1、解释下列词语。
①无恶不作_____________
②媚上欺下_____________
2、把词语补充完整,并从中选择一个词语写一句话。
心悦(____)服 坚(____)不屈 迫在眉(____) 阴谋(____)计
各(____)已见 (____)会贯通 走(____)无路 目不(____)接
_______________________________________________________________
3、照样子,写一写。(9分)
一朵花 一把花 一束花
4、根据课文内容填空。
1、孔子是伟大的教育家,他说过“________,不亦说乎!”他也说过:“________,可以为师矣。”这两句话揭示了学习方法至今还在指导我们的学习活动。古人说,“________,谦受益”,又说“_______。
2、《牧羊犬阿甲》的作者是______________,牧羊犬阿甲是一条_____________,它是主人用________________换来的。
3、拥抱“自然美景”。我们领略了长江的风采:你用甘甜的乳汁,_________;你用________,________。我们包览了三亚的美景:它歪着红扑扑的脸蛋,_________,_________,__________……大海失去了原色,像_________,醉醺醺的__________;欣赏了烟台海独特的魅力:冬日的凝重、春日的_________、夏日的__________、秋日的___________。
5、请在括号里写出相应的汉字。
ténɡ( )云驾雾 随yù( )而安 自háo( ) 严lì( )
6、日积月累
大林寺桃花
人间四月 尽,
山寺 始盛开。
长恨 无觅处,
不知转入此中来。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是 朝诗人 ,我还知道他写的另外的一首古诗:《 》。
【3】解释诗中加点的字。
尽:
始:
觅:
【4】诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是___________ ,这两个词语运用_____ 的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。
【5】请你结合诗歌内容简要分析一下诗人到大林寺前后心情所发生的变化。
___________________
7、诗歌阅读。
雪梅
卢梅坡①
梅雪争春未肯降②,骚人搁笔费评章③。
梅须□雪三分白,雪却输梅一段香。
[注释]①卢梅坡:宋代诗人。②降:服输。③评章:评议的文章,这里指评梅与雪的高下。
【1】从“差、欠、逊、少”四字中选择一个填入原诗的空白处,应为________。
【2】以议论入诗是宋人的一大创举,宋诗中有很多含有哲理的诗句。本诗后两句揭示了怎样的人生哲理?
________________________
8、阅读短文,完成练习。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
【1】这首诗是唐代诗人_______的名作。“泊”字的意思是_________________。
【2】这首诗中通过描绘诗人夜泊所见的_______、_______、_______、_______、_______,听到______________,表达了诗人_______,_______的感情,诗中最能体现诗人情感的是_______字。
9、课内语段阅读。
小黑孤零零地在海中游着,他又害怕,又寂寞,又难过。
大海里有许多奇妙的生物。小黑游哇游哇,碰见了各种稀奇古怪的东西。他看见了像彩虹果冻一般的水母,看见了走起路来像怪物似的大龙虾,看见了像是被线牵着游的怪怪鱼,看见了像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草。他还看见了鳗鱼和海葵,鳗鱼长得几乎不知道自己的尾巴在哪儿,海葵就像是粉红色的棕榈树在风中轻轻摇动……
【1】写出下面词语的反义词。
害怕——(_________) 寂寞——(_________)难过——(__________)
【2】说说小黑在大海里遇见了哪些生物?
______ 、 ______ 、 _______ 、 _______ 、_______。
【3】想象一下你觉得在大海中还会遇见什么生物,仿照下面句子写一个吧?
看见了像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草,看见了 ______________________________________________________
10、课内阅读。
①海边是一片沙滩,沙滩上遍地是( )、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着( )的鱼,还有( )的虾和蟹,( )的海螺。船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。
②小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
【1】请将下面的词语准确地填入文中的( )里,只填序号。
①金黄色 ②银光闪闪 ③各种颜色 ④青色
【2】请从文中找出下面词语的近义词。
理会——( ) 热闹——( ) 孤独——( )
【3】用“ ”画出文段中的拟人句,说说你是从哪些词里看出来的。
【4】用“﹏﹏﹏”画出文段中的比喻句,并说说是把什么比作什么。
11、阅读。
搭船的鸟(片段)
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
【1】在文中找到一组近义词。
( )——( )
【2】文中哪些句子写出了这只小鸟的美丽?请用“﹏﹏﹏”画出来。
【3】从这段话中你读出了作者对这只小鸟有着怎样的思想感情?
______________________
12、课内阅读。
狼牙山五壮士(节选)
①①五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。②他们回头望望还 在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。③班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜 利完成了!”④说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发 起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。⑤战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
②“打倒日本帝国主义!”
③“中国共产党万岁!”
④这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
【1】“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的气壮山河的口号。“这声音”充分体现了五壮士对日本帝国主义的____________对党和人民的_____________。
【2】对第④⑤两句话的理解,不正确的一项是( )
A.为了跟敌军赌气,战士们毫不犹豫地跳下悬崖。
B.战士们态度从容,步伐坚定,大义凛然。
C.战士们好像不是走向死亡,而是投身于一场新的战斗。
D.“说”“砸”“走”“昂首挺胸”等字词准确地描墓了战士们跳崖时的英勇无畏。
【3】文段既关注了人物群体的整体表现,也重点写了班长的表现,这种写法叫___________。其中___________是“面”,_____________________是“点”。
【4】五位壮士的爱国精神永远流传,请你仿照《感动中国》的颁奖词,写一段话来赞扬他们。
例:张富清——事例:在解放战争的枪林弹雨中立下赫赫战功,60多年来,他却刻意尘封功绩,默默为贫困山区奉献一生。
颁奖词:都知道你朴实勤勉,却不知你曾战功赫赫。你把奖章深藏在箱底,对战友的怀念深藏心底。从不居功索取,只为坚守使命初心,默默奉献。于国于民,你是忠诚伟大的士兵。
五壮士颁奖词:___________________________________
13、阅读理解。
麻雀
这是群精明的家伙。它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。
这种鸟儿,长得细长精瘦,一双大黑眼睛,目光却十分(锐利 锋利)。时时提防人,处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着,机警地左顾右盼。它们时刻都躲着人,不叫人接近,哪怕人并没有看见它们,它们也赶快赶忙逃掉。要在人间觅食,还要识破人们布下的种种(阴谋 圈套),诸如支起的箩筐、树上的铁夹子等。有时地上有一粒亮晶晶的米,它也只能用饥渴的眼睛远远盯着它,却没有飞过去叼起来的勇气。它盯着,叫着,然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动,惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子,在屋檐下搭窝,而是筑巢在高楼的犄角;或者在光秃秃的山墙中间,脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远,又高又险,人手是摸不到的。
它们不仅机警多疑,而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿习惯被人圈养在笼中,用招徕人喜欢的羽翼,耍着花腔,换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中,过着自由自在的日子。如果捉它一只,拴着绳子,它就要朝着明亮的窗子,一边叫,一边胡乱扑飞,飞累了,就倒垂下来,像一个秤砣,还张着嘴喘气。第二天早上,它已经伸直腿,闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性,因此它不是家禽。
【1】用“/”划去文中不合适的词语。
【2】用“ ”画出文中的过渡句。
【3】过渡句的作用是________________ 。
【4】麻雀是“精明的家伙”“贼头贼脑”“不可驯服”,你认为作者是否含有讽刺麻雀的态度?请说说你的想法。
_____________________________________
【5】把麻雀与燕子进行比较,这样写有什么好处?
___________________________________
【6】作者从哪三个方面写了麻雀的精明?
____________________________________
14、课外阅读。
草坪上的脚印
小猫和小狗是好朋友,这几天它们发现街心公园的草坪上出现了一些脚印,而且每天都在增加,这块绿油油的草坪,看过的人无不喜欢,所以小猫和小狗决定找出践踏草坪的家伙。
第二天早晨,天空刚刚泛起鱼肚白,它们就来到公园,等待着,观察着……突然,小路边来了一个活泼可爱的小姑娘,一闪身,跳进了草坪,在上面轻松地踢起了毽子,“哈哈哈”的笑声传得很远很远……笑声引来了一个长得虎头虎脑的小男孩,他一来到草坪上,就练起武术……接着,走来了一个花枝招展的大学生。小狗心想:“这下可好了,让大学生教训他们。”可是小狗万万没有想到,这个大学生竟然在草坪上跳起了疯狂的霹雳舞,随着她的一招一式,一棵棵小草倒下了。小猫小狗侧耳一听,发现可爱的小草一边哭一边说:“我恨你们人类,你们害死了我的家人……”它们实在看不下去了,小狗怒气冲冲地对着那些人“汪汪”地吼叫,温柔的小猫“喵喵”地叫着:“太不像话了。”
“这可怎么办啊!”小猫忧心忡忡地说。机灵的小狗一拍脑袋,说:“有了,我们给人类写一封信吧。”说干就干,你一言我一语写了起来。
亲爱的人类朋友,
你们知道吗?在街心公园的草坪上,有一串深深的脚印,那是你们的“杰作”,虽然疼在草上,但真正疼在我们心里。要知道,那是破坏环境的行为。俗话说:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”如果你们日复一日,年复一年地践踏草坪,草就会死亡,你们真的愿意看到那一天吗?
你们可曾知道?近几年来你们大量砍伐树木,害得我们流离失所,恳请你们不要再破坏环境了,我们实在熬不下去了!没有我们动物你们不冷清吗?你们的日子还会长远吗?
2013年5月1日
动物家族
信写完了,动物们还沉浸在信的内容中,它们沉默着,等待着美好的明天。
【1】小动物的信中有错误,请你在原文中用修改符号改正。
【2】从短文中找出下列词语的反义词。
呆板——( ) 短暂——( )
保护——( ) 热闹——( )
粗暴——( )
【3】来到草坪上的人有( )(多选)
A.小男孩
B.老师
C.大学生
D.清洁工
E.小姑娘
【4】小姑娘在草坪上( )
A.跳绳
B.踢毽子
C.跳舞
【5】下列对“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的理解正确的一项是( )
A.小的坏事可以做,大的坏事不可以做。
B.不要因为坏事很小就去做,不要因为好事很小就不去做。
C.任何坏事都不可以做,任何好事都必须做。
【6】你认为作为人类的我们应该( )
A.保护环境,爱护动物,与自然和谐相处。
B.不要去郊游,不要去和小动物接触。
C.环境可以破坏,但破坏后必须及时补救。
15、按要求写句子。
(1)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改成陈述句)
___________________________________
(2)鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。)
___________________________________
16、句子加工厂。(按要求写句子)
1.孩子们买到了很多很好的礼物。(改成“被”字句)
2.他们怎么可能买到很多很好的礼物呢?(改成陈述句)
3.她送给我们棒棒糖。她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。(用关联词语连成一句话)
17、按要求写句子。
1.丑小鸭变成天鹅。(写具体)
2.我想了解安徒生公园。 我必须认真读课文。(合成一句话)
3.这个问题不是很容易理解吗?(改成陈述句)
4.那间 我的 在 时光 是 小房子 破旧 的 度过的 童年 的 里(组成一句话,并加上标点)
18、用加点的词语写句子。
曹冲说:“我有个办法。先把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上huà一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到huà线的地方为止。然后chēng一chēng船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”
_________________________
19、(题文)按要求完成句子练习。
1、妈妈说:“我要回唐山去,那儿才是我们的祖国。”
改为转述语气:
2、一枝画梅,有什么稀罕的呢?
改成陈述句:
20、仿照例子,用动作描写来表现“着急”。
害怕:妈妈一走,我把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢出。
着急:________________________________________
21、我喜爱的______
想一想,你最喜爱的小动物是什么?它的外形、生活习性是怎样的?发生过哪些特别有趣的事情?
要求:(1)将题目补充完整;
(2)抓住动物的特点写一写;
(3)表达出真情实感;