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1、词语充值卡（在括号内填上合适的词语）
（________）的冬日 （________）的布衣
（________）的蓝布包 （________）的乐谱
（________）的翅膀 （________）的海鸥
2、比一比，再组词。
直（_________） 加（_________） 美（_________） 巴（_________） 台（_________）
真（_________） 边（_________） 没（_________） 吧（_________） 抬（_________）
3、积累与运用。
1. “死”的笔顺是：_______________________。 “死”的第6笔是_____ ，请用“死”组词 _________ 、__________ ；“弟”共____ 笔，第5笔是_____ ；“母”共____ 笔，第4笔是_____ 。
2.给字加部首，组新字，再组词。
争_____ （_______） 己_____ （_______）
约_____ （_______） 更_____ （_______） 吉_____ （_______）
3.偏旁是“月”的字多与___________ 有关，这样的字有：______、______ 、_____、______
4.写写你积累的词语。
形容生气：、___________、___________ ___________ 。
形容高兴的： _____________ 、_____________ 、______________ 。
形容难过的： _____________ 、_____________ 、______________ 。
请从你填写的词语中选择一个写一句话：____________________________________
4、选择恰当的字填在横线上
[狠 恨] ________心 仇________ 凶________ ________之入骨
[祥 详] ________细 吉________ ________尽 慈________
[踩 睬] ________踏 ________油门 理________ ________水
[驱 躯] ________赶 ________体 身________ ________逐
5、根据课文内容填空
（1）《学奕》这个故事，写了跟弈秋学下围棋的个人的不同表现，一个____________另一个____________________，学习结果不同，通过这件事，学习应该____________，不可__________________的道理。
（2）______（朝代）文学家________说：人固有一死，或_________，或______。
（3）我国自行研制的载人航天飞船都已成功发射，第一次的航天员是________，第二次是______和_______，第三次是______________________________。
6、阅读短文，完成练习。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【1】这首诗是唐代诗人_______的名作。“泊”字的意思是_________________。
【2】这首诗中通过描绘诗人夜泊所见的_______、_______、_______、_______、_______，听到______________，表达了诗人_______，_______的感情，诗中最能体现诗人情感的是_______字。
7、渔歌子
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
【1】给下列黑体字加拼音。
鳜鱼（_________） 箬笠（________）
【2】下面是对以上诗歌的分析，选出分析不当的一项。( )
A. 诗作描绘了春江水涨，烟雨迷濛、鸟飞鱼肥，悠然垂钓的图景。
B. 青山，白鹭、红花、流水，景物色彩鲜明，再现了桃花汛期南国特有的色彩。
C. “青箬笠，绿蓑衣”用借代手法勾画出一幅剪影式垂钓图，表现了隐者恬然安适的情趣。
D. “斜风细雨不须归”表现诗人敢于迎击风雨、不怕困难、决不屈服的斗争精神。
8、课外阅读。
凉州词①
[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯②，欲饮琵琶马上催③。
醉卧沙场④君莫笑，古来征战几人回。
[注]①凉州词：当时有《凉州曲），这首诗是为曲配的词。②夜光杯：这里指很
华贵而精美的酒杯。③催：催人出征的意思。④沙场：指战场。
【1】古时描写战争的著名诗句很多，如______________朝______________写过：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（ ）
A．宋 岳飞
B．元 戚继光
【2】这首写战争的诗表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活（ ）
A．激烈的战争场景 将士们开怀痛饮
B．悠扬的民族音乐 优美的大漠风景
【3】填一填。
黄沙百战穿金甲，____________________________。——王昌龄《从军行》
白日放歌须纵酒，____________________________。——杜甫《闻官军收河南河北》
9、阅读
这里盛产黄色蝴蝶，一年能繁殖二百多万只。每天太阳一出来，就可以看见数不清的黄蝴蝶，在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，把谷底的绿草和鲜花全遮盖了，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。
【1】结合上下文理解“翩翩起舞”。
____________________________________
【2】画“________”的句子采用的修辞手法有________和________。这句话形象地写出了黄蝴蝶纷飞的美景，从中可以看出蝴蝶的数量之________。
10、课内阅读。
月光曲（节选）
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…皮鞋匠看看妹妹月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象--月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】“霎时间”表示时间极短请你也写出几个类似的三字词语。
__________ __________ __________
【2】按要求填写。
（1）微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
“__________”一词写出了波光的形态；“__________”一词写出了月光照射的范围。皮鞋匠在想象到这一画面时音乐家所弹的音乐曲调应该是__________的。
（2）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
句子中主要写的事物是__________；句中描写月亮动态的词是：__________，描写微云形态的词是：__________
【3】根据文段内容说说《月光曲》音乐旋律的变化特点。
_____________________
11、阅读短文，按要求做题。
在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。//
海南岛是祖国的第二大岛，那里土壤肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、芒果、荔枝，在不同的季节里挂满了枝头。海参、海龟、大龙虾等名贵水产不计其数。铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛上一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳在阳光下闪闪发光；眺望大海，风和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累，海风吹过来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。//
每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。
【1】给文章取一个有意思的标题：_________________
【2】（多选）第2自然段从哪几个方面来写海南岛的“物产丰富”？（ ）
A．植物资源
B．动物资源
C．矿产资源
D．空气资源
【3】第3自然段围绕第( )句话写，通过四处景点写海南岛“___________”的特点。
【4】透过“万里碧波”“海潮哗哗”“渔帆点点”“你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光”等有新鲜感的词语和句子，我们可以体会到作者的________思想感情。
12、阅读短文，回答问题。
千姿百态的花
花是最惹人喜爱的。人们常用花来美化生活环境，以鲜花来迎接或馈赠亲友、外宾。因此，它一向被人们看作青春、美丽和友谊的象征。
花儿的形态是形形色色的。牵牛花像吹奏进行曲的小喇叭；蝴蝶花、豌豆花似翩翩起舞的蝴蝶；拱手花篮的花宛若红艳艳的宫灯；小吊钟的花宛如一座座金黄的宝塔；鸡冠花多么像大公鸡挺立的红冠；雏菊的花酷似四周放射光芒的小太阳；仙客来的花活像小白兔耸起的大耳朵。
花儿的大小也是千差万别。像印度尼西亚苏门答腊热带丛林中的大王花，直径达一米以上，一朵花有六七公斤到十四公斤重；而热带和亚热带池沼中的微萍，它的花不到一毫米；无花果的花需要借助放大镜才能看清它的面目。
不同的环境里生长着不同的名花。人们一看到茶花，就会想到四季如春的昆明；一望到牡丹花，便会联想到洛阳；一遇到银柳，即会想起山明水秀的杭州西湖……在花展或花市上，齐放的百花真像阔别的老友聚在一起开联欢会呢。
【1】短文第2-4自然段从哪几个方面介绍花的？用横线画出每段话中能概括段意的句子。
【2】你最喜欢文中哪种花？把描写它形态的句子抄写下来。
____________________________________________________
【3】从第3自然段加点词语中你体会到什么？
______________________________________________________
【4】为什么说齐放的百花“像阔别的老友聚在一起开联欢会”？
_______________________________________________________
13、阅读课外故事，完成练习。
笨狼不去上学了，他要在家里当发明家。发明什么东西好呢？笨狼想呀想，一会儿就想到有三样东西应该马上发明——
小猪的尾巴太短太难看了，应该给小猪换上一条马尾巴一样的又长又漂亮的尾巴。聪明兔总是光着脚丫跑，说不定哪一天就会被森林中的荆棘和沙石扎伤，应该给他做一双合脚的鞋子。小松鼠的尾巴太蓬松了，在树上跳上跳下不方便，应该用美丽的皮筋扎起来。
说做就做。笨狼很快把东西发明好了，送给了小猪、聪明兔和小松鼠。
第二天早上，就听到森林里大呼小叫，热闹喧天。
首先是小猪装上马尾巴后，走起路来像喝醉了酒似的摇摇晃晃，怎么也不能走到路的中央。结果一个筋斗栽进湖里，差点淹死。
接着传来小松鼠摔断腿的消息。小松鼠扎上美丽的皮筋，在树枝上跳舞。平时，他那毛蓬蓬的尾巴像一把降落伞，时时刻刻保护着他。他做梦也没想到，今天，降落伞居然发挥不了作用。
最后，是身负重伤的聪明兔给大家讲他的历险记。
这一天，聪明兔穿上笨狼发明的鞋子，到森林里去散步。森林里静悄悄的，只有聪明兔的脚步声“嚓嚓嚓”响。此时，尖嘴狐狸正鬼鬼祟祟跟在他后面。聪明兔走着走着，突然看见尖嘴狐狸在不远处张望，于是转身就跑。不知为什么，跑得比平时慢得多，好像双腿使不上劲儿。
聪明兔慌了神，被石头绊了一跤，绊掉了一只鞋子。他爬起来继续跑，恰好又踩上了刚才绊掉的那只鞋子，脚下一滑，一头撞到一棵树上，痛得眼前金星直冒。
最可怕的是尖嘴狐狸追上来了。尖嘴狐狸张开嘴巴想咬聪明兔，聪明兔朝后一蹬腿，狐狸咬住了他脚上的那只鞋子。聪明兔趁机逃了回来。
“关键时刻，还是你的发明帮了忙啊！”聪明兔笑着对笨狼说。
笨狼的脸红了，耳朵也红了……
（选自《笨狼的故事》，有删改）
【1】我能根据意思从文中找出对应的词语，并积累下来。
①形容声音巨大，场面热闹。________
②形容主意不定或行走不稳。________
③形容行动诡秘，怕被人发现的样子。________
【2】笨狼给小猪、聪明兔、小松鼠发明了三样东西。我能根据故事内容连一连。
小猪 尾巴太蓬松了 一条又长又漂亮的尾巴
聪明兔 尾巴太短太难看 一根美丽的皮筋
小松鼠 总是光着脚丫跑 一双合脚的鞋子
【3】笨狼的朋友们用上笨狼送给他们的发明后，结果都遭了殃。小猪________；小松鼠________；聪明兔________。
【4】聪明兔最后从尖嘴狐狸的口中逃脱是因为（ ）（单选）
A．聪明兔跑得快。
B．尖嘴狐狸被石头绊了一脚。
C．尖嘴狐狸咬住了聪明兔脚上的那只鞋子。
【5】你觉得故事中的笨狼是一只怎样的狼？结合故事中相关的内容说说你的看法。
______________________
14、课内阅读（10分）
《匆匆》
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢；那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢；现在又到了哪里呢？我不知道他们给我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
（1）“复”音序为 ，部首为 。“复”在字典中的解释有：①重复；②恢复；③再，又；④答复。在“一去不复返”中应选第 种解释。（3分）
（2）照文中的第一句仿写。（2分） 了，有 时候；
了，有 时候；
（3）选择。（2分）“聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话正确的理解是（ ）。
A 向聪明的人询问我们的时候去哪儿了。B 表达了作者对时光易逝而无法挽留的无奈和对过去日子的留恋。
（4）结合课文填空。（3分）“我不禁头涔涔而泪潸潸了，”那是因为
。
15、改为感叹句
莫高窟保存着两千多尊彩塑。
16、改写句子。
(1)三天后，一栋漂亮的房屋就出现在他们居住的街道上。(缩句)
________________________________________________________
(2)我看见孩子的两道眉毛紧紧地蹙在一起。(改成比喻句)
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(3)落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎。(改为“把”字句)
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(4)老人对盲人说：“我有一个保证治好眼睛的药方”。(改为第三人称转述句)
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(5)秋风秋水，他怎么能承受？(改为陈述句)
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17、句子训练。
1．漂灯点缀河面。(改为比喻句和拟人句)
比喻句：
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拟人句：
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2．龙备受中国人崇敬。 在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的。 (用恰当的关联词把两句话合为一句话)
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3．列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；西昌基地火箭直冲云霄，那是龙在飞腾。(用你知道的事实，续写两个句子)
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4．龙变幻万千，有时显露于云端，有时隐形入深渊。(用加点词造句)
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18、读一读，用加点词写句子。
（1）田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
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（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏……
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19、照样子写句子
例：外祖父轻轻地刮去画上的污迹。
外祖父轻轻地把画上的污迹刮去。
画上的污迹被外祖父轻轻地刮去。
①你一定要保存好这幅画。
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②外祖父递给我一个绣着血色梅花的手绢。
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20、不改变原意改写句子。
①让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话？（换一种句式）
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②学习语文，体现在课内。学习语文，体现在课外。（用关联词语把两句话改成一句话）
____________________________
21、请你以“爱”为话题，选择身边的一个人，回忆他（她）对你的关爱，再选择其中的一件或几件事情写下来，表达你对他（她）的感谢吧！
要求:1.条理清晰。2.用上语言、动作、神态、环境等多种描写方法。3.字数在450以上。
