四川省凉山彝族自治州2025年中考模拟（九）语文试卷(含答案)

1、指出下列字的造字规律。

革( )        尊( )        瑞( )          锻( )

2、按要求做题。

（1）填一填。

①“光”用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______，组词为______。

②我发现：在书写汉字“床”和“左”时，它的笔顺规则是_______，同样笔顺规则的字还有______、______。

（2）照样子做题。

①例：他（地）（地方） 拍____________ 种____________

②例：（打）篮球 ______朋友 ______虫子 ______游戏

③例：（碧绿碧绿）的小草

____________的棉花 ____________的太阳

（3）把句子补完整，在“（ ）”处加上标点符号。

①____________，真高兴呀___

②____________，这是怎么回事呢___

3、给下列句子填上合适的关联词  

（1）________我们是为人民服务的，________  ， 我们________有缺点，________不怕别人指出。  

（2）________你已经向老师作了保证，那么________得坚持到底。  

（3）这次考试，________我已经尽了力，________考得并不好，________妈妈还是奖励了我。  

（4）总理审阅记录稿________浏览一遍就算了，________一边看一边思索。

4、根据课文《小英雄雨来（节选）》内容完成练习。

（1）课文是按照____________的顺序写的。照样子给其他五个部分列出小标题。

①游泳本领高       ②________________       ③________________

④_______________       ⑤________________       ⑥________________

（2）关于第一部分描写还乡河的景色的作用，说法不正确的是( )。

A．表现雨来的家乡很美             B．突出人物的品质       C．为下文作铺垫

（3）为什么说雨来是个小英雄？请结合具体事例说明。（至少写两点）

____________________________

5、组词。 

块________     急________     忽________

行________     信________     身________

6、古诗阅读。

长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。

，万物生光辉。

常恐秋节至， 。

百川东到海， ？

少壮不努力， ！

【1】在横线上补全诗句。

【2】解释下列字词。

朝露：___________。 常恐：___________。 百川：___________。 徒：___________。

【3】《长歌行》出自《____________》，诗中勉励少壮要抓紧时间，及时努力，趁少壮年华有所作为的句子是“____________，____________”。你还知道表达相同意思的诗句有：“___________，__________。”

7、钟山即事

〔宋〕王安石

涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。

茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。

【1】这首诗的前两句通过“______”“______”“______”描绘了钟山_________的情景。

【2】“茅檐相对坐终日”一句中诗人既是相对______而坐，又是相对______而坐。

【3】在写静景的时候，诗人常常会用以动衬静的间接描写的方法，比如“鸟鸣山更幽”，但本诗作者用了________的写法。

8、读古诗《题西林壁》答题。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】诗人_____宋代著名文学家、书画家，与其父_____，其弟_____，合称“______”。

【2】诗中表示作者多角度观察的词语有___________________________。

【3】俗话说当局者迷，旁观者清。诗句“__________，____________。”就说明了这个道理。

【4】老师在指导习作时，经常引用该诗的“___________，___________。”来强调习作是心灵的放飞，情感的释放，个性的张扬，写法要不拘一格。

【5】这首诗给我们的启示是（ ）

A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。

B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验去分析。

【6】唐代诗人李白游览庐山，也留下了一首千古名诗《________》，请默写下来。

_________________________，___________________________。

_________________________，___________________________。

9、这是你学过的课文片断，先看看后面的问题，再认真读读课文，完成练习。

它们或象征着（   ），或隐喻着（   ），或呼唤着（   ），或赞美着（   ）；有的是（   ）的标志，有的是（   ）的图腾；它烘托着（   ），燃烧着（   ）……总之，它代表着（   ），代表着（   ），代表着中国人对未来的（   ）。

中国结表现着（   ），饱含着（   ）。

【1】根据自己对课文的理解，在文中的（   ）里填上合适的词语。

【2】第一段话主要写了 ，文中的“……”表示   。第二段话是对第一段话的 。

【3】补充成一句完整的话。

有的   有的   。

10、   ____________

米莉走在放学的路上，看见橱窗里有很多帽子，她很喜欢那顶有羽毛的帽子，但是钱包空无一文。

店员并没有吹胡子瞪眼，他只是抬头看着天花板，想了一会儿。“啊哈！我想到了！有一顶帽子很适合你，请等一下。”几分钟后，店员拿着一个盒子回来了，打开盒盖，煞有介事地给米莉带上了“帽子”，并说：“女士，这是一顶非常神奇的帽子，它可以变成你想象的各种尺寸、形状和颜色，你唯一要做的是运用你的想象力！”

这顶帽子真的无比神奇！米莉路过蛋糕店，哈哈，帽子变成了拥有无数层的生日蛋糕;米莉走过花店，头上瞬间戴上了生机勃勃的鲜花帽;米莉走进公园，帽子就变成了喷泉帽……

米莉到家了，她看见爸爸妈妈的时候，开心地说：“你们喜欢我的帽子吗？”“帽子？”妈妈说，“没有看到啊！”突然，妈妈会心一笑，说：“哦，真是一顶很神奇的帽子，我也希望自己有这样的帽子呢！”米莉说：“你有啊，你只要想象，它就会在你的头上！”

【1】给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】短文的第3自然段是围绕“______________________”这句话将事情介绍清楚的。

【3】米莉让“帽子”变幻尺寸、形状和颜色的秘诀是什么？

______________________________________________________________________

【4】米莉的“帽子”还会有哪些神奇变化？发挥想象，把短文中“……”省略的内容补充出来。

_______________________________________________________________________

11、快乐阅读。

徐庶走马荐诸葛

徐庶，字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶几番设计，带助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱答道：“此人非单福，他是颍川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写一封信，让他速来许昌相见，以救母命。

徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。第二日刘备设筵为徐庶送行。

刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别，刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住，“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”刘备以鞭指道。

忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外：“莫非先生改主意了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用，”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。

【1】联系上下文，解释词语。

（1）喜出望外：_____________________

（2）鼎鼎有名：_____________________

【2】短文选自古典名著《_________》，另外三部古典名著分别是《_______》《_______》《_______》。这本书的作者是_______，有许多成语都出自这本书，请写出三个：________、________、________。再写两个出自这本书的歇后语：__________、_________。

【3】第3自然段中，刘备送徐庶出城的情节，表现了两人间_______________之情。

【4】故事中的几个人物，谁给你的印象最深？为什么？

_____________________________

【5】对于曹操“挟母以令徐庶”的做法，有人觉得兵不厌诈，可取；有人认为不择手段，不可取。你认为呢？请表明你的观点，并写出理由。

_________________________________

12、阅读理解。

晏子使楚

春秋末期，齐国和楚国都是大国。

有一回，齐王派大夫晏子出使到楚国去。楚王仗着自己国势强盛，想乘机wǔ rǔ（ ）晏子，显显楚国的威风。

……

一天，楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“这囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“他犯了dào qiè（ ）罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下晏子可丢了脸了。哪知晏子miàn bù gǎi sè（ ），站起来说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜，可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是说：“我原来想取笑大夫，没想到反而自讨没趣了。”

从这以后，楚王不敢不zūn zhòng（ ）晏子了。

【1】根据文中的拼音写词语。

【2】读句子，写一个和带点词意思相近的词语填在括号里。

（1）楚王安排酒席招待晏子。（_________）

（2）也许是两国的水土不同吧。（_________）

（3）我原来想取笑大夫，没想到反而自讨没趣了。（_________）

【3】找出文中的一句反问句，并改成陈述句。

反问句：___________________________

陈述句：________________________

【4】读画线句，提一个有价值的问题。

______________________

13、课外阅读。

北戴河的月夜

我尤其喜欢在那夕阳街山的傍晚，坐在海边的岩石上面，眼看着西天边上的晚霞渐渐地隐去，黄昏在松涛和海潮声中悄悄地降落下来，广阔的天幕上出现了最初的几颗星星，树木间晃动着飒（sà）现飞翔的蝙蝠的黑影。这时候，四周静极了，什么喧黑的声音都听不到，只听见海水在轻轻地舐（shì）着沙滩，发出温柔的细语，仿佛它也在吟咏那“黄香到寺蝙蝠飞”的诗句，赞美这夜幕初降时刻的山与海的幽美。等那一轮清辉四射的明月，从东面黑苍苍的水天交界之处的大海里涌了出来时，这山与海，又有一番不同的情景了。这时候，那广阔的大海，到处闪烁着一片耀眼的银光，海边的山川、树木、楼房、寺院，也洒上了柔和的月光。这月光下的北戴河，就活像一幅淡淡的水墨画儿似的，隐隐约约朦朦胧胧的，又是一种富有诗意的美。

甚至，夜深时分，当你躺在床上闭上眼睛的时候，一切景物都看不见了，却仍然还能感受到那种诗意的美的存在。这就是那催眠曲。每天夜里，我都在这温柔悦耳的涛声中入睡；每天清晨，又在这温柔悦耳的涛声中醒来。

啊，美，伟大的美，令人陶醉的美。

【1】作者以______为顺序，围绕一个“______”字，描写了_________的景色。

【2】用“______”在短文中画出一个拟人句。

【3】第1自然段中的“又有一番不同的情景了”具体指的是什么？用“ ”画出相关语句。

【4】第2自然段“这就是那催眠曲”中“这”指的是______________。

【5】想象一下，置身于北戴河的月夜里，你会吟诵什么诗句？

________________________________________________

14、材料阅读

公交车站牌

【1】这块公交车站牌所处的这个站的名称是（　　）

A．滨海汽车站

B．海王大厦

C．蓝色畅想

D．滨海桂冠

【2】从站牌上可以看出，经过此站的7路公交车行驶的起点站和终点站分别是（　　）

A．海王大厦　滨海汽车站

B．滨海桂冠　海王大厦

C．滨海汽车站　海王大厦

D．海王大厦　滨海桂冠

【3】小明家住在中兴村，他乘坐7路公交车去滨海国际学校上学，需要坐几站？（　）

A．五站

B．六站

C．七站

D．八站

【4】这块公交车站牌上缺了首班车和末班车的发车时间，你认为什么时间比较合理？____

A．首班车8∶00　末班车16∶00

B．首班车6∶00　末班车16∶00

C．首班车9∶00　末班车21∶00

D．首班车6∶00　末班车21∶00

理由： ______________________________________________

15、人   不忘   挖井   吃水

吃水不忘挖井人。

园子里   真高   的   大树   呀

______________________！

16、孤独而惆怅的黄昏缓缓到来。（仿照句子写一句表现景物变化的话）

_________________________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）“天安门广场上的升旗仪式真是太壮观了！”王蒙激动地拍着手。（注意加点部分，照样子，把句子补充完整）

“是谁帮我清扫了门口的积雪？”老爷爷_____________________________。

（2）微风柔和地吹着。（改写句子，把事物当做人来写）

______________________________________________

（3）闻到荷花的清香，赶紧往荷花池边跑去。（修改病句）

___________________________________________

18、缩写下面的句子。

（1）宽阔的钱塘江横卧在眼前。

____________________________________________

（2）同学们在医务室按顺序接种甲型H1N1流感疫苗。

____________________________________________

19、受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。（缩句）

_________________________________________

20、按要求，完成以下练习。

（1）用不同的说法来表达鲜花的开放。

例句：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

向日葵____________

（2）他低下头，双眼红红地说：“我再也不敢了。”（体会加点部分的作用，把下面句子补充完整。）

她____________：“我终于成功了！”

（3）请改一改下面的一段话。（共5处）

今天，我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。

________________

21、习作。

题目：我有一个好伙伴

提示：为什么说他（她）是你的好伙伴？他（她）好在哪儿？请用一件具体的事例来表现出来。写的时候要注意正确使用标点符号，语句通顺、连贯，书写工整。