四川省凉山彝族自治州2025年中考模拟（3）语文试卷(含答案)

1、补充完整，回答问题。

（ ）（ ）大地 （   ）物复苏 百（  ）争鸣

冰（   ）融化   泉（ ）叮咚 柳绿（ ）（ ）

2、比一比，再组词。

杨( )扬( )                    经( )径( )

飘( )漂( )                    访( )仿( )

3、形近字组词。

祖（____）掏（_____）忆（____）赛（_____）摘（_____）

组（____）淘（_____）亿（____）寒（_____）滴（_____）

4、填空。

唯德学，唯才艺，____________，当自砺。

____________，____________，____________，勿生戚。

5、我能填。

女孩有的弯腰捡着，两条辫子像（）。

6、日积月累。(读古诗,回答问题)

回乡偶书

，

乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，

。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是______代诗人_________。

【3】解释下面的词语。

乡音：_______________________

衰：_________________________

【4】想一想，为什么“儿童相见不相识”？

_____________________________________________________

7、课外阅读。

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节,当春乃发生.

随风潜入夜,润物细无声.

野径云俱黑,江船火独明.

晓看红湿处,花重锦官城.

【1】题目中哪个字是全诗的字眼?

 _____________________

【2】颔联写出了春雨的怎样的特点?运用了什么修辞方法? _______________

【3】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处?

 ______________________________________

【4】对本诗理解分析不正确的一项是( )

A. 开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。

B. 中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。

C. 最后两句，诗人没有想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。

D. 全是不漏一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。

8、阅读课内语段，完成练习。

要是你在野外迷了路（节选）

要是碰上阴雨天，      

大继来大树也会来帮忙。

枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。 

雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。

看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。

【1】找出节选诗歌中的几组反义词写下来。

（______）-（______） （______）-（______） （______）-（______）

【2】为什么枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方？

______________________

【3】积雪特别怕____，沟渠里的雪化得快的一边是____方，化得慢的一边是_______方。

【4】你还知道哪些辨别方向的方法？

__________________

9、阅读课文语段，完成下列各题。

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”

那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

【1】两个“第一次”说明了“我”内心对母亲_____________的感情。

【2】对最后一句话理解正确的一项是（ ）

A．那钱是母亲辛苦挣来的，“我”当然没有权利支配。

B．母亲挣钱那么不易，“我”没有权利用那钱再买任何东西。

C．母亲挣钱那么不易，但毫不犹豫地给钱让“我”买书。“我”如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲。

【3】“（母亲）数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。”从“凑”字可以看出“我”_____________，这句话也反映出__________________。

10、阅读：

中秋赏月

每逢中秋来临，赏月玩月便成为人们久谈不衰的话题。有诗道：“明月四时有，何事喜中秋？”为何人们独独钟情于中秋赏月呢？

从时令上说，中秋是“秋收节”。自古以来，人们便在这个季节饮酒舞蹈，喜气洋洋地庆祝丰收。从渊源上说。中秋又是“祭月节”，它源于远古人类对自然的崇拜。古代帝王的礼制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。祭月的日子最终就固定在八月十五日。从科学观察来看，此时湿气已去，沙尘未起，空气格外清新，天空特别洁净，月亮看上去既圆又大，恰如古诗所云：“光辉皎洁，古今但赏中秋月，寻思岂是月华别？都为人间天上气清澈。”

民间中秋赏月活动约始魏晋时期，盛于唐宋。浏览唐诗，中秋赏月诗确有多篇，如徐凝诗云：“皎皎秋月八月圆，嫦娥端正桂枝鲜。”宋代，民间中秋赏月之风更加兴盛。《东京梦华录》对北宋京都赏月盛况有这样的描写“中秋夕，贵家结饰台榭（这里指富贵人家专门搭台），民家争占酒楼，玩月笙歌，远闻千里，连坐至晓”。明清以后，每逢中秋，一轮圆月东升时，人们便在庭院、楼台，摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果品上供，边赏月，边畅谈。直到皓月当空，再分食供月果品，其乐融融。

碧空如选，圆月如盘。人们在尽情赏月之际，会情不自禁地想念远游在外、客居异乡的亲人，因此，中秋节还有“团圆节”之称。许多古诗表达了人们此时的思念之情。唐人王建《十五夜望月寄杜郎中）诗云：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”中国人历来把家人团圆、亲友团聚，共享天伦之乐看得极其珍贵，历来有“花好月圆人团聚”之谓。

【1】根据短文内容填空。

民间中秋赏月活动约始于_____________时期；唐诗中有多篇______________诗；宋代_____________之风更加盛行；__________以后每逢中秋，人们边赏月，边畅谈。

【2】查字典填空。

“衰”用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。文中有一个字与“衰”的意思 相反，这个字是___，可解释为___（A．华美  B．炽烈  C．兴旺  D．热烈）。

【3】文章第二自然段从哪三方面写了中秋赏月的原因，分别诠释了中秋节哪三方面的内涵？

___________________________________

【4】为什么中秋节还有“团圆节”之称？

___________________________________________

11、阅读与理解

呼风唤雨的世纪（节选）

20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。

读了选文，请列出问题清单，并说明是从哪个角度提出这个问题的。

问题：____________________ 角度：_______________

问题：____________________ 角度：________________

问题：_________________ 角度：______________________

12、阅读下列三则材料，完成下面小题

【材料一】

①袁隆平23岁时在湖南一所偏僻的农校做老师。20世纪五六十年代我国发生的饥荒给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。他下定决心，拼尽毕生精力要用农业科技战胜饥饿。当他决定进行水稻杂种优势利用研究时，世界上已经有美国、日本等国的科学家从事过研究，但都没有成功，并断言这“不可能”。袁隆平具有敢于挑战的勇气和信心。他顶着巨大的压力，继续从事杂交水稻研究，面对困难绝不退却。从选种，试验、失败，到再选种、再播种、再观察……1970年。试验田所在的云南发生地震，人们纷纷撤离，但袁隆平却泰然自若，在田间搭棚子继续研究。经历了一次次“曲折的寻找之旅”，又经过了一个个“穿行在磨难之中”的试验过程，袁隆平终在这条崎岖的科学道路上取得成功。袁老研发的杂交稻被誉为“东方魔稻”，他被称为“杂交水稻之父”，他的成就被认为“给世界带来了福音”。

②1996年，袁隆平主动请缨立项“超级杂交稻”，2016年，中国不再接受联合国提供的粮食援助，他给中国26年的粮食捐赠历史画上了句号。2018年。袁隆平院士所带领的海水稻团队在迪拜热带沙溪成功实验种植水稻，获得大丰收，“荒漠变绿洲”，这是中国水稻的奇迹！

【材料二】

1964年袁隆平开展“杂交水稻”研究，1997 年袁隆平开展“超级杂交稻”研究。

超级杂交稻大面积示范每公顷水稻产量

【材料三】袁隆平语录

①不要怕失败。怕失败的人最好是不要搞研究，搞研究，绝大部分实验都是失败的，不会那么一帆风顺的。

②我有两个梦想：一是禾下乘凉，另一个是全球覆盖杂交水稻。

我曾梦见试验田里的超级杂交水稻长得比高粱还高。穗子有扫帚那么长，谷粒，有花生米那么大，我和助手坐在稻穗下乘凉。这一梦想随着不断高产的超级稻逐渐成为现实。后者是希望超级稻走出国门，为世界粮食安全作出贡献。

③我不在家就在试验田，不在试验田，就在去试验田的路上。

【1】【材料一】中介绍了袁隆平的哪两件事迹？请用简单的话加以概括。结合【材料三】

袁隆平语录，你感受到了袁老具有怎样的高贵品质。

一件事：_________________________

二件事：________________________

感受：____________________

【2】读【材料二】的统计图，你获得什么信息？

_________________

【3】读【材料三】中袁老的两个梦想，其中之一就是“禾下乘凉”。请运用动态描写和静态描写相结合的方法，描绘划线部分的句子呈现出的景象。100字以内

试验田里的超级杂交水稻长得比高粱还高，穗子有扫帚那么长，谷粒有花生米那么大，我和助手坐在稻穗下乘凉。

_____________________

13、课外阅读。 

乡间生活多美好

在我见过的田园风光中,外婆家所在的小山村是最美的。

清晨,窗外叽叽喳喳的鸟叫声把我从睡梦中唤醒。推开窗,只见金色的阳光下,房子旁的桃

林红艳艳的。粉红色的桃花挂满枝头,桃树漂亮得像俊俏的小姑娘。春风吹来,飘来阵阵花香,引得蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩飞舞。

太阳渐渐升高,调皮的羊儿躲到了树阴下。河水清澈见底,我忍不住跳进河里游了起来。水暖暖的,很舒服。我突然觉得腿上、身上痒痒的。呀!原来鱼儿也来和我戏水。那些调皮的小鱼在我的指缝间钻来钻去。可爱的小鲤鱼一会儿游到这儿,一会儿游到那儿,四处寻找食物。瞧!那边还有几只大虾懒洋洋地蠕动着胖乎乎的身躯。它们是多么自由自在呀!

夕阳的余晖洒在山坡上,我唱着歌,悠闲地赶着羊群回农家小院。晚风送来阵阵清凉,一路上我还看见野兔在草地上奔跑。

我深深地吸了一口气,好清新的空气呀!外婆家所在的小山村真美呀!

1.用“　　”画出文中前后相呼应的句子。读这两个句子应该用　　　的语气。

2.全文是按　　　顺序来写的,表示此顺序的关键词有:　　　、　　　　　　　、　　　　　　　　　　。

3.仔细读第3自然段,文章依次写了河里的　　和　　,作者运用了　　　的修辞手法来展现它们的可爱。 

4.这篇短文主要写了　　　　　　　,表达了作者　　　　　　　　的感情。

14、阅读文字，完成练习。 

长廊中仍漂浮着小伙伴们（xī  xì）玩耍的笑声，（cháng  dèng）铭记着我们（yī  wēi）着读书的身影。梧桐树亭亭如盖，桅子吐露（yōu  xiāng）。我（juàn  liàn）母校，忘不了国旗下老师的（jiào  huì），忘不了步伐（jiǎo  jiàn）的大叔保安，忘不了挥动（sào  zhou）的清洁工阿姨……

【1】根据拼音写出相应的词语。 

【2】这段文字中有两处错误：第一处应将“________”改为“________”，第二处应将“________”与“________”对调。

【3】选出词语修饰不当的一项（    ）

A. 茫茫的大海    茫茫的草地    茫茫的云雾                 B. 浓浓的茶水    浓浓的情思    浓浓的色彩

C. 隆隆的雨声    隆隆的鼓声   隆隆的掌声                  D. 冷冷的声调    冷冷的面孔   冷冷的眼神

【4】下面哪句诗现在用来形容初露头角的新人？（      ）

A. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。                     B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

C. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。                     D. 春*满园关不住，一枝红杏出墙来。

15、按要求，改写句子。

（1）他是一个好人。

改为反问句：______________________________

改为感叹句：______________________________

（2）杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？

改为陈述句：_______________________________

改为感叹句：_______________________________

16、( )不要紧( )小公鸡说道。（给括号中加上恰当的标点符号）

17、用两组不同的关联词语将下面的两个句子分别连成一句话。

我们为人民服务。 我们这个队伍一定会兴旺起来。

（1）________________________________________

（2）________________________________________________

18、按要求改写下列句子。

（1）这个仪式你难以回避。（改为否定句）

______________________________

（2）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改为间接引语）

 ______________________________

（3）荷叶上的露珠晶莹透亮。（改为比喻句）

  ______________________________

19、本学期学习了写形形色色的人，请你运用新学的写人方法，照样子用两三句话具体表现一个人的特点。

例：小弟弟特别喜欢吃肉。每次只要一看到肉，就吵着闹着要吃肉，然后就大口大口地吃起来，那样子可有滋味了！

_______________________________________________

20、按要求写句子。(6分)

（1）这就是真正的荷兰。(改成反问句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）门前的芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊都连续开放了。(修改病句)

________________________________________________________________________

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（3）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。(缩句)

________________________________________________________________________

21、习作题目：啊，我明白了！

提示：也许是突然搞懂了一道难题，也许是解开了一个实验的原理。也许是终于知道了事情的真相……要求围绕一件事来写，文从字顺，中心明确，感情真实，书写工整。450字左右。