤、冻伤、撕裂伤等,且不留疤痕,还对便秘、痔疮、胃溃疡、肺结核和高血压等病症有疗效,在化妆品业、食品业和制药业得到广泛应用。
另外一些外来的栽墙品种,或者从栽培转变为野生的多肉植物,也具有很好的实用价值,如梨果仙人掌可作为野果食用,龙舌兰可作为纤维材料,番杏和落葵可作为蔬茱食用。但专家提醒,应在清楚了解所种植的多肉品种和特性后才能运用,进免因鉴别错误导致误食中毒或其他不良后果。
【1】李英是个刚入门的“多肉控”,她不应该做的是( )
A.暑假中午12:0——14:00不给多肉浇水 B.经常用喷水器给菊科多肉“洗澡”
C.戴上手套捡起大载科多肉表土上的落叶 D.只用杀虫剂喷杀粉介壳虫
【2】下列病症中,不适合使用芦荟治疗的一项是( )
A.烧伤 B.高血糖
C.疥癣 D.胃
【3】以下观点与上述材料有出入的一项是( )
A.有毒的多肉植物,一般要入口了才会有健康风险
B.梨果仙人掌、龙舌兰、番杏和落葵这些多肉均可食用
C.种植多肉前要了解它的品种和特性,避免误食中毒或造成其他不良后果
D.芦荟在化妆品、食品和制药方面应用很广泛
【4】妈妈在微信朋友圈看了《多肉植物会致幻,千万不要养了》的日志后,手算弃养家里所有的多肉植物。合材料,至少提两点反驳妈妈的理由。
_________________________________
【5】(材料三)是一则新闻。你觉得这则新闻标题拟得怎样?请简要说明理由。
_________________________________
10、阅读下面短文,完成下列各题。
看戏
①时间是晚上八点。太阳虽然早已落下,但暑气并没有收敛。没有风,公园里那些屹立着的古树是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。
②但剧场里并不是没有人。相反地,人挤得非常满。每个角落里都是人,连过道的石阶上都坐着人:工人、店员、手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的农民——一句话,我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望,这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起,罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散,海在屏住呼吸。
③舞台上的幕布分开了,音乐奏起来了,演员们踩着音乐的拍子,以庄重而有节奏的步伐走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝缕和头饰上,激起一片 的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了 。那里面有歌,也有舞;有悲欢,也有离合;有忠诚,也有奸谗;有决心,也有疑惧;有大众的牺牲精神,也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片 、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现出来。
④当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
⑤观众像着了魔一样,忽然变得 。
⑥他们看得入了神,他们的思想情感和舞台上女主角的思想情感交融在一起。随着剧情的发展,女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨,没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就是在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花,观众想要把这朵鲜花捧在手里,不让它消逝。他们不约而同地从座位上起来,真像潮水一样,涌到我们这位艺术家面前,观众和他打成一片。舞台已经失去了界限,整个剧场就是 。
⑦我们的这位艺术家是谁呢?他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后,现在以66岁的高龄,他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象,仍然能表现出这样充沛的青春活力,这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。
【1】快速阅读选文,选择恰当的词语填入短文的空白处。(填字母)
A.海市蜃楼 B.鸦雀无声 C.金碧辉煌 D.忠心耿耿
【2】联系上下文,在第⑥自然段的空白处补充恰当的词语。
【3】第①自然段描写了晚上八点露天劳动剧场______、______的特点,这样写的好处是______。
【4】第④自然段画横线的语句描写了女主角的唱功,表达了京剧艺术之美,请你给这段语句写2~3句批注。
_________________________
【5】结合短文和生活实际,写出你对短文最后一句话的理解。鼓励运用成语。
____________________________
【6】你一定学习或欣赏过艺术表演,并发现其许多奥秘,如唱歌、唱戏、写书法、画画、弹钢琴、跳舞等。请结合自己的经历,用2~3句话写出你观看一种艺术表演后的感受。
______________________________
11、课外阅读。
科罗拉多大峡谷
①科罗拉多大峡谷,位于美国亚利桑那州西北部的凯巴布高原上,总面积2724.7平方公里。它属于科罗拉多河河谷的一部分,故称为科罗拉多大峡谷,是举世无双的大自然杰作。
②大峡谷是由科罗拉多河的激流历经几百万年的长期冲刷而成的。其形状颇不规则,大致里东西走向。冬季, 高达400多米的落基山上被一层厚厚的积雪所覆盖;夏季,雪水从科罗拉多河上游倾泻而下,不断冲刷、切割两岸的岩石,形成科罗拉多河中部这条蜿蜒长达446公里的大峡谷,峡谷两岸北高南低,平均谷深1.6公里。谷底宽度为762米。峡谷最窄的地方仅1.6公里,最宽处为29公里。其雄伟的自然地貌,博大恢宏的气魄,壮丽慑人的景观以及迷人的色彩,世界无所匹敌。
③最为奇异的是,大峡谷两壁岩石的颜色会随着太阳光的强弱和天气的阴晴产生无穷的变化。在骄阳的照射下,岩石时而呈紫色,时而呈深蓝色,时而又呈赤色;在晨光朝霞中,其色彩艳丽;雾霭阴霾中,则苍茫迷幻。整个大峡谷七彩缤纷,变幻莫测,气象万千,使人目不暇接,好像一块巨大的调色板,又似仙境落人间。游人至此,无不流连忘返,感叹大自然的鬼斧神工。
④大峡谷不仅风光奇绝,野生动植物也种类繁多,堪称一个庞大的野生动植物园。据统计,目前已发现的动物,禽鸟类、哺乳动物类、爬行和两栖类动物多达400多种,而各种植物则多达1500种。
⑤现在,大峡谷每年接待的游人约300万。游客们或乘直升机( )从天空中乌瞰大峡谷的雄姿( )或坐着木筏冲过急流险滩( )向死神挑战( )或结队在谷内步行( )谛听潺潺的流水声( )尽情体验谷底自然的感受。
【1】在短文第⑤自然段的空白处加上合适的标点符号。
【2】第②自然段主要运用了________的说明方法,具体准确地说明了________ 。
【3】请用横线画出短文的中心句。它在文中起到了________的作用。
【4】第④自然段画横线句子中的“目前”一词能否去掉?为什么?
___________________________________________________________________
【5】下列选项中,不符合文意的一项是( )
A.岩石的颜色会随着太阳光的强弱和天气的阴晴产生无穷的变化。
B.文中的四字词语用得很多,如“变幻莫测”“博大”“恢宏”“种类繁多”“鬼斧神工”等,让我们感受到了大峡谷的独特风光。
C.第⑤自然段运用排比的修辞手法,写出了游人对大峡谷的向往和探索。
D.大峡谷形成的时间非常长,其形状颇不规则,大致是东西走向。
12、认真读短文,你一定能回答下面的问题。
盾(dùn)牌(pái)
古时候,有两个将军,他们一起去买盾牌。
做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说:“这个金盾牌很好!”站在右边的将军说:“你错了,这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说:“你们都错了。这个盾牌一面是金的,一面是银的。你们只看一面,怎么对呢?”
【1】短文共有______个自然段,最后一个自然段有________句话。
【2】故事发生的时间是_______。站在盾牌左边的将军认为是____盾牌,而站在右边的将军认为是______________盾牌,他们都是________的。
【3】“论”这个字用部首查字法应查的部首是_______,除去部首还有______画,除了“争论”我还能组词为______。
【4】给画线的句子换个说法,意思不变。
_____________________________
【5】读了这个故事,你懂得了什么?把你的想法写下来。
_________________________
13、默读课文,说说课文主要讲了一件什么事?文中的老人给你留下怎样的印象?
14、阅读短文,完成练习。
购买上帝的男孩
①一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地(询问 盘问):“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主 不由分说)就把他撵出了店门。
②天快黑了,第29家商店的店主,一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩:“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能教他。邦迪想:上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的。
③老人听完眼睛湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元”。“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶上帝,就没事了。”
④邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房。他就开心地嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,您很快就会好起来的!”
⑤几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术,终于治好了帕特普鲁的病。
⑥帕特普鲁出院时,看到医疗费账单上的那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老人帮他把钱付清了,那个医疗小组就是老人花重金请来的。那老人原来是某公司的董事长,退下来后(隐居 隐藏)在本市,开了家杂货店打发时光。
⑦帕特普鲁听后激动不已,他立即和邦迪去感谢老人,可老人不在,出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信,信中说:“您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸福了,为了救您,他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住。真正的上帝,是人们的爱心!”
【1】请用“/”画去文章括号内用得不恰当的词语。
【2】结合上下文解释第④段中加点词语的意思。
喜出望外:______________________
【3】用简练的语言概括短文的主要内容。
_______________________
【4】“医生说,只有上帝才能救他。”医生的意思是:__________,而小男孩的理解是_________。
【5】第③段中“老人听完眼睛湿润了”,此时,老人会想些什么?请联系上下文描写一下老人此刻在想什么。
______________________
【6】请你联系生活实际,谈一谈你对“真正的上帝,是人们的爱心”这句话的理解。
_________________________
15、按要求改写句子。
1.蟋蟀把粗糙的地方修理平整。
改为“被”字句:__________________________________
2.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
改为陈述句:_____________________________________
16、不改变原意,换个说法。
难道它的味道很特别吗?
_____________
17、照样子改写句子。
例:这个文具盒难道不是小明的吗?
这个文具盒是小明的。
1.纳米技术难道不在我们身边吗?
____________________________
2.纳米技术难道不能给人类的生活带来深刻的变化吗?
__________________________
18、我会仿写。
(1)河水清清→清清的河水 青芽尖尖→( )
(2)小小青蛙→小小的青蛙 高高大树→( )
(3)我们要爱护小青蛙。 我们要爱护( )。
19、(1)一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着村庄。
缩句:
(2)当水鸟站在它的腰上唱歌时,流水也唱和着,发出悦耳的声音。(运用相同的修辞手法,写一个句子)
20、按要求写句子
1.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(改肯定句)
_______________________________
2.雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。(把两句话用关联词合成一句)
_______________________________
3.《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。(修改病句)
_______________________________
4.造物无言却有情,_______________________。(把句子补充完整)
5.甲虫振着翅膀。(改拟人句)
_______________________________
6.我看到了它蕴含的生命的奥秘。(改设问句)
_______________________________
7.雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。(缩句)
_______________________________
21、看图写话
仔细观察下面的四幅图,看看图中发生了一件什么事,然后用通顺、连贯的话写下来。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
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