四川省宜宾市2025年中考模拟（三）语文试卷(含答案)

1、我会按课文填空。

1.__________，白云生处有人家。__________，霜叶红于二月花。

2.秋天的雨，有一盒（_____）的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像（_____）小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的（_____）。它把红色给了枫叶，红红的枫叶像（_____）邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（_____）。

2、课文精彩内容回放。

1．《清平乐·村居》的作者是宋代词人____________。词中通过描写茅檐、青草、翁媪、三个儿子等这些平常的景象，把乡村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人__________________的思想感情。

2．《天窗》叙述的是孩子们借助自家的那一方______观看屋子________________，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了孩子们渴望接触和了解________________的强烈愿望。

3．《______________》向我们展示了一幅美丽的____________图，文章从声音和样子两方面来描写“水之美”和“生活之美”，抒发了作者对__________的喜爱和赞美之情。

3、看拼音，写词语。

dǒu  sǒu（_____） shǒu  pà（_____） è  hào（_____） dào  zéi（_____） yìng jiē bù xiá（_____）  

chōng  pèi（_____） jì  diàn（_____） yǔn  nuò（_____） shēn  yín（_____） wán bì guī zhào（_____）

4、一声春雷，唤醒了春笋。它们（   ）（   ）泥土，掀翻（   ）（   ），一个一个从（   ）（   ）冒出来。

5、根据课文内容填空。

1．秋天最美是_________。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦_________地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中__________，更是叫人感动。白鹭是一首__________的诗，一首____的散文诗。

2．《山居秋瞑》中，体现动静结合的诗句是_____，__________。陆游在临终前仍念念不忘收复中原，这可以从《示儿》中“________，_________”这两句诗中看出来。

3．夫君子之行，静以修身，俭以养德。_________，非宁静无以致远。理学家朱用纯和“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”有异曲同工之妙的句子是“___________，半丝半缕，恒念物力维艰。”

4．有识则知学问无尽，不敢__________，如__________，如__________，皆无识者也。

6、读一读，按要求作答。

爱旅（lǚ）行的耳朵

【1】本诗共有（______）个小节。

【2】按要求填空。

“旅”用部首查字法应查（______）部，除去部首再查（______）画。

【3】小耳朵在旅行中都见到了什么？用“﹏﹏﹏”画下来。

【4】耳朵去旅行时都做了什么？正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）听着沙啦啦的歌（______）          （2）它们爱上了风筝（______）

（3）与风铃好好交谈（______）           （4）认真听老师讲课（______）

【5】想一想，耳朵旅行时还会遇到什么？做些什么？

________________

【6】上课时让自己的小耳朵到处旅行，你觉得好吗？为什么？

________________

7、阅读《一株紫丁香》中的两节诗，回答问题。

[甲]老师——

绿叶在风里沙沙，

那是 （1） ，

帮您消除一天的疲倦。

[乙]老师——

满树盛开的花儿，

那是 （2） ，

感谢您时时把我们挂牵。

【1】诗中的横线上应该填什么？请选一选。   （填序号）

①我们的笑脸                    ②我们给您唱歌

（1）______________                    （2）______________

【2】选择填空。（填序号）

[甲]写了紫丁香的__________       ； [乙]写了紫丁香的__________       。

①花儿                                 ②绿叶

【3】甲、乙两节诗的主要内容分别是什么？请连一连。

[甲]                                 感谢老师的挂牵

[乙]                                 帮老师消除疲倦

【4】《一株紫丁香》这首诗表达了       (       )

A．孩子们对紫丁香的喜爱。

B．老师对学生的关爱。

C．学生对老师的敬爱与感激。

8、阅读古诗，完成练习。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

黄四娘①家花满蹊②，千朵万朵压枝低。

留连③戏蝶时时舞，自在娇④莺恰恰⑤啼。

【1】“千朵万朵压枝低”呼应上句中的“________”字，本句中“________”“________”两个字准确而生动地写出了花的繁盛。

【2】判断下列关于古诗后两句的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①可以把“留连”改为“翻飞”，因为“翻飞”生动地写出了蝴蝶嬉戏花间的情状。（______）

②“娇”字写出莺声轻软的特点，而“自在”不仅是娇莺姿态的写照，也传达出它带给诗人心理上的轻松适意的感觉。（______）

③“戏蝶时时舞”“娇莺恰恰啼”表面上是在描写景物，实际上是诗人心情的写照，这种写作手法叫作寄情于景。（______）

9、阅读《陶罐和铁罐》选段，完成文后的练习。

陶罐和铁罐

“你敢碰我吗,陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（     ）盛东西的，并（     ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

【1】在选段的第④自然段括号中填上恰当的词。

【2】不改变句子原意将第⑤自然段画横线的句子换一种说法。

________________

【3】第④自然段中省略号省略的内容是_________

【4】用横线划出描写铁罐和陶罐神态动作的词语。从描写铁罐的词语可以看出铁罐________，从描写陶罐的词语中可以看出陶罐_________。

10、阅读

我们需要信仰

法国著名作家雨果说：“信仰是人生所必需的，什么也不信的人不会有幸福。”的确，当近代的中国陷入水深火热之时，无数热血青年，为了信仰，放弃了锦衣玉食的安逸生活，浴血奋战于御敌的沙场；为了信仰，他们放弃了功名利禄，默默无闻于辉煌后的平凡。他们的人生之所以无怨无悔，是因为他们有信仰。

和平时期，我们同样需要信仰。

著名作家梁晓声在中央电视台讲过一段经历：他在美国时，有一次要横穿马路，红灯亮了，但左右两边并没有汽车，他身边有位老太太也照章停下，安安静静地等候绿灯。他问了老太太一句：“现在没有汽车，为什么不走过去？”老人回答说：“也许，我们身后那栋房子里，会有一个小孩正在看街景。如果他看见我们走过去，以后照我们的样子横穿马路，也许就会出事。”

这个回答，听起来有点出乎意料。在我们这里是否遵守规则，首先要看对自己是不是有利，如果有利，看见自己既无危险，又可以抢时间，就“忘了”规则；其次，是看看自己会不会被发现，如果看见了红灯却看不见警察，又相信此处没有隐藏的监视器，于是就“大胆地往前走”了。

当这种心理状态成为“正常”之后，连基本的是非也会被颠倒过来。例如，梁晓声讲的经历还有“后话”：他回国后，有一次在路口红灯面前停车，但是左右两边都无来车。他后面的车一辆接一辆“勇往直前”闯红灯，绕过他身边时还冲着他大骂：“你神经有毛病!”

我们的人心有太长的时间偏向于急功近利，只从眼前的算计出发，不考虑长远的事情；只从自己的利益出发，不考虑他人的利益，更不考虑自己与社会、自然、世界整体的关系。

无数的这种人随时在抱怨、又随时在卷入道德的缺失，其实来源于我们思想深处的问题——片面偏向于狭隘的理智，忽略了良心或良知、公平或正义、无私或博大的爱心。

而人类不可缺少的，当今社会迫切需要的良知、正义、爱心，恰恰都超出了个人狭隘的理智，它们涉及与他人、社会、自然和世界整体的关系，因为它们最强大的保障，乃是超越了狭隘理智的信仰!

有一个年近半百的北京人，当看到云南某边远乡村没有小学，那里的儿童没有受教育的机会时，他毅然离开了繁华的首都北京，孤身一人前往办学。在那个没有电话、没有自来水、没有邮递员的地方，他克服种种困难，用自己微薄的积蓄自建校舍，给学生买鞋子，为村民修水渠……我想，世俗的任何名利和算计，都不可能给予他这么大的力量，除了信仰。

契诃夫说过：“我觉得人都应有信仰，或者都应当去追求信仰，不然，他的生活就空洞了。”信仰（   ），信仰（   ），信仰（   ）。因此，我们需要信仰。

【1】选文谈论的主要问题是什么？

________________________________

【2】把下面的短语填入文中恰当的括号里。

A．会使世界充满爱的温暖   B．会使人生更有意义

C．会使人心胸坦荡

【3】读选文第9自然段中画线的句子，看看作者运用了什么方法来证实自己的观点，是从哪个角度谈的。

_____________________________

【4】人有了信仰就会超越狭隘的理智，具有______________。（用原文回答）

11、阅读短文，回答问题。

一块625欧元的树皮

德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时，发生了一起车祸。为了避让一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵槭树上。

这是一棵有20年树龄的大树，很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢救，才脱离了生命危险。

克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。付费账单上写着：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边槭树的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。下面，还附了一份应付款项明细。

第一项，树皮伤害费。被撞槭树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱葱，挺拔如初，但树皮受损部分长33厘米。按照规定，肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%，539欧元。

第二项，受损树皮清理费。事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树皮，应付劳务费79.5欧元。

第三项，见习费。一名实习生在清理现场帮忙0.25小时，按规定付费1.5欧元。

第四项，医药费。树干伤口处被涂上了5欧元的药膏，应由肇事者支付。

“不就是擦伤一块树皮吗？何必这样兴师动众？”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。而在大家的印象里，林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。如果真遇上了，我们一定会说：“没事做了，无聊。”

但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的槭树也不能例外。

【1】克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？

① ；② ；③ 。

【2】德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？

__________________________________________________________。

【3】付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？

①____________________________________________________________；

②____________________________________________________________。

【4】读完短文，你有什么感想？

____________________________________________________。

12、阅读，完成练习。

班级图书借阅公约

1．读者凭学生证进行借阅，本图书角仅面向本班同学开放。

2．班级图书可以外借，每次限借一本，借期为一个月。

3．读者在选书时要轻拿轻放，保护好图书，不可损毁图书。

4．读者选好书后请到小红同学处进行登记,方可借阅。

借阅时间：每周一到周五中午13：00—14:00

二年1班（宣）

【1】小红很喜欢阅读，在哪个时间段她可以在班级借书阅读？（   ）

A.周六13：00 B.周五15：00 C.周四12：30 D.周一13：30

【2】小雨4月9号在班级借了一本书回家阅读，他最迟什么时候要归还？（   ）

A.4月31号 B.5月30号 C.5月9号 D.4月30号

【3】以下哪种情况可以借书回家阅读？（   ）

A.花花和小红都挑选了2本课外图书。 B.小红和乐乐各挑选了1本课外图书。

C.小红和小玉共挑选了3本课外图书。 D.晓语和晨晨每人挑选2本课外图书。

【4】以下说法正确的是（ ）

A.小雪和小红是好朋友，小雪可以找小红登记借阅图书。

B.丁丁和明明是同班同学，他们俩都可以来借阅图书。

C.明明和小红不是同班同学，明明不可以来借阅图书。

D.笑笑、丁丁和小红是好朋友，笑笑也可以来借阅图书。

【5】蕾蕾把图书借回家后，在书上乱涂乱画，这种行为正确吗？根据班级制定的公约，说一说，你怎样劝说她不要这样做？

______________________________

13、阅读短文，然后按要求做。

神奇的小屋

我有一个自己的房间。

那是一间有mén   chuāng  、有小床、有柜子和小shū zhuō   的屋子。

屋里zhěng   qí   地摆放着图书、玩具和我从外面捡来的宝贝。在那里，我可以认真地读书，可以zì yóu   地幻想。我希望我的小屋能够有很多神奇的变化，它可以长出一对翅膀，带我飞到很远的地方。去看望在西藏工作的shū   shu   ，在新疆生活的小yí，他们看见我，一定非常jīng   qí 。我只是xī   xī 地笑笑，不说是怎么来的。神奇的小屋也可以变成一艘潜水艇。透过玻璃，我就可以看见在shēn lán   的海水中，有张牙舞爪的大章鱼，有威武的大龙虾，有五颜六色的珊瑚，有懒洋洋的海参，还有可爱的美人鱼呢!这间神奇的小屋还可以变成一艘大大的船，一个wēn  nuǎn  的茧屋，一座凉爽的冰宫……

我的小屋变化wú   qióng   ，非常奇妙!

【1】读短文，根据汉语拼音在方格中书写汉字，做到规范、端正、整洁。

【2】照样子连线。

【3】“我”希望这间小屋都能够有哪些神奇的变化呢?请你在文中找到三个句子，用“______”画下来。

【4】你一定也希望拥有这样一间神奇的小屋吧，展开丰富的想象，写一写你还希望这间小屋产生哪些神奇的变化，带给你怎样奇妙的感受。想好后写几句意思连贯的话，做到语句完整、通顺，书写规范、端正、整洁，用上学过的标点符号。

__________________________

14、阅读

父亲留下的书香

我家虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的。

我父亲别无嗜好，就喜欢看书，《三国演义》《水浒传》《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，这，就说来话长了。

我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演义》《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，这些就是“苦书”吧。

持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又做针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲竟然下床了！

母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲做针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸……母亲的病治好了，她享受到了古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！

父亲留给我们的很多很多，其中就有缕缕的书香。

【1】“我家虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫。”对这句话理解错误的是（ ）。

A．“虽”“却”表示转折关系

B．两个“书香”的意思不一样：“书香门第”指名门贵族，世世代代都是有知识、有文化的家庭；“缕缕书香弥漫”指父亲爱读书营造的读书氛围，陶醉着孩子

C．意思是“我们”家虽然有读书的氛围，却算不上世代有知识、有文化的家庭

【2】短文从两个方面写父亲爱读书，分别是（ ）。（多选）

A．钻研中医和中草药书以及《中国针灸大纲》

B．好读“苦书”

C．父亲别无嗜好，就喜欢看书

D．陶醉于古今中外名著

【3】“持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是‘苦’不释手”中“苦”字加引号指的是什么？“‘苦’不释手”的意思是什么？

__________________________

【4】短文第四、五自然段哪些地方写得特别细致？想一想，这样写有什么好处？

__________________________________

15、照样子，改写句子。

例：有几个虫子怕什么！　　有几个虫子不可怕。

（1）叶子上的虫还用治？  ___________________

（2）晴天还用带伞？  ______________________

16、海力布一定要把坏消息告诉大家。     （改成双重否定句）

___________________________

17、按要求写句子。(8分)

（1）花儿开了。(扩句，至少两处)

（2）何为对李老师说：“李老师，你能不能告诉我钱在你心目中是不是最重要的？”

(改为第三人称转述)

（3）一个民族不应该忘记历史，不应该忘记英雄？(改为反问句)

（4）这个地方很少。(改为夸张句)

18、直述句与转述句转换练习。

（1）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）

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（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

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（3）赵玲在中队会上说，她负责帮助肖兵补习生病时落下的功课。（改为直述句）

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（4）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为直述句）

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（5）李刚对我说，他帮我把自行车送到楼上。（改为直述句）

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19、按提示，完成句子练习。

（1）到了正午，天安门已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（仿写一个场面描写的句子。）

______________________

（2）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿写一个人物入迷的句子。）

_______________________

（3）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（写出句意）

_______________________

20、这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。（改为反问句）

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21、看图写话。（不会写的字用拼音代替）

图中的小朋友在做什么？他们做得对吗？你想对他们说什么？