内蒙古自治区鄂尔多斯市2025年中考模拟（3）语文试卷(含答案)

1、在括号里填入恰当的修饰词。 

________的丝绸            ________的朝霞

________的低语            ________的花瓣

________的水声            ________的麦苗

2、辨字组词。

攘（_______）  监（_______）  锁（_______）  粘（_______）  歉（_______）

嚷（_______）  槛（_______）  销（_______）  沾（_______）  廉（_______）

3、根据课文内容和积累填空。

（1）《七律·长征》中的“七律”是诗体名，是_________的简称，“长征”是这首诗的__________。颔联“五岭逶迤腾细浪，_____________” 运用了_______、_______的修辞手法，表现了红军________________精神；尾联“_______________，三军过后尽开颜”则写出了红军胜利大会师的___________之情，预示了长征的最后胜利。

（2）《狼牙山五壮士》按事情发展顺序叙述的主线是：接受任务→__________→引上绝路→_______→跳下悬崖。对于五位壮士的表现，我们可以用曹植的名句“___________，___________”来评价。

（3）古往今来，我国涌现出大批爱国人士，有“__________，死而后已”的诸葛亮；有“______________”的陆游。

4、文学常识填空。

（1）“岁寒三友”是指__________、__________、__________。

（2）唐朝诗人中被称为“诗仙”的是__________；被称为“诗圣”的是__________。

5、我会写词语，还会选择一个词语写句子。

政( )人( ) ( )不拾( )   哀( )遍( )

内( )外( ) ( )心( )血   ( )吞枣

应( )不( )   失( )落( )   牵( )挂( )

____________

6、课外阅读。

四季的风

春天的风是花神，

它一来

生机盎然

树木发芽到处盛开鲜花。

夏天的风是魔术师,

它一来

风云变幻

霎时炎热立即变成了清凉。

秋天的风是画家,

它一来

色彩斑斓

大地上有花有果一派丰收景象。

冬天的风是怪兽，

它一来

万籁俱寂

小动物们就怯生生地躲起来了。

【1】作者把四季之中的风说成了什么？

春天的风是______

夏天的风是______

秋天的风是______

冬天的风是______

【2】写出下列词语的反义词。

来——_______   热 ——_______

【3】比一比、组一组。

上（______）  们（______）云（______）

土（______）  门（______）去（______）

7、读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，如何理解“烟花三月下扬州”中的“烟花”？

8、诗歌鉴赏。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。

___________________________________________

【2】试从色彩角度简要赏析该诗。

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【3】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

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9、阅读《鼾声》，完成习题。

鼾声

①因公因私，我已经好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾，几乎忘了独自生活在乡村老屋里的父亲。

②前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他（     ）的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。

③吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家长里短，窗外夜色已深。我打了个哈欠，说：“爸，咱睡吧。”

④他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”

⑤我拦住他笑着说：“爸，我是你的儿子，像你，也打鼾，你不是不知道。两只喇叭一块儿吹，热闹。”

⑥父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。

⑦月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。

⑧父亲在那头说：“不早了，睡吧。”我在这头应道：“睡吧。”

⑨月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里，我的心好痛。于是，我就装作打鼾，打得既急又重，仿佛睡得极香极沉。

⑩父亲在那头轻轻地侧了侧身，欣慰地舒了一口气。

⑪随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我把被子盖好。最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”

【1】我一刻不停往故乡赶的原因是哪一项？（     ）

A．身在异地的我，多年没有回家，突然想故乡想家了。

B．得知父亲每天在村口等待“我”回来，“我”感动又内疚。

C．突然有重要的事情，需要回家乡办理相关手续。

D．家乡发展得很好，回家乡看看有什么投资机会。

【2】第二自然段中填入括号里最合适的是哪一项？（     ）

A．风雨兼程

B．火急火燎

C．风尘仆仆

D．红光满面

【3】分别概括出一件父亲体贴儿子、儿子体贴父亲的事情。（每件事不超过20个字）

父：__________________

子：__________________

【4】读“——”的细节描写，从三个“轻轻地”写出了父亲的什么样子？你从中可以体会到什么呢？

_____________________________

【5】短文为什么以“鼾声”为题？结合短文内容说说你的理解吧。

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10、课外阅读。

（题目）

森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”

比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。

大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。”

他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。

【1】请你给这篇童话想一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

【2】写出下列词语的近义词和反义词。

（1）近义词：本领—( )                    明白—( )

（2）反义词：飞快—( )                    开始—( )

【3】我能联系上下文解释下列词语。

（1）得意扬扬：__________________________

（2）垂头丧气：__________________________

【4】想一想，做一做。通过这件事，他俩明白了什么呢？选一选。（       ）

A．梅花鹿明白了还是金丝猴的本领大。

B．金丝猴明白了还是梅花鹿的本领大。

C．每个人都有自己的长处和短处，团结合作才能取得成功。

11、书最理解我

即使两个最好的朋友 ，都会有各自保守着的秘密。但我的朋友却不，她不能和世俗的朋友作比较，我把她看作我生命的一部分，必不可少，她用她的心交换我的心，这就是我的朋友——书。

在朋友的身上，当我看到那一个个滑稽（   ）的文字排成的段落时，我会开怀大笑，当我看到那一段段优美的文字组成的短文时，我会倾情神往，当我看到那一排排文字组成的悲壮的文章时，我会肃然起敬，热泪盈眶（   ）……

朋友理解我，我很清楚，不然，它怎么会在我心情不好时告诉我：生活不应该由泪作伴，失败也并不意味着扼（   ）杀成功！这世上没有永恒的不幸让你永久地闷闷不乐，不论遭遇到了何等残酷的厄（   ）运，何等不开心的事情，一切都会过去，在我孤苦无助时告诉我别心急，精心思忖，困难就如冬天，只是一段霜雪的历程，毋（   ）须回避，也无法回避，挺一下就过去了，阳光总在分雨后。在我茫然无措时让我别慌，继续保持稳定自若，勇往直前的心态，坚持自己的信念。

朋友和我相守十几年来，我每天都在和她交流，玩耍，虽然我并没有时时刻刻将它搂在怀里，但我却分分秒秒将她记在心中，时常回忆它对我说的话，胜不骄，败不馁（   ），永不放弃，坚持到底，十几年来即使我考试失败，她也不责怪，即使我伤害别人，她也不指责，而是让我为清楚自己的错误，鼓励我下次继续努力。

朋友告诉我，人生的道路不是平坦的大道，而是布满荆棘（   ）的崎岖山路，所以她时常提醒我，不经历风雨，怎能见彩虹，要想登上顶峰，不付出怎么会有收获。

有这样的朋友，我高兴。我爱朋友，朋友爱我，我读书，我快乐

（1）给加点的字注音。（9分）

（2）联系上下文理解词语。（4分）

永恒——

闷闷不乐——

（3）请你说一说对画线句子的理解。（3分）

（4）短文中我的朋友是谁？为什么说他是“我”的朋友？（3分）

12、阅读下面的文章，回答问题。

法布尔的《昆虫记》

【内容简介】

《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫的故事》，是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫生物学著作，共10卷。《昆虫记》记录了昆虫真实的生活，描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈努力，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。《昆虫记》中涉及蜣螂、蚂蚁等100多种昆虫。在这个世界上，人类已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知晓的动物种类的六分之五；并且仍有几百万的未知晓的昆虫等待人类去发现和认知。《昆虫记》1879年第一卷首次出版，1907年全书首次出版。

【经典名句】

（1）我们所谓的美丑、脏净，在大自然那里都是没有意义的。

（2）结束是为了开始，死亡是为了生存。

（3）螳螂是一种美丽的昆虫，它像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中它仪态端庄，严肃半立，前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很诚心诚意的祷告姿势。

（4）你有一处建在房子里面的小池塘吗？在那个小池塘里，你可以随时观察水中生物生活的每一个片段。

（5）科学实验让我们认清了自然界的真实状况，所有的一切都是有依据的，绝非偶然现象。

（6）所有的动物，包括人，都天生具备一些智慧，一些与生俱来而非后天获得的灵感。

【关于作者】

让·亨利·卡西米尔·法布尔（1823-1915），法国昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”

【1】根据文章内容，判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《昆虫记》是一套记录昆虫种类、特征、习性的生物学名著。( )

（2）《昆虫记》中介绍了目前世界上人类已知的约100万种昆虫。( )

（3）《昆虫记》的作者让·亨利·卡西米尔·法布尔是法国昆虫学家。( )

（4） 1879年《昆虫记》全书首次出版，至今享誉世界、畅销不衰。( )

【2】关于法布尔和《昆虫记》，文章没有写到的内容是（     ）

A．首次出版时间

B．作者出生年代

C．译成多国文字

D．书籍主要内容

【3】法布尔被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。荷马、维吉尔分别是古希腊、古罗马时期伟大的诗人，后人用这样的赞誉，来肯定法布尔在文学写作上的成就。请举出本单元课文《蟋蟀的住宅》（这篇文章的作者就是法布尔）中的一处例子，来说明法布尔在文学写作上的过人之处。

___________________________________

13、阅读下面的短文，完成练习。

一路花香

印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。就这样日复一日过去了两年。

那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。 一天，它在小溪边对挑水工说：“ 我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”

当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心 ，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。

但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到这么美丽的花朵呢？”

【1】这则寓言故事主要讲述了（　　）

A.挑水工的智慧和美好的情操。 B.两只水罐之间的争吵。

C.有裂缝的水罐向挑水工道歉。 D.挑水工的秘密。

【2】完好的水罐为自己的成就感到____，有裂缝的水罐却感到很____。

【3】一只有裂缝的水罐，却浇灌了一路美丽的花儿，这是因为__________________

【4】联系全文，我们从故事中明白了这样的道理：

___________________________________

【5】读了故事，你想对两只水罐分别说些什么？先想一想，再试着写下来。

___________________________________

14、我会阅读短文，回答下面的问题。

分苹果

 小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴们一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？

小鹿说：“我给苹果树浇水施肥，这个大苹果给我吃吧。”

小猴说：“冬天，我给果树穿上厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。”

小猫说：“果子闹虫害的时候，我喷洒过药水，把虫子杀死了。这个大苹果就给我吃吧。”

怎么办呢？小熊眼朱一传，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

1.短文共（   ）个自然段。主要写苹果熟了，（   ）的故事。

2.短文最后一个自然段中，有两个错别字，找出来并改正。

（ ）——（   ） （ ）——（ ）

3.读短文，将文中的动物填在括号内。

（   ）经常给苹果树浇水施肥；苹果树生病了，（   ）给它喷药水杀虫；

苹果熟了，（   ）从树上摘下一个又大又红的苹果分给大家吃；冬天，（   ）

给苹果树穿上厚厚的稻草衣。

4.小伙伴们明白了什么呢？请用“——”在短文中画出来。

15、根据提示写句子。

那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？

给句子改变说法，意思不变。

_________________________

16、句子加工厂。（每小题2分，共10分）

（1）根本一坏，（   ）你有一些学问和本领，（   ）不会成为对社会有用的人。

（2）犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

改为反问句:   _________________________________  

（3）金钱能买到书本，但是买不到知识；金钱能买到__________ ，___________  ；金钱能买到___________  ，___________ 。  

（4）这些工作因为都是一些小事，所以能培养我们的责任心。  （使用修改符号在原句上修改）

（5）柳树的枝条随风摆动。

改成拟人句：  

17、我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（陈述句）

_________________________________

18、改成间接转述句

这一年暑假，语文老师找到我说：“叶圣陶先生要请你到他家做客。”

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19、这只陀螺不是人工削出来的。这只陀螺是一位木工在旋床上旋出来的。（用关联词语合并成一句话）

______________

20、按要求写句子。

（1）我骄傲。(扩句)

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（2）我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。(缩句)

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（3）我紧紧地搂住了温迪。(改成“把”字句)

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（4）为了照顾他，我把他接来同住。(改成“被”字句)

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21、习作。

同学们的文具各式各样，有的功能奇特，有的样式新颖，你最喜欢你的哪个文具？能给同学们说一说它的样子和用途吗？想一想再写下来。