四川省德阳市2025年中考模拟（一）语文试卷(含答案)

1、看拼音，写词语。

1．人们nǔ lì（________）地寻找那只受伤的朱鹮，搜索的fàn wéi（________）在不断地kuò dà（________）。

2．càn làn（________）的光芒给黑云xiāng shàng（________）一道zǐ sè（________）的花边。

3．焯过水的zhú sǔn（________）呈rǔ bái（________）色，非常鲜嫩。

2、根据拼音写汉字。

zá guō______ yí huò_____ fā chàn_____ é luǎn_______石

táo tuō______ nèn jīng______ mào shèng______ jià shǐ______员

3、《九寨沟》一文中与“一进入景区，就像到了一个童话世界”相照应的一句话是：__________________________________

4、看拼音，写汉字。

儿童节nà（________）天，妈妈和我dào（________）公园荡秋qiān（_________）。我gāo  xìng（__________）极了，简直chéng（______）了一只快活的小鸟。

5、按原文或要求填空。

1．______________，一儿登瓮。

2．______________，最是橙黄橘绿时。

3．邻居张阿姨争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我真想告诉她：“_________，__________。”（写一句彦语）

4．无论是晴天的西湖，还是雨天的西湖，都是美景如画，苏轼的《饮湖上初晴后雨》中把西湖比作西施的诗句是：“______________，______________。”

5．《早发白帝城》是唐代诗人李白写的一首七言绝句，诗中第一二句写了诗人从________乘船一日到达_______，（用诗中地名填空）“轻舟已过万重山”抒写了诗人_________的心情。

6．当微风拂过，那声音__________的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都_______起来，合奏出一首雄伟的乐曲。（《大自然的声音》）

7．“生活中不缺少美，只是缺少_______美的眼睛。”——［法国］罗丹

6、古诗阅读。

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，______________。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【1】我能将古诗补充完整，我还知道这首诗的作者是______代诗人________。

【2】诗中的第一、二句写的是诗人______，第三、四句写的是诗人______。

①看到的景色　　②听到的声音

【3】诗人的愁绪是通过_____、_____、______等夜半时分景象的描写表现出来，抒发了诗人______之情。

【4】这首诗中描写的景物有：____________，其中属于静态描写的是__________。

【5】下面对“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”理解不正确的是（ ）

A．姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。

B．“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深远和清寥，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受尽在不言中。

C．诗人来到姑苏城外，兴奋得睡不着觉，只听到钟声传来才睡去。

7、对比阅读古诗，按要求完成练习。

（一）闻官军收河南河北

[唐] 杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

（二）示儿

[宋] 陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【1】《闻官军收河南河北》最后两句是诗人想象中的还乡路线：_____是出发之地，_____和_____是必经之地，_____是诗人的故乡。这两句准确地反映出诗人此时的心情是___________。

【2】《示儿》中，诗人表明自己即将离开人世，但并不感到痛苦，表达了他豁达的人生观，但让诗人死不瞑目的遗恨是“___________”（用原句回答）；诗人的遗愿是“________，_________”（用原句回答）。

【3】《示儿》和《闻官军收河南河北》这两首古诗的相同点是都表达了作者的_____之情。不同的是表达方式不同：《示儿》是通过“___”来表达的，写诗人临终前的_____。《闻官军收河南河北》是通过“____”来表达的，写诗人听到胜利消息之后的_________。

【4】照例子用简短的词语概括诗人杜甫听到“收蓟北”这个喜讯后的行为表现。

例：初闻涕泪满衣裳——流喜泪（因听到喜讯而泪如泉涌）

白日放歌须纵酒——唱_____、______（因“喜欲狂”故而纵酒放歌）

8、阅读与理解

秋思

_______________________，________________________。

_______________________，_______________________。

【1】在横线上默写古诗。

【2】联系古诗，写出下列词语的意思。

意万重：___________________ 开封：____________________

【3】用自己的话说说后两句诗的意思。

答：_____________________________

【4】作者张籍是在什么情景下想起“作家书”的? 全诗表达了怎样的情感？

答：____________________________

9、

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少（shào  shǎo)年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将（jiàng  jiāng），家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童…… ”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔地痛哭起来，正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一次青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命！”

1、给文中加点字的正确读音画“√”

2、熟悉的反义词是（   ）  懊悔的近义词是（   ）

3、按要求回答

①用“——”画出流浪汉哀求时光老人再给他一次青春的话。

②流浪汉第一次见到时光老人时呜呜地哭着，他说：“我真后悔啊！”你知道他为什么后悔吗？

③流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事是什么吗？为什么时光老人不愿第二次满足他的愿望?

4、请你给短文命题：

5、读完这篇短文，你有何想法？请运用积累的名言联系自身实际谈一谈。

10、 短文训练

从前，有位教书先生，他给学生出了一道题，看谁能用不多的钱买一件东西，能把书房装满。

  学生人人动脑，认真思考。放学后，他们都到集市上去了。

  第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗——可是谁的东西都没把房子装满。

  一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一支蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，高兴地连声地说：“好！好！韩愈真聪明！”

（1）这篇短文共（  ）个自然段。

（2）教书先生出的题目是_________________________。

（3）学生分别买来了什么？谁最聪明？

______________________________________________

11、阅读《塑料垃圾的危害》，回答问题。

塑料垃圾的危害

近年来，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便。可是，它也给我们带来了危害。

瞧，一刮风，马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾。

这些塑料垃圾常给人们带来不便。有一次，我们镇上的一条地沟不通了，污水外溢，臭气熏天。人们花了很大气力才疏通了地沟，从地沟中掏出了造成堵塞的“坏蛋”﹣﹣各种形状的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，当然还有很多塑料袋……

怎样处理越来越多的塑料垃圾呢？有人主张焚烧，但塑料燃烧时会放出难闻的有毒气体。这些气体会污染空气，危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾，但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂。照这样下去，工厂不断生产塑料产品，塑料垃圾又难以处理，我们将要被塑料垃圾包围了！塑料垃圾这个魔鬼将要使我们的生活环境受到严重破坏！

有些发达国家已停止生产塑料袋，用一次性纸袋代替。我们国家什么时候也能用一次性纸袋来代替塑料袋呢？

【1】阅读短文，说一说塑料垃圾有哪些危害？

_____

【2】短文中介绍了几种处理塑料垃圾的办法？

_____

【3】对于减少塑料垃圾，保护环境，你有什么好的建议呢？写一写吧。

_____

12、课内阅读。

但公主在哪儿？

忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。

我大声说□公主被我们救出来了□救出来了□在这儿□在这儿□我抱住了妈妈。

大家跟着一起叫喊着，欢呼着。

真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！

【1】在文段的方框里加上合适的标点符号。

【2】用“____”画出“我”说的话。这句话应该读出（　　）的语气。

A．兴奋、激动　　　　　　　B．着急　　　　　　　C．愤怒

【3】“那时候，连我也忘记了她是我的妈妈”，这句话理解正确的是（　　）

A.妈妈太像公主了。

B.写出了“我”完全沉浸在游戏之中，表现了孩子们的纯真、可爱。

13、阅读理解。

吃虫的植物

陈佐忠

①在自然界里，我们常见的是昆虫吃植物。那么世界上有没有吃虫的植物呢？有。

②有一种会吃虫的小草叫茅膏（gāo）菜。它的叶子是半月形的，又嫩又绿。叶子长满了柔毛，柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面，马上就会被它粘住。叶片同时紧紧地卷起来，小虫怎么也逃脱不了。

③有一次，一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了，那只苍蝇嗡嗡直叫，拼命地拍打着翅膀。可是，它越是挣扎，叶子就卷得越紧。到后来，苍蝇竟被消化了，只剩下两片翅膀和六条细腿。

④还有一种猪笼草，也是吃虫的能手。

⑤猪笼草全身红红绿绿，打扮得很美丽。它的叶子长长的，又宽又大，叶荚伸长成卷须，并挂着一个袋子。袋子小的不过一二寸长，大的有三四尺长，可盛四五碗水。袋子上面有个盖，半开着口，袋口和盖上全是细毛，细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫，飞到袋口上，脚还没有站稳，就会跌下去。原来，这些袋子的袋口和内壁都很滑，袋底还有“积水”，小虫跌进口袋，就再也爬不出来了。等小虫腐烂以后，猪笼草就吸收那液汁来维持自己的生命。

⑥有一次，一位植物学家亲眼看见一条蜈蚣在猪笼草的袋子里，半截身子露在袋外，正在竭力挣扎着想爬出袋子，可怜那袋里的半截身子，已经腐烂得不成样子了。

【1】第①自然段中画“   ”的句子运用了_______的修辞手法。

【2】比较第②自然段和第⑤自然段我们可以发现，两段话都是先介绍植物的样子，再介绍_____________。

【3】根据文章的内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）茅膏菜和猪笼草既是植物又是动物。（ ）

（2）猪笼草袋子里的“积水”就是雨水。（ ）

（3）猪笼草的袋子对它吃虫起到了关键性作用。（ ）

【4】读一读文中画“____”的句子，想一想，加点词去掉好不好？请说说理由。

________________________________________________

【5】按猪笼草吃虫的过程排列下列句子：_________________（写序号）。

①小虫飞到袋口上。②猪笼草用袋口和盖上细毛的蜜汁吸引小虫。 ③猪笼草吸收汁液维持生命。 ④小虫腐烂。 ⑤小虫掉进“积水”中。

14、阅读下面短文，回答问题。

动物饼（bǐng）干

三只小兔（tù）坐在一块儿吃东西，它们边吃、边笑、边说。

第一只小兔说：“我吃一只狐狸。”

第二只小兔说：“我吃一只灰（huī）狼（láng）。”

第三只小兔说：“我吃一只老虎（hǔ）。”

躲（duǒ）在树后的狐狸、灰狼、老虎听到了，吓得慌（huāng）忙逃（táo）跑。

叽喳！叽喳！叽喳！小鸟边飞边叫：“好险（xiǎn）好险！好妙好妙！好笑好笑！”

到底发生了什么事？三只小兔一点也不知道，它们还在吃着、笑着、说着……

【1】这篇短文共有______个自然段。

【2】你能将下列动物的叫声和相应的动物连起来吗？

叽叽喳喳 小鸡

叽叽叽 小狗

汪汪汪 小鸟

【3】三只小兔说自己在吃“狐狸”、“灰狼”和“老虎”，这是指真的狐狸、灰狼和老虎吗？

_______________________________

【4】小鸟说的“好险好险！好妙好妙！好笑好笑！”分别指什么？

好险：_________________________

好妙：_________________________

好笑：_________________________

15、句子加工厂。

（1）我断定这件事可能是刘强做的。（修改病句）

____________________________

（2）我打败了电脑高手。（改成“被”字句）

_________________________________

（3）我们仔细观察周围的事物。       我们会有许多的发现。（用关联词语连成一句话）

________________________

（4）天空飘来朵朵白云。（把句子写具体）

____________________

（5）他怎么能做出这种事情呢？（换个说法意思不变）

________________________

16、这座海滨小城真是又美丽又整洁。（用带点的字造句）

________________

17、改写句子。

1. 我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的箱子？(改为陈述句)

__________________________________________________

2．地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。(改为反问句)

__________________________________________________

3. 这一连串实验结果是多么令人费解啊！(改为反问句)

__________________________________________________

4．听到这个消息，我们十分高兴。

改为感叹句：

_______________________________________________________

改为反问句：

______________________________________________________

5. 老师说：“我要仔细检查一下门窗才能回家。”(改为转述句)

____________________________________________________

6．爸爸对妈妈说，他明天要去开会。(改为直述句)

_________________________________________________

7．荷叶挨挨挤挤的，白荷花在这些荷叶之间冒出来。(把句子改为比喻句，使句子更优美)

___________________________________________________

8．雨滴滴在雨伞上。(运用拟人修辞，使句子更生动)

____________________________________________________

9．“妈妈怎么还不来接我呢？”小丽______________________。(想象情景，把小丽的动作、神态补充完整)

18、按要求写句子。

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用关联词组成一句话）

__________________________

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

__________________________

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

__________________________

（4）月亮升起来了。（扩句）

__________________________

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

__________________________

19、按要求写句子。

1.我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。   (改为“被”字句)

2.太阳陪着小朋友在海边戏水。(仿写拟人句)

3.少年的眼睛里流露出一丝遗憾的。(修改病句)

20、按要求写句子

1、月亮挂在天空。（扩写句子）

（   ）月亮挂在（ ）天空。

2、蜻蜓低飞。马上下雨了。（改写句子）

因为（   ）所以（ ）

21、看看图上都有谁？他们在什么地方？干什么？请看下图后写一段短文。（19分）