内蒙古自治区通辽市2025年中考模拟（9）语文试卷(含答案)

1、知识回顾。

（1）《从军行》中，“_____________________，____________________”两句诗表现了将士戍守边关的豪情壮志；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，“孤帆远影碧空尽，____________________”两句诗表达了诗人送别朋友时的依依惜别之情。

（2）学了《景阳冈》和《军神》这两篇课文，我想用词语“____________________”形容武松的性格，“_____________________”形容刘伯承的英雄气概。

（3）必背古诗词考查。

____________________________________________

2、你能为保护草坪写一句宣传语吗？

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3、给带点的词语填上恰当的反义词，使句子通顺完整。

（1）谦虚使人（ ），（ ）使人落后。

（2）有的植物喜欢（ ）的环境，有的却喜欢干燥的环境。

（3）正是这爱心，让一颗颗哭泣的心从绝望走向了（ ）。

4、我会填空。

文中提到的重阳节指农历______________，这一天，人们_________________________。《九月九日忆山东兄弟》这首诗中，“_______________，_______________。”表达了诗人远离家乡思念亲人的心情。诗句“_______________，_______________。”想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景，更加突出了作者的思乡之情。

5、我把诗句补充完整。

无 题

相见时难别亦难，__________________。

__________________，__________________。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

用“  ”画出被后人用来赞颂老师奉献精神的千古名句。

6、读古诗，回答问题。

赠刘景文

(宋)苏轼

荷尽已无擎而盖，

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，

最是橙黄橘绿时。

【1】解词:擎：___________  犹：______________

【2】这首古诗描写的是哪个季节的景色?是从哪句话看出来的?

_________________________________

【3】用自己的话说说下面诗句的意思。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

_______________________________________

7、阅读诗歌，回答问题。

鲜花和星星

我最喜欢

夏天满地的鲜花：

这里一朵，

那里一朵，

真比天上的星星还多。

到了晚上

花儿睡了，

我数着满天的星星：

这里一颗，

那里一颗，

真比地上的花儿还多。

【1】照样子，把下面的词语补充完整。

一（朵）花儿 一_________星星

一（朵朵）花儿 一_________星星

【2】写出词语的反义词。

讨厌——_________ 少——_________ 冬天——_________

【3】读了诗歌，“我”知道白天______盛开，晚上______满天。

【4】诗歌写出了“我”对花儿的_____，星星的_____。

8、课外阅读。

四时田园杂兴

[宋]范成大

土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。

舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。

【1】再下面加点字的正确解释后面画“√”，

（1）土膏：A．膏药。（ ） B．泥土滋润状。（ ）

（2）晌：A．晌午。（ ） B．不多时。（ ）

【2】这首诗描写的是____季的景色，根据诗中的词语_____可以看出。描写的景物有____________。

【3】用自己的话写出后两句诗的意思。

______________________________________________

【4】本课所学的《四时田园杂兴》和本诗都描写的是什么季节的景色？两首诗的共同特点是什么？

______________________________________________

【5】你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧。

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9、阅读课外短文，完成练习。

最大的麦穗

古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一束最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”

弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。

地里到处都是大麦穗，哪一束才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一束，摇了摇头；看看那一束，又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。（       ）弟子们也试着摘了几束，（       ）并不满意，便随手扔掉了。他们总认为机会还有很多，完全没有必要过早地定夺。

弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长的一段时间。

突然，大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一样的声音：“你们已经到头了！”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。

苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一束麦穗是最大的，但你们未必能碰见它；（       ）碰见了，（       ）未必能做出准确的判断。因此，最大的一束麦穗就是你们刚刚摘下的。”

苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一束麦穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下来；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，应该追求最大的，但把眼前的一束麦穗拿在手中，这才是实实在在的。

【1】在文中的括号里填上恰当的关联词。

【2】联系上下文，解释下面的词语。

如梦初醒：_________________________

不失时机：_________________________

【3】用“ ”画出文中的比喻句，用“﹏﹏﹏”画出文中的拟人句。

【4】苏格拉底的弟子们为什么都没摘到最大的麦穗？

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【5】你认为苏格拉底是一位怎样的老师？

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【6】读了这篇文章，联系生活经历，写一写自己的感受。

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10、美文阅读加油站。

槐乡五月

五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像 ；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如   。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

【1】按照课文内容，把文中的两个比喻句补充完整。（填入文中的横线处）

【2】照样子，写词语。

白生生 _____________ 山山洼洼   _____________

【3】文中写槐花饭香的词语是： 、 、 。

【4】想一想，槐花还吸引来了谁？仿照文中画波浪线的句子再写一句。

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11、阅读短文，回答问题。家乡的桥

    家乡的桥大都是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥  一块长石板搁两端把两户人家连起来  最漂亮  最有气派的数单拱桥  桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼  两边几十级石阶缀上去  形成个大  八  字  一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上  夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！

    家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。记得有一年清明节跟我外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船。

    家乡的桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们把桥当做跳水台、比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾着的水波，转眼就把你送入梦乡……

【1】给画直线的句子加上标点符号。

最简单的是过户桥________一块长石板搁两端把两户人家连起来________最漂亮________最有气派的数单拱桥________桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼________两边几十级石阶缀上去________形成个大________八________字________一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上________

【2】画出每个自然段的中心句。

【3】画出文中的一个拟人句。

【4】体会一下作者的思想感情。

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12、阅读。

画画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

【1】短文共有（____）个自然段。第2自然段有（____）句话。

【2】选一选，把序号填在括号中。

①只   ②朵   ③片

一（____）森林 一（____）白云 一（____）小鸟

【3】做一做。

（1）我在白纸上画了什么？在括号里打“√”。

森林（  ） 天空（  ） 白云（  ） 小鸟（  ）

（2）它们分别是什么颜色？连一连。

森林   羽毛   天空   云

黄黄的   湛蓝的   洁白的   碧绿碧绿的

【4】口语交际。

看一看，想一想，在正确的说法后打“√”，错误的说法后打“×”。

1．说话的时候，应该看着对方的眼睛。（____）

2．在阅览室里，声音要轻轻的。（____）

3．面对大家讲故事时，声音要响亮，让同学们都听得见。（____）

4．不管是什么场合，都要大声说话。（____）

5．有时候要大声说话，有时候要小声说话。（____）

13、阅读题

心安

草长莺飞的季节,她带着六岁的男孩到公园放风筝。他们尽情地嬉戏,累了 便躺在地上讲故事。阳光那么暖,明晃晃地照在身上,让人生出几分倦意。她从 恍惚中醒来,身边没了男孩。四周望去,也没有看见孩子的身影。“程程—一程 程——”,没有回声。她慌乱起来,边跑边喊,呼声越来越急促,越来越尖锐 忽然,她听到有人喊道:“有个孩子掉到湖里了……”

她奔向湖边,看到层层荡漾的涟漪,像是男孩柔弱的生命发出的最后呼声她什么都不顾了,纵身跳到水中。抓住那个孩子,托出水面,拼命地往上蹿。幸好,游艇赶来了

许是极度的惊吓,许是耗尽了体力,她昏厥过去。一阵撕心裂肺的哭喊声把 她惊醒,她看到一位母亲抱起了那个湿淋淋的生命。她惊呆了,冲上前去,一下子看清了,那孩子不是程程。她发疯似的扒开围观的人,哭喊着:“程程— “我在这里。”这次她听清楚了,是他。她就那么站着,眼泪哗哗地流下来,止 也止不住。救护车把她和落水的儿童送到了医院,闻讯的记者来了,让她谈谈救 人的感受。她有点胆怯,语无伦次:“哪还顾得想什么?只要把孩子救上来,舍 上我的命也愿意。”多质朴的话语啊!记者似乎觉得找到了闪光的语言,被救儿 童的母亲更是感激涕零。她慌了,忙对那位母亲说:“不是这样的,你不必这样, 如果知道是你的儿子,我是不会跳下去的,水那么凉,我还不会水,我以为是程 程呢……”仿佛石破天惊,在场的人一片哗然,记者也为她的真实坦诚大吃一惊

那么是母爱让你奋不顾身以至于忘了自己不会游泳?”

“不,不是,是责任。”她说:“我只是个保姆,如果小孩出了事,我会愧 疚一辈子,一辈子不会安宁。所以,我宁愿舍弃自己的生命也要孩子平安,才对 得起孩子的家长。”

【1】结合上下文,用自己的语言说说词语的意思。

恍惚：____________

涟漪：____________

语无伦次：____________

感激涕零：____________

【2】依据文章内容补充故事情节、概括写作特点。

【3】文中用到了几种描写方法。请你列举两种。

【4】你喜欢文中的“她”吗,为什么?请你至少说出两个理由

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14、阅读理解

“着”字歌

关着（zhe）门，闭着（zhe ）窗，

浑身裹着（zhe）羽绒装。

妈妈全为我着(zháo)想，

怕我受风着（zháo）了凉。

怕着（zháo）凉，偏着（zháo）凉，

妈妈着(zháo)急求医忙。

医生着(zhuó)手写处方，

处方上写着(zhe)字两行：

穿着(zhuó)厚薄要适当，

坚持锻炼免着(zháo)凉。

【1】阅读短文，写出正确的读音啊。

着（ ）凉   着(   )手 闭着（ ）窗

【2】这个诗歌一共有（   ）句话啊！！

15、照样子，改写句子，使其表达得更生动。

小鸟飞过湖面。_________________________

16、鲁迅是一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改反问句）

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17、按要求完成句子练习｡

1.老师的教诲之恩,我不能忘记｡(改为反问句)

跟我学:将陈述句改为反问句,要注意两点:①把句子改为相反的意思,即把肯定句改为否定句,把否定句改为肯定句｡②要把最后的“｡”改为“?”,并加上“难道……吗”“怎么……呢”等表示反问的词语｡

2.理解句子,并仿写｡

这些故事有如春雨点点,滋润着我｡

(1)这句话把“   ”比作“   ”｡

(2)用加点的词语写一句话｡

18、把陈述句换成把字句

①大批敌人被七连有计划地引上了狼牙山。

②敌人被他们一次一次地打下去。

19、假日里，爸爸把我带去黄山，爬天都峰。（改为“被”字句）

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20、根据提示写句子。

（1）我是母亲。应该及早教会他看病。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）

（2）看病还用学吗？

改成陈述句：  

21、习作。

学习了本单元的四篇课文,你一定对乡村生活有了更深的了解了吧!那你对乡村的哪些景物、人物、事情感兴趣呢?赶快写下来吧!题目自拟,不少于350字。