内蒙古自治区锡林郭勒盟2025年中考模拟（四）语文试卷(含答案)

1、照样子，写出表示色彩的词语。

五彩斑斓：______ ______ ______

2、看拼音，写词语，把字写得既工整又美观。

（1）小男孩在巨人的liǎn jiá( )上亲了一下。

（2）巨人拿掉了“jìn zhǐ( )入内，违者重罚”的布告牌，chāi chú( )了围墙，把花园还给了孩子们。

（3）我向大家jiè shào( )自己：我叫王葆，是一个ɡuāi qiǎo( )的孩子，我爱听故事。

（4）没有ɡuī jǔ( )不成方圆。

（5）花园里开满了xiànɡ rì kuí( )。

3、比一比，组词语。

泼（　　　 ）　　　　　　　　 使（　　　 ）　　　　　　　　　 辛（　　　 ）

波（　　　 ）　　　　　　　　 驶（　　　 ）　　　　　　　　　 幸（　　　 ）

抱（　　　 ）　　　　　　　　 谈（　　　 ）　　　　　　　　　 铺（　　　 ）

炮（　　　 ）　　　　　　　　 毯（　　　 ）　　　　　　　　　 捕（　　　 ）

4、照样子，写词语

含苞欲放（描写春天的）：__________        冰天雪地（描写冬天的）：___________

自言自语（含“言、语”的）：________     狐假虎威（含动物的）：_____________

和风细雨（含“风”的）：____________     摇头摆尾（描写动作的）：___________

5、按课文内容填空。

（1）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与________、________、________有着密切的关系。

（2）请用“因为……所以……”来说说这句话。

______________

（3）我还知道，有的植物开花的时间跟________相吻合。

6、课内阅读。

弈秋，通国之____________。使弈秋____________，其一人____________，惟____________；一人虽听之，一心以为有____________，思援____________。虽与之俱学，____________。为是其智____________？曰：非然也。

1．按原文填空。

2．本文的作者是____________，他是____________时期的__________家。他继承并发展了____________的思想。

3．文中刻画了两个学习态度不同的人，请你用成语分别形容这两个人的学习态度，并用“”画出有关的句子。

_____________________________________________________________________

4．从这个故事中你受到的启发是（    ）

A．师傅领进门，修行在个人。

B．学习要专心致志，不能三心二意。

C．学习的好坏不在智商高低。

7、现代诗阅读。

纸船—寄母亲

冰心

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着—留着，

叠成一只一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心地每天地叠着，

总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，

不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

【1】写出下列词语的近义词。

倘若—____________ 无端—____________

【2】全诗托物言情，诗中的“白船儿”寄托着诗人对____________________的思念与热爱，“我要它到的地方”指____________________。

【3】朗读这首诗时，语调要____________________，语速要____________________，如果把这首诗编入你积累的小诗集，你会把它分到____________________类。

8、阅读与理解

七律·长征

红军不怕远征难， 。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】在文中补充诗句。

【2】这首诗的作者是_________。

【3】五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。这两句诗所运用的修辞是________、__________，分别把五岭山比作_________，把乌蒙山比作___________。

【4】金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这两句是指长征途中哪两个感人的故事？

①_________________②____________________

【5】诗中“暖”和“寒”表达了诗人怎样的情感？请选择合适的解释，将序号填写在括号里。

“暖”字表达了_____，“寒”字表达了______。

A. 红军飞夺泸定桥的惊险悲壮 B. 大渡河的铁索桥令红军心惊胆寒

C. 红军巧渡金沙江的欢快心情 D. 红军有着像金沙江水一样的战斗热情

9、读一读，填一填。

花园果园

我的家乡种了许多果树。

春天，果树开花了。梨花开了，苹果花也开了。我的家乡成了花园。

秋天，果子熟了。梨熟了，苹果也熟了。我的家乡成了果园。

1、文章一共有（ ）自然段。

2、春天，我的家乡的（   ）开了，（ ）也开了，我的家乡成了花园。

10、认真阅读短文，完成后面的练习。

生机勃勃的太阳花

一天清晨，大阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里激起一阵惊喜，一片赞叹。

三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩锦锻。.连那些不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。

从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦锻，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。

但看得多了，才注意到，作为单独的太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待着开放。曰出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣从熟睡中苏醒过来了，徐徐地向外张开笑脸，由微笑，到哈哈大笑。 这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起 来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批的、成熟了的花蕾。

这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那么精力充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。

开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁， 把生命延续给未来。待到秋霜萧杀时，它已经把银粒一般的种子悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。

大阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达，繁荣昌盛的呵！

太阳花给予的启迪，无疑是有益的。

1.解释词语。

生机勃勃——

启迪——  

2.照样子，填空。

牵牛花   偃旗息鼓

美人蕉    

太阳花   开得愈加   ，愈加 ，愈加 。

3.品读句子，回答问题。

花瓣从熟睡中苏醒过来了，徐徐地向外张开笑脸，由微笑，到哈哈大笑。

这句话用了什么方法？用相同的方法写一个句子。

4.“太阳花给予的启迪，无疑是有益的”是什么意思？

11、阅读下面文章，完成下面小题。

我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。

小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会   体味   体验）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔   温热   温暖）地呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，別回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐、更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。

“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续   连续   继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。

奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！

有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递   塞   送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着（温柔   温热   温暖）的红薯，心里更是（温柔   温热   温暖）无比。

上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。

【1】在文中的括号里选择正确的词语填空。

__________________   __________________   __________________

__________________   __________________   __________________

【2】从文中找出下列词语的近义词。

赏赐：__________________   遗忘：__________________

【3】短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？请概括一下。

_____________   _____________   _____________   _____________

【4】“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的？

_______________________

【5】短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读出对故乡的____________之情。

12、阅读理解

随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。②鬼子们纷纷四下逃散，有的被击倒了，有的举手投降……

嘎子紧紧地跟在部队后头，不时回转身来，①得意地比试着他刚从鬼子身上夺来的新枪，东瞄两下，西瞄两下，嘴里发出叭叭的声音。他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。

【1】“________________、________________”两个词语体现了我军势不可当的气势。

【2】画“横线②”的句子写出了鬼子们________________________________的情形。

【3】画“横线①”的句子形象生动地写出了嘎子夺枪后________________的心情，也表现了嘎子________、的天性。

13、阅读。

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

——《匆匆》节选

【1】选文多处出现了叠词“渐渐”、“默默”、“涔涔”、“潸潸”等，这样写对表达情感起到了（       ）的效果。

A．强化句意的逻辑

B．表示疑问，引发读者思考

C．强化语感，表达更加形象、确切

【2】作者之所以不禁头涔涔而泪潸潸的原因？

____________________________________

【3】对划线句子进行分析，该句运用了( )的修辞手法，写出时光流逝的悄无声息，请同样的修辞方法仿写一句表示时光流逝的句子：___________________

14、阅读下文，回答问题。

白天鹅与黑天鹅

水草丰茂的沼泽地带，居住着一群白天鹅。它们以雪白的羽毛、高雅的姿态、嘹亮的歌声，获得周围人们的喜爱，白天鹅感到幸福与自豪。

一天，扑簌簌飞来几只黑天鹅。白天鹅群顿时出现了骚动，它们窃窃私语，这只生气地嘀咕，“啊呀，那不是乌鸦的颜色么？”另一只愤慨地表示，“黑得像木炭，太丢天鹅的脸了。”白天鹅们商量着如何驱赶黑天鹅，不再让它们在这里露脸。

然而，闻讯赶来的人们，见到黑天鹅，无不欣喜若狂，赞不绝口：“黑天鹅，黑天鹅，多稀罕的品种，见到你们真是大开眼界。”

“雍容华贵，端庄秀丽，太可爱了。”

白天鹅们开头是惊呆，继而是自卑，它们暗自叹息道：

“看来，人们十分看重黑天鹅，我们将一钱不值了。

谁知，人们爽朗的话语清晰地传来：“白天鹅，黑天鹅，黑白相间，交相辉映，大自然蕴含着的美，多么令人心荡神驰呀！”

白天鹅感动极了，它们欢唱着迎向了黑天鹅；黑天鹅分外快乐，扑打着黑油油的双翅，高歌奔向白天鹅。

从此，白天鹅和黑天鹅很快融合在一起，成了亲密无间的好朋友。

【1】从文中找出合适的词语填空。

________的羽毛     ________的姿态     ________的歌声

【2】联系上下文，写出下列词语意思相近的词。

稀罕——________     爽朗—________     分外—________

【3】“绝”在字典中的解释有：①断；②穷尽；③极，最；④走不通的，没有出路的。“赞不绝口”中的“绝”应该选________种解释；“绝处逢生”中的“绝”应该选第________种解释。

【4】白天鹅感到幸福与自豪，是因为________；后来，白天鹅感到自卑，是因为________。

【5】读了这个寓言故事，你明白了什么？

__________________________

15、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

_______________________________

16、把下面的句子改写成“被”字句。

女主人递给乞丐一条雪白的毛巾。

17、读句子注音加点的部分，再照样子根据要求写句子。

例句：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

选取学校里一件你熟悉的事物向你的亲人进行介绍，你会怎么说清楚呢?

介绍学校操场的大小：_______________________

介绍学校的_________：____________________

18、用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话。

（1）爸爸在看报纸。爸爸在烧菜。

（2）霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金是一个另人折服的生活强者。

（3）勃朗特姐妹成年累月在艰难中谋生。勃朗特姐妹始终没有停止过写作尝试。

19、造句。

抗击——  

纪念——

急中生智——

20、把陈述句换成把字句

①哨棒被武松赶紧丢在一边。

_______________________

②每天，教室被同学们打扫得干干净净。  

_______________________

21、请从下面两个题目中任选其一写作。

(1)生活翻开了崭新的一页，中学校园接纳了你，想必你己对初中生活充满了期待。初中生活会是什么样子?会给我带来怎样的全新体验?……我们不妨来一次精神旅行，想象一下你的初中生活吧。

请以“我向往的初中生活”为题写一个作文片段。

(2)没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢?也许是和你形影不离的那个同学吗?也许恰是你的竞争对手吧?也许竟是你童心未泯的老爸?也许是你满架的好书，外婆家中的酸枣树?也许是音乐，它使你沉入音乐海洋“沉醉不知归路”?

请以“我最好的朋友”为题写一个作文片段。1.要有完整的情节或画面，叙述要清楚。2.要有适当描写。3.200-300字之间。