1、比一比,组成词语写下来。
瞥( ) 嘱( ) 框( )撤( )谓( ) 霎( )
憋( ) 瞩( ) 眶( )澈( )猥( ) 霄( )
2、根据积累回答问题。
1.造纸术和活字印刷术是中国古代四大发明中的两项,另外两项是________和________。
2.中国的传统文化中,有许多是以“四大”来总结的,请你填一填。
四大名著:《__________》《__________》《__________》 《____________》。
四大传统节日:__________、__________、__________、__________。
四大民间传说:《__________》《__________》《__________》《____________》。
3、比一比,再组词。
慨( ) 燥( ) 拄( ) 蜜( )
概( ) 躁( ) 驻( ) 密( )
4、在横线上填上表示颜色的词。
我的家乡景色很美。春天百花盛开,公园里、街道旁到处是鲜花,有______的迎春花,______的桃花,______的梨花……夏天到了,______的石榴花开了,它们在______的叶子的衬托下,显得更加鲜艳。秋天到了,果园里有______的鸭梨、红红的苹果……
5、认真读,仔细想,再填空。
1.“仰扬顿挫”一词中,平舌音的字是_______,前鼻音的字是_______,后鼻音的字是_______,整体认读音节的字是_______。
2.看到“蒸、熬、煮、然”这一组字,我猜想它们的字义可能都跟_______有关,用部首查字法应查_______。
3.在括号里填上同音字。
两个扎着小_______的小姑娘,不知道她俩为什么而争_______,原来是无法分_______出这几个字的字形。
4.“缴”有两个读音,在“思援弓缴而射之”一句中读_______,它的另一个读音是_______,可组词_______。
6、(课文理解题)根据课文内容回答问题。
(1)这首诗的作者是谁?你最欣赏的句子是哪一句?
(2)把诗中表示地名、山河名的词写下来,并说说作者为什么写出这些地名、山河名。
(3)从哪些诗句可以看出红军不怕远征难?是怎样看出来的?
7、阅读古诗,完成练习。
【甲】春望
【唐】杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
【乙】闻官军收河南河北
【唐】杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
【1】两首诗出自同一位诗人之手,且主题相似,都是关于_____的。
【2】两首诗的情感不同:【甲】诗紧扣“_____”字,【乙】诗则紧扣“_____”字
【3】两首诗,用词都非常精准:
①【甲】诗中,一个“______”字使人触目惊心,一个“_____”字令人满目凄然。
②【乙】诗中,“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”中,从“巴峡”到“巫峡”,因为峡险而窄,舟行如梭,故用“______”;从“巫峡”到“襄阳”,顺流疾驶,故用“_____”;从“襄阳”到“洛阳”,改换陆路,故用“_____”。
【4】【甲】诗写于安史之乱开始时【乙】诗写于安史之乱结束时。两首诗都写到了“泪”,下面对这两首诗中的“泪”的说法有误的一项是( )
A.【甲】诗中,诗人感于战败的时局,看到花开而潸然泪下,内心充满怅恨
B.【乙】诗中,浩劫过去,诗人可以返回故乡了,自然喜不自胜,高兴地哭了
C.【甲】诗中,原本美好的花儿,却使诗人看到后落泪,更反衬出作者的伤心之情
D.【乙】诗中,诗人回想起自己这些年颠沛流离的生活,痛定思痛,悲从中来
8、课内阅读。
山 行
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
1.给加点的字注音。
山行( ) 白云生处( )
2.把词语和对应的解释连一连。
寒山 因为
径 小路
坐 指深秋时候的山
3.诗中描写的景物有深山、 、人家、 、红叶,构成了一幅和谐统一的画面。
4.诗中表示“在那白云深处,居然还有人家”意思的诗句是 。
5.对诗的理解正确的是( )。
A.这首诗主要表现了秋天的严寒天气
B.这首诗展现出了一幅动人的山林秋色图,令人赏心悦目
9、阅读短文,回答问题。
三峡之秋
①三峡已经是秋天了。三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始。这些树生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬,挺直。越到秋天,它们就越显出绿得发黑的颜色;而那累累的果实,正由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息。
②早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净;太阳出来,露水消逝了,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实;三峡中又是一片秋天的明丽。
③中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去,而一面又把它那激荡的跳跃的光辉,投向两岸陡立的峭壁。于是,整个峡谷,波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈的气息。
④下午,太阳还没有落,峡里早就升起一层青色的雾。这使峡里的黄昏来得特别早,而去得特别迟。于是,在青色而透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一起拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空,长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的小溪。
⑤夜,终于来了。岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起;连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨眼睛,沉沉欲睡,只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和路标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。
⑥也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空太过狭小,连月亮也来得很迟很迟。起初,峡里只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上。就像从山上生长出来,是山的一部分,像一块巨大的磨平、发亮的云母石。这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着深深的直立的谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面,就像一道道瀑布,凭空而降;又像一匹匹素锦,从山上挂起。
⑦这一天,正是中秋。
【1】在文中找出一对反义词和一对近义词。
反义词:(_______)——(________) 近义词:(_______)——(________)
【2】三峡里“黄昏来得特别早,而去得特别迟”的原因是什么?为什么“连月亮也来得很迟很迟”?(请用原文语句回答)
____________________________________
【3】第④段重点写雾,显示了三峡黄昏时的特点:_________第⑤⑥段先写长江,重点写峡谷的月亮,突出了三峡夜晚时的特点。
【4】全文表达了作者热爱____________的美景,_______________的思想感情。
【5】描写长江三峡壮丽景色的古诗有不少,你能默写一首吗?请试一试。
____________________________________
10、阅读乐园。
像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
【1】这段文字是从哪两个方面设喻来形容愉悦之感的?
______________________
【2】“像蜂蝶……像泉水……”两句位置可以互换吗?为什么?
______________________
【3】你读书时有什么感受?请用形象的语言表达出来,不少于20字。
_______________________
11、阅读课文片段,回答问题。
平常我在池子里_____________,在小溪里_____________,在江河里_____________,在海洋里_____________、_____________、_____________。
有时候我很温和,有时候我很暴躁。我做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
【1】找出文中两组反义词。
________——________ ________——________
【2】选择合适的词语填在文中的横线上。
跳舞 散步 开大会 唱歌 奔跑 睡觉
【3】“光”的意思有:①明亮; ②景物; ③只。
“光做好事”中的“光”的意思是:________
【4】“我”做了哪些好事?
____________________________
【5】“我”做了哪些坏事?
_________________________________
12、主题探究
心系蝴蝶
我一想起来就为蝴蝶着急,这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈,载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样斑斓,一点儿水都不能沾;它们是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里,我简直没法再想下去了,心里是那样着急。
【1】文段中画线的句子运用了_________、________、________的修辞手法,概括了蝴蝶_______、_______、_______的特点,这也是“我”担心它们的原因。
【2】文段的开头和结尾有什么特点?
___________________
【3】文段中表现作者心情的词语是“______”,这个词语写出了作者对蝴蝶的_______之情。
13、读儿歌,完成练习。
春天到了
春天到,春天到,花儿露出了笑脸(liǎn,niǎn),小草伸长(cháng,zhǎng)了腰。
春天到,春天到,燕子搭新窝,喜鹊喳喳叫。
【1】为加点字选择正确的读音,用“√”画出来。
【2】“花儿露出了笑脸”指( )。
A.花开了
B.花笑了
【3】“小草伸长了腰”指( )。
A.小草刚睡醒
B.小草长高了
【4】儿歌中的燕子,喜鹊在春天里忙着做什么呢?选一选。(填序号)
①搭新窝 ②喳喳叫 在( ),
在( )。
14、课外阅读
港珠澳大桥
①2018年10月23日,习近平主席在广东珠海宣布:“港珠澳大桥正式开通!”从此,一桥连三地,天堑变通途。这座桥东接香港,西接珠海、澳门,是目前世界上最长的跨海大桥。大桥全长55千米,包括22.9千米的主体桥梁和6.7千米的世界最长的海底沉管隧[suì]道,大桥设计使用寿命长达120年,可抗8级地震,是中国建设史上里程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁。
②亚洲金融危机后,香港特区政府为振兴香港经济,认为有必要尽快建设连接香港、澳门和珠海的跨海通道,于是在2002年向中央政府提出了修建港珠澳大桥的建议。中央政府也期望通过建设大桥增强地域[yù]联合,促进经济增长。
③2009年,港珠澳大桥正式开工建设;2013年,有300个足球场大小的拱北人工岛建成;2017年,大桥主体工程贯通;2018年元旦,大桥主体工程全线亮灯,标志着已具备通车条件;2018年3月,港珠澳大桥澳门口岸管理区获批启用;2018年10月、玉带般的大桥迎来了正式开通的时刻。
④港珠澳大桥主体桥梁用钢总量约40万吨,相当于60座埃菲尔铁塔的重量。这样一项巨型工程,意味着无法想象的技术挑战。其中,海底沉管隧道是整体工程最难、最具挑战性的部分,工程队员们回顾隧道建设过程时说:“那段时间,我们每天的工作好像是在‘针尖上跳舞,麦芒上绣花’……”
⑤大洋之上,港珠澳大桥犹如矫健的蛟龙飞越两岸;月光之下,大桥又宛若美丽的银线串起一串珍珠。显然,这座桥已经超越了建筑本身的意义,它不仅连接起中国的内地、香港和澳门,还将中国与世界连接在了一起,被连接起来的不只是地域,还有中国的昨天、今天和明天。
【1】请在选文第①自然段中找出港珠澳大桥的两个“世界之最”。
(1)_______________________________
(2)_________________________________
【2】选文第④自然段中“针尖上跳舞,麦芒上绣花”体现了工程队员们建设海底沉管隧道时,每天的工作_____________________。
【3】为了介绍清楚港珠澳大桥建设开通的过程,选文第③自然段是按照( )顺序来介绍的。
A.游览顺序
B.事情发展顺序
C.时间顺序
D.空间顺序
【4】为了说明港珠澳大桥是一项巨型工程,选文第④自然段中的划线语句用了( )的说明方法。(多选)
A.打比方
B.列数字
C.举例子
D.作比较
【5】请欣赏港珠澳大桥的图片,恰当运用选文第⑤自然段中的语句,把赞美港珠澳大桥的诗歌补充完整。
雄伟的港珠澳大桥, 你仿佛___________________, 又如同____________________。 你是一座地域的桥, 连接起___________________, 连接起___________________, 你是一座时间的桥, 连接起____________________! |
15、姑娘说:“哥哥别难过,我不过随便说说罢了。”(改成转述句)
_____
16、妙笔生花。
关于“开花”,课文中用了“欣然怒放”“从梦中醒来”“含笑一现”等不同的方式来描写。你也来模仿这种形式,写一写果子的“成熟”吧!
秋天来了,果园里硕果累累。苹果______,石榴山楂______,柿子______。
17、按要求写句子。
(1)天空中有一轮明月。(改为比喻句)________________________________________________
(2)窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句) ________________________________________________
(3)寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句) ________________________________________________
18、禹三次路过自己家门口。 禹没有走进家门看一看。
用上“虽然……但是……”连成一句话。
___________________________________________________
19、把间接引语改成直接引语。
妈妈严厉地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。
_________________________
20、按要求改句子。
在泰国,如果你在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。(改成双重否定句)
________。
21、习作。
题目: 真有趣
要求:①把题目补充完整,选择你认为有趣的人、事或动物写一写。②写出有趣的地方,做到语句通顺、具体生动。③不少于300字。