1、给加点字注音。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
由于 悄悄 热烈 持续 亭亭玉立 凋谢
( ) ( ) ( )
昙花一现 素雅 显赫
2、听短文,回答问题。
1.根据短文内容填空。
(1)大学实习时,“我”给学生出了一道题,这些不到10岁的孩子的答案______。
(2)盲人的心中装着一盏亮着的灯,______正是他心中的明灯。
2.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“我”认为孩子们的答案都是不对的。______
(2)这个故事告诉我们帮助别人其实是帮助我们自己。 ______
3、写出句子中加点词语的反义词。
1.那时候,生活就是这么简单。 ____
2.太阳给大地万物带来光明和温暖。 ________
3.同学们围坐在一起,畅想着美好的未来。 ____
4、描写四季景物的新鲜词语
描写(秋)季的词语:果实累累 _______________________
描写( )季的词语:_______________________ _______________________
5、照样子,补充词语。
例:( 一张 )( 又大又漂亮 )的网 ( 一根 )( 又细又长 )的绳子
(_____)(_____)的树 (_____)(_____)的面包
6、古诗阅读。
闻官军收河南河北
【唐】杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
, 。
【1】先把古诗补充完整,再解释字词意思。
妻子: 青春:
【2】此诗被后人称为杜甫“生平第一快诗”,诗中描写诗人欣喜若狂的具体写照的诗句是“_____________,______________。”这句话的意思是____________________。
【3】天下兴亡,匹夫有责。责任是是唐代王昌龄“黄沙百战穿金甲,________________”的豪情壮志,是南宋陆游“___________,___________”的满腔悲愤与热切企盼,是清代林则徐“_______________,岂因祸福避趋之”的舍生忘死。
7、快乐阅读,我能行:
红军不怕远征难,
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,
三军过后尽开颜。
【1】这首诗的中心句是_________________________________________。
【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括)你最欣赏哪一幅图画,说说理由。
_______________________________________
【3】这首诗从表达方式的角度看,属于_______诗;从体裁的角度看,属于_________诗。
【4】将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。
关于毛泽东:______________________________
关于长征: ___________________________
8、课内阅读。
闻官军收河南河北
(唐)
剑外忽传收蓟北, 。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
【1】将作者和诗句补充完整。
【2】“漫”用音序查字法,应先查______,再查音节______。
“漫”在字典中的解释有“①到处都是;遍。②广阔;长。③不受约束;随便。在本诗中,应选第______种解释。
【3】解释下列词语。
闻:______ 妻子:______
【4】“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”是什么意思?你从中感受到诗人当时怎样的感情。
__________________
这种感觉可以用成语______来概括。
9、课外阅读。
鲁迅先生爱书的故事
鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前,他在自己的启蒙老师——一位远房叔祖父那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他,有一部绘图的《山海经》,画着人面的兽,九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一部有趣的书,可把鲁迅吸引住了。他念念不忘,梦寐以求,把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈不识字,她探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这部书。一见面,长妈妈把一包书递给鲁迅,高兴地说:“哥儿,有画的《山海经》,我给你买来了!”
一听这消息,鲁迅欣喜若狂,赶紧把书接过来,打开纸包看了起来。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来,识字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。过年,鲁迅得到压岁钱后,总是舍不得花,攒起来买书看。
鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且还喜欢抄书,他抄过很多书。显然,抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好,读过的书经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来,一定要仔细检查,发现有污迹,或者装订有问题,一定要到书店去调换。有些线装书,很容易脱线,他就自己动手改换封面,重新装订。
看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的,脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮,使书角翘起来,再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子,把各种各样的书整整齐齐地放在里面,箱子里还放了樟脑丸,防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯,贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书,仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”,从1912年至1939年,就有九千多册。他收藏的书,总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了。
【1】根据意思在文中找出相应的词语。
(1)指睡梦中都在寻找,追求。形容愿望非常迫切。( )
(2)形容整齐不乱,有条有理。( )
【2】填空。
本文写了鲁迅先生小时候________、_________、___________,把书看作宝贝的事,表现了鲁迅先生不断充实自己、完善自我的精神。
【3】请将文中的一个过渡句抄写下来。
____________________________
【4】读下面句子,选择正确理解。
(1)鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了。这句话的意思是( )。
A.鲁迅先生生活清贫,家里的藏书是他最宝贵的财产。
B.鲁迅先生生活清贫,但是精神世界是富有的,他读过很多书,知识渊博,这些宝贵的书就是证明。
(2)他读过的书浩如烟海,这句话表明( )。
A.鲁迅先生勤奋好学,博览群书。B.鲁迅先生读过的书深奥难懂。
【5】短文中5、6自然段写了鲁迅爱护书籍的细节,请用自己的语言概括鲁迅是怎样爱护书的。
___________________________
10、阅读理解。
小河和大海
秋天,河水涨起来,河面变得更宽阔了。小河觉得自己大极了。他得意地游到大海去,可是怎么也看不见岸边。他自言自语地说:“啊!我以为自己很大,原来海比我大得多。”
大海听了,笑着对他说:“不错,我是比你大得多。可是,如果没有无数条小溪,江河里的水流到我这里来,我也不会有这么大呀!”
小河听了,对大海更佩服了。
1.照样子,写词语。
例:自言自语
2.河水涨起来之后,小河感觉自己怎么样了?他的心情是什么样的?
3.小河为什么看不到大海的岸边?
4.从大海的话中,你明白了什么道理?
11、延伸阅读。
可爱的小鸟
没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界、云的海洋。一阵台风袭过,一只孤独的小鸟无家可归,落在被卷到海里的木板上,顺流而下。近了,近了!那银色的胡子,尖尖的嘴巴,像天庭下凡的神仙,独乘木船,缓缓漂来。
小鸟,那微小身躯,面对广阔无边的大海,它没有畏缩,风浪过后,便坚毅地站在大海中的木板上,寻找着新的希望。
忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈后,一下子落到船上。是累了,还是发现了“新大陆”?水手们赶它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手们结成了朋友。瞧,它多美丽:娇巧的小嘴,绿色的羽毛,鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户。每天,水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久,小鸟和水手们的感情日益深厚。清晨,当第一束阳光射进船窗时,它便敞开歌喉,歌声婉转动听,犹如春水淙淙。人类给了它生命,它则毫无保留地把自己的艺术青春献给哺育它的人们。
返航时,人们对小鸟爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!它油亮的羽毛失去了光泽。是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊,谁不爱自己的故乡!
水手们决定放了它,让它回到大海的摇蓝去,回到兰色的故乡去。离别前,小鸟与水手们合影留念。它站在许多人的头上、肩上、胳膊上,与喂养过它的人们,一起熔进那兰色的画面。(有改动)
【1】请把最后一段中的错别字圈出并改正在横线上。
__________________
【2】根据意思在文中找出相应的词语。
①喜爱得不舍得放下。__________________
②感情一天比一天深厚。__________________
【3】理解句意,把相应答案的字母填入横线上。
A.小鸟的无助
B.小鸟对人类的回报
C.小鸟的美丽
D.小鸟对故乡的思念
①娇巧的小嘴,绿色的羽毛,鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。__________________
②一阵台风袭过,一只孤独的小鸟无家可归,落在被卷到海里的木板上,顺流而下。__________________
③清晨,当第一束阳光射进船窗时,它便敞开歌喉,歌声婉转动听,犹如春水淙淙。__________________
④可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃它油亮的羽毛失去了光泽。________________
【4】这篇文章除了写出了小鸟的美丽可爱,还( )
A.借小鸟表达了作者的爱国之情。
B.借小鸟表达了作者对大海的喜爱和赞美之情。
12、课内阅读。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
【1】画“ ”的句子运用了_____和_____的说明方法。联系生活经验,从“几百万年”“甚至几亿年”中可以看出_____。
【2】选文第2自然段中的“本来”能否去掉?为什么?
__________
【3】请用“﹏﹏”画出选文的关键句。围绕这一关键句,选文先以 为例,说明不可再生资源将枯竭,又列举了 、 、 等可再生资源受到破坏的事例。
【4】请你根据平时的观察,针对某一破坏生态环境的行为,设计一条简要的含警示性的标语。
______
13、阅读材料,完成后面的练习。
假币
(1)人有时一犹豫就错过了良机,辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情,辰就没办法把两千元钱交上,而早上乘乱交这笔钱再好不过,可那时辰就是犹豫了一下,错过了,辰为此如坐针毡。
(2)终于熬到了下课,辰盯住一群叽叽喳喳的女同学中的老教授,好歹等女娃们散尽,他才跨前一步,把钱递上。这时,辰脑子嗡的一声,一片空白,他感到一种灭顶之灾的降临,还好还好,老教授点了点,装在上衣兜里。
(3)辰这一夜没合眼,那钱是单独交的,万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造,他卖光了全部药材,没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去,可小贩们不收这假钱,他已没有更多的钱了,逼急了才出此下策,但他又怕被识破。假币的事抖搂出来,他如何混得下去?
(4)辰决定次日主动坦白,就说不小心夹带了,求老教授容他宽限些日子借来补上,这样总比当众揭穿好。
(5)辰拿定注意,次日就恭候在老教授上班的必经路上,见到他说:“老师,我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来:“别提你那钱。”
(6)辰魂飞魄散,却听老教授说:“早不交晚不交,偏我揣了你的钱,在市场上走,被小偷割了兜。”
(7)啊呀,谢天谢地!辰一边赔礼,一边回到教室,这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。
(8)兴奋之后,辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了恁多钱,并且直接怪他学费交得迟!想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样,他心里就凉了。辰想,好好努力吧,有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。
(9)辰勤学苦作,不断写出好文章,连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地,老教授时常当众夸赞。每当这时,辰就暗自道:等着,老师。
(10)学习期满,辰直接成了市文联干部,又一年,他又成为省作协聘任的专业作家。辰渐有名气,经济条件从此也提升了很多。
(11)辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授,该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现金,专程来京。
(12)老教授高兴:“学生出了大名,不忘师恩,这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前,辰鼓足全部气力,向教授认错:“老师,我交给您那两千元学费中,混着3张该死的假币……”他的眼圈红了,并哽咽起来。
(13)老教授哈哈大笑:“3张假币,你还没忘哪?在,我留着呢,如今集什么的都有,我集几张假币玩玩有何不可?”说着,从一本影集内拿出那几张玩意儿。
(14)“老师,那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。
(15)“假话。兴你假币就不兴我假话?”
(15)“为什么?你当时完全可以揭穿。”
(17)老教授的脸色立刻无比严肃起来:“揭穿容易,但我更知道一个山里的孩子该多艰难,那样做对他产生的后果不堪设想,为区区三百元钱扼杀一个人才,吾不屑为之也。”
(18)“老师,”辰扑通一声跪了下来,泪流满面,“我不回去了,我还要跟您学几年,您一定要收留我!”
【1】本文主要写了两个情节,请用简洁的语言概括。
①_______________________________________________________
②______________________________________________________
【2】第(3)段画线句能不能去掉?说说你的理由。
_______________________________________________________
【3】第(11)段写辰觉得老教授“可怜兮兮”,让他产生这种感觉的原因有哪些?
_____________________________________________________________
【4】认真读(12)—(17)段,从老教授的话语中感受到老教授是个怎样的人?
________________________________________________________
【5】研读第(18)段,自拟一道考题,并给出答案。
考题:__________________________________________
答案______________________________________
14、科学喝水
水在我们的生活和生命中是不可或缺的。它是我们体液、细胞和组织的重要组成成分,更是机体一切生物化学反应及物质运输的液休介质,具有调节人体体温和润滑等作用。那么,我们每天要怎样科学补充水分呢?
喝水要因人而异。常听人说,“每天要喝八杯水”。其实喝水和很多事情一样,因人而异——人对水的需要量受年龄、身体活动、环境温度等多种因素影响,适合自己的饮水量才是最科学的。【A】一般情况下,在温和气候条件下生活的轻体力活动的成年人,每日饮水1500~1700毫升(约7~8杯),在高温环境下劳动或运动的人,身体活动水平较高,出汗量较大,这就要根据个人的具体情况,适当增加每日水的饮用量。
喝水要讲求科学方法。首先要少量多次。每次200毫升左右(1杯)。体内水分达到平衡时,就可以保证进餐时消化液的充足分泌,增进食欲,帮助消化。一次性大量饮水会加重胃肠负担,使胃液稀释,既降低了胃酸的杀菌作用,又会妨碍对食物的消化。其次要及时补充。饮水时间应分配在一天中任何时刻,随时喝,切莫感到口渴时再喝水。早晨起床后空腹喝一杯水,可降低血液黏度,增加循环血容量。睡前喝一杯水,有利于预防夜间血液黏稠度增加。运动会使体内水分流失加快,更需要及时补充。补充水分时首选白开水。廉价、安全、卫生、健康是白开水最大的优点。【B】比起甜饮料,白开水能避免因糖分过高带来的肥胖、龋齿等风险。
摘自《北京青年报》(有改动)2017-03-29
【1】
他的说法对吗?___________
【2】围绕“科学喝水”这个话题,短文从水在我们的生活和生命中是不可或缺的、___________、________________三个方面作了说明。
【3】文中【A】处画线句子采用了__________的说明方法,科学、具体地说明了____________;【B】处画线句子采用了___________的说明方法,突出说明了________。
【4】小明的爸爸是一名建筑工人,他说:“夏天干活儿,每天喝八杯水就行了。”这种说法对吗?为什么?
________________________
15、“把”字句、“被”字句练习。
1.把下列句子改为“把”字句。
(1)森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
__________________________________
(2)可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
________________________________
2.把下列句子改为“被”字句。
(1)孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
_____________________________
(2)人们把街道打扫得十分净,甚至连一片落叶都没有。
_______________________________
16、看图,连词成句,组成一句通顺的话。(填序号)
(1)①唱歌 ②小鸟 ③树上 ④在
__________
(2)①树上 ②黄黄的 ③从 ④落下来 ⑤树叶
___________
(3)①图书馆里 ②在 ③小朋友们 ④看书
__________
17、读一读,照样子,根据括号里的提问用加点的方式标出朗读重音。
例:我喜欢当一只小虫子。(我喜欢当什么?)
(1)天上的云雪白雪白的,好像一群小绵羊。(天上的云像什么?)
(2)这是一匹出色的马。(这是一匹怎样的马?)
18、按要求改写句子。
原句:鲁肃答应了为诸葛亮借二十条船的要求。
(1)改写成带“把”的句子:____________________
(2)改写成带“被”的句子:____________________
19、字、词、句交朋友。
例:明 明天 今天下雨了,明天再练吧!
活______ _______________
记______ _______________
20、比较例句中加点词语的意思,根据要求用“便宜”写句子。
例:开辟 让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。
人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。
便宜(价格低廉)__________
(不应得的利益)__________
21、俗话说:“办法总比困难多。”在生活中你遇到过什么困难?是怎样解决的呢?请以“我会想办法”为题,完成一篇习作。
提示:按一定的顺序把事情写清楚,语句要通顺。